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Carregado porAna Isabel Silva
Ficha guião lisboa 2012nº2
Este documento descreve uma visita de estudo a três locais: 1) Museu da Electricidade, que mostra a história da produção de energia elétrica; 2) Museu Nacional dos Coches, com veículos históricos; 3) Assembleia da República. Os alunos preencheram uma ficha com perguntas sobre cada local e reflexões finais sobre património e museus.
Ficha guião lisboa 2012nº2
- 1. Agrupamento de Escolasde Vila Viçosa Escola E. B. 2 D. João IV Visita de estudo – 10 de maio de 2012 Ficha de trabalho Observa, ouve e regista! I - MUSEU DA ELECTRICIDADE ELECTRICIDADE Localização: Edifício Central Tejo, Av. de Brasília, Portão Poente, Lisboa 1 — Observa a fachada do edifício e indica os 6 - Que combustí- materiais que a revestem. vel era utilizado _______________________________________ para produzir energia elétrica, inicialmente? _______________________________________ _________________________________________ _________________________________________ 2—Quando foi construído? _______________________________________ 7 - E depois, esta forma de energia passou a ser produzida a partir do quê? 3—Para que servia este edifício? _________________________________________ _________________________________________ _______________________________________ _________________________________________ _______________________________________ _______________________________________ 8 - Ouviste falar noutras formas de energia. Em _______________________________________ quais? _________________________________________ 4 — Qual a razão da localização desta central _________________________________________ junto ao rio Tejo? _________________________________________ _______________________________________ _________________________________________ _______________________________________ 9— Quais as que consideras mais vantajosas? Por- 5 — Neste museu, encontras maquinaria antiga quê? utilizada para produzir energia elétrica. Dá dois _________________________________________ exemplos. _________________________________________ _______________________________________ _________________________________________ _______________________________________ _________________________________________ _________________________________________
- 2. II - MUSEUNACIONAL DOS COCHES Página 2 Localização: no antigo Picadeiro Real do Palácio de Be- lém, Praça Afonso de Albuquerque, Lisboa O coche é um meio de No séc. XIX, transporte de tração animal. passa-se a dar A palavra deriva de Kotze, mais importân- cidade húngara onde foram cia à velocidade construídos os primeiros, no e ao comodismo e não ao luxo. séc. XV. As carruagens, que passam a A decoração dos coches era feita com madeira estar na moda, têm molas de esculpida, revestida com aço na suspensão. uma fina folha de ouro, O landau é uma carruagem de chamada talha dourada. luxo. Se era muito trabalhada, significava que o seu do- no era muito rico e importante. 1— Liga as profissões necessárias para fazer um co- Os coches eram utilizados em casamentos, ba- che e os materiais utilizados: tizados e outros acontecimentos importantes. Muitas vezes, eram mandados fazer especialmen- Profissões Materiais te para esses acontecimentos. Eram puxados por parelhas de animais e entre estas e o coche ia um dourador tecido carpinteiro madeira cocheiro; se fossem mais cavalos tinha que ir entalhador vidro mais um ajudante de cocheiro correeiro ferro por cada parelha de cavalos. estofador ouro A berlinda, mais leve e rápida foi construída pela pri- meira vez, em Berlim, no séc. XVII. 2 — Além dos meios de transporte utilizados entre A liteira os séc. XVII e o séc. XIX, o que viste mais neste era um tipo de transporte museu? de dois lugares, sem rodas, __________________________________________ puxado por duas mulas, usado a partir dos finais __________________________________________ século XVII até aos meados do século XIX, que __________________________________________ se tornou o principal meio de transporte terrestre __________________________________________ e particular para viajar no território nacional. __________________________________________ A cadeirinha utilizava- __________________________________________ se no interior das residên- __________________________________________ cias e era transportada por __________________________________________ criados da casa __________________________________________ __________________________________________ __________________________________________
- 3. III - ASSEMBLEIADA REPÚBLICA Página 3 Localização: Palácio de S.Bento, Lisboa. _______________________ Depois da visita, tenta lembrar: _______________________ _______________________ 1 –Em que ano foi edificado o Palá- _______________________ cio de S.Bento? _______________________ _____________________________ _______________________ 7- Do debate parlamentar a _____________________________ ____________ que assististe, que assuntos te _____________________________ despertaram maior interesse? _____________________________ 5– Que outro nome é dado à _____________________________ __________________________ Sala das Sessões? Porquê? __________________________ _____________________________ __________________________ _____________________________ _______________________ __________________________ _______________________ __________________________ 2– Que nome se dava às Cortes, que _______________________ __________________________ no século XIX já reuniam nesta edi- _______________________ __________________________ fício? _______________________ __________________________ _____________________________ _______________________ __________________________ _____________________________ _______________________ __________________________ _____________________________ __________________________ _____________________________ __________________________ 6– Quem é, atualmente, a _____________________________ __________________________ presidente da Assembleia da __________________________ _____________________________ República? __________________________ _____________________________ _______________________ __________________________ _____________________________ _______________________ __________________________ _____________________________ _______________________ __________________________ _____________________________ _______________________ __________________________ _____________________________ 9– Que avaliação fazes da tua _____________________________ 7- Quais são os partidos que visita? Indica os aspetos que têm assento no Parlamento? mais te impressionaram. 3— Indica o que representam as quatro estátuas alegóricas que se _______________________ __________________________ encontram na fachada do palácio? __________________________ _______________________ __________________________ _______________________ __________________________ _____________________________ _______________________ __________________________ _____________________________ _______________________ __________________________ _____________________________ _______________________ __________________________ _____________________________ _______________________ __________________________ _____________________________ _______________________ __________________________ _____________________________ _______________________ __________________________ _____________________________
- 4. CONCLUSÕES: Nesta visita de estudo, fizemos uma viagem ao nosso património. Observaste testemunhos do passado, refletiste sobre o que temos no presente e, certamente passaste a olhar o futuro de outra forma. 1– Do que viste e ouviste nesta visita de estudo, dá 4– Para ti, o que é um museu? um exemplo de: ________________________________________ - património histórico-cultural ________________________________________ __________________________________________ ________________________________________ __________________________________________ ________________________________________ - património natural ________________________________________ __________________________________________ ________________________________________ __________________________________________ ________________________________________ 2– Como defines “património”? ________________________________________ __________________________________________ ________________________________________ __________________________________________ __________________________________________ 5- Para resolveres esta ficha de trabalho que fon- __________________________________________ tes de informação tiveste em conta? __________________________________________ ________________________________________ __________________________________________ ________________________________________ ________________________________________ 3—Que atitudes devemos ter para preservar o que ________________________________________ os nossos antepassados nos legaram? ________________________________________ __________________________________________ ________________________________________ __________________________________________ ________________________________________ __________________________________________ ________________________________________ __________________________________________ ________________________________________ __________________________________________ ________________________________________ __________________________________________ ________________________________________ __________________________________________ ________________________________________ Avaliação da visita Classifica com ... Diz o que correu melhor: 1 (muito fraco) 2 (insuficiente) _________________________ 3 (suficiente) 4 (bom) 5 (muito bom): Diz o que correu pior: Aprendizagens que realizei __________________________ Camaradagem Nome : _________________________________________________________________________ 6º ano turma: ____ nº: ____