Este documento resume uma conferência sobre sustentabilidade, políticas e práticas relacionadas ao meio ambiente. Ele também fornece resultados de uma pesquisa sobre energia renovável conduzida por uma escola profissional em Portugal. A escola implementou várias medidas para promover a eficiência energética, como substituir lâmpadas, instalar sensores de presença e computadores portáteis.

1. I CONFERÊNCIA CIDAADS,
SUSTENTABILIDADE, POLITICAS,
INVESTIGAÇÃO E PRÁTICAS
http://www.epaveiro.edu.pt/
25-01-2011 LISBOA, 22 de Janeiro de 2011

2. A ESCOLA E O AMBIENTE – PROJECTOS
EUROPEUS
A ESCOLA E O AMBIENTE – BOAS
PRÁTICAS

3. A ESCOLA E O
AMBIENTE –
PROJECTOS EUROPEUS

4.  A EPA ao longo da sua história tem-se
envolvido em diversos projectos nacionais e
internacionais;
 Um dos projectos mais recentes resulta de
uma parceria multilateral entre 6 Países
denominada RES - Renewable Energy Solutions
que visa que analisar o conceito de
desenvolvimento sustentável e da nova
abordagem para a produção e consumo de
energia na Europa;
 Numa das fases deste trabalho foi elaborado
um questionário do qual obtivemos os
seguintes resultados:
http://res.epaveiro.edu.pt/

5. Amostra de Estudo
Civil Satus Job
Gender
N %
Student 64 31,5
Teacher 50 24,6
48,6% 51,4% Manager 12 5,9
(101) (107) Researcher 10 4,9
4 non responses Skilled Worker 10 4,9
Electrical/Mechanical
9 4,4
Engineer
Secretary/administrative 7 3,4
2 non responses Businessman 4 2,0
Age Economist 4 2,0
Psychologist 4 2,0
Bank employee 3 1,5
1 non response
Electrician 2 1,0
Maintenance Technical 2 1,0
Salesman 2 1,0
Software Developer 2 1,0
State worker 2 1,0
Other 16 7,9
9 non responses

6. Amostra de Estudo : Distribuição da Amostra
1,4% (3)
2,4% (5)
6,3% (13)
0,5% (1)
Sample Size: 212
71,5% (148)
Non responses: 2,4% (5) 0,5% (1)
Total: 97,6% (207) 4,3% (9)
1,9% (4)
1% (2)
1,4% (3) 1% (2)
4,3% (9)
0,5% (1) 1% (2)
1% (2)
1% (2)

7. Energias Renováveis: Aplicação Residencial
Solar Radiation
in Europe

8. Incentivos Fiscais em Portugal
Which fiscal incentives?
79 responses/88 non responses

9. UTILIZAÇÃO DAS ENERGIAS RENOVÁVEIS
Count Percent
They are harmful 10 4,8%
They are not harmful 149 71,0%
They are profitable 163 77,6%
They are not profitable 25 11,9%
FONTES DE ENERGIAS RENOVÁVEIS MAIS COMUNS
EM PORTUGAL

10. APLICAÇÕES POSSÍVEIS DE PAINÉIS SOLARES
Count Percent
Heating 200 94,3%
Cooling 28 13,2%
Production of electric energy 167 78,8%
Do not know 5 2,4%
Other (without mention which) 16 7,5%
TIPOLOGIA DE PAINÉIS SOLARES

11. Constituição dos Painéis Solares…
Count Percent
Mono-crystal clear 80 37,7
Poli-crystal clear 84 39,6
Amorphous 44 20,8
Of vacuum 14 6,6
Do not know 112 52,8
Diferenças?
Efficiency – 6,6% (14)

12. SE NO INVERNO, O CALOR FORNECIDO POR UM
PAINÉL SOLAR NÃO FOR SUFICIENTE, POSSO
UTILIZAR O MEU SISTEMA CONVENCIONAL PARA
GARANTIR ESSA TEMPERATURA?

13. A IMPORTÂNCIA DA UTILIZAÇÃO DAS ENERGIAS RENOVÁVEIS.
ENERGIAS RENOVÁVEIS: IMPACTO AMBIENTAL.

14. CONHECIMENTO DO USO DAS ENERGIAS RENOVÁVEIS
I completely Do not agree nor I completely
I disagree I agree
disagree disagree agree
Your country has a Great solar resource. 0,5% (1) 8,6% (18) 10% (21) 23,9% (50) 56,9% (119)
Your country has promoted the use of systems 65,6%
- 4,3% (9) 11% (23) 19,1% (40)
of renewable energy solutions. (137)
With a thermo solar system, I can save up to
70% of the necessary energy for the water - 1,4% (3) 15% (31) 56% (116) 27,5% (57)
heating.
A thermo solar system can only be installed by
0,5% (1) 3,9% (8) 15% (31) 32,9% (68) 47,8% (99)
a certified technician.
It is possible to produce electric energy and
0,5% (1)
sell it to the national electric network, using a 2,4% (5) 13,9% (29) 27,8% (58) 55,5% (116)
renewable energy solution.
A system based on the use of renewable
6,3% (13) 33,8% (70) 31,9% (66) 21,3% (44) 6,8% (14)
energy solutions needs great maintenance.
It is possible the heating of a house, using
1,4% (3) 3,9% (8) 15% (31) 41,5% (86) 38,2% (79)
solar energy.
The orientation and inclination of the solar
panels are important factors in the installation - 1% (2) 9,6% (20) 36,5% (76) 52,9% (110)
of any solar system.
The resource to a non renewable energy
17,6% (36) 27% (55) 28,9% (59) 19,6% (40) 6,9% (14)
solution is less expensive.

15. A ESCOLA E O AMBIENTE
– BOAS PRÁTICAS

16. Conscientes da necessidade de adoptar medidas estratégicas
de eficiência energética na nossa Escola, e de as replicar para
o interior de cada lar pelas nossas inferências, enquadramos o
lema da escola: “EDUCAR EM PRIMEIRO LUGAR” neste
pressuposto, e nas directrizes da Direcção da Escola, que
pretende reduzir os custos energéticos, com uma melhoria
substancial também no que respeita à sua eficiência
energética.
Planear e executar soluções de poupança de energia, passam
muitas vezes por alterações e adequações técnicas em
espaços existentes. Neste sentido, a Escola Profissional de
Aveiro tem substituído/alterado os seus
equipamentos/espaços.

17. MEDIDAS IMPLEMENTADAS NA
EPA
Iluminação
Climatização/Água
Computadores
Actividades

19.  Na construção dos novos espaços da escola
foi, sempre que possível, aproveitada a luz
natural proveniente do sol
 Reduzindo os encargos económicos
 Aumentando o conforto das pessoas
 Evidência de facto deste cuidado, foi a
construção e inauguração de quatro novas
salas de aula – parque dos talentos.

30. Substituição gradual de lâmpadas

31. Temporização da Iluminação
– T2N
Estudo dos Sensores – 3E

32.  Estudo de alguns sensores existentes no
mercado
 Montagem e teste de vários sensores de
modo a efectuar a melhor escolha para
implementar na escola
 Objectivo: verificar e testar qual o melhor(es)
sensor(es) a aplicar na escola.

58.  Instalação de sensores de presença em todas
as casas de banho da escola
 Efectuada por alunos do CEF de Electricidade
de Instalações
 Objectivo: reduzir ao máximo o tempo de
funcionamento da iluminação artificial.

71. MEDIDAS IMPLEMENTADAS NA
EPA
Iluminação
Climatização/Água
Computadores
Actividades

72.  Tendo em vista a eficiência energética de um
edifício, é muito importante dispor de uma
troca de ar nas condições consideradas
ideais.
 A mistura e a renovação do ar nos espaços
com ventilação adequada – natural ou
mecânica – permite uma redução da
humidade e contaminação.
 Um edifício bem ventilado traz maior
conforto e saúde aos seus utilizadores.

73.  Remodelação/instalação do sistema de
climatização das salas de aula da escola,
com a instalação de equipamento com
melhor rendimento, comandado por um
sistema domótico centralizado.
 Instalação do sistema de ventilação para
a renovação do ar, com principal
incidência nas salas técnicas (oficinas de
electricidade).

83. Substituição das torneiras das casas de banho por torneiras de corte rápido

84.  Inserida no plano de intervenção curativa, as
torneiras de todas as casas de banho da
escola têm vindo a ser substituídas por
torneiras de corte rápido.
 Objectivo: reduzir os desperdícios
provocados pelo esquecimento de torneiras
abertas, aumentando a eficiência energética
do edifício escolar.

89. MEDIDAS IMPLEMENTADAS NA
EPA
Iluminação
Climatização/Água
Computadores
Actividades

90.  Os computadores portáteis são mais
eficientes em termos energéticos.
 Estes podem reduzir o consumo de
energia até 90%.

91.  A escola Profissional de Aveiro dotou toda a
comunidade escolar de computadores
portáteis com banda larga.
 Tem vindo também a substituir os
computadores da sala de aula por portáteis.
 Assim, e para além de todas as vantagens
no processo de ensino aprendizagem,
espera-se uma melhoria clara na eficiência
energética da escola.

92. MEDIDAS IMPLEMENTADAS NA
EPA
Iluminação
Climatização/Água
Computadores
Actividades

93. Jornadas do Ambiente

94.  I Jornadas Europeias do Ambiente, Energias e Alterações
Climáticas do Centro de Informação Europe Direct de Aveiro
 Resumo: Dinamização de Workshop relativo à construção de
carros solares, com a participação de uma referência nacional
nesta área, Professor Victor Palminha responsável pelo Clube de
Ciência e Tecnologia da Escola D. Francisco Manuel de Melo –
Amadora. Apresentação e divulgação da empresa Wattmove –
Energia Alternativa em Movimento, Lda, disponibilizando veículos
eléctricos para test drive. Participaram cerca de 600 participantes
das diversas escolas do concelho e limítrofes.