Este documento fornece instruções para o jogo "pega-varetas" e como adaptá-lo para diferentes idades de estudantes. Ele descreve como fazer as varetas, as regras do jogo, e como registrar as pontuações. O documento também fornece contexto histórico sobre as origens do jogo.

1. PEGA- VARETAS
CONHECENDO O JOGO
Iêda Celina Batista da Luz

2. OBJETIVOS
 Confeccionar varetas;
 Contar números;
 Conhecer cores;
 Respeitar regras;
 Somar números;
 Criar estratégias;
 Ler tabelas;
 Sólido geométrico
 Quantificar
 Socializar entre amigos.

3. 1º ANO AO 5º ANO
A mesma atividade de jogos
deverá ser adaptada para as turmas
de 1º ano, onde a pontuação inicial
deverá ser de 1 ponto para cada cor
das varetas.
Enquanto para as demais turmas
poderá ser de quantidade maior nas
pontuações, denominada entre as
cores.

4. CONTEÚDOS
Conhecer a origem do jogo;
Aprender organizar estratégias;
Explorar o equilíbrio emocional;
Contar e somar quantidades;
Estimular a tomada decisão;
Respeitar as regras.

5. Texto Informativo
Origem...
Derivaria do jogo indiano chamado "Jonchet",
sendo que tal jogo é descrito no livro "Diálogos de
Buda", que teria sido escrito no século V a.C. Outra
hipótese, é que o jogo teria suas origens no jogo
"Mikato", ou "Spillikins" ou "Spelicans", jogo chinês,
no qual as "varetas" seriam feitas de marfim.
Interessante notar que entre os orientais, a
"palomancia", ou adivinhação através do lançamento
de bastões ou varas, era muito comum, indicando
talvez, que este jogo (assim como tantos outros)
teve sua origem nas artes divinatórias.

6. CONFECÇÃO
Material
 Folha de jornal
 Fita adesiva
 Tinta guache
 Pincel
Montagem
Enrolar o jornal em formato de cilindro fino,
fechando a ponta com fita, em seguida pintar
nas quantidades do jogo, num total de 13
varetas e 5 cores distintas.

8. REGRAS
 Jogar com agrupamentos de 4 crianças;
 Iniciar com ordem alfabética do nome;
 Saber esperar sua vez;
 A criança deverá jogar todos as varetas;
 Recolher o máximo de varetas sem mexer;
 Anotar as pontuações de cada jogador;
 Ganha quem fizer mais pontuação;
 Somar o total por grupo;
 Montar um gráfico com pontuações.

11. FINALIZANDO A ATIVIDADE
Após os grupos jogarem, somarão as
pontuações e tabularão na tabela.
Os mesmos realizarão registros de
como foi jogar, opiniões, sugestões e
deixarão expostos em cartaz.

12. Referências
Curso do PNAIC do Governo Federal e Estadual.
Pesquisa em internet.
http://www.jogos.antigos.nom.br/pegavaretas.asp
Acesso em 28.08.2014.