O documento descreve um projeto educativo realizado no Agrupamento de Escolas no. 2 de Évora envolvendo alunos e professores portugueses e de outros países. O projeto incluiu oficinas artísticas, workshops e atividades culturais com o objetivo de desenvolver as competências em inglês dos estudantes. A comunidade escolar participou ativamente e contribuiu para a iniciativa.

1. n José Eliseu
dom QuixoteSuplemento de Artes e Letras
Este Suplemento é parte integrante do jornal «Diário do Sul» e não pode ser vendido separadamente
4 domQuixote
SEGUNDA-FEIRA, 10 DE ABRIL DE 2017
diáriodoSUL
Na semana de 6 a 10 de mar-
ço, nas Escolas Básica de André
de Resende e Secundária Gabriel
Pereira decorreu um encontro
de formação, aprendizagem e
intercâmbio de alunos no con-
texto do Projeto DEAR, integra-
do no Programa Erasmus +, em
que os alunos, organizados em
grupos internacionais, tiveram
oportunidade de participar em
aulas e workshop seleccionados
em Inglês pelos professores não
só das escolas visitantes, mas
também do Agrupamento nº.
2, e em múltiplas actividades
culturais. Os docentes leccio-
EM RETROSPECTIVA – O IMPACTO DO PROJETO DEAR
“Developing Englishthrough ARt-oriented Activities”
ACONTECEU... NO AGRUPAMAMENTO Nº. 2 DE ÉVORA
naram aulas de expressão artís-
tica, contemplando a poesia, o
desenho, o azulejo, a gravura e
outras técnicas que permitiram
ligar a biologia e a química à
Arte. A nível das tecnologias
houve oportunidade de experi-
mentar, por exemplo o kahoot e
o javascript.
Os 35 alunos e 17 profes-
sores que nos visitaram eram
provenientes de 8 escolas de
vários graus de ensino, desde
o básico ao secundário, desig-
nadamente: Dimotiko Scholeio
Daliou2, Chipre, Osnovna
Skola Bilje, Croácia, Osnovna Sola Beltinci, Eslovénia, Institut
Pompeu Fabra, Martorell, Espa-
nha, Colegiul Cármen Sylvia
(ArtSchool) Ploiesti Roménia,
Colegiul National Militar “Dimi-
trie Cantemir”, Roménia, Bahce-
lievlerIlkokulu, Yalova, Turquia
e Stockton 6th Form College,
Stockton On Tees,Reino Unido.
Os alunos portugueses parti-
cipantes no projeto pertencem
a várias turmas, nomeadamente
5º. F, 7º. A, 7º. F e 8º. F da Esco-
la André de Resende e 10º. H e
11º. G da Escola Secundária.
Durante a iniciativa os pro-
fessores das Artes da Escola
Secundária organizaram uma
esplêndida exposição de tra-
balhos, designada “Aprender,
Fazendo” e na Escola André de
Resende foi dado a conhecer o
trabalho artístico desenvolvido
pelos alunos do 5º. F e 8º. F no
âmbito do Projeto DEAR.
A comunidade educativa
participou de forma entusiasta
na iniciativa e contribuiu com
o seu envolvimento extrema-
mente positivo, dando mostras
da já reconhecida hospitalidade
portuguesa.
Esta semana repleta de
memórias inolvidáveis contou
com a participação entusiasta
dos nossos alunos e professo-
res do Conservatório Regional
de Évora – Eborae Mvsica, da
Banda dos alunos da Escola
Secundária “New Horizons”,
do nosso artista internacional e
inimitável Manuel Dias, da Casa
dos Bonecos, Grupo Trulé, com
os Cantares de Évora, que mais
uma vez nos brindaram com o
emocionante Cante Alentejano,
Património da Humanidade.
A todos o nosso reconheci-
do agradecimento pela colabo-
ração inestimável, que tornou,
segundo os intervenientes, esta
semana memorável.
Na galeria principal do edifício
sede da Fundação Calouste
Gulbenkian está patente a
exposição “José de Almada
Negreiros uma maneira de ser
moderno “. A mostra decorrerá
até ao dia 5 de junho do ano em
curso.
Almada nunca teve “papas
na língua “, ainda hoje, basta
fecharmos os olhos para vermos o
Almada, Chiado acima, a gritar em
vozaltaoseuManifestoAntiDantas
e por extenso, “Abaixo a geração
… “Morra o Dantas, pim…” bem
em frente à Brasileira do Chiado
contra o homem absolutista que
não enxergava o arejamento, quer
da arte, quer da literatura que
dava em Portugal abertura a um
modernismo difícil de ser aceite
pelas gentes retrógradas, pouco
dadas ao progresso como era o
caso do escritor e diplomata Júlio
Dantas.
Almada Negreiros foi o único
artista português que teve a
sensibilidade de afirmar em 1916,
que Amadeu de Sousa Cardoso era
a “Primeira descoberta da Europa
do séc. xx “.
Devo acrescentar que Almada
ao longo de cerca de 60 anos se
empenhou duramente na luta
cotra o academismo, para levar o
modernismo às novas gerações.
Almada é, sem sombra de
dúvida, uma figura ímpar do meio
artístico e intelectual português.
Almada sempre teve
consciência do seu valor, pois
afirmaria em 1913 que … “a
data mais memorável da minha
individualidade será por certo a
de 1993, quando universalmente
se festejar o centenário do meu
nascimento “…
Fernando Pessoa, “in a revista
Águia “… teceu vários comentários
sobre Almada… Mas, que
este artista tem brilhantismo e
inteligência, muito e muita - eis o
que está fora de se poder negar.
Mas terá talento? Eu creio que ele
tem talento e muito.
COISAS COM ARTE E COM LETRAS
Almada desafiou todos os
géneros artísticos e fê-lo bem
Almada Negreiros pode definir-
se em três palavras: originalidade,
imaginação e inteligência. Foi
ao mesmo tempo desenhista,
poeta, dramaturgo, conferencista,
panfletário, novelista, pintor,
vitralista, dançarino, enfim, um
sem número de coisas que sempre
soube fazer bem, num labor
contínuo, desmedido.
Em tudo o que fazia, Almada
nos surpreendia, quer pela decisão
do traço, quer pelo equilíbrio da
composição numa limpidez de
forma notável, a par de uma técnica
apuradíssima, sempre praticada
sem qualquer tipo de hesitação,
numa firmeza de realce.
Almada Negreiros dá-nos
nos seus desenhos, não a
realidade objectiva, mas sim uma
realidade subjectiva corporizada
plasticamente com o auxílio da
retina. Por tudo isto o seu estilo
é inconfundível e prescinde da
sua assinatura como garantia
de autenticidade. Os desenhos
de Almada são soberbos, onde
as gradações do claro escuro
nos encantam assim como nos
encantam os esfarelamentos dos
lápis até ao prego que quase não
risca, mas que o Almada soube
adequar à sua criatividade.
Almada foi o farol de uma
época.
Em 14 de Abril de 1917, às cinco
horas da tarde e por três vezes
Almada disse que “era preciso criar
a Pátria Portuguesa do séc. xx “e
Almada fez muito por isso.
Por tudo isto e por muito que
haveria que contar descubram
Almada na Gulbenkian para que
vejam a dimensão de um artista
pleno, de quem o povo português
se pode orgulhar.
Inserida no tema da “Mobilidade Sustentável” realizou-se no pas-
sado dia 29 de março a actividade “ Percurso Seguro Para a Escola”
que envolveu alunos e professores das turmas 6º D , 6º G e 7º A da
Escola Básica André de Resende. Com esta actividade pretendeu-se
mostrar que a totalidade do trajeto escola-casa, ou parte dele, pode
ser realizado a pé de forma segura, evitando-se assim a poluição e
o stress causado pela grande afluência de trânsito automóvel junto
à escola.
Esta actividade deu continuidade a outras já realizadas no pre-
sente ano lectivo, nomeadamente as que se realizaram no âmbito do
projeto “Serpente Pápa-Léguas”,e cujo objectivo principal é aumen-
tar a autonomia dos jovens e a adoção de estilos de vida saudáveis.
PERCURSO SEGURO PARA A ESCOLA
– Agrupamento de Escolas n.º 2 de Évora
Gente da minha terra
Gente da minha terra
O quanto me espera:
Pai, mãe, amigos e irmãos;
Gente honrada que deus criou;
Na boca levo o sabor da tradição;
Hábitos e costumes que recordarei;
Todos os dias da minha vida;
E jamais os esquecerei;
Oh deus mas que saudades tenho eu;
Arrependimentos que veem à toa;
O quanto triste estou;
Oh deus, os campos que caminhava;
Terras lindas por onde o sol brilhava;
Terras em que um dia voltarei.
Claudia Mirador
I
Nas mãos de Deus Nosso Senhor
Estamos hoje e qualquer dia
Na tristeza ou alegria
Jesus Cristo é defensor
Protege-nos com amor
E não me digam que não
Pois a minha opinião
É esta e não vai mudar
Vai assim continuar
O dedo está para a mão.
II
O mês, o ano, a semana
Pertencem ao pai e à mãe
Aos avós e padrinhos também
Nesta jornada humana
Eu digo e ninguém engana
Para evitar um sarilho
Seguindo o nosso trilho
De mãos dadas com S. José
O dedo está para o pé.
Como um pai para um filho.
Décimas “Dedicadas às mãos,
aos pais e à ambição
III
Nas mãos de um bom amigo
Corre sangue e sinceridade
Prevalece sempre a verdade
E não aparece o perigo
Não existe qualquer castigo
Nem tão pouco desilusão
Um amigo é um irmão
Devia sempre ser assim
Tem muito valor para mim
Quem tem bom coração.
IV
Mãos de fada e costureira
São bastante habilidosas
Também são ambiciosas
E a ambição é desordeira
Íntima amiga da asneira
Fazem tudo por um gatilho
Isto é só um trocadilho
Mas serve para mostrar
Que se a ambição faltar
Tem um especial brilho.
Mote:
O dedo está para a mão
Como um pai para um filho
Quem tem bom coração
Tem um especial brilho.
Catarina Rosmaninho
Poetisa Rosabela