SlideShare uma empresa Scribd logo
Prof. Pedro Clarindo da Silva Neto
Experiências do Programa Technovation
Challenge em Mato Grosso
O QUE É O PROGRAMA?
➤ O Technovation é hoje a maior
competição do mundo para meninas
em tecnologia. O programa começou em
2010, em Mountain View, Califórnia, e no
segundo ano já expandiu para outras cidades
do Estado, como Los Angeles, Berkeley, São
Francisco e São José, além de Boston e Nova
Iorque.
Prof. Pedro Clarindo da Silva Neto
Fonte:Site oficial Technovation Brasil
O QUE É O PROJETO?
Technovation Challenge 2016 no Brasil
Prof. Pedro Clarindo da Silva Neto
Technovation Challenge no Mato Grosso
Prof. Pedro Clarindo da Silva Neto
Digital Girls CBA
Technovation Challenge no Mato Grosso
Prof. Pedro Clarindo da Silva Neto
Digital Girls CBA
Amanda Martins - EE Presidente Médici
Giovanna Bruna - EE Presidente Médici
Rafaela Mamoré - Escola Rafael de Siqueira
Renata Luciano Lote - EE Presidente Médici
Technovation Challenge no Mato Grosso
Prof. Pedro Clarindo da Silva Neto
Technovation Challenge no Mato Grosso
Prof. Pedro Clarindo da Silva Neto
Digital Girls TGA
Technovation Challenge no Mato Grosso
Prof. Pedro Clarindo da Silva Neto
Digital Girls TGA
Anelise Lando – IFMT Tangará da Serra
Caroline Candeias – IFMT Tangará da Serra
Andreina de Oliveira – IFMT Tangará da Serra
Technovation Challenge no Mato Grosso
Prof. Pedro Clarindo da Silva Neto
Prof. Pedro Clarindo da Silva Neto
MUITO OBRIGADO!
Prof. Pedro Clarindo da Silva Neto
pedro.tuxcuiabano.com
pedro@tuxcuiabano.com

Mais conteúdo relacionado

Destaque

Sistema Operacional GNU/Linux
Sistema Operacional GNU/LinuxSistema Operacional GNU/Linux
Sistema Operacional GNU/LinuxPedro Neto
 
Unfinished Business
Unfinished BusinessUnfinished Business
Unfinished Business
Matthew Huish
 
Bao cao benh_tri_95_phan_tram_nguoi_benh_tri
Bao cao benh_tri_95_phan_tram_nguoi_benh_triBao cao benh_tri_95_phan_tram_nguoi_benh_tri
Bao cao benh_tri_95_phan_tram_nguoi_benh_tri
Buu Dang
 
What hope for politics?
What hope for politics?What hope for politics?
What hope for politics?
Matthew Huish
 
Diari d'un adolescent
Diari d'un adolescentDiari d'un adolescent
Diari d'un adolescentevasalo
 
Ban cua dong
Ban cua dongBan cua dong
Ban cua dong
Buu Dang
 
Ss 2012.05.20 the lisbon resolution how can i create a strong financial fou...
Ss 2012.05.20 the lisbon resolution   how can i create a strong financial fou...Ss 2012.05.20 the lisbon resolution   how can i create a strong financial fou...
Ss 2012.05.20 the lisbon resolution how can i create a strong financial fou...Matthew Huish
 
Ky thuat ca chinh giong
Ky thuat ca chinh giongKy thuat ca chinh giong
Ky thuat ca chinh giong
Buu Dang
 
Why do we need fathers?
Why do we need fathers?Why do we need fathers?
Why do we need fathers?
Matthew Huish
 
Web Design Patterns
Web Design PatternsWeb Design Patterns
Web Design Patterns
Francis Addai
 
Nov 2010 sales listing slideshow powerpoint pos one sales
Nov 2010 sales listing slideshow powerpoint pos one salesNov 2010 sales listing slideshow powerpoint pos one sales
Nov 2010 sales listing slideshow powerpoint pos one salesLuc Iovenitti
 
Responding to anger
Responding to angerResponding to anger
Responding to anger
Matthew Huish
 
lam quen tan tinh to tinh
lam quen tan tinh to tinhlam quen tan tinh to tinh
lam quen tan tinh to tinhBuu Dang
 
How do I feel?
How do I feel?How do I feel?
How do I feel?
Matthew Huish
 
ฉันเหมือนใคร
ฉันเหมือนใครฉันเหมือนใคร
ฉันเหมือนใครnonchelsea2010
 
What's the point of going to school?
What's the point of going to school?What's the point of going to school?
What's the point of going to school?
Matthew Huish
 

Destaque (18)

Sistema Operacional GNU/Linux
Sistema Operacional GNU/LinuxSistema Operacional GNU/Linux
Sistema Operacional GNU/Linux
 
Unfinished Business
Unfinished BusinessUnfinished Business
Unfinished Business
 
Bao cao benh_tri_95_phan_tram_nguoi_benh_tri
Bao cao benh_tri_95_phan_tram_nguoi_benh_triBao cao benh_tri_95_phan_tram_nguoi_benh_tri
Bao cao benh_tri_95_phan_tram_nguoi_benh_tri
 
English proyect
English proyectEnglish proyect
English proyect
 
What hope for politics?
What hope for politics?What hope for politics?
What hope for politics?
 
Diari d'un adolescent
Diari d'un adolescentDiari d'un adolescent
Diari d'un adolescent
 
Ban cua dong
Ban cua dongBan cua dong
Ban cua dong
 
RealTime
RealTime RealTime
RealTime
 
Ss 2012.05.20 the lisbon resolution how can i create a strong financial fou...
Ss 2012.05.20 the lisbon resolution   how can i create a strong financial fou...Ss 2012.05.20 the lisbon resolution   how can i create a strong financial fou...
Ss 2012.05.20 the lisbon resolution how can i create a strong financial fou...
 
Ky thuat ca chinh giong
Ky thuat ca chinh giongKy thuat ca chinh giong
Ky thuat ca chinh giong
 
Why do we need fathers?
Why do we need fathers?Why do we need fathers?
Why do we need fathers?
 
Web Design Patterns
Web Design PatternsWeb Design Patterns
Web Design Patterns
 
Nov 2010 sales listing slideshow powerpoint pos one sales
Nov 2010 sales listing slideshow powerpoint pos one salesNov 2010 sales listing slideshow powerpoint pos one sales
Nov 2010 sales listing slideshow powerpoint pos one sales
 
Responding to anger
Responding to angerResponding to anger
Responding to anger
 
lam quen tan tinh to tinh
lam quen tan tinh to tinhlam quen tan tinh to tinh
lam quen tan tinh to tinh
 
How do I feel?
How do I feel?How do I feel?
How do I feel?
 
ฉันเหมือนใคร
ฉันเหมือนใครฉันเหมือนใคร
ฉันเหมือนใคร
 
What's the point of going to school?
What's the point of going to school?What's the point of going to school?
What's the point of going to school?
 

Semelhante a Experiências do Programa Technovation Challenge em Mato Grosso

Programa Meninas Digitais - Regional MT: Tangará da Serra
Programa Meninas Digitais - Regional MT: Tangará da SerraPrograma Meninas Digitais - Regional MT: Tangará da Serra
Programa Meninas Digitais - Regional MT: Tangará da Serra
Pedro Neto
 
Mulheres na CTEM
Mulheres na CTEMMulheres na CTEM
Mulheres na CTEM
Carla Jesus
 
A influência da Tecnologia em cada faixa etaria
A influência da Tecnologia em cada faixa etariaA influência da Tecnologia em cada faixa etaria
A influência da Tecnologia em cada faixa etaria
Elaine Cecília Gatto
 
Porque precisamos de mais MULHERES na TECNOLOGIA? E como fazer isso?!
Porque precisamos de mais MULHERES na TECNOLOGIA? E como fazer isso?!Porque precisamos de mais MULHERES na TECNOLOGIA? E como fazer isso?!
Porque precisamos de mais MULHERES na TECNOLOGIA? E como fazer isso?!
Christiane Barbieri de Pelegrin
 
Festival 2018 - Juntos pelas crianças
Festival 2018 - Juntos pelas criançasFestival 2018 - Juntos pelas crianças
Festival 2018 - Juntos pelas crianças
ABCR
 
Wtm fortaleza
Wtm fortalezaWtm fortaleza
Wtm fortaleza
Ana Paula Lourenço
 
Novas tecnologias Novos desafios Formação Continuada em Informática Educativa
Novas tecnologias Novos desafios  Formação Continuada em Informática Educativa Novas tecnologias Novos desafios  Formação Continuada em Informática Educativa
Novas tecnologias Novos desafios Formação Continuada em Informática Educativa
ntmteresopolis
 
Integração das Tecnologias na Educação - Beth Almeida e Moran
Integração das Tecnologias na Educação - Beth Almeida e MoranIntegração das Tecnologias na Educação - Beth Almeida e Moran
Integração das Tecnologias na Educação - Beth Almeida e Moran
Elizabeth Fantauzzi
 
Aprendizagem na era digital
Aprendizagem na era digitalAprendizagem na era digital
Aprendizagem na era digital
Cíntia Rabello
 

Semelhante a Experiências do Programa Technovation Challenge em Mato Grosso (9)

Programa Meninas Digitais - Regional MT: Tangará da Serra
Programa Meninas Digitais - Regional MT: Tangará da SerraPrograma Meninas Digitais - Regional MT: Tangará da Serra
Programa Meninas Digitais - Regional MT: Tangará da Serra
 
Mulheres na CTEM
Mulheres na CTEMMulheres na CTEM
Mulheres na CTEM
 
A influência da Tecnologia em cada faixa etaria
A influência da Tecnologia em cada faixa etariaA influência da Tecnologia em cada faixa etaria
A influência da Tecnologia em cada faixa etaria
 
Porque precisamos de mais MULHERES na TECNOLOGIA? E como fazer isso?!
Porque precisamos de mais MULHERES na TECNOLOGIA? E como fazer isso?!Porque precisamos de mais MULHERES na TECNOLOGIA? E como fazer isso?!
Porque precisamos de mais MULHERES na TECNOLOGIA? E como fazer isso?!
 
Festival 2018 - Juntos pelas crianças
Festival 2018 - Juntos pelas criançasFestival 2018 - Juntos pelas crianças
Festival 2018 - Juntos pelas crianças
 
Wtm fortaleza
Wtm fortalezaWtm fortaleza
Wtm fortaleza
 
Novas tecnologias Novos desafios Formação Continuada em Informática Educativa
Novas tecnologias Novos desafios  Formação Continuada em Informática Educativa Novas tecnologias Novos desafios  Formação Continuada em Informática Educativa
Novas tecnologias Novos desafios Formação Continuada em Informática Educativa
 
Integração das Tecnologias na Educação - Beth Almeida e Moran
Integração das Tecnologias na Educação - Beth Almeida e MoranIntegração das Tecnologias na Educação - Beth Almeida e Moran
Integração das Tecnologias na Educação - Beth Almeida e Moran
 
Aprendizagem na era digital
Aprendizagem na era digitalAprendizagem na era digital
Aprendizagem na era digital
 

Mais de Pedro Neto

Slides Css3
Slides Css3 Slides Css3
Slides Css3
Pedro Neto
 
Css 3
Css 3Css 3
Css 3
Pedro Neto
 
Capitulo 14 -_componentes_gui_parte_3
Capitulo 14 -_componentes_gui_parte_3Capitulo 14 -_componentes_gui_parte_3
Capitulo 14 -_componentes_gui_parte_3
Pedro Neto
 
Html 5 -_aula_2
Html 5 -_aula_2Html 5 -_aula_2
Html 5 -_aula_2
Pedro Neto
 
Html 5 -_aula_1
Html 5 -_aula_1Html 5 -_aula_1
Html 5 -_aula_1
Pedro Neto
 
Capitulo 14 -_componentes_gui_parte_1
Capitulo 14 -_componentes_gui_parte_1Capitulo 14 -_componentes_gui_parte_1
Capitulo 14 -_componentes_gui_parte_1
Pedro Neto
 
Como a web funciona
Como a web funcionaComo a web funciona
Como a web funciona
Pedro Neto
 
Como a internet funciona
Como a internet funcionaComo a internet funciona
Como a internet funciona
Pedro Neto
 
Arrays
ArraysArrays
Arrays
Pedro Neto
 
Interfaces POO
Interfaces POOInterfaces POO
Interfaces POO
Pedro Neto
 
Classes abstratas
Classes abstratasClasses abstratas
Classes abstratas
Pedro Neto
 
Heranca reescrita e_polimorfismo
Heranca reescrita e_polimorfismoHeranca reescrita e_polimorfismo
Heranca reescrita e_polimorfismo
Pedro Neto
 
Pacotes -organizando_suas_classes_e_bibliotecas
Pacotes  -organizando_suas_classes_e_bibliotecasPacotes  -organizando_suas_classes_e_bibliotecas
Pacotes -organizando_suas_classes_e_bibliotecas
Pedro Neto
 
Daw slide 08
Daw slide 08Daw slide 08
Daw slide 08
Pedro Neto
 
Daw slide 07
Daw slide 07Daw slide 07
Daw slide 07
Pedro Neto
 
Daw slide 06
Daw slide 06Daw slide 06
Daw slide 06
Pedro Neto
 
Daw slide 01
Daw slide 01Daw slide 01
Daw slide 01
Pedro Neto
 
Sig parte 6
Sig parte 6Sig parte 6
Sig parte 6
Pedro Neto
 
Oficina de Computação Gráfica - Peças resultantes
Oficina de Computação Gráfica - Peças resultantesOficina de Computação Gráfica - Peças resultantes
Oficina de Computação Gráfica - Peças resultantes
Pedro Neto
 
Minicurso App Inventor
Minicurso App Inventor Minicurso App Inventor
Minicurso App Inventor
Pedro Neto
 

Mais de Pedro Neto (20)

Slides Css3
Slides Css3 Slides Css3
Slides Css3
 
Css 3
Css 3Css 3
Css 3
 
Capitulo 14 -_componentes_gui_parte_3
Capitulo 14 -_componentes_gui_parte_3Capitulo 14 -_componentes_gui_parte_3
Capitulo 14 -_componentes_gui_parte_3
 
Html 5 -_aula_2
Html 5 -_aula_2Html 5 -_aula_2
Html 5 -_aula_2
 
Html 5 -_aula_1
Html 5 -_aula_1Html 5 -_aula_1
Html 5 -_aula_1
 
Capitulo 14 -_componentes_gui_parte_1
Capitulo 14 -_componentes_gui_parte_1Capitulo 14 -_componentes_gui_parte_1
Capitulo 14 -_componentes_gui_parte_1
 
Como a web funciona
Como a web funcionaComo a web funciona
Como a web funciona
 
Como a internet funciona
Como a internet funcionaComo a internet funciona
Como a internet funciona
 
Arrays
ArraysArrays
Arrays
 
Interfaces POO
Interfaces POOInterfaces POO
Interfaces POO
 
Classes abstratas
Classes abstratasClasses abstratas
Classes abstratas
 
Heranca reescrita e_polimorfismo
Heranca reescrita e_polimorfismoHeranca reescrita e_polimorfismo
Heranca reescrita e_polimorfismo
 
Pacotes -organizando_suas_classes_e_bibliotecas
Pacotes  -organizando_suas_classes_e_bibliotecasPacotes  -organizando_suas_classes_e_bibliotecas
Pacotes -organizando_suas_classes_e_bibliotecas
 
Daw slide 08
Daw slide 08Daw slide 08
Daw slide 08
 
Daw slide 07
Daw slide 07Daw slide 07
Daw slide 07
 
Daw slide 06
Daw slide 06Daw slide 06
Daw slide 06
 
Daw slide 01
Daw slide 01Daw slide 01
Daw slide 01
 
Sig parte 6
Sig parte 6Sig parte 6
Sig parte 6
 
Oficina de Computação Gráfica - Peças resultantes
Oficina de Computação Gráfica - Peças resultantesOficina de Computação Gráfica - Peças resultantes
Oficina de Computação Gráfica - Peças resultantes
 
Minicurso App Inventor
Minicurso App Inventor Minicurso App Inventor
Minicurso App Inventor
 

Último

“A classe operária vai ao paraíso os modos de produzir e trabalhar ao longo ...
“A classe operária vai ao paraíso  os modos de produzir e trabalhar ao longo ...“A classe operária vai ao paraíso  os modos de produzir e trabalhar ao longo ...
“A classe operária vai ao paraíso os modos de produzir e trabalhar ao longo ...
AdrianoMontagna1
 
05-os-pre-socraticos sociologia-28-slides.pptx
05-os-pre-socraticos sociologia-28-slides.pptx05-os-pre-socraticos sociologia-28-slides.pptx
05-os-pre-socraticos sociologia-28-slides.pptx
ValdineyRodriguesBez1
 
Sequência Didática - Cordel para Ensino Fundamental I
Sequência Didática - Cordel para Ensino Fundamental ISequência Didática - Cordel para Ensino Fundamental I
Sequência Didática - Cordel para Ensino Fundamental I
Letras Mágicas
 
APOSTILA DE TEXTOS CURTOS E INTERPRETAÇÃO.pdf
APOSTILA DE TEXTOS CURTOS E INTERPRETAÇÃO.pdfAPOSTILA DE TEXTOS CURTOS E INTERPRETAÇÃO.pdf
APOSTILA DE TEXTOS CURTOS E INTERPRETAÇÃO.pdf
RenanSilva991968
 
Caça-palavras ortografia M antes de P e B.
Caça-palavras    ortografia M antes de P e B.Caça-palavras    ortografia M antes de P e B.
Caça-palavras ortografia M antes de P e B.
Mary Alvarenga
 
EJA -livro para professor -dos anos iniciais letramento e alfabetização.pdf
EJA -livro para professor -dos anos iniciais letramento e alfabetização.pdfEJA -livro para professor -dos anos iniciais letramento e alfabetização.pdf
EJA -livro para professor -dos anos iniciais letramento e alfabetização.pdf
Escola Municipal Jesus Cristo
 
INGLÊS COMO LÍNGUA FRANCA - IMPORTÂNCIA.pptx
INGLÊS COMO LÍNGUA FRANCA - IMPORTÂNCIA.pptxINGLÊS COMO LÍNGUA FRANCA - IMPORTÂNCIA.pptx
INGLÊS COMO LÍNGUA FRANCA - IMPORTÂNCIA.pptx
AndreasCarvalho2
 
Unificação da Itália e a formação da Alemanha
Unificação da Itália e a formação da AlemanhaUnificação da Itália e a formação da Alemanha
Unificação da Itália e a formação da Alemanha
Acrópole - História & Educação
 
APOSTILA JUIZ DE PAZ capelania cristã.pdf
APOSTILA JUIZ DE PAZ capelania cristã.pdfAPOSTILA JUIZ DE PAZ capelania cristã.pdf
APOSTILA JUIZ DE PAZ capelania cristã.pdf
CarlosEduardoSola
 
ptoposta curricular de geografia.da educação de jovens a e adultos
ptoposta curricular de geografia.da educação de jovens a e adultosptoposta curricular de geografia.da educação de jovens a e adultos
ptoposta curricular de geografia.da educação de jovens a e adultos
Escola Municipal Jesus Cristo
 
PowerPoint Newton gostava de Ler - Saber em Gel.pdf
PowerPoint Newton gostava de Ler - Saber em Gel.pdfPowerPoint Newton gostava de Ler - Saber em Gel.pdf
PowerPoint Newton gostava de Ler - Saber em Gel.pdf
1000a
 
Slides Lição 10, Central Gospel, A Batalha Do Armagedom, 1Tr24.pptx
Slides Lição 10, Central Gospel, A Batalha Do Armagedom, 1Tr24.pptxSlides Lição 10, Central Gospel, A Batalha Do Armagedom, 1Tr24.pptx
Slides Lição 10, Central Gospel, A Batalha Do Armagedom, 1Tr24.pptx
LuizHenriquedeAlmeid6
 
BULLYING NÃO É AMOR.pdf LIVRO PARA TRABALHAR COM ALUNOS ATRAVÉS DE PROJETOS...
BULLYING NÃO É AMOR.pdf LIVRO PARA TRABALHAR COM ALUNOS ATRAVÉS DE PROJETOS...BULLYING NÃO É AMOR.pdf LIVRO PARA TRABALHAR COM ALUNOS ATRAVÉS DE PROJETOS...
BULLYING NÃO É AMOR.pdf LIVRO PARA TRABALHAR COM ALUNOS ATRAVÉS DE PROJETOS...
Escola Municipal Jesus Cristo
 
Aula01 - ensino médio - (Filosofia).pptx
Aula01 - ensino médio - (Filosofia).pptxAula01 - ensino médio - (Filosofia).pptx
Aula01 - ensino médio - (Filosofia).pptx
kdn15710
 
o que está acontecendo no Rio grande do Sul
o que está acontecendo no Rio grande do Sulo que está acontecendo no Rio grande do Sul
o que está acontecendo no Rio grande do Sul
CarlaInsStaub
 
Sócrates e os sofistas - apresentação de slides
Sócrates e os sofistas - apresentação de slidesSócrates e os sofistas - apresentação de slides
Sócrates e os sofistas - apresentação de slides
jbellas2
 
iNTRODUÇÃO À Plantas terrestres e Plantas aquáticas. (1).pdf
iNTRODUÇÃO À Plantas terrestres e Plantas aquáticas. (1).pdfiNTRODUÇÃO À Plantas terrestres e Plantas aquáticas. (1).pdf
iNTRODUÇÃO À Plantas terrestres e Plantas aquáticas. (1).pdf
andressacastro36
 
Acróstico - Reciclar é preciso
Acróstico   -  Reciclar é preciso Acróstico   -  Reciclar é preciso
Acróstico - Reciclar é preciso
Mary Alvarenga
 
Sinais de pontuação
Sinais de pontuaçãoSinais de pontuação
Sinais de pontuação
Mary Alvarenga
 
História Do Assaré - Prof. Francisco Leite
História Do Assaré - Prof. Francisco LeiteHistória Do Assaré - Prof. Francisco Leite
História Do Assaré - Prof. Francisco Leite
profesfrancleite
 

Último (20)

“A classe operária vai ao paraíso os modos de produzir e trabalhar ao longo ...
“A classe operária vai ao paraíso  os modos de produzir e trabalhar ao longo ...“A classe operária vai ao paraíso  os modos de produzir e trabalhar ao longo ...
“A classe operária vai ao paraíso os modos de produzir e trabalhar ao longo ...
 
05-os-pre-socraticos sociologia-28-slides.pptx
05-os-pre-socraticos sociologia-28-slides.pptx05-os-pre-socraticos sociologia-28-slides.pptx
05-os-pre-socraticos sociologia-28-slides.pptx
 
Sequência Didática - Cordel para Ensino Fundamental I
Sequência Didática - Cordel para Ensino Fundamental ISequência Didática - Cordel para Ensino Fundamental I
Sequência Didática - Cordel para Ensino Fundamental I
 
APOSTILA DE TEXTOS CURTOS E INTERPRETAÇÃO.pdf
APOSTILA DE TEXTOS CURTOS E INTERPRETAÇÃO.pdfAPOSTILA DE TEXTOS CURTOS E INTERPRETAÇÃO.pdf
APOSTILA DE TEXTOS CURTOS E INTERPRETAÇÃO.pdf
 
Caça-palavras ortografia M antes de P e B.
Caça-palavras    ortografia M antes de P e B.Caça-palavras    ortografia M antes de P e B.
Caça-palavras ortografia M antes de P e B.
 
EJA -livro para professor -dos anos iniciais letramento e alfabetização.pdf
EJA -livro para professor -dos anos iniciais letramento e alfabetização.pdfEJA -livro para professor -dos anos iniciais letramento e alfabetização.pdf
EJA -livro para professor -dos anos iniciais letramento e alfabetização.pdf
 
INGLÊS COMO LÍNGUA FRANCA - IMPORTÂNCIA.pptx
INGLÊS COMO LÍNGUA FRANCA - IMPORTÂNCIA.pptxINGLÊS COMO LÍNGUA FRANCA - IMPORTÂNCIA.pptx
INGLÊS COMO LÍNGUA FRANCA - IMPORTÂNCIA.pptx
 
Unificação da Itália e a formação da Alemanha
Unificação da Itália e a formação da AlemanhaUnificação da Itália e a formação da Alemanha
Unificação da Itália e a formação da Alemanha
 
APOSTILA JUIZ DE PAZ capelania cristã.pdf
APOSTILA JUIZ DE PAZ capelania cristã.pdfAPOSTILA JUIZ DE PAZ capelania cristã.pdf
APOSTILA JUIZ DE PAZ capelania cristã.pdf
 
ptoposta curricular de geografia.da educação de jovens a e adultos
ptoposta curricular de geografia.da educação de jovens a e adultosptoposta curricular de geografia.da educação de jovens a e adultos
ptoposta curricular de geografia.da educação de jovens a e adultos
 
PowerPoint Newton gostava de Ler - Saber em Gel.pdf
PowerPoint Newton gostava de Ler - Saber em Gel.pdfPowerPoint Newton gostava de Ler - Saber em Gel.pdf
PowerPoint Newton gostava de Ler - Saber em Gel.pdf
 
Slides Lição 10, Central Gospel, A Batalha Do Armagedom, 1Tr24.pptx
Slides Lição 10, Central Gospel, A Batalha Do Armagedom, 1Tr24.pptxSlides Lição 10, Central Gospel, A Batalha Do Armagedom, 1Tr24.pptx
Slides Lição 10, Central Gospel, A Batalha Do Armagedom, 1Tr24.pptx
 
BULLYING NÃO É AMOR.pdf LIVRO PARA TRABALHAR COM ALUNOS ATRAVÉS DE PROJETOS...
BULLYING NÃO É AMOR.pdf LIVRO PARA TRABALHAR COM ALUNOS ATRAVÉS DE PROJETOS...BULLYING NÃO É AMOR.pdf LIVRO PARA TRABALHAR COM ALUNOS ATRAVÉS DE PROJETOS...
BULLYING NÃO É AMOR.pdf LIVRO PARA TRABALHAR COM ALUNOS ATRAVÉS DE PROJETOS...
 
Aula01 - ensino médio - (Filosofia).pptx
Aula01 - ensino médio - (Filosofia).pptxAula01 - ensino médio - (Filosofia).pptx
Aula01 - ensino médio - (Filosofia).pptx
 
o que está acontecendo no Rio grande do Sul
o que está acontecendo no Rio grande do Sulo que está acontecendo no Rio grande do Sul
o que está acontecendo no Rio grande do Sul
 
Sócrates e os sofistas - apresentação de slides
Sócrates e os sofistas - apresentação de slidesSócrates e os sofistas - apresentação de slides
Sócrates e os sofistas - apresentação de slides
 
iNTRODUÇÃO À Plantas terrestres e Plantas aquáticas. (1).pdf
iNTRODUÇÃO À Plantas terrestres e Plantas aquáticas. (1).pdfiNTRODUÇÃO À Plantas terrestres e Plantas aquáticas. (1).pdf
iNTRODUÇÃO À Plantas terrestres e Plantas aquáticas. (1).pdf
 
Acróstico - Reciclar é preciso
Acróstico   -  Reciclar é preciso Acróstico   -  Reciclar é preciso
Acróstico - Reciclar é preciso
 
Sinais de pontuação
Sinais de pontuaçãoSinais de pontuação
Sinais de pontuação
 
História Do Assaré - Prof. Francisco Leite
História Do Assaré - Prof. Francisco LeiteHistória Do Assaré - Prof. Francisco Leite
História Do Assaré - Prof. Francisco Leite
 

Experiências do Programa Technovation Challenge em Mato Grosso

  • 1. Prof. Pedro Clarindo da Silva Neto Experiências do Programa Technovation Challenge em Mato Grosso
  • 2. O QUE É O PROGRAMA? ➤ O Technovation é hoje a maior competição do mundo para meninas em tecnologia. O programa começou em 2010, em Mountain View, Califórnia, e no segundo ano já expandiu para outras cidades do Estado, como Los Angeles, Berkeley, São Francisco e São José, além de Boston e Nova Iorque. Prof. Pedro Clarindo da Silva Neto Fonte:Site oficial Technovation Brasil
  • 3. O QUE É O PROJETO? Technovation Challenge 2016 no Brasil Prof. Pedro Clarindo da Silva Neto
  • 4. Technovation Challenge no Mato Grosso Prof. Pedro Clarindo da Silva Neto Digital Girls CBA
  • 5. Technovation Challenge no Mato Grosso Prof. Pedro Clarindo da Silva Neto Digital Girls CBA Amanda Martins - EE Presidente Médici Giovanna Bruna - EE Presidente Médici Rafaela Mamoré - Escola Rafael de Siqueira Renata Luciano Lote - EE Presidente Médici
  • 6. Technovation Challenge no Mato Grosso Prof. Pedro Clarindo da Silva Neto
  • 7. Technovation Challenge no Mato Grosso Prof. Pedro Clarindo da Silva Neto Digital Girls TGA
  • 8. Technovation Challenge no Mato Grosso Prof. Pedro Clarindo da Silva Neto Digital Girls TGA Anelise Lando – IFMT Tangará da Serra Caroline Candeias – IFMT Tangará da Serra Andreina de Oliveira – IFMT Tangará da Serra
  • 9. Technovation Challenge no Mato Grosso Prof. Pedro Clarindo da Silva Neto
  • 10. Prof. Pedro Clarindo da Silva Neto
  • 11. MUITO OBRIGADO! Prof. Pedro Clarindo da Silva Neto pedro.tuxcuiabano.com pedro@tuxcuiabano.com