Esladi p brog 1
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Este projeto visa desenvolver a percepção crítica de estudantes do 7o e 8o ano sobre propaganda. Serão realizadas atividades como leituras, pesquisas na internet e debates sobre superprodução e consumismo induzido por mídia. Os alunos também farão uma apresentação sobre um produto usando diferentes meios de comunicação para analisar seus argumentos de venda. O objetivo é alertar os estudantes sobre o que é desnecessário em suas vidas à luz da divulgação em massa.
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Este projeto visa alertar estudantes de 7o e 8o ano sobre a influência da propaganda na superprodução de brinquedos e no consumismo. Serão realizadas 6 aulas utilizando livros, revistas, internet e debates para analisar criticamente como a mídia influencia crianças. Os alunos também farão suas próprias propagandas e serão avaliados em sua percepção e ponto de vista crítico sobre o tema.
Os meios de comunicação no dia-a-dia
Este documento descreve um projeto sobre os meios de comunicação no dia-a-dia, com os objetivos de conhecer os meios de comunicação mais utilizados, sua história e evolução, e contribuir para que os alunos usem a mídia de forma consciente. O projeto será desenvolvido com alunos do 2o período e abordará os meios de comunicação usados pela família e comunidade, trabalhando conteúdos de diferentes disciplinas e envolvendo alunos, professores e direção.
QLIK PB
O documento descreve uma nova tecnologia de mobilidade que utiliza a última geração de tecnologia e é 100% integrada. Ela fornece um painel de projetos no iPad que oferece aos profissionais acesso à informação crítica de decisão através de uma interface intuitiva e touchscreen baseada no iPad da Apple.
Festival 2011
El CEIP A Maía de Bertamiráns celebró su festival de fin de curso de Educación Infantil. Los 225 niños de Infantil y sus familiares llenaron la biblioteca del colegio. Las actuaciones incluyeron canciones como "Paco Papán" y "La tortuga Manuelita", recitaciones de rimas y la representación de cuentos. Los niños de 3, 4 y 5 años mostraron su talento ante el numeroso público a pesar de sentir algo de nervios escénicos. El festival fue un éxito y todos esperan que al público le
Ilha da armona
A Ilha da Armona é uma ilha portuguesa pertencente a Olhão, Algarve. Pode-se chegar de barco de Faro, Olhão ou Fuseta em 15 minutos. Há restaurantes, bares, alojamentos e desportos aquáticos na ilha.
John lenon um pouco de _tudo
O documento lista várias qualidades positivas como sensibilidade, coragem, solidariedade e bondade que as pessoas devem cultivar para viver bem. Também enfatiza a importância do amor próprio, fé, sinceridade e felicidade interior, bem como das relações de amizade e amor. O texto termina desejando que a pessoa tenha um pouco de tudo isso listado e seja feliz.
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Costos unitarios definitivo
Este documento presenta un plan de negocio para la producción y venta de yogurt batido. Detalla las cantidades vendidas, precios e ingresos proyectados para 5 años, así como los costos de materia prima, mano de obra y costos totales anuales. Finalmente, compara los ingresos frente a los costos de producción cada año.
Homens especiais (1)
O documento descreve características de homens especiais, incluindo aqueles que deixam algo que enternece quando surgem em nossas vidas, não têm medo de declarar seu amor a qualquer hora, e não têm vergonha de se comover por belas coisas. Também destaca que homens especiais amam com carinho e afeto, vêem suas companheiras como desejadas e amadas, e sabem amar e chorar.
Conflitos de gerações e Aposentadoria
O documento discute os desafios das organizações em gerenciar diferentes gerações trabalhando juntas, como baby boomers, geração X, Y e Z tem comportamentos diferentes e como as empresas precisam ser inclusivas. Também aborda como a expectativa de vida maior afeta a aposentadoria e como as organizações podem aproveitar a experiência dos profissionais mais velhos mesmo após a aposentadoria.
Desemprego
O documento discute as causas e tipos de desemprego, incluindo desemprego estrutural, tecnológico, conjuntural e friccional. A taxa de desemprego no Brasil aumentou 0,4% em 2010 para 7,2%, embora seja a menor desde 2003. O documento conclui que o desemprego é um grande problema e que a qualificação é importante para aproveitar oportunidades de emprego.
História da lei 9840
A Lei 9840/99 foi criada por meio de uma iniciativa popular que reuniu mais de 1 milhão de assinaturas para combater a corrupção eleitoral. Desde sua aprovação em 1999, a lei vem sendo aplicada em eleições e já resultou na cassação de centenas de políticos. O Movimento de Combate à Corrupção Eleitoral foi criado para auxiliar na aplicação da lei e divulgar os resultados das cassações.
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Relatório da FACOS Agência: Equipe e produção de agosto de 2008 a maio de 2009
Este trabalho trata-se de um relatório realizado para Facos Agência (agência experimental de publicidade do curso de Comunicação Social da UFSM). Este relatório foi por mim desenvolvido, enquanto trabalhava como Follow Up na agência. Serviu como uma prestação de contas dos trabalhos realizados pela Facos Agência nos períodos de agosto de 2008 a abril de 2009.
Análise de relatórios
Este documento analisa referências às bibliotecas escolares em três relatórios de avaliação externa de escolas/agrupamentos. Encontrou poucas referências, percebendo-se uma visão tradicional da biblioteca como espaço de recursos. Nos relatórios posteriores as referências aumentaram e aprofundaram-se, reconhecendo o papel das bibliotecas no sucesso escolar, embora não mencionem articulação com professores.
A teoria das inteligências múltiplas aplicada a crianças com necessidades edu...
Este documento descreve um estudo de caso sobre um aluno chamado André com dificuldades de aprendizagem. Aplicando a Teoria das Inteligências Múltiplas, os professores notaram que André tinha um grande interesse e conhecimento sobre aves. Eles desenvolveram um projeto para construir um viveiro de pássaros na escola, motivando André e melhorando seu desempenho e integração. O projeto foi um sucesso e ajudou André a continuar na escola e desenvolver habilidades como leitura.
Balanç de l'Operació Estiu
Balanç del dispositiu de neteja, seguretat i mobilitat de l'estiu de 2013 a Barcelona.
Geralnews02mar
O Ibovespa fechou em baixa com queda de 1,69%. O dólar teve alta de 0,09% frente ao real. A taxa DI caiu 0,32 p.p. para 12,50% a.a. e o petróleo subiu 2,74%. Hoje saem dados econômicos do Brasil e eventos nos EUA e Europa.
Investir é pra Você!
O Projeto “Investir é pra você” foi desenvolvido pela área de Relacionamento da Geral Investimentos com o intuito de levar um pouco do aprendizado sobre Finanças Pessoais para os mais variados segmentos. A temática das palestras é baseada no Cenário Econômico e ensina como fazer para que o dinheiro que está sobrando hoje, contribua para o crescimento patrimonial futuro. Leve este conhecimento para os colaboradores de sua empresa!
Antes e depois cockpit
O documento descreve as etapas de um projeto de restauração de um cockpit desde sua aquisição, passando pela restauração, montagem até o resultado final, mostrando imagens do cockpit nas diferentes fases do processo.
кроніка грамадскага-жыцця-гарадзеншчыны-18.08.11
кроніка грамадскага-жыцця-гарадзеншчыны-18.08.11Грамадскае аб'яднанне "Цэнтр інфармацыйнай падтрымкі грамадскіх ініцыятыў "Трэці сектар"
Выпуск 18 ад 18.08.2011Portinho da arrábida
A praia do Portinho da Arrábida é considerada uma das 7 maravilhas naturais de Portugal, com águas cristalinas e areia branca. Localiza-se na Serra da Arrábida e tem águas transparentes entre falésias. Sua temperatura é de 20°C no verão e 17°C no inverno.
Jornada ambientalitzacio de les flotes de vehicles - Autogas Repsol
Jornada ambientalitzacio de les flotes de vehicles - Autogas RepsolMedi Ambient. Generalitat de Catalunya
Aula 9 adolescentes e a mídia
O documento discute o impacto da mídia nos adolescentes. Aponta que a mídia inclui meios de comunicação como TV, rádio, internet e indústria fonográfica. Historicamente, a TV se popularizou nas décadas de 1950 e 1960. A mídia pode ter efeitos positivos, como desenvolvimento cognitivo, mas também negativos como sedentarismo, obesidade e violência. Defende que a escola deve usar a mídia de forma crítica para educar os estudantes.
Rádio na Escola P.M. João Carlos Pinheiro Marques
O documento descreve um projeto de rádio escolar implementado na Escola Pólio Municipal João Carlos Pinheiro Marques. O projeto visa ampliar a comunicação na escola e estimular o trabalho em grupo, dividindo os alunos em equipes para pesquisar e produzir programas de rádio de 10 minutos semanais.
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Educomunicação Ambiental: A relação do jovem com a mídia em temas ambientais
o objetivo do trabalho foi buscar informações que identificassem o relacionamento - que vai da recepção a percepção -, de crianças e adolescentes com questões ambientais tratadas na mídia. Pretendeu-se com isso, analisar estratégias de divulgação com o intuito de estimular e socializar o debate sobre meio ambiente, de forma a despertar o interesse dos jovens em uma visão crítica e responsável sobre o tema. A pesquisa foi realizada com 46 jovens, de 7 a 14 anos, do Centro Integrado de Apoio a Criança e ao Adolescente – CIAC, que mantém parceria com a Sala Verde da UFBA, para investigar como essas informações chegam a eles que pertencem a uma classe social menos favorecida, e que portanto, tem um acesso restrito às ferramentas midiáticas. Aliando medidas educativas, técnicas de comunicação e questões ambientais, a metodologia empregada constou de atividades com dinâmicas e debates - documentados em vídeo e em manuscrito pelos alunos -, que os levassem a refletir sobre a condição socioambiental em sua cidade. O material colhido foi apresentado e analisado semanalmente no blog da Sala Verde UFBA, disponível em: www.salaverdeufba.blogspot.com
7 ano caderno do aluno - volume 1 - 7 ano ef
O texto aborda três notícias sobre fake news:
1) Uma notícia sobre um jovem que tentou suicídio após receber um vídeo falso o acusando de um crime.
2) Uma reportagem alertando sobre os impactos das fake news entre jovens, que se espalham rápido por redes sociais.
3) Uma matéria em um "jornal de bairro" sobre moradores preocupados com a disseminação de notícias falsas na vila.
7 ano caderno do aluno - volume 1 - 7 ano ef
O texto aborda três notícias sobre fake news: 1) Um jovem tentou suicídio após receber um vídeo falso o acusando de crime; 2) Jovens estão preocupados com os impactos das notícias falsas e a necessidade de conferir a veracidade das informações; 3) Um conto ilustra como mentiras espalhadas não podem ser retiradas, assim como o mal causado por notícias falsas permanece.
Apresentação pvh
O documento descreve um projeto de rádio escolar com o objetivo de promover a integração entre alunos e informá-los sobre eventos da escola. O projeto inclui subprojetos sobre prevenção às drogas, saúde, literatura regional e matemática. O objetivo é usar a rádio para desenvolver a expressão oral dos alunos e reconhecê-los como produtores de cultura.
Poster
O documento descreve um projeto criado por estudantes para informar adolescentes sobre assuntos do cotidiano, como cultura e política, através da criação de um blog chamado "O Mundo na Visão dos Jovens" contendo textos sobre esses tópicos.
Agenda atividades transliteracia
Este documento apresenta 15 atividades para desenvolver a literacia mediática em contextos escolares formais, com o objetivo de reduzir o fosso entre aprendizagens formais e informais. A primeira atividade propõe uma discussão em grupos sobre as práticas mediáticas dos estudantes fora da escola e como estas poderiam ser integradas no currículo, seguida de uma introdução aos jogos sérios e sua importância educacional.
Connecting Classrooms: formação de jovens líderes
O documento descreve vários projetos desenvolvidos por grupos de estudantes portugueses sobre temas como consciência social, solidariedade, poluição, bullying e tecnologia. Cada grupo delineia objetivos, atividades e resultados esperados para suas campanhas de sensibilização na escola e comunidade.
"À modernidade dos Media deve Responder a da Educação" CAP.6_Curriculo e Tecn...
O documento discute a importância da educação para os media e informação na escola. Apresenta como as tecnologias e comunicações evoluíram rapidamente, enquanto a educação demorou a acompanhar estas mudanças. Defende que a escola deve preparar os estudantes para serem cidadãos críticos capazes de usar e interpretar a informação disponível através dos vários media.
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O documento discute a importância da educação para os media e informação na escola. Apresenta como as tecnologias e media mudaram profundamente ao longo das gerações e destaca a urgência de preparar estudantes para esse mundo digital. Defende que a escola deve adotar abordagens práticas que desenvolvam competências críticas em relação aos media ao invés de apenas transmitir conhecimentos sobre eles.
"À modernidade dos media responde a da educação"
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Guia do-jornal-escolar-versaoweb
Este documento fornece diretrizes para a produção de um jornal escolar como ferramenta pedagógica no programa Mais Educação. Ele discute três perspectivas de jornais escolares, definindo projeto pedagógico, destacando a importância dos processos de aprendizagem e apresentando depoimentos que ilustram os benefícios da atividade para os estudantes.
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Plano de Ação Intel 10
[1] Este documento descreve um projeto desenvolvido na Escola Estadual Prof. Celso Henrique Tozzi chamado "CONHECER PARA TRANS-FORMAR" que tinha como objetivo motivar alunos do 2o ano a usar tecnologias e aprendizados para criar e publicar revistas. [2] Os alunos trabalharam em grupos para desenvolver revistas sobre diversos temas e realizaram entrevistas com especialistas. [3] O projeto ajudou os alunos a ampliar seus horizontes e perceberam o prazer de aprender e criar algo signific
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Este artigo tem por objetivo apresentar como ocorreu a evolução do consumo e da produção de energia desde a pré-história até os tempos atuais, bem como propor o futuro da energia requerido para o mundo. Da pré-história até o século XVIII predominou o uso de fontes renováveis de energia como a madeira, o vento e a energia hidráulica. Do século XVIII até a era contemporânea, os combustíveis fósseis predominaram com o carvão e o petróleo, mas seu uso chegará ao fim provavelmente a partir do século XXI para evitar a mudança climática catastrófica global resultante de sua utilização ao emitir gases do efeito estufa responsáveis pelo aquecimento global. Com o fim da era dos combustíveis fósseis virá a era das fontes renováveis de energia quando prevalecerá a utilização da energia hidrelétrica, energia solar, energia eólica, energia das marés, energia das ondas, energia geotérmica, energia da biomassa e energia do hidrogênio. Não existem dúvidas de que as atividades humanas sobre a Terra provocam alterações no meio ambiente em que vivemos. Muitos destes impactos ambientais são provenientes da geração, manuseio e uso da energia com o uso de combustíveis fósseis. A principal razão para a existência desses impactos ambientais reside no fato de que o consumo mundial de energia primária proveniente de fontes não renováveis (petróleo, carvão, gás natural e nuclear) corresponde a aproximadamente 88% do total, cabendo apenas 12% às fontes renováveis. Independentemente das várias soluções que venham a ser adotadas para eliminar ou mitigar as causas do efeito estufa, a mais importante ação é, sem dúvidas, a adoção de medidas que contribuam para a eliminação ou redução do consumo de combustíveis fósseis na produção de energia, bem como para seu uso mais eficiente nos transportes, na indústria, na agropecuária e nas cidades (residências e comércio), haja vista que o uso e a produção de energia são responsáveis por 57% dos gases de estufa emitidos pela atividade humana. Neste sentido, é imprescindível a implantação de um sistema de energia sustentável no mundo. Em um sistema de energia sustentável, a matriz energética mundial só deveria contar com fontes de energia limpa e renováveis (hidroelétrica, solar, eólica, hidrogênio, geotérmica, das marés, das ondas e biomassa), não devendo contar, portanto, com o uso dos combustíveis fósseis (petróleo, carvão e gás natural).
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Este certificado confirma que Gabriel de Mattos Faustino concluiu com sucesso um curso de 42 horas de Gestão Estratégica de TI - ITIL na Escola Virtual entre 19 de fevereiro de 2014 a 20 de fevereiro de 2014.
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