1) O documento contém um gabarito de uma prova sobre classificação de orações e períodos.
2) As questões abordam tópicos como orações coordenadas, subordinadas, períodos simples e compostos.
3) Há análise de exemplos de orações e períodos para identificar sua estrutura e classificação.
Este documento contém 8 questões sobre análise sintática de períodos e orações. As questões abordam classificação de orações coordenadas e subordinadas, identificação de conjunções e determinação da estrutura dos períodos.
Este documento contém 8 questões sobre análise sintática de períodos e orações. As questões abordam classificação de orações coordenadas e subordinadas, identificação de conjunções e tipos de períodos.
Este documento contém uma revisão de questões sobre análise sintática de orações e períodos. As questões abrangem classificação de orações coordenadas e subordinadas, identificação de conjunções e tipos de períodos. Há também questões sobre políticas de privacidade e escolha de substantivos coerentes.
8ª Série/Gramática - Gabarito da Avaliação ObjetivaMarcos Emídio
I) O documento apresenta um gabarito de avaliação objetiva de gramática da 8a série com questões sobre classificação de orações e períodos. II) As questões abordam temas como orações coordenadas, subordinadas e a identificação de conjunções. III) O documento fornece exemplos de períodos para análise e julgamento de afirmações sobre a classificação de orações.
Este documento contém 11 questões sobre classes de palavras e suas respectivas soluções comentadas. As questões abordam tópicos como advérbios, numerais e a análise correta de expressões linguísticas. O documento fornece explicações detalhadas sobre a classificação gramatical das palavras nos enunciados propostos.
1. O documento discute as orações subordinadas adverbiais, apresentando seus nove tipos (causal, condicional, etc.), conjunções associadas e exemplos.
2. Explica orações subordinadas reduzidas versus desenvolvidas, mostrando como a ausência de conjunções/pronomes pode reduzir a oração sem alterar sua função.
3. Apresenta questões sobre classificação e redução de orações subordinadas.
1) O documento discute as conjunções coordenativas e subordinativas, classificando-as em vários tipos e explicando suas funções gramaticais. 2) As conjunções coordenativas ligam termos ou orações independentes, enquanto as subordinativas ligam orações dependentes umas das outras. 3) Exemplos ilustram o uso e posição das diferentes conjunções.
Prova de Língua portuguesa do CESPE resolvida e comentada: Correios-2011, Ens...ma.no.el.ne.ves
Este documento contém 20 questões resolvidas sobre provas do Cespe de Língua Portuguesa, com as respectivas soluções comentadas. As questões abordam tópicos como inferência, regência verbal, concordância, acentuação, figuras de linguagem e outros.
Este documento contém 8 questões sobre análise sintática de períodos e orações. As questões abordam classificação de orações coordenadas e subordinadas, identificação de conjunções e determinação da estrutura dos períodos.
Este documento contém 8 questões sobre análise sintática de períodos e orações. As questões abordam classificação de orações coordenadas e subordinadas, identificação de conjunções e tipos de períodos.
Este documento contém uma revisão de questões sobre análise sintática de orações e períodos. As questões abrangem classificação de orações coordenadas e subordinadas, identificação de conjunções e tipos de períodos. Há também questões sobre políticas de privacidade e escolha de substantivos coerentes.
8ª Série/Gramática - Gabarito da Avaliação ObjetivaMarcos Emídio
I) O documento apresenta um gabarito de avaliação objetiva de gramática da 8a série com questões sobre classificação de orações e períodos. II) As questões abordam temas como orações coordenadas, subordinadas e a identificação de conjunções. III) O documento fornece exemplos de períodos para análise e julgamento de afirmações sobre a classificação de orações.
Este documento contém 11 questões sobre classes de palavras e suas respectivas soluções comentadas. As questões abordam tópicos como advérbios, numerais e a análise correta de expressões linguísticas. O documento fornece explicações detalhadas sobre a classificação gramatical das palavras nos enunciados propostos.
1. O documento discute as orações subordinadas adverbiais, apresentando seus nove tipos (causal, condicional, etc.), conjunções associadas e exemplos.
2. Explica orações subordinadas reduzidas versus desenvolvidas, mostrando como a ausência de conjunções/pronomes pode reduzir a oração sem alterar sua função.
3. Apresenta questões sobre classificação e redução de orações subordinadas.
1) O documento discute as conjunções coordenativas e subordinativas, classificando-as em vários tipos e explicando suas funções gramaticais. 2) As conjunções coordenativas ligam termos ou orações independentes, enquanto as subordinativas ligam orações dependentes umas das outras. 3) Exemplos ilustram o uso e posição das diferentes conjunções.
Prova de Língua portuguesa do CESPE resolvida e comentada: Correios-2011, Ens...ma.no.el.ne.ves
Este documento contém 20 questões resolvidas sobre provas do Cespe de Língua Portuguesa, com as respectivas soluções comentadas. As questões abordam tópicos como inferência, regência verbal, concordância, acentuação, figuras de linguagem e outros.
Este documento contém 10 questões e suas respectivas soluções sobre análise sintática de período composto. Cada questão apresenta orações ou frases destacadas nas quais a solução identifica a natureza sintática e a relação entre as orações.
Este documento contém 7 questões sobre regência verbal e nominal. As questões testam o conhecimento sobre como preencher corretamente lacunas em frases de acordo com a regência dos verbos e nomes. Há soluções comentadas para cada questão explicando a escolha da resposta correta.
O documento discute as nove tipos de orações subordinadas adverbiais em português. Ele explica que este tipo de oração modifica o sentido de outras orações na frase, funcionando como um adjunto adverbial. Em seguida, lista e exemplifica cada tipo: causais, consecutivas, condicionais, concessivas, conformativas, comparativas, finais, temporais e proporcionais. O documento fornece ainda exercícios para identificar cada tipo de oração subordinada adverbial.
Exercícios sobre classes de palavras: substantivo, adjetivo e advérbioma.no.el.ne.ves
Este documento contém 11 questões sobre classes de palavras em português como substantivos, adjetivos e advérbios. As questões abordam identificar o gênero de substantivos, reconhecer quando uma palavra adquire valor substantivo e classificar termos como advérbios ou adjetivos. Há também uma questão sobre locuções adjetivas e adverbiais.
Prova de Língua Portuguesa do CESPE resolvida e comentada: Correios-2011, Ens...ma.no.el.ne.ves
Este documento contém 20 questões de português com suas respectivas soluções comentadas. As questões abordam tópicos como pontuação, inferência, sinonímia, concordância verbal e outros aspectos gramaticais.
Este documento contém 5 questões sobre regência e crase em português. A primeira questão trata de erro de regência verbal, a segunda analisa a regência de verbos em frases, a terceira trabalha com o uso correto de preposições, a quarta explica o uso ou não da crase, e a quinta identifica erro de regência.
Acentuação gráfica e ortografia, estilo cespema.no.el.ne.ves
O documento contém 5 questões sobre acentuação gráfica de acordo com as regras da Língua Portuguesa. As questões apresentam trechos de textos para serem julgados quanto à correção da acentuação e ortografia. As respostas justificam os julgamentos feitos com base nas regras gramaticais.
Este documento fornece questões de português retiradas de provas do CTSP da PMMG entre 2002 e 2010, agrupadas por assunto, para auxiliar estudantes na preparação para concursos públicos. O texto apresenta as questões de acordo com a fonte e acrescenta outras semelhantes para melhorar o desempenho do aluno. O objetivo é fornecer um material organizado e coerente com a realidade das provas.
Este documento contém 10 questões sobre período composto e exercícios de análise sintática. As questões abordam temas como orações subordinadas adverbiais, conjunções coordenativas e subordinativas, e identificação de períodos simples e compostos. As respostas fornecem explicações detalhadas sobre a estrutura sintática das orações e escolha das alternativas corretas.
1) O documento apresenta 12 questões sobre concordância nominal com suas respectivas soluções comentadas.
2) As questões abordam diferentes casos de concordância entre substantivo e adjetivo, substantivo e verbo, entre outros.
3) As soluções comentadas explicam porque as alternativas marcadas como corretas estão de acordo com a norma culta da língua portuguesa e apontam os erros de concordância nas demais opções.
O documento apresenta um resumo da quinta aula de gramática sobre adjuntos adnominais, complementos nominais e outros termos da oração. Inclui definições e exemplos destes termos gramaticais, bem como exercícios para fixação dos conceitos.
Este documento é uma avaliação de língua portuguesa com 8 questões sobre orações subordinadas substantivas. As questões pedem para identificar diferentes tipos de orações subordinadas substantivas em frases dadas como alternativas de resposta ou em pequenos textos.
Este documento contém 8 questões sobre classes de palavras com suas respectivas soluções comentadas. As questões tratam de identificar classes gramaticais em frases dadas e apontar erros de uso de artigos, pronomes e outras classes de palavras.
O documento discute regras gramaticais sobre a colocação dos pronomes oblíquos átonos em português. Apresenta as três posições possíveis dos pronomes em relação aos verbos - próclise, mesóclise e ênclise - e fornece exemplos de quando cada uma ocorre. Também aborda a colocação dos pronomes em locuções verbais e inclui exercícios sobre o tema.
Este documento contém 20 questões sobre análise sintática de orações e períodos. As questões abordam temas como classificação de orações coordenadas e subordinadas, conjunções e relações de dependência/independência entre orações.
O documento discute lógica proposicional e conceitos relacionados como frases, proposições e conectivos lógicos. Uma proposição é uma frase declarativa que pode ser julgada como verdadeira ou falsa e contém sujeito e predicado determinados. Conectivos lógicos como negação são usados para formar novas proposições a partir de outras.
O documento discute o conceito de oração coordenada e sua classificação. Uma oração coordenada é independente sintaticamente das outras orações no período. As coordenadas podem ser assindéticas, sem conjunção, ou sindéticas, com conjunção. Estas são classificadas em aditiva, adversativa, alternativa, conclusiva e explicativa.
O documento discute a pontuação e sua importância para delimitar o significado de enunciados. Apontou os principais sinais de pontuação e suas funções, como vírgula para separar termos, dois pontos para introduzir listas ou citações, e ponto final para encerrar ideias. Também apresentou exemplos para exercitar a identificação correta da pontuação.
O documento discute questões gramaticais sobre regência verbal, crase e coesão e coerência em textos. Apresenta exercícios com lacunas para testar o conhecimento sobre esses tópicos gramaticais e fornece soluções comentadas.
O documento apresenta três questões sobre a língua portuguesa relacionadas a um poema de Camões e uso de termos gramaticais como conjunções e complementos nominais. As questões abordam temas como figuras de linguagem, concordância verbal e regência de verbos.
O documento apresenta exemplos de orações subordinadas adjetivas e identifica os pronomes relativos que, quem, o qual, cujo, onde, quando, como e quanto. Também discute as funções sintáticas desses pronomes e classifica as orações subordinadas adjetivas em restritivas e explicativas.
Este documento contém 10 questões e suas respectivas soluções sobre análise sintática de período composto. Cada questão apresenta orações ou frases destacadas nas quais a solução identifica a natureza sintática e a relação entre as orações.
Este documento contém 7 questões sobre regência verbal e nominal. As questões testam o conhecimento sobre como preencher corretamente lacunas em frases de acordo com a regência dos verbos e nomes. Há soluções comentadas para cada questão explicando a escolha da resposta correta.
O documento discute as nove tipos de orações subordinadas adverbiais em português. Ele explica que este tipo de oração modifica o sentido de outras orações na frase, funcionando como um adjunto adverbial. Em seguida, lista e exemplifica cada tipo: causais, consecutivas, condicionais, concessivas, conformativas, comparativas, finais, temporais e proporcionais. O documento fornece ainda exercícios para identificar cada tipo de oração subordinada adverbial.
Exercícios sobre classes de palavras: substantivo, adjetivo e advérbioma.no.el.ne.ves
Este documento contém 11 questões sobre classes de palavras em português como substantivos, adjetivos e advérbios. As questões abordam identificar o gênero de substantivos, reconhecer quando uma palavra adquire valor substantivo e classificar termos como advérbios ou adjetivos. Há também uma questão sobre locuções adjetivas e adverbiais.
Prova de Língua Portuguesa do CESPE resolvida e comentada: Correios-2011, Ens...ma.no.el.ne.ves
Este documento contém 20 questões de português com suas respectivas soluções comentadas. As questões abordam tópicos como pontuação, inferência, sinonímia, concordância verbal e outros aspectos gramaticais.
Este documento contém 5 questões sobre regência e crase em português. A primeira questão trata de erro de regência verbal, a segunda analisa a regência de verbos em frases, a terceira trabalha com o uso correto de preposições, a quarta explica o uso ou não da crase, e a quinta identifica erro de regência.
Acentuação gráfica e ortografia, estilo cespema.no.el.ne.ves
O documento contém 5 questões sobre acentuação gráfica de acordo com as regras da Língua Portuguesa. As questões apresentam trechos de textos para serem julgados quanto à correção da acentuação e ortografia. As respostas justificam os julgamentos feitos com base nas regras gramaticais.
Este documento fornece questões de português retiradas de provas do CTSP da PMMG entre 2002 e 2010, agrupadas por assunto, para auxiliar estudantes na preparação para concursos públicos. O texto apresenta as questões de acordo com a fonte e acrescenta outras semelhantes para melhorar o desempenho do aluno. O objetivo é fornecer um material organizado e coerente com a realidade das provas.
Este documento contém 10 questões sobre período composto e exercícios de análise sintática. As questões abordam temas como orações subordinadas adverbiais, conjunções coordenativas e subordinativas, e identificação de períodos simples e compostos. As respostas fornecem explicações detalhadas sobre a estrutura sintática das orações e escolha das alternativas corretas.
1) O documento apresenta 12 questões sobre concordância nominal com suas respectivas soluções comentadas.
2) As questões abordam diferentes casos de concordância entre substantivo e adjetivo, substantivo e verbo, entre outros.
3) As soluções comentadas explicam porque as alternativas marcadas como corretas estão de acordo com a norma culta da língua portuguesa e apontam os erros de concordância nas demais opções.
O documento apresenta um resumo da quinta aula de gramática sobre adjuntos adnominais, complementos nominais e outros termos da oração. Inclui definições e exemplos destes termos gramaticais, bem como exercícios para fixação dos conceitos.
Este documento é uma avaliação de língua portuguesa com 8 questões sobre orações subordinadas substantivas. As questões pedem para identificar diferentes tipos de orações subordinadas substantivas em frases dadas como alternativas de resposta ou em pequenos textos.
Este documento contém 8 questões sobre classes de palavras com suas respectivas soluções comentadas. As questões tratam de identificar classes gramaticais em frases dadas e apontar erros de uso de artigos, pronomes e outras classes de palavras.
O documento discute regras gramaticais sobre a colocação dos pronomes oblíquos átonos em português. Apresenta as três posições possíveis dos pronomes em relação aos verbos - próclise, mesóclise e ênclise - e fornece exemplos de quando cada uma ocorre. Também aborda a colocação dos pronomes em locuções verbais e inclui exercícios sobre o tema.
Este documento contém 20 questões sobre análise sintática de orações e períodos. As questões abordam temas como classificação de orações coordenadas e subordinadas, conjunções e relações de dependência/independência entre orações.
O documento discute lógica proposicional e conceitos relacionados como frases, proposições e conectivos lógicos. Uma proposição é uma frase declarativa que pode ser julgada como verdadeira ou falsa e contém sujeito e predicado determinados. Conectivos lógicos como negação são usados para formar novas proposições a partir de outras.
O documento discute o conceito de oração coordenada e sua classificação. Uma oração coordenada é independente sintaticamente das outras orações no período. As coordenadas podem ser assindéticas, sem conjunção, ou sindéticas, com conjunção. Estas são classificadas em aditiva, adversativa, alternativa, conclusiva e explicativa.
O documento discute a pontuação e sua importância para delimitar o significado de enunciados. Apontou os principais sinais de pontuação e suas funções, como vírgula para separar termos, dois pontos para introduzir listas ou citações, e ponto final para encerrar ideias. Também apresentou exemplos para exercitar a identificação correta da pontuação.
O documento discute questões gramaticais sobre regência verbal, crase e coesão e coerência em textos. Apresenta exercícios com lacunas para testar o conhecimento sobre esses tópicos gramaticais e fornece soluções comentadas.
O documento apresenta três questões sobre a língua portuguesa relacionadas a um poema de Camões e uso de termos gramaticais como conjunções e complementos nominais. As questões abordam temas como figuras de linguagem, concordância verbal e regência de verbos.
O documento apresenta exemplos de orações subordinadas adjetivas e identifica os pronomes relativos que, quem, o qual, cujo, onde, quando, como e quanto. Também discute as funções sintáticas desses pronomes e classifica as orações subordinadas adjetivas em restritivas e explicativas.
Este documento apresenta 5 questões de um simulado de Língua Portuguesa do 9o ano que abordam diferentes tópicos gramaticais e de compreensão de texto como: 1) regência verbal; 2) registro de linguagem em mensagens de rede social; 3) representação de gênero em cargo de poder; 4) interpretação de charge; 5) uso de estrangeirismos.
O documento apresenta casos de regência em português onde há divergência entre o ensino tradicional e a realidade linguística atual, analisando inovações sintáticas observadas. Discute aspectos normativos da língua como o preferível, tolerável e aceitável, evitando julgamentos simplistas de "certo" x "errado".
O documento discute procedimentos de leitura, enfatizando a importância de distinguir fatos de opiniões em textos e reconhecer informações explícitas e implícitas. Também discute a habilidade do leitor identificar o tema geral e objetivo de um texto.
O texto resume o caso de cinco homens de Pernambuco que foram presos em Fortaleza por tentativa de fraude em um concurso público para agente penitenciário. Eles estavam usando aparelhos celulares escondidos nos sapatos para receber vibrações que indicavam as respostas corretas durante a prova. Cada um havia pago R$ 5 mil para participar do esquema fraudulento. Foram autuados em flagrante por estelionato qualificado e podem pegar até 5 anos de prisão.
1) Cinco homens de Pernambuco foram presos em flagrante tentando fraudar um concurso público para agente penitenciário no Ceará;
2) Eles estavam usando aparelhos celulares escondidos nos sapatos para receber vibrações que indicavam as respostas corretas durante a prova;
3) Caso fossem aprovados fraudulentamente, cada um pagaria R$ 15 mil a uma quadrilha que organizava a fraude.
1) Cinco homens de Pernambuco foram presos em flagrante tentando fraudar um concurso público para agente penitenciário no Ceará;
2) Eles estavam usando aparelhos celulares escondidos nos sapatos para receber vibrações que indicavam as respostas corretas durante a prova;
3) Caso fossem aprovados fraudulentamente, cada um pagaria R$ 15 mil a uma quadrilha que organizava a fraude.
1) O texto apresenta um resumo de um simulado com diversas questões sobre diferentes textos;
2) Uma das questões trata de um diálogo entre formigas e cigarra no inverno, onde as formigas se recusam a ajudar a cigarra que não guardou comida;
3) Outra questão analisa um poema que convida uma alma cansada a se aquecer em um lugar aconchegante.
1) O texto apresenta um resumo de um simulado com vários textos e questões;
2) Uma das questões trata de um diálogo entre formigas e cigarra sobre o trabalho das formigas durante o verão e o pedido de comida da cigarra durante o inverno;
3) Outra questão discute um texto sobre a violência em Recife e o medo constante entre a população.
Este texto fornece um resumo sombrio da situação de segurança pública em Recife, Pernambuco. Em 3 frases:
1) A violência em Recife está fora de controle, com dezenas de homicídios a cada semana, comparável aos níveis do Iraque.
2) A criminalidade afeta todas as classes sociais e áreas da cidade, inclusive praias turísticas, e programas do governo parecem ter pouco efeito.
3) Pernambuco lidera taxas nacionais de homicídios de jovens e
1) O texto apresenta um resumo de um simulado com vários textos e questões;
2) Uma das questões trata de um diálogo entre formigas e cigarra sobre preparação para o inverno;
3) Outra questão analisa um poema que oferece abrigo a uma alma cansada.
O documento discute a importância da educação no Brasil e critica a falta de comprometimento político com questões sociais como a educação. A charge representada ilustra o problema da corrupção política e como isso afeta negativamente os problemas sociais do país, especialmente na educação.
Uma pesquisa mostrou que adolescentes entre 15-18 anos estão exagerando no uso da internet à noite, levando a distúrbios de sono e baixo rendimento escolar. 76% dos jovens usam a internet entre 17h-6h nos dias de semana e 90,4% entre 17h-3h nos fins de semana. Isso faz com que percam o sono noturno e tenham dificuldades para acompanhar as aulas, apesar dos pais acharem a internet positiva por manter os filhos em casa.
Uma pesquisa mostrou que adolescentes entre 15-18 anos estão exagerando no uso da internet à noite, levando a distúrbios de sono e baixo rendimento escolar. 76% dos jovens usam a internet entre 17h-6h nos dias de semana e 90,4% entre 17h-3h nos fins de semana. Isso faz com que percam o sono noturno e tenham dificuldades para acompanhar as aulas, apesar dos pais acharem a internet positiva por manter os filhos em casa.
Uma pesquisa mostrou que adolescentes entre 15-18 anos estão exagerando no uso da internet à noite, levando a distúrbios de sono e baixo rendimento escolar. 76% dos jovens usam a internet entre 17h-6h nos dias de semana e 90,4% entre 17h-3h nos fins de semana. Isso faz com que percam o sono noturno e tenham dificuldades para acompanhar as aulas, apesar dos pais acharem a internet positiva por manter os filhos em casa.
Uma pesquisa mostrou que adolescentes entre 15-18 anos estão exagerando no uso da internet à noite, levando a distúrbios de sono e baixo rendimento escolar. 76% dos jovens usam a internet entre 17h-6h nos dias de semana e 90,4% entre 17h-3h nos fins de semana. Isso faz com que percam o sono noturno e tenham dificuldades para acompanhar as aulas, apesar dos pais acharem a internet positiva por manter os filhos em casa.
Os animais trabalham muito e por longas horas para construir uma fazenda, mas fazem isso felizes porque o trabalho é para seu próprio benefício e não para os humanos. No entanto, as colheitas diminuem porque não há tempo para plantar tudo o que precisam. O inverno será difícil.
1. A Swift lançou uma nova linha de pratos prontos com diversas receitas de carne bovina, brasileiras e internacionais.
2. Os pratos são cozidos nas embalagens sem conservantes para manter o sabor de comida caseira.
3. A Swift planeja aumentar o faturamento com esses produtos seis vezes em três anos.
1) A Swift lança uma nova linha de pratos prontos à base de carne bovina com diferentes receitas brasileiras e internacionais.
2) Os pratos são cozidos nas embalagens sem conservantes para manter o sabor de comida caseira.
3) A empresa planeja aumentar o faturamento com a nova linha em seis vezes nos próximos três anos.
1. Milor Fernandes abriu a porta e viu seu amigo que há muito tempo não via, acompanhado por um cão de raça indefinível.
2. Durante a visita, o cão causou vários danos na casa, mas o dono fingiu não perceber para não constranger o amigo.
3. No final, o amigo disse que o cão não era dele, apenas o acompanhou quando entrou na casa.
O documento discute um restaurante em São Paulo que serve o melhor "Filé à Oswaldo Aranha" da cidade. O prato é composto por filés, arroz, farofa e batatas, e o molho da carne é misturado aos demais ingredientes antes de servir.
1. Gabarito - Revisão 2ª Chamada – 8º ano<br />QUESTÃO 01<br />Leia, atentamente, a tira a seguir e julgue para responder as questões abaixo. <br />1 No primeiro balão, a fala do gaúcho está constituída de três orações. Classifique a última e explique por que não se deve aplicar a conjunção “mas”? Coordenada sindética aditiva. “mas” representa uma contradição e no quadrinho acima quer dizer que lutou um, mais um e mais outro.<br />2 No segundo quadrinho, as orações são coordenadas sindéticas ou assindéticas? O segundo não apresenta conjunção coordenada porque não há orações independentes. <br />3 Os períodos apresentados na tira são simples ou compostos? Compostos, há mais de um verbo.<br />QUESTÃO 02 <br />Analise as orações a seguir e julgue os itens de 4 a 9 em Certo ou Errado, conforme as informações apresentadas nos parênteses. <br /> 4 ( C ) Sabia muito mas não respondi nada na prova. (O período é composto por Coordenação). <br /> 5 ( E ) Falei que você é minha melhor amiga. (Período composto por Coordenação). <br /> 6 ( E ) Meus irmão são altos, no entanto, eu sou baixinha. (Período composto por Subordinação). <br /> 7 ( C ) Compraram o ingresso, por isso assistiram ao filme. (Período composto por Coordenação). <br /> 8 ( E ) Se você pedir, eu deixo. (Período composto por coordenação).<br /> 9 ( C ) Vou falar quando todos estiverem aqui. (período composto por subordinação).<br />QUESTÃO 03 <br />Aprendemos que as Orações Coordenadas são classificadas de acordo com a ideia que apresentam e conforme a conjunção que as acompanham. <br />Utilizando os conhecimentos construídos com os estudos, analise os itens de 10 a 11 e julgue-os de acordo com as afirmativas apresentadas nos parênteses. <br /> 10 ( c ) (Uma Oração Coordenada Sindética Conclusiva) pode ser encontrada no período “Por ter ficado muito tempo na praia, adoeceu. <br /> 11 ( e ) (No período “Fomos ao Shopping, compramos e fomos lanchar”, (As orações são classificadas como Coordenadas Sindéticas). <br />12 ( c ) No período “Faça tudo o que quiser, e seja consciente de seus atos”, a oração em destaque é (Coordenada Sindética Adversativa).<br />13 ( e ) Há uma (Oração Coordenada Sindética Condicional) no período “Reclamava dos alunos se mexessem em seu caderno”. <br />QUESTÃO 4<br />Analise os períodos a seguir e responda ao que se pede. <br />I) É necessário que todos estudem para fazer prova.<br />II) Eu vou tirar nota alta, pois estudei bastante.<br />III) Estude se quiser passar de ano<br />IV) desejamos, de coração, que vocês sejam felizes.<br />V) Você deve estudar, ou não terá sucesso nas avaliações.<br />VI) Espero que tenha entendido o recado.<br />a) Quantos períodos são compostos por Coordenação? Duas.<br />b) Quantos períodos são Subordinados? Quatro. <br /> <br />QUESTÃO 05<br />As orações de I a IV servirão de base para julgar os itens de 14 a 18.<br /> <br />I) As pessoas são irracionais ou não são lógicas. <br />II) Você pegou minha blusa, vestiu por isso lavou.<br />III) Não farei nada porque sei que você está errado. <br />IV) Compre o que quiser, só não reclame depois.<br />14 ( c ) No período IV, temos uma oração Coordenada Assindética e uma Coordenada Sindética Adversativa.<br />15 ( e ) Nos períodos I e III, os termos “ou” e “porque” são conjunções, e são classificados, respectivamente, como conjunção coordenativa alternativa e conjunção coordenativa conclusiva. <br />16 ( e ) No período II, há três orações e ambas são classificadas como Coordenadas Assindéticas.<br />17 ( c ) O termo “só” do IV período pode ser substituído por “porém” sem alterar o sentido e a classificação da oração. <br />18 ( e ) No período I, a Oração Coordenada transmite ideia de explicação. <br />QUESTÃO 06<br />Analise o trecho a seguir e julgue os itens de 19 a 22.<br />Política de Privacidade<br />“Pedimos que leia nossa política de privacidade para conhecer as vantagens, facilidades e recursos disponíveis no Site Expedition Brazil Tours, bem como os termos e condições em que suas informações pessoais serão utilizadas. Esta política poderá ser atualizada, a qualquer tempo, pela Expedition Brazil Tours.Por isso, verifique sempre as eventuais mudanças ocorridas, mantendo-se em dia com os novos procedimentos adotados. E, caso não concorde com qualquer alteração, lembre-se que você poderá alterar seu perfil a qualquer momento.”<br />19 ( e ) As orações do primeiro período do trecho apresentado são Coordenadas, pois cada uma é Independente.<br />20 ( e ) O termo “e”, no último período, é classificado como Conjunção Coordenativa aditiva.<br />21 ( e ) É possível substituir o termo “por isso” por “mas” sem acarretar prejuízo no sentido e na classificação da oração.<br />22 ( c ) Há relação de Dependência entre as orações do último período do trecho. <br /> <br />QUESTÃO 07<br />Classifique o período “fale baixo, pois você está numa sala de espera” da seguinte forma:<br />a) Período composto por: Coordenação.<br />b) As orações são respectivamente: Coordenada assindética e coordenada sindética explicativa.<br />c) O elemento “pois” é uma Conjunção: Explicativa.<br />Classifique o período “Você está numa sala de espera,por isso fale baixo” da seguinte forma:<br />a) Período composto por: Coordenação.<br />b) As orações são respectivamente: Assindética e sindética conclusiva.<br />c) O elemento “pois” é uma Conjunção: Conclusiva.<br />Baseando-se nas informações anteriores, julgue as diferenças. Quando a justificativa está posposta é explicativa, anteposta é conclusiva. <br />QUESTÃO 08<br />O substantivo coerente em relação ao fato comentado está em<br />(A) chatice<br />(B) boba<br />(C) perseverante<br />(D) mal <br />