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Carregado porLeo Togashi
Economia do conhecimento
O documento discute a importância da economia do conhecimento para empresas e profissionais de gestão no século 21. Apresenta como as Tecnologias de Comunicação e Informação intensificaram o acesso ao conhecimento e transformaram emissores e receptores, permitindo que todos produzam e compartilhem informações. Empresas precisam entender essas dinâmicas para se comunicar melhor com seus públicos, enquanto profissionais devem aproveitar o conteúdo online para aprendizado contínuo.
Economia do conhecimento
- 1. Economia do Conhecimento Sua importância para empresas e â profissionais de gestão Palestra proferida por Leandro de Carvalho p p Compilada por Leo Togashi 26 de Setembro de 2009 26 de Setembro de 2009
- 2. Século XXI Século XXI • Mudanças no cenário econômico demandam novas necessidades profissionais, impactando na carreira das pessoas • Economia estuda, observa, categoriza e organiza idéias em volta de um tema é l
- 3. Revolução Industrial Revolução Industrial • Fordismo– foco em produção, p ç ç especialização nas relações sociais • Noção de qualidade e maior materialidade na decisão de consumo na decisão de consumo • Materialidade: – Durabilidade – Funcionalidade – Padronização
- 4. Revolução da Informação Revolução da Informação •Consequência do avanço tecnológico, dos ç meios de comunicação • Elevação dos lucros mesmo durante a crise das matérias‐primas (1970/80) das matérias primas (1970/80) • Demanda reprimida: maior facilidade de comunicação era um desejo das pessoas e empresas
- 5. Economia do Conhecimento Economia do Conhecimento •Influência do conhecimento e informação na economia • O valor informacional se transforma em valor econômico valor econômico – Aumento das Consultorias Especializadas • Maior importância ao “Capital Humano” – As pessoas é que definem o que é importante As pessoas é que definem o que é importante ou não; o que e como vão usar a informação que temos hoje que temos hoje
- 6. Conhecimento • É imaterial É • É intangível É intangível • Não é possível limitar ou restringir • Não se deprecia na troca, ao contrário, cresce O Conhecimento transferido se multiplica O Conhecimento transferido se multiplica
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- 8. Intensificação do acesso Intensificação do acesso •Como o Conhecimento é acessado? • Quais as mudanças nestas formas de Quais as mudanças nestas formas de acesso? – TCI T TCI: Tecnologias de Comunicação e Informação l i d C i ã I f ã – Internet e Velocidade de Banda Larga
- 9. TCI ‐ TCI Computador • Novo papel: de armazenamento para ferramenta de acesso • Uso militar, científico • J Janela para o mundo virtual l d i l • Desktop: terminais, ponto de acesso para p ,p p conteúdo externo
- 10. TCI – Sistemas de navegação TCI Sistemasde navegação • Acesso – Compartilhamento – Interação ilh ã • Possibilidade de acesso ampliado p – O que é possível acessar? – Como se dá esse acesso? Como se dá esse acesso? • Compartilhamento – C lt Cultura do compartilhamento d tilh t • Fotos, Vídeos, Textos, demais arquivos –E i Enriquecimento das possibilidades i t d ibilid d • Dinâmica do acesso
- 11. TCI – Sistemas de navegação TCI Sistemasde navegação • Dinâmica do acesso – Rápido p – Superficial – Pouca necessidade de Pouca necessidade de armazenagem •T d Tudo está disponível em um tá di í l ‘click’
- 12. Emissor x Receptor Emissor x Receptor •Formação do conteúdo e a apropriação do conhecimento – Web permite toranr pública qualquer informação pelo próprio usuário informação pelo próprio usuário – Proporciona prazer em compartilhar conhecimento • Blogs, Orkut, Facebook, Tweeter, Linkedin, Flicker, etc –N Necessidade de divulgar as próprias idéias, id d d di l ó i idéi reflexões e contestações
- 13. Prossumers • Produtores e Consumidores de conhecimento
- 14. Emissor x Receptor Emissor x Receptor •Formação do conteúdo e a apropriação do conhecimento – Portais = gera novo conteúdo e maior audiência – Prossumers = têm a possibilidade de criar e = têm a possibilidade de criar e administrar sua própria audiência, ser reconhecido como especialista em seu reconhecido como especialista em seu segmento e até conseguir rendimentos pela publicação do conteúdo publicação do conteúdo
- 15. Emissor x Receptor Emissor x Receptor •Formação do conteúdo e a apropriação do conhecimento – Maior facilidade para segmentação dos conteúdos – Discussões podem ser mais interessantes do que a própria notícia que a própria notícia – É possível criar audiência cativa e seguidora – Cria‐se relacionamento de confiança entre o “publisher” e o seguidor
- 16. Ponto principal para Empresas Ponto principal paraEmpresas • Conhecer as dinâmicas de informação p podem afetar seu produto ou serviço p ç • Conhecer e chamar a atenção do público que deseja alcançar, dentro e foram da que deseja alcançar dentro e foram da Internet
- 17. Case: Cosméticos Case: Cosméticos • Grande empresa lançou uma linha de q g g maquiagem convidando as “blogueiras‐ chaves” e não as editoras de revistas femininas
- 18. Pontos importantes para Profissionais • Administrar a informação disponível – Auto‐percepção sobre o tempo gasto com p pç p g conteúdo relevante • Aproveitar a abertura de mídia e Aproveitar a abertura de mídia e compartilhar a informação – Profissionais realçam o aprendizado e criam seguidores – Crescimento das “networks”
- 19. Pontos importantes para Profissionais • Aproveitar o conteúdo disponível e as novas g p p tecnologias para o aprendizado – EAD: Ensino à Distância • Fundamental Fundamental: – Selecionar o “Conteúdo relevante” do conteúdo que apenas “Chama atenção”
- 20. Leandro de Carvalho leandrodecarvalho@gmx.com 11‐9.8074‐9670 11 9 80749670 Leo Togashi leotogashi.blogspot.com.br leotogashi blogspot com br 11‐9.9806‐6191
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