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Robson Ramos de Aguiar
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UNIVERSIDADE METODISTA DE PIRACICABA
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  • 4. Presidente do Conselho Diretor Paulo Borges Campos Jr. Superintendente da Rede Metodista de Educação Robson Ramos de Aguiar Diretor-Geral Robson Ramos de Aguiar UNIVERSIDADE METODISTA DE PIRACICABA Reitor Gustavo Jacques Dias Alvim Profa. Dra. Cláudia da Silva Santana Coordenadora de Graduação Profa. Dra. Renata Cristina Oliveira Barrichelo Cunha Coordenadora de Pesquisa e Pós-Graduação Prof. Dr. Josué Adam Lazier Coordenador de Extensão e Assuntos Comunitários EDITORA UNIMEP Conselho de Política Editorial Gustavo Jacques Dias Alvim (Presidente) Josué Adam Lazier Pedro Bordini Faleiros Guanis de Barros Vilela Junior Victor Hugo Tejerina Velásquez Lauriberto Paulo Belem Thiago Borges de Aguiar Maria Rita Pontes Assunção ƒ…› Žϐ‹‡”‹ —‡• Ely Eser Barreto César Editor Executivo/Executive Editor Rodrigo Ramos Sathler Rosa ‹…Šƒ ƒ–ƒŽ‘‰”žˆ‹…ƒ ‡Žƒ„‘”ƒ†ƒ ’‡Ž‘ ‹•–‡ƒ †‡ ‹„Ž‹‘–‡…ƒ• †ƒ
  • 5. ‹„Ž‹‘–‡…ž”‹ƒǣ ƒ”‘Ž‹ƒ ‡‰ƒ––‘ ‹ƒƒ ǦͺȀ͹͸ͳ͹ ‘•–”ƒ …ƒ†²‹…ƒ
  • 6. ȋͳ͵Ǥ ǣ ʹͲͳͷ ǣ ‹”ƒ…‹…ƒ„ƒǡ Ȍ ͻͳ͸ƒ ƒ‹• †ƒ ͳ͵Ǥ ‘•–”ƒ …ƒ†²‹…ƒ
  • 7. ǡ ‹”ƒ…‹…ƒ„ƒǡ ǡ ”ƒ•‹Žǡ ʹ͹ ƒ ʹͻ ‘—–Ǥǡ ʹͲͳͷ Ȁ ‹˜‡”•‹†ƒ†‡ ‡–‘†‹•–ƒ †‡ ‹”ƒ…‹…ƒ„ƒǤ Ȃ ‹”ƒ…‹…ƒ„ƒ ǣ
  • 8. ǡ ʹͲͳͷǤ ͸Ͷ͹ ’Ǥ ǣ ‹ŽǤ Ǣ ͵Ͳ …Ǥ ‡ƒ …‡–”ƒŽǣ ‹˜‡”•‹†ƒ†‡ ‡ •‘…‹‡†ƒ†‡ǣ ‹•‡”­ ‘ǡ ’ƒ”–‹…‹’ƒ­ ‘ ‡ ”‡•’‘•ƒ„‹Ž‹†ƒ†‡ •‘…‹ƒŽǤ
  • 11.
  • 13. 266 13º Congresso de Pós-Graduação EYE TRACKING NO FACEBOOK PARA PERCEPÇÃO DO CONSUMIDOR Autor(es) GISELE ELIOS DA SILVA ROSANA BORGES ZACCARIA Orientador(es) GUSTAVO BENEVIDES INTRODUÇÃO ‘ ‘ ’”‘’ו‹–‘ †‡ •‡ ‡˜‹–ƒ” ‘ †‡•’‡”†À…‹‘ †‡ Dz†ƒ”†‘• ƒ–‹”ƒ†‘•dzǡ …‘‘ ”‡…—”•‘• ϐ‹- nanceiros e esforço de trabalho, há que se estudar o mercado de atuação, entender •—ƒ• ’‡…—Ž‹ƒ”‹†ƒ†‡• ‡ ‹†‡–‹ϐ‹…ƒ” ‘• ’‘–‡…‹ƒ‹• …‘•—‹†‘”‡•Ǥ ƒ”ƒ ’ï„Ž‹…‘• …ƒ†ƒ ˜‡œ ƒ‹• †‹•’—–ƒ†‘• ‡ ‡š‹‰‡–‡•ǡ ƒ ‡•ƒ‰‡ †‹”‹‰‹†ƒ …‘ ˆ‘”ƒ–‘ ‡ Ž‹‰—ƒ‰‡ ‡•’‡…Àϐ‹- …‘• ƒ‘• ‰”—’‘• †‡ ‹–‡”‡••‡ ‰‡”ƒ ƒ‹‘” ‹–‡”ƒ­ ‘ǡ ‹†‡–‹ϐ‹…ƒ­ ‘ǡ ƒ–”ƒ–‹˜‹†ƒ†‡ ‡ǡ …‘•‡- quentemente, produz os efeitos desejados. Partindo destas premissas, no intuito de se avaliar como podem ser desenvolvidos –ƒ‹• ‡•–—†‘• †‡ ’‡”…‡’­ ‘ †‘ …‘•—‹†‘” ‡ …‘–”‹„—‹” ƒ ’”‘†—­ ‘ …‹‡–Àϐ‹…ƒ †ƒ área, pretende-se conhecer a utilização da ferramenta Eye Tracking para a melho- ”ƒ †ƒ …‘’”‡‡• ‘ †‡ …‘†‹ϐ‹…ƒ­ ‘ †‡ ‡•ƒ‰‡ ƒ Web, entre conteúdo e receptor. ’”‘Œ‡­ ‘ †‡ ‘ˆ‡”–ƒ• ƒ‹• ƒ••‡”–‹˜ƒ• ‡ ‡ϐ‹…ƒœ‡•ǡ “—‡ •‡Œƒ •‘Ž—­Ù‡• • ‡š’‡…–ƒ–‹˜ƒ• †‘• …‘•—‹†‘”‡•ǡ †‡ϐ‹‹†ƒ ’‡Žƒ „—•…ƒ †ƒ …‘’”‡‡• ‘ †‘ •‡— ˆ—…‹‘ƒ‡–‘ …‡”‡- bral na tomada de decisão de compra, tende a estimular atenção à oferta. A organiza- ção deve dialogar com o consumidor e extrair deste diálogo melhores formas de co- municar-se com ele, acolhendo suas necessidades e respeitando sua individualidade. Diversos estudos de neurociência têm sido realizados para entender os aspectos rela- cionados às escolhas dos consumidores, como por exemplo, através da utilização do Eye Tracking que, em determinado conteúdo da Web, torna possível analisar os pontos †‡ ‹–‡”‡••‡ ‡ ƒ Š‹‡”ƒ”“—‹ƒ ‡ ˆ”‡“—²…‹ƒ †‡ ƒ–‡­ ‘Ǥ ‡ …‘‘ǡ ‹˜‡•–‹‰ƒ” †‹ϐ‹…—Ž†ƒ- †‡• †‡ †‡…‘†‹ϐ‹…ƒ­ ‘ †ƒ ‡•ƒ‰‡ ‡ “—ƒ–‘ –‡’‘ •‡ Ž‡˜ƒ ’ƒ”ƒ ƒ „—•…ƒ †ƒ ’”ך‹ƒ informação. O Eye Tracking –”ƒ–ƒǦ•‡ǡ …‘‘ ƒϐ‹”ƒ ƒ””‡–‘ ȋʹͲͳʹǡ ’Ǥ ͳ͸ͺǦͳ͸ͻȌǡ †‘ Dz…‘Œ—–‘ †‡ –‡…- nologias que permite medir e registrar os movimentos oculares de um indivíduo pe- rante a amostragem de um estímulo”. Tal ferramenta, conforme apontado pela autora, †‡–‡”‹ƒ ‡ “—‡ ž”‡ƒ• ‡ ’‘” “—ƒ–‘ –‡’‘ ‘ ‹†‹˜À†—‘ ϐ‹š‘— •—ƒ ƒ–‡­ ‘ ȋ˜‘Ž—‡ †‡ ϐ‹šƒ­Ù‡• ‡ ‡˜‡–—ƒ‹• ’ƒ†”Ù‡• †‡ …‘’‘”–ƒ‡–‘ ˜‹•—ƒŽȌǤ Quanto ao campo das ciências da comunicação, Barreto (loc. cit.) destaca que o Eye Tracking tem possibilitado às organizações não só compreender o comportamento visual do indivíduo, mas também direcionar suas estratégias de acordo com os resul- –ƒ†‘• ‘„–‹†‘•Ǥ “—ƒ†”‘ ͳ ‡ ƒ• †‡ϐ‹‹­Ù‡• ƒ •‡‰—‹” †‡•–ƒ…ƒ ƒŽ‰—• ƒ•’‡…–‘• †ƒ ƒžŽ‹•‡ de movimentos oculares na utilização do Eye Tracking.
  • 14. 267 13º Congresso de Pós-Graduação Fixaçõesǣ —ƒ –ƒ”‡ˆƒ †‡ …‘†‹ϐ‹…ƒ­ ‘ ȋ’‘” ‡š‡’Ž‘ǡ ƒ˜‡‰ƒ†‘ —ƒ ’ž‰‹ƒ Web), ƒ ƒ‹‘” ˆ”‡“—²…‹ƒ †‡ ϐ‹šƒ­ ‘ —ƒ †‡–‡”‹ƒ†ƒ ž”‡ƒ ’‘†‡ •‡” ‹†‹…ƒ–‹˜ƒ †‡ ƒ‹‘” ‹–‡”‡••‡ ‘ †‡•–‹‘ ‘— ’‘†‡ •‡” — •‹ƒŽ †‡ “—‡ ƒ –ƒ”‡ˆƒ ± …‘’Ž‡šƒ ‡ †‡ †‹ϐÀ…‹Ž …‘- †‹ϐ‹…ƒ­ ‘Ǥ ȋ ǡ ǡ ͳͻ͹͸ƒ„Ǣ ǡ ǡ ʹͲͲ͵ apud BARRETO, loc. cit.) Sacadasǣ ‘•‹•–‡ ‘ ‘˜‹‡–‘ ‘…—Žƒ” “—‡ ‘…‘””‡ ‡–”‡ ϐ‹šƒ­Ù‡•Ǥ ”‡‰”‡•• ‘ ȋ‘— sacada regressiva), isto é, a sacada que volta atrás em direção ao texto, por exemplo, “—‡ Œž ˆ‘‹ ˜‹•—ƒŽ‹œƒ†‘ǡ ’‘†‡ ƒ‰‹” …‘‘ ‡†‹­ ‘ †‡ †‹ϐ‹…—Ž†ƒ†‡• †—”ƒ–‡ ƒ †‡…‘†‹ϐ‹…ƒ- ção. (RAYNER, POLLATSEK, 1989 apud BARRETO, loc. cit.) Traçado de Olhares (Gaze Plot): Análise do comportamento visual dos participantes, de forma individual, indicando os movimentos sacádicos e sua sequência (percurso ˜‹•—ƒŽȌǡ ƒ ”‡•’‡…–‹˜ƒ ‘”†‡ ‡ †—”ƒ­ ‘ ȋ–‡’‘ †‡ ϐ‹šƒ­ ‘ȌǤ Mapas de Calor (Heatmaps): Nestas representações, as áreas “quentes” ou de maior ‹–‡•‹†ƒ†‡ •‹ƒŽ‹œƒ ‘• Ž‘…ƒ‹• ‘†‡ ‘• —•—ž”‹‘• ϐ‹šƒ”ƒ ƒ •—ƒ ƒ–‡­ ‘ …‘ ƒ‹‘” ˆ”‡- quência, ou seja, as áreas com elementos mais atrativos e onde se gerou maior volume †‡ ϐ‹šƒ­Ù‡• ˜‹•—ƒ‹•Ǥ As diretrizes de produção de conteúdo alinhadas às informações de público são ele- ‡–‘• ‡••‡…‹ƒ‹• ’ƒ”ƒ ƒ ‡ϐ‹…ž…‹ƒ †ƒ ‡•ƒ‰‡Ǥ †‹•…—•• ‘ •‘„”‡ ƒ ‹˜‡•–‹‰ƒ­ ‘ †‘• …‘’‘‡–‡• …‘—‹…ƒ…‹‘ƒ‹• ‡ •—ƒ †‡…‘†‹ϐ‹…ƒ­ ‘ ’‡Ž‘ …‘•—‹†‘”ǡ –ƒ„± ± ƒ„‘”- dada por Garret (2011, p. 137 apud Kawano, Furtado e Batista, 2015, p. 88) propondo alguns questionamentos, dentre eles: a) Qual é o primeiro elemento visualizado? b) Esse objeto atraiu a atenção conforme inicialmente planejado ou há outro elemento que atuou como distração? c)Osconsumidoressãoatraídosparaalgodentrodosobjetivosestratégicospropostos?
  • 15. 268 13º Congresso de Pós-Graduação Garret (2011, p. 12) aborda também sobre o principal objetivo do conteúdo da Web: …‘—‹…ƒ” ‡ϐ‹…ƒœ‡–‡Ǥ
  • 16. ˆ‡”‡ “—‡ Dz ‘ ± •—ϐ‹…‹‡–‡ ƒ’‡ƒ• ‡š‹„‹” ‹ˆ‘”ƒ­Ù‡•ǡ ƒ• apresentá-las de forma que as pessoas possam compreendê-las e absorvê-las”. O refe- rido autor (Ibid., p. 42) ainda salienta que “as necessidades do consumidor são diver- •‹ϐ‹…ƒ†ƒ• ‡ ’ƒ”ƒ ƒ–‡†²ǦŽƒ• ± ’”‡…‹•‘ ‡–‡†‡” “—‡ • ‘ ‡•–‡• …‘•—‹†‘”‡•ǡ ”‡ƒŽ‹œƒ- do pesquisas e observando seu comportamento”. Em estudo realizado pela empresa “Mashable” no ano de 2012, da utilização do Eye Tracking na rede social Facebook, foram registrados movimentos oculares de 30 par- –‹…‹’ƒ–‡•Ǥ  ’ž‰‹ƒ• †‡•–ƒ ”‡†‡ •‘…‹ƒŽǡ ”‡‰‹•–”ƒ”ƒǦ•‡ ƒ ‘”†‡ ‡ ‘ –‡’‘ †‡ ϐ‹šƒ­ ‘ dos olhares dos participantes. Relatórios visuais do estudo são expostos no quadro 2. OBJETIVOS Como objetivo pretende-se conhecer a utilização do Eye Tracking na Web, especial- mente na rede social Facebook, para percepção do consumidor. DESENVOLVIMENTO ƒ”ƒ ƒ–‹‰‹” ‘ ’”‘’ו‹–‘ǡ ‘’–‘—Ǧ•‡ ’‡Ž‘• ‹•–”—‡–‘•ǣ Ž‡˜ƒ–ƒ‡–‘• „‹„Ž‹‘‰”žϐ‹…‘• ‡ outros estudos ora realizados.
  • 17. 269 13º Congresso de Pós-Graduação RESULTADOS E DISCUSSÕES Baseando-se nos quadros e demais conceitos apresentados, acentua-se que na toma- da de decisão a partir do que se visualiza, o consumidor busca aquilo que adere aos seus interesses e este comportamento sugere suas intenções. Estes experimentos de comportamento visual dos consumidores proporcionam a percepção de oportuni- dades de ofertas e otimização do conteúdo de comunicação, levando às empresas a aprenderem com o consumidor em como estimular ações. CONSIDERAÇÕES FINAIS A utilização do Eye Tracking na Web para percepção do consumidor se destaca como ”‡Ž‡˜ƒ–‡ ˆ‡””ƒ‡–ƒ †‡ †‹‡• ‘ …‘’‘”–ƒ‡–ƒŽ ‡ ’”‘˜‘…ƒ ‘• ’”‘ϐ‹••‹‘ƒ‹• †‡ …‘- municação aos estudos da interação humano-computador. Novos questionamentos e ”‡ϐŽ‡šÙ‡• ’‘†‡” ‘ •—”‰‹” ƒ ’ƒ”–‹” †‡•–‡ǡ †‡ ˆ‘”ƒ ƒ ‰‡”ƒ” …‘Š‡…‹‡–‘• ‹’‘”–ƒ–‡• para explorar o direcionamento da comunicação aos interesses dos consumidores. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS BARRETO, A. M. ›‡ ”ƒ…‹‰ …‘‘ ±–‘†‘ †‡ ‹˜‡•–‹‰ƒ­ ‘ ƒ’Ž‹…ƒ†‘ • …‹²…‹ƒ• da comunicação. Revista Comunicando. v. 1, n. 1, dez. 2012. GARRETT, J. J. Š‡ Ž‡‡–• ‘ˆ •‡” š’‡”‹‡…‡: User-Centered Design for the Web and Beyond. 2 ed. New Riders, 2011. _____________. 2011. In: KAWANO, D. R.; FURTADO, E. J. C.; BATISTA, L. L. Design, pu- „Ž‹…‹†ƒ†‡ ‡ ‡—”‘…‹²…‹ƒǣ ƒ ”‡ϐŽ‡š ‘ ‹–‡”†‹•…‹’Ž‹ƒ” ‡ –‡’‘• †‡ …‘˜‡”‰²…‹ƒ midiática. Revista Geminis UFSCAR. n. 1, p 79-100, 2015. JACOB, R.; KARN, K. 2003. In: BARRETO, A. M. Eye Tracking como método de investi- gação aplicado às ciências da comunicação. Revista Comunicando. v. 1, n. 1, dez. 2012. JUST, M. A.; CARPENTER, P. A. 1976ab. In: BARRETO, A. M. Eye Tracking como método de investigação aplicado às ciências da comunicação. Revista Comunicando. v. 1, n. 1, dez. 2012. MASHABLE. Facebook Timeline Changed the Way We See Brand Pages. Disponível em: . Acesso em: 21 ago. 2015. RAYNER, K.; POLLATSEK, A. 1989. In: BARRETO, A. M. Eye Tracking como método de investigação aplicado às ciências da comunicação. Revista Comunicando. v. 1, n. 1, dez. 2012.