O documento analisa a evolução do ensino em biblioteconomia e ciência da informação no Brasil, destacando marcos históricos, regulamentações e mudanças curriculares desde o início da profissionalização em 1936 até os anos 2000. Enfatiza a importância da formação acadêmica e a necessidade de adaptação às novas demandas sociais e tecnológicas. A pesquisa revela a busca por uma identidade consolidada na ciência da informação brasileira.

1. UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA
FUNDAMENTOS DA BIBLIOTECONOMIA
ENSINO EM
BIBLIOTECONOMIA:
GRADUAÇÃO E PÓS-
GRADUAÇÃO
Docente: Profa. Gracy Kelli Martins
Estágiário: Fabrício Garrido

2. Biblioteca Nacional
1911/1933
escola francesa École de
Chartes
Mackenzie
1929
influência estadunidense

3. ADELPHA
FIGUEIREDO
E
RUBENS
BORBA DE
MORAES
DIVISÃO DE BIBLIOTECAS DA
PREFEITURA MUNICIPAL DE
SÃO PAULO 1936
FESPSP 1940

4. BIBLIOTECONOMIA
1959
FEBAB
Fortalecer a classe
Bibliotecária
1962
LEI Nº 4.084
Regulamentação
da profissão
1963
CBBD
Código de Ética
Profissional
Bibliotecário
Brasileiro
1965
CFB
Criado o Conselho
Federal de
Biblioteconomia

5. Currículo Mínimo
CFB em 16 de novembro de 1962
História do Livro; História da Literatura; História da Arte; Introdução aos Estudos
Históricos; Evolução do Pensamento Filosófico e Científico; Organização e
Administração de Bibliotecas; Catalogação e Classificação; Bibliografia e
Referência; Documentação; e Paleografia (CASTRO, 2000)

6. Em linhas gerais, ao IBBD cabia levantar toda
a produção científica nacional, a fim de
facilitar o seu acesso e, para tanto, deveria
publicar bibliografias nas diversas áreas do
conhecimento. Entretanto, este trabalho
requeria pessoal qualificado (CASTRO, 2000,
p. 247)
IBBD - 1954
Fundação Getúlio Vargas (FGV)
CNPq/UNESCO
Primeiro programa de pós-graduação
em Ciência da Informação, em 1970,
pelo IBBD,

7. 1982
2º Currículo
Mínimo FUNDAMENTAÇÃO GERAL;
INSTRUMENTAIS;
FORMAÇÃO PROFISSIONAL.
CFE EM PARCERIA ABEBD:
BIBLIOTECONOMIA COM DISCIPLINAS
DIVIDIDAS EM TRÊS GRUPOS:
Qual
a
diferença!?
Cadê
o
Usuário!?

8. Década de 1990
O que esperar
PROFISSIONAL DA
INFORMAÇÃO
DOCUMENTO/LIVRO
INFORMAÇÃO
CIÊNCIA DA
INFORMAÇÃO
ANCIB/ENANCIB

9. Década de 2000
O que esperar
SESu/MEC
ABEBD, ANCIB e CFB
Diretrizes Curriculares
Arquivologia,
Biblioteconomia e
Museologia
“[...] preparados para enfrentar com
proficiência e criatividade os problemas
de sua prática profissional, produzir e
difundir conhecimentos, refletir
criticamente sobre a realidade que os
envolve, buscar aprimoramento contínuo
e observar padrões éticos de conduta [...].
(BRASIL, 2001, p. 32).
Diretrizes Curriculares Nacionais

10. PÓS-GRADUAÇÃO
IBBD/IBICT - ANCIB
1970 - Primeiro mestrado em
Ciência da Informação da América
Latina
REFORMA
UNIVERSITÁRIA 68
Desenvolvimento de atividades e
informação científica e tecnológica
no Brasil, mas tomado por
professores bibliotecários
BIBLIOTECONOMIA
DOCUMENTAÇÃO
1976 - UFMG;
1977 - PUC de Campinas;
1978 - UNB;
1978 - UFPB*.
PRIMEIROS
DOCENTES
Tefko Saracevic, Frederick Lancaster,
Jack Mills, Bert Boyce, LaVhan
Overmyer, Ingetraut Dahlberg, John
Eyre, Suman Datta e o conferecista
Derek de Solla Price
*O Mestrado em Biblioteconomia da UFPB foi o único do Nordeste até 1998

11. BIBLIOTECÁRIO
PARA
BIBLIOTECA
APOIO A PÓS-GRADUAÇÃO ADVINDA DA
NECESSIDADE DE BIBLIOTECÁRIOS EM BIBLIOTECAS
UNIVERSITÁRIAS (PUC CAMPINAS É EXCEÇÃO,
FOCANDO A QUALIFICAÇÃO PARA DOCÊNCIA)

12. 80'S
O enfoque se vira mais para o social
(...) a identidade da pós-graduação em
Ciência da Informação na década de 80
continua fortemente atrelada ao
programa do IBICT/UFRJ, assim como
permanece uma intensa relação entre
Biblioteconomia e Ciência da
Informação com uma mentalidade mais
voltada para as questões nacionais,
regionais e locais. (SILVA, 2011)
d

13. 90'S
Da Biblioteca para a Informação
d
Franca expansão do Programa
de Pós-Graduação promovido
pelo IBICT em parceria com a
UFRJ
PRIMEIRO
Substituição do nome pós-
graduação em Biblioteconomia
para pós-graduação em Ciência
da Informação
Abertura de doutorados
ampliando a margem produtiva
da pós-graduação
SEGUNDO
TERCEIRO
(...) há um misto de identidade modificada
para todos os programas e identidades
ameaçadas para alguns programas que
não se adaptaram muito bem as mudanças
efetivadas. (SILVA, 2011)
OBS: CRISE DE IDENTIDADE LEVA A PÓS-GRADUAÇÃO DA UFPB
LEVAR NOTA 2 NA CAPES E A CONSEQUENTE SUSPENSÃO DO
CREDENCIAMENTO DO CURSO ENTRE 2005 E 2006

14. 00'S
EM BUSCA DE UMA IDENTIDADE
(...) a Ciência da Informação brasileira
está em franco processo de
consolidação no país, especialmente no
que se refere a participação das Pós-
Graduações, do IBICT e da ANCIB, o
que permite uma compreensão mais
efetiva de sua identidade. (SILVA,
2011)
d

15. AS PRIMEIRAS PÓS-GRADUAÇÕES EM BIBLIOTECONOMIA E CIÊNCIA DA
INFORMAÇÃO NA DÉCADA DE 1970. (SILVA, 2011)

16. SITUAÇÃO DAS PÓS-GRADUAÇÕES EM BIBLIOTECONOMIA E CIÊNCIA DA
INFORMAÇÃO NA DÉCADA DE 80. (SILVA, 2011)

17. SITUAÇÃO DAS PÓS-GRADUAÇÕES EM CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO NA
DÉCADA DE 1990. (SILVA, 2011)

18. Referências
SILVA, Jonathas Luiz Carvalho. A identidade da ciência da
informação brasileira no contexto das perspectivas
históricas da pós-graduação: análise dos conteúdos
programáticos dos PPGCI’S. João Pessoa: UFPB, 2011, 227f.
Dissertação (mestrado) – Universidade Federal da
Paraíba/Centro de Ciências Sociais Aplicadas, Programa de Pós-
graduação em Ciência da Informação, 2011
TANUS, Gabrielle Francinne de S. C. (Re)visitando os caminhos
do ensino de Biblioteconomia no Brasil. Revista Brasileira de
Biblioteconomia e Documentação, v. 14, n. esp. 45 anos, 2018.
171-194p. Disponível em:
https://rbbd.febab.org.br/rbbd/article/view/1102. Acesso em: 12
ago 2020.

19. Referências
Sobre UFPB
POEL, Cornelis Joannes Van Der. Algumas reflexões sobre
metodologia da pesquisa no curso de mestrado em
biblioteconomia da Universidade Federal da Paraíba. Revista de
Biblioteconomia de Brasília, v. 11, n. 2, 1983. Disponível em:
<http://hdl.handle.net/20.500.11959/brapci/77479>. Acesso em: 05
out. 2020.
SILVA, Terezinha Elisabeth da. 30 anos da pós-graduação em
ciência da informação da Universidade Federal da Paraíba.
Tendências da Pesquisa Brasileira em Ciência da
Informação, v. 2, n. 1, 2009. Disponível em:
<http://hdl.handle.net/20.500.11959/brapci/119305>. Acesso em:
05 out. 2020.

20. OBRIGADO!