O documento discute o uso educacional do iPad, enfatizando a integração da tecnologia ao currículo e a evolução de tarefas educacionais através de frameworks como SAMR e TPACK. Destaca a transição da tecnologia como mero substituto para um papel mais transformador na educação. Inclui referências e recursos adicionais para aprofundamento no tema.

1. “O uso
educacional do
iPad: Cenários e
histórias"
III Congresso Brasileiro de Recursos Digitais na Educação
Solange Giardino
colegiodante.com.br

2. Mito - aluno é nativo digital

4. “Entrar em uma sala de aula é igual
entrar em um avião...”

6. Integração da tecnologia ao currículo
Puentedura (2012)
SAMRTransformação
Redefinição
Modificação
Tecnologia permite a criação de novas tarefas
Tecnologia permite redesign para tarefas importantes
Reforço
Acréscimo
Substituição
Tecnologia atua como substituto de ferramenta, com melhoria funcional
* Source: http://www.hippasus.com/rrpweblog/archives/000073.html
Tecnologia atua como substituto de ferramenta, sem alteração funcional

7. Koehler and Mishra (2005)
TPCK
Pedagogia Conteúdo
Tecnologia
TK
PK CK
TPCK
* Source: http://www.tpck.org

8. A
p
p
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B
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c
o
s

9. A
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p
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A
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10. “Conte-me e esquecerei
Mostre-me e lembrarei
Envolva-me e entenderei”
Confúcio
Palestra disponível em:
https://youtu.be/Ab57iQVVeVQ

11. Solange Giardino
solange.giardino@gmail.com

12. Bibliografia
- Hippasus. Disponível em: <http://www.hippasus.com/rrpweblog/archives/
000073.html> Acesso em: 21 out 2015
- Poh, M.Z., Swenson, N.C., Picard, R.W., "A Wearable Sensor for Unobtrusive,
Long-term Assessment of Electrodermal Activity," IEEE Transactions on Biomedical
Engineering, vol.57, no.5, pp.1243-1252, May 2010. doi: 10.1109/TBME.
2009.2038487
- Nuvem de Tags. Disponível em: <tagxedo.com> Acesso em: 19 out 2015.
- Modelo TPACK. Disponível em: <http://www.tpack.org> Acesso em: 21 out 2015.