Este documento apresenta um exercício de estudo do meio do 2o ano sobre o ar e o tempo atmosférico. Os alunos devem reconhecer a existência do ar, relacionar as estações do ano com os estados do tempo característicos e identificar animais do meio envolvente. Inclui perguntas sobre as estações do ano, o tempo, o vento e ambientes onde animais vivem.

1. Escola do 1.º C.E.B. N.º1 de Chaves - Stº Amaro
Exercício de conhecimento: Estudo do Meio 2º Ano
Objectivos: Reconhecer a existência do ar. O tempo que faz (registar as condições
atmosféricas diárias). Reconhecer alguns estados do tempo (chuvoso, quente, frio,
ventoso...). Relacionar as estações do ano com os estados do tempo característicos.
Identificar elementos básicos do Meio Físico envolvente (animais).
Nome:__________________________________________________________
Data:_________________________________ Avaliação:_________________
1 – Escreve uma legenda para cada desenho:
_________________ __________________
2 – Escreve Verdadeiro ou Falso.
2.1) A Primavera é a estação das flores. ____________
2.2) No Verão os dias são curtos e não é a estação dos frutos.____________
2.3) Na Primavera as andorinhas vão-se embora.______________
2.4) O Outono é a estação em que as árvores ficam despidas.____________
2.5) No Inverno os dias são mais longos e as noites são mais
curtas.___________

2. 3 – Regista o tempo durante o dia de ontem, escrevendo Sim ou Não
4 – Completa com as palavras, o seguinte texto:
Primavera, flores, bom, sol, férias, folhas, calor, Outono, Inverno, neve, chuva,
frutos, árvores.
Na _____________, as árvores cobrem-se de _____________, enchem-se
de ______________. O tempo é __________ e não há dias com muito frio,
nem com muito ___________ .
No Verão, há muito ___________ e muito calor. É o tempo das
___________ grandes.
No ____________, o frio começa a espreitar. Colhem-se os ___________ e
as ____________ começam a ficar despidas.
No ___________, o tempo fica mais frio. Cai muita ___________ e, nas
montanhas, cai ___________ .
5 – Pinta as imagens que mostram a força do vento.

3. 6 – Copia a legenda própria para cada gravura.
7 – Escreve sim ou não.
- O ar tem cheiro.
- O vento é ar em movimento.
- O vento não se vê mas existe.
- Sem ar poderíamos viver.
- O ar tem cor.
- O ar tem peso.
8 – Faz uma correspondência correcta entre o nome do animal e o ambiente
onde vive.
Vivo no Pólo Norte •
Vivo no deserto •
Vivo na selva •
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_______________________
_______________________
_______________________
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• Leão
• Urso Polar
• Cão
• Camelo
• Crocodilo
• Galinha
Bom
trabalho!