Seu objetivo é aprender a programar? Este é o curso certo para você. Aprender a programar é semelhante a aprender outro idioma Existe um novo vocabulário e novas regras gramaticais a serem aprendidas Por se tratar de uma linguagem, sempre é possível criar algo diferente usando o mesmo vocabulário. Sempre será possível criar coisas novas, até com as linguagens antigas.

1. Programação
em C
Prof Kelly Schuvaizerski
Aula 01 de 100

2. Apresentação
Curso de Programação em C

Contém 100 vídeo aulas;

Vídeos disponibilizados via download mediante pagamento;

Juntamente com os vídeos serão disponibilizado todos os código fonte;

Para sanar as duvidas, entrar em contato com o tutor;

tutoria@usandobits.com.br;

Mediante contratação de tutoria

http://www.usandobits.com.br/servicos/tutoria-online/
Ao final deste curso o aluno estará apto a:

Analisar um projeto

Criar projetos

Compreender a leitura de um código fonte e fazer alterações

Criar códigos fonte
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3. Programas Utilizados

Para praticar a lógica de programação:

Visualg;

IDE para Desenvolvimento:

Dev C++

Netebeans

Turbo C
Todos os programas são gratuitos
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4. Objetivo
O objetivo é aprender a programar computadores
Aprender a programar é semelhante a aprender outro idioma
Existe um novo vocabulário e novas regras gramaticais a
serem aprendidas
Por se tratar de uma linguagem, sempre é possível criar algo
diferente usando o mesmo vocabulário.
Sempre será possível criar coisas novas, até com as
linguagens antigas.
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5. O que é Programar Computadores?

Programar é montar uma estrutura combinando dados,
eventos, armazenando ações.

Programar um computador é entrar com dados, processá-
los e dar saída a esses dados, armazenando quando
necessário.

Programar é orientar a maquina sobre como proceder em
uma determinada situação.

Programar é conversar com a maquina usando um tradutor
ou interprete.

Manda na maquina quem sabe programar
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6. Como os computadores são programados?

Os computadores são programados através de instruções em
forma de linhas de códigos

O Linux tem cerca de cinco milhões e setecentas mil linhas de
código.

O Windows XP tem cerca de quarenta milhões de linhas de
código.

O Linux e o Windows tem sua maior parte feita em linguagem C

O computador só entende zeros e uns. É preciso um programa
para traduzir qualquer outra forma de linguagem para a
linguagem de maquina
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7. Qual linguagem o computador entende

O computador só entende a linguagem de máquina, formada
por zeros e uns e que na verdade são os estados elétricos
ligado e desligado.

Para a maquina, quando o estado elétrico é LIGADO, ou
seja, existe energia naquele ponto, naquele momento, nós
dizemos que é o estado 1.

Quando para a maquina o estado elétrico é DESLIGADO, ou
seja, não existe energia elétrica naquele ponto, naquele
momento, nós dizemos que é o estado zero.

A combinação de ligado e desligado ou zeros e uns é o que
faz a maquina funcionar.

Por ser dois símbolos este código é chamado de binário:
código Binário.
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8. Se a maquina só entende ligado e desligado...

Como fazer para ela entender outras linguagens como C,
ASP, Delphi ou Visual Basic por exemplo?

Isto é possível graças a programas do tipo
COMPILADORES e INTERPRETADORES.

O compilador converte o programa escrito em linguagem
de alto nível para linguagem de maquina.

O interpretador faz a tradução da linguagem de alto nível
para a linguagem de máquina durante a execução do
código

As linguagens são usadas para descrever algoritmos.
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9. Algoritmos

Algoritmo é o passo-a passo para resolver um problema.

Tendo o algoritmo, ele pode ser usado para criar o programa
em qualquer linguagem cujos recursos sejam compatíveis
com o resultado esperado

Veja o exemplo:
CÁLCULO DA IDADE ATUAL DE UMA PESSOA:
1. “Qual é o ano de seu nascimento?”
2. Gravar em AN o numero informado.
3. “Qual é o ano atual?”
4. Gravar em AA o número informado.
5. “Você tem (AA-AN) ano(s) de idade”
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10. Representação Gráfica do Algoritmo
INICIO

Para facilitar a visualização do
algorimo, os projetistas desenvolveram
diagramas que simbolizam Qual é o ano
atual (AA)?
determinadas ações dentro do
programa.

O diagrama mais tradicional para Qual é o ano do
representar algoritmos é o nascimento (AN)?
FLUXOGRAMA.

O fluxograma é o desenho do fluxo,
ID = AA - AN
ou seja, a representação gráfica do
passo a passo descrito pelo algorismo.

Você pode criar fluxogramas para
Você tem agora ID
organizar seu pensamento. ano(s)
FIM
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11. Lógica

É comum ouvir falar em LÓGICA quando se aprende a
programar. A necessidade de se aprender lógica de
programação é fazer com que você entenda como o
computador “raciocina” durante a resolução dos problemas.

Outro tema igualmente importante é o aprendizado de
ESTRUTURA DE DADOS.

Veja que estes assuntos: ALGORIMO, LÓGICA,
REPRESENTAÇÃO GRÁFICA DO ALGORITMO (fluxograma)
e ESTRUTURA DE DADOS, são assuntos que um
programador precisa conhecer antes de se aprofundar em
linguagem de programação.
COMPUTADORES NÃO ERRAM, PROGRAMADORES SIM
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12. Geração das linguagens de Programação

Uma das maneiras de classificar as linguagens de
programação é separando por gerações:

1° Geração: linguagem de máquina (Código binário)

2° Geração: usando de mnemônicos (assembly)

3° Geração: uma única instrução pode conter diversas
instruções em linguagem de máquina. São linguagens de
aplicação geral que se caracterizam por suportarem variáveis,
matrizes, instruções condicionais, instruções repetitivas,
funções procedimentos.

Exemplos de linguagens de terceira geração BASIC,
PASCAL, C, COBOL, FORTRAN, etc
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13. Geração das linguagens de Programação

4° Geração: São linguagens declaravivas e não procedimentais. Isto é,
permitem dizermos o que queremos que seja feito e não como queremos.
O melhor exemplo de linguagem de quarta geração é o SQL (Structu red
query language), utilizada para consulta e manipulação de base de
dados.

5° Geração: As linguagens de quinta geração são normalmente
conhecidas como linguagens orientadas a objetos (OO – Object
Oriented). Trata-se de linguagens de alto nível e de aplicações geral que
diferem das de terceira geração pelo fato de recorrerem a um paradigma
de programação diferente. De uma forma muito simples, os programas
são desenvolvidos a custa de objetos capazes de interagir uns com os
outros. Cada objeto caracteriza-se por possuir um conjunto de
propriedades (estados internos) e métodos (tarefas que sabe executar).
OBS. Alguns pesquisadores classificam as linguagens somente até a
quarta geração.
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14. Linguagens de ALTO e BAIXO NIVEL

As linguagens de baixo nível

Restritas a linguagem de máquina

Forte relação entre as operações implementadas pela linguagem e as
operações implementadas pelo hardware.

As linguagens de 1° e 2° geração são linguagens de baixo nível

As linguagens de alto nível

Aproximam-se das linguagens utilizadas por humanos para expressar
problemas e algoritmos.

Cada declaração numa linguagem de alto nível equivale a várias
declarações numa linguagem de baixo nível

As linguagens da 3°, 4° e 5° geração são de alto nível
OBS: 1) A linguagem C, devido as suas características, às vezes é
considerada de nivel intermediário.
2) Para facilitar, considere que todas as linguagens após o
assembly são de alto nível
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15. C, C++ e C#

A linguagem de programação C é uma linguagem de
programação estruturada e padronizada. Foi criada na
decada de 70 para ser usada no sistema operacional UNIX.

Desde então espalhou-se por muitos outros sistemas
operacionais e tornou-se uma das linguagens de
programação mais usadas no mundo.

A linguagem C tem como ponto forte a sua eficiência. É a
linguagem de programação preferida para o desenvolvimento
de sistemas operacionais, apensar de também ser usada para
desenvolver aplicações.

A linguagem C não é uma linguagem para iniciantes

A evolução da linguagem C atende pelo nome de C++ e
mais recente por C#.
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16. Baixar arquivos

Programas utilizados

Visualg

Dev C++
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17. Desafio

Crie um programa que imprima seu nome na tela.
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18. Saiba mais...

Para saber mais sobre o curso de C acesse

http://usandobits.com.br/cursos/programacao-em-c/

Inscreva-se no canal do Youtube
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http://www.youtube.com/usandobits

Mande um e-mail e falo diretamente com o Tutor

tutoria@usandobits.com.br
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