O documento fornece informações sobre um curso de formação de professores do ensino médio em leitura e escrita oferecido pela UFRN, incluindo o período de inscrições, número de vagas, local, público-alvo, duração, início das aulas, e estrutura curricular.

1. INSCRIÇÃO E VAGAS
Período:
12 de novembro a 27 de dezembro de
2013.
Número de vagas:
100 vagas – Natal
50 Vagas – Currais Novos.
Local:
UFRN Setor II e
Campi de Currais Novos
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
SECRETARIA DE EDUCAÇÃO
BÁSICA
UNIVERSIDADE FEDERAL DO
RIO GRANDE DO NORTE
INFORMAÇÕES
Fones: 3215-3579 (Priscilla) - Natal
3431-2539 (semideusa) - Currais Novos
E-mail: secretaria_pem@yahoo.com.br
CURSO FORMAÇÃO DE
PROFESSORES DO ENSINO
MÉDIO: Leitura e escrita em diálogo
com a área de linguagens, códigos e
suas tecnologias
DURAÇÃO DO CURSO
De janeiro de 2014 a setembro de
2014.
Janeiro de 2014 a setembro de 2014
INÍCIO DAS AULAS
Janeiro de 2014 (data a definir).
Natal/2013

2. PÚBLICO ALVO
O Curso de Aperfeiçoamento de Leitura
e Escrita destina-se a professores de
Língua Portuguesa do Ensino Médio da
Rede Pública, contemplando os
municípios polos de Natal e Currais
Novos com duas turmas de 100 alunos
no polo de Natal e uma turma, com 50
alunos, no polo de Currais Novos,
totalizando, assim, 150 cursistas.
HORÁRIO
As aulas ocorrerão em regime
presencial, aos sábados, das 8hàs 12h e
das 14h às 18h.
DOCUMENTAÇÃO NECESSÁRIA
•
Cópia do diploma reconhecido
pelo MEC.
•
Cópia da Carteira de Identidade,
CPF, quitação com o serviço militar;
•
Formulário de inscrição,
devidamente preenchido;
•
Declaração do professor
informando que está lecionando em
escola pública, com a ciência do
diretor;
•
Currículo resumido.
INSCRIÇÕES
•
•
Secretaria Estadual de Educação
Via e-mail:
secretaria_pem@yahoo.com.br
ESTRUTURA CURRICULAR
GRADE CURRICULAR – 225 horas-aula
Disciplinas
01
COORDENAÇÃO DO CURSO
Profa. Dra. Maria da Penha Casado
Alves
Coordenadora
Profa. Ms. Gianka Salustiano Bezerril
Supervisora
Gêneros discursivos e
suportes textuais
Carga
Horária
30
02 Diversidade linguística
30
A leitura escrita em
perspectiva dialógica
30
03
04
05
06
07
08
O texto argumentativo
O texto multimodal em
perspectiva dialógica
Oficina de leitura e escrita de
textos argumentativos
Oficina de leitura do
texto multimodal
Seminário: Língua Portuguesa
no Ensino Médio
30
30
30
30
15