Slides sobre divulgação científica apresentado a turma do primeiro ano do ensino médio como conteúdo da disciplina de humanidades e ciencias socias no prieiro bimestre do ano.

1. A JORNADA FASCINANTE DA DIVULGAÇÃO
CIENTÍFICA
HUMANIDADES E CIÊNCIAS SOCIAIS 1°1, 1°6
ESCOLA ESTADUAL JOAQUIM AFONSO RODRIGUES
PROFESSOR PAULO

2.  As raízes da divulgação científica se entrelaçam com a própria história da ciência. Desde a antiguidade,
filósofos e pensadores buscavam compartilhar seus conhecimentos com o público, utilizando diversos
métodos para comunicar ideias complexas de maneira acessível.

3. EXPLORANDO AS
ORIGENS:
XVII
No século XVII, figuras como Galileu Galilei e Johannes Kepler utilizaram a escrita
e a experimentação pública para divulgar suas descobertas astronômicas,
desafiando crenças tradicionais e abrindo caminho para uma nova era de
conhecimento.
XIX
No século XIX, a popularização da ciência ganhou impulso com a criação de
museus, revistas científicas e instituições dedicadas à educação científica. Figuras
como Michael Faraday e Louis Agassiz se destacaram por suas habilidades em
apresentar a ciência de maneira atraente e envolvente para públicos diversos.
XX
Ao longo do século XX, a divulgação científica se consolidou como um campo
profissional, com o surgimento de novas ferramentas e métodos de
comunicação. O rádio, a televisão e o cinema possibilitaram que a ciência
chegasse a um público mais amplo, enquanto livros e revistas especializadas
aprofundavam o conhecimento em áreas específicas.

4.  A partir da década de 1990, a internet revolucionou a forma como a ciência é divulgada. Blogs, podcasts,
canais no YouTube e redes sociais democratizaram o acesso à informação científica, permitindo que
qualquer pessoa com acesso à internet se conectasse com o mundo da ciência.
09/04/2024

5. UM UNIVERSO DE POSSIBILIDADES:
 A divulgação científica se manifesta de diversas formas, cada uma com suas características e objetivos
específicos:
 Textos: Artigos, reportagens, livros, blogs, e outros formatos que facilitam a compreensão de temas
científicos complexos.
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 Imagens e Vídeos: Infográficos, animações, documentários, fotos e outros recursos visuais que atraem a
atenção e facilitam a assimilação de informações.
 Eventos: Palestras, workshops, feiras de ciência, museus interativos e outras atividades que proporcionam
experiências imersivas e interativas com a ciência.

6.  Redes Sociais: Plataformas como Facebook, Instagram, Twitter e YouTube facilitam a comunicação direta
com o público, permitindo a troca de ideias e a construção de uma comunidade engajada na ciência.
@sergioscherrer

7. A ARTE DA COMUNICAÇÃO EFICAZ:
 Para ser eficaz, a divulgação científica precisa considerar diversos
aspectos:
• Público-alvo: Adequar a linguagem e o conteúdo ao nível de
conhecimento e aos interesses do público.
09/04/2024
@thiagopalominio
@noialeituras

8. ENGAJAMENTO E INTERATIVIDADE:
 A divulgação científica moderna busca ir além da mera
informação, buscando engajar o público e promover a
interatividade. Isso pode ser feito através de:
• Perguntas e debates: Estimular o público a
questionar, refletir e formular suas próprias opiniões
sobre temas científicos.
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9. DESAFIOS E SOLUÇÕES INOVADORAS:
 A divulgação científica enfrenta diversos desafios, como:
• Linguagem acessível: Encontrar a linguagem ideal para
comunicar conceitos complexos a públicos diversos.
• Engajamento do público: Despertar o interesse e a
curiosidade do público pela ciência.
• Financiamento: Garantir recursos para a produção de
conteúdo de qualidade e para a formação de profissionais
especializados.
• Combate à desinformação: Enfrentar a proliferação de
notícias falsas e pseudociência.
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10.  Para superar esses desafios, a divulgação científica busca
soluções inovadoras, como:
• Novas tecnologias: Utilizar inteligência artificial, realidade
virtual e outras tecnologias para criar experiências imersivas e
interativas com a ciência.
• Educação científica: Fortalecer a educação científica nas
escolas e universidades para formar cidadãos críticos e
informados.
• Formação de profissionais: Capacitar profissionais em
comunicação científica para produzir conteúdo de qualidade e
engajar o público.
• Parcerias estratégicas: Estabelecer parcerias entre
universidades, museus, empresas e governo para promover a
divulgação científica.
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11. DIFERENÇAS ENTRE NOTÍCIA CIENTÍFICA E FAKE NEWS: UM GUIA
DETALHADO PARA NAVEGAR NO MUNDO DA INFORMAÇÃO
 Notícia Científica:
• Baseada em pesquisa: Originada de estudos científicos rigorosos, revisados por pares e publicados em
revistas confiáveis.
• Metodologia clara: Explica a metodologia utilizada, os resultados obtidos e as conclusões do estudo.
• Fontes confiáveis: Cita fontes confiáveis, como o nome dos autores, a instituição de pesquisa e o título da
revista onde o estudo foi publicado.
• Equilíbrio e imparcialidade: Apresenta os resultados de forma equilibrada e imparcial, sem exageros ou
sensacionalismo.
• Objetivo informativo: Tem como objetivo informar o público sobre novas descobertas e avanços científicos.
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12.  Fake News:
• Informações falsas ou distorcidas: Contém informações
inventadas, manipuladas ou descontextualizadas.
• Fontes não confiáveis: Não cita fontes confiáveis ou
apresenta fontes inexistentes.
• Sensacionalista: Utiliza linguagem alarmista, exagerada ou
apelativa para atrair a atenção do público.
• Objetivo enganoso: Tem como objetivo manipular a opinião
do público, promover agendas específicas ou gerar lucro.
09/04/2024

13.  Como Identificar Fake News:
• Verifique a fonte: Confirme se a notícia é de um veículo de comunicação confiável e reconhecido.
• Procure por outras fontes: Busque outras fontes que reportem a mesma notícia para verificar a
confiabilidade da informação.
• Analise a linguagem: Observe se a linguagem é sensacionalista, alarmista ou apresenta viés ideológico.
• Considere a data da publicação: Verifique se a notícia é atual e se os fatos ainda são relevantes.
• Confirme a data da pesquisa: Se a notícia se baseia em pesquisa científica, verifique a data da pesquisa e
se os resultados ainda são válidos.
• Cheque as informações: Utilize ferramentas de checagem de fatos para verificar a veracidade da
informação.
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14.  Dicas para se manter informado:
• Siga fontes confiáveis: Siga veículos de comunicação confiáveis e especializados em divulgação científica.
• Desconfie de notícias que parecem boas demais para ser verdade: Se a notícia parece muito boa ou
muito ruim, desconfie e procure por outras fontes.
• Compartilhe apenas informações confiáveis: Evite compartilhar notícias sem verificar a fonte e a
veracidade da informação.
• Seja crítico: Analise as informações com senso crítico e busque diferentes perspectivas sobre o mesmo
tema.
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15.  Conclusão:
 A divulgação científica é fundamental para a construção de uma sociedade informada e crítica. Ao discernir
entre notícias científicas e fake news, você contribui para a difusão do conhecimento verdadeiro e combate à
desinformação.
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16. 09/04/2024

17. Muito obrigado pela atenção!!
09/04/2024