Palestra ministrada na FAAP sobre o Curso de Comunicação e Análise de Dados na Era do Big Data

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6. Objetivo: conhecer a fundo seu eleitor
Processo de monitoramento: segmentou seus eleitores pelo
tipo de navegação em seu site oficial, observando do que
tinham gostado. Foram, então, separados em grupos, de
acordo com o comportamento.
Duração: 583 dias
Resultado: Enquadrar americanos em núcleos mais
específicos. Além da idade, acrescentou itens como perfil
familiar, assuntos de interesse, organizações de que
participam, principais preocupações políticas, e até a
probabilidade de as pessoas votarem
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7. 500 testes A/B em seu site oficial para saber
como seu eleitor absorvia informações
Resultado: aumento de 5% no valor das doações para campanha
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9. Objetivo: comercializar peças de roupa de
acordo com as condições climáticas
Cruzamento dos dados de localização dos caminhões
com o nível de estoque das lojas e ainda reorganizar a
mercadoria entre as lojas com base em dados
meteorológicos, por exemplo. Além de acompanhar os
comentários sobre seus produtos nas redes sociais.
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11. BuzzFeed é uma empresa de comunicação
– e de tecnologia.
Graças a seu DNA digital, seus editores
sabem exatamente o que precisa ser dito –
e como – para conseguir que o maior
número possível de pessoas compartilhem
um conteúdo.
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12. Seu exército está centralizado em um
painel de controle que permite
acompanhar o desempenho de uma
história e entender por quais razões um
conteúdo faz ou não sucesso
Os musculosos dados são transformados
em informações preciosas para cada autor
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13. Todas essas ações podem ser chamadas
de ‘Big Data’
É um termo que deve ser ressaltado não por
seu tamanho, mas pela capacidade de
relacionar dados (BOYD, 2011)
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16. Estudo da Universidade de Princeton afirmou que o Facebook
perderá 80% do público até 2017. Elaborada por dois estudantes
de doutorado, eles estabeleceram uma analogia entre a curva de
adoção, ascensão e queda das redes sociais com as doenças
infecciosas, e baseia seus prognósticos em tendências extraídas de
"dados públicos de buscas realizadas no Google".
Algumas questões:
1) Você acessa o Facebook digitando a palavra no Google?
2) E seus apps móveis? Preciso digitar no Google para visitá-lo?
3) 1,1 dos 1,39 bilhão de pessoas conectadas à rede acessam o
serviço por celular.
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17. Usando "o mesmo princípio" do relatório de Princeton, a rede
estabeleceu uma correlação entre as inscrições de estudantes
em uma instituição e a quantidade de buscas sobre ela no
Google. "Esta tendência sugere que Princeton terá só a
metade de suas matrículas atuais em 2018 e, em 2021, não
terá alunos", afirmou o "relatório" do Facebook.
“Enquanto estamos preocupados com a Universidade de
Princeton, nós ficamos aterrorizados com o destino do
planeta. As pesquisas no Google com o termo 'ar' também
caíram de forma contínua e nossas projeções mostram que
para o ano de 2060 não haverá mais ar”
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18. - Objetivo
1) Conhecer conceitos e utilizá-los, junto às ferramentas que serão
disponibilizadas, para capacitar profissionais a compreender e
tirar vantagem do grande volume de dados disponíveis nas
empresas — ou até em projetos pessoais
2) Apresentar ideias e conhecer o mercado, na tentativa oferecer ao
profissional as melhores condições para decidir o rumo de um
negócio
- Duração:
. 18 aulas, ocorrendo às segundas e quartas (19h30 às 22h45) e
um sábado ao mês (9h30 às 12h45)
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19. - Professores
. Walter Teixeira Lima Junior (Doutor em Ciências da Comunicação pela ECA/USP,
com pós-doutorado em Tecnologia e Mídia Digital)
. Marcel Leonardi (Diretor de Políticas Públicas do Google no Brasil, com pós-
doutorado em Direito pela Berkeley Law)
. Manoel Lemos (estuda estratégia e inovação no MIT, Instituto de Tecnologia de
Massachusetts, e foi responsável pela área de negócios digitais da Editora Abril)
. Marcelo Soares (membro do Consórcio Internacional de Jornalistas
Investigativos (ICIJ) e jornalista Folha de S. Paulo)
. Sidclei Sobral (webdesigner sênior de VEJA.com)
. Jadyr Pavão Junior (Editor de Tecnologia e Mídia Social de VEJA.com)
. Guilhermes Damian (sócio-fundador da QUByte Interactive, estúdio brasileiro de
games, e responsável pela vitoriosa equipe de infografia do iG)
. Rafael Mendonça (estatístico e programador)
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20. - Os temas ministrados em sala de aula (sujeito a alterações)
- Introdução ao uso de dados na Comunicação
- Conceitos Open, Linked, Long e Big Data
- Dados aplicados ao universo da Ciência da Comunicação
- A origem e missão dos Dados no universo da comunicação
- Dados: como analisar com qualidade
- Ética dos dados
- O universo dos dados nas redes sociais
- Análise de Dados no Google Analytics (Daniel Grossi)
- Como melhorar a relação com o cliente nas redes sociais
- Identificando clusters e perfis influentes nas redes sociais
- Desafios e oportunidades do Big Data no mundo corporativo
- Noções de Estatística
- Análise estatística com a ferramenta R
- Técnicas de visualização de dados
- Práticas de inserção de dados em mapas
- Ferramentas para visualização de dados (Parte 1)
- Ferramentas para visualização de dados (Parte 2)
- Orientação final dos trabalhos
- Apresentação do Projeto final
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21. Obrigado!
@rafaelsbarai
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