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IPCB. ESACB, profile picture
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Contribuição para o Conhecimento do Perfil Informacional do Estudante do Ensino Superior

 The document analyzes the information profile of higher education students through a survey of 589 first-year students across various courses and schools at Instituto Politécnico de Castelo Branco.  Key findings include that students are mostly female, recognize the library but don't use it frequently, rely on Google and Wikipedia for research, and consider social media like Facebook important.  Recommendations are to adapt resources to student needs, provide training, improve information literacy, and foster closer relationships between libraries and students.

Educação◦
CONTRIBUIÇÃO PARA O CONHECIMENTO DO PERFIL INFORMACIONAL DO ESTUDANTE DO ENSINO SUPERIOR Maria Eduarda Pereira Rodrigues Escola Superior Agrária/Escola Superior de Artes Aplicadas Instituto Politécnico de Castelo Branco Lisboa - 2012
SUMÁRIO  Objetivos  Material e Métodos  Resultados e Discussão  Conclusões  Considerações finais 11.º CONGRESSO DA BAD, Lisboa, 2012
OBJETIVOS Estabelecer o perfil informacional do estudante do ensino superior Identificar necessidades informacionais Efetuar o levantamento das necessidades de formação Identificar algumas competências em literacia da informação Contribuir para a elaboração de propostas para a biblioteca ao nível das políticas de gestão e da relação com os utilizadores 11.º CONGRESSO DA BAD, Lisboa, 2012
MATERIAL E MÉTODOS ÂMBITO Ano letivo 2010/2011 1.º ano cursos de Licenciatura Inquérito por questionário 1-Dados de natureza pessoal 2-Dados de contexto 3-Pesquisa de informação 4-Uso da informação 5-Serviço de Biblioteca 11.º CONGRESSO DA BAD, Lisboa, 2012
MATERIAL E MÉTODOS DIMENSÃO DA AMOSTRA N.º de alunos Questionários Dimensão da colocados/ validados amostra questionários (n.º) (%) distribuídos 677 589 87 Base de cálculo - % de estudantes colocados na 1.ª fase do CNA 2009/2010 relativamente ao n.º de vagas a concurso para cada curso Novos cursos – % média total de estudantes colocados no IPCB na 1.ª fase do CNA 2009/2010 relativamente às vagas a concurso 11.º CONGRESSO DA BAD, Lisboa, 2012
MATERIAL E MÉTODOS ANÁLISE ESTATÍSTICA PROGRAMA SPSS 11.º CONGRESSO DA BAD, Lisboa, 2012
RESULTADOS E DISCUSSÃO CARATERIZAÇÃO DA AMOSTRA – GÉNERO 90% 80.8% 83.1% 80% 72.9% 73.9% 70.1% 70% 64.2% 60% 50% 40% 35.8% 27.1% 29.9% 30% 26.1% 19.2% 16.9% 20% 10% 0% ESACB ESGIN ESALD ESTCB ESECB ESART M F 32,8% 67,2% 11.º CONGRESSO DA BAD, Lisboa, 2012
RESULTADOS E DISCUSSÃO CARATERIZAÇÃO DA AMOSTRA – FAIXA ETÁRIA IDADE % ≤ 18 anos 41,1 19-24 anos 47,0 25-30 anos* 4,9 ≥31 anos* 7,0 * Novos públicos no Ensino Superior 11.º CONGRESSO DA BAD, Lisboa, 2012
RESULTADOS E DISCUSSÃO CARATERIZAÇÃO DA AMOSTRA – PROVENIÊNCIA GEOGRÁFICA 50% 45% 40% 35% 30% 25% 20% 15% 10% 5% 0% Portalegre Faro Santarém V. Castelo Setúbal Açores Coimbra Guarda Lisboa Aveiro Bragança Viseu Beja Porto Madeira C. Branco Braga Évora Leiria Vila Real 11.º CONGRESSO DA BAD, Lisboa, 2012
RESULTADOS E DISCUSSÃO CARATERIZAÇÃO DA AMOSTRA – FORMA DE ACESSO AO ENSINO SUPERIOR 1.5% 2.4% 7.6% 7.3% 81.2% CNA >23 anos CET Hab. Sup. Outro 11.º CONGRESSO DA BAD, Lisboa, 2012
RESULTADOS E DISCUSSÃO CARATERIZAÇÃO DA AMOSTRA – DISTRIBUIÇÃO POR ESCOLA 11.0% 13.8% 11.9% 25.6% 19.5% 18.2% ESACB ESALD ESART ESECB ESGIN ESTCB 11.º CONGRESSO DA BAD, Lisboa, 2012
RESULTADOS E DISCUSSÃO UTILIZAÇÃO DA BIBLIOTECA Tipo de Biblioteca N.º de Menções Biblioteca Escolar* 444 97,8% Biblioteca Municipal** 391 Biblioteca Nacional 11 Centro de Documentação 6 Outra 1 Total: 853 (P<0,05) * CNA – 84,5% ** CNA – 83,4% 11.º CONGRESSO DA BAD, Lisboa, 2012
RESULTADOS E DISCUSSÃO UTILIZAÇÃO DA BIBLIOTECA RELATIVAMENTE À FORMA DE ACESSO 11.º CONGRESSO DA BAD, Lisboa, 2012
RESULTADOS E DISCUSSÃO UTILIZAÇÃO DA BIBLIOTECA RELATIVAMENTE À IDADE 11.º CONGRESSO DA BAD, Lisboa, 2012
RESULTADOS E DISCUSSÃO ATIVIDADES PRATICADAS NA BIBLIOTECA 25% 20% 19.3% ≈56% 15% 14.4% 11.3% 11.1% 9.6% 10% 8.6% 7.2% 6.5% 5% 2.5% 2.2% 2.0% 1.7% 1.4% 1.1% 1.1% 0.1% 0% 11.º CONGRESSO DA BAD, Lisboa, 2012
RESULTADOS E DISCUSSÃO CONHECIMENTO DE LÍNGUAS – LEITURA E COMPREENSÃO 120% 100% 95,3% 80% 60% 40% 20% 0% ESACB ESALD ESART ESECB ESGIN ESTCB PT UK SP FR D Outra 11.º CONGRESSO DA BAD, Lisboa, 2012
RESULTADOS E DISCUSSÃO POSSE E UTILIZAÇÃO DO COMPUTADOR 40% 35% POSSE DE 30% COMPUTADOR 25% 20% Portátil 540 15% 10% 5% Secretária 174 0% Concurso Maiores de CET Habilitação Outra Nacional de 23 superior acesso Ambos 124 Casa Escola Biblioteca Trabalho Outro local 11.º CONGRESSO DA BAD, Lisboa, 2012
RESULTADOS E DISCUSSÃO POSSE E UTILIZAÇÃO DO COMPUTADOR 0.9% 15.0% 17.0% Ler/ver notícias Estudar Trabalhar 17.7% Fazer compras 20.0% Jogar Trocar e-mail 8.7% Chat c/ amigos 6.5% 14.1% Outras actividades (n=2271 respostas) 11.º CONGRESSO DA BAD, Lisboa, 2012
RESULTADOS E DISCUSSÃO UTILIZAÇÃO DE REDES SOCIAIS 0.6% 2.4% 7.4% Facebook Twitter Linkedin 30.3% Hi5 55.3% MySpace Flickr Outra 0.1% N=808 3.8% 11.º CONGRESSO DA BAD, Lisboa, 2012
RESULTADOS E DISCUSSÃO FINALIDADE DA UTILIZAÇÃO DE REDES SOCIAIS 11.º CONGRESSO DA BAD, Lisboa, 2012 A mesma tendência / ESCOLA
RESULTADOS E DISCUSSÃO PESQUISA DE INFORMAÇÃO PARA ESTUDO NA BIBLIOTECA Unidade Orgânica Estudantes Inscritos % de Sim ESACB 81 66,7% ESALD 151 75,5% ESART 107 57,0% ESECB 115 66,1% ESGIN 60 54,3% ESTCB 75 63,1% Total 589 P (<0,05) 11.º CONGRESSO DA BAD, Lisboa, 2012
RESULTADOS E DISCUSSÃO FERRAMENTAS DE PESQUISA DE INFORMAÇÃO PARA ESTUDO 0.6% 7.5% Catálogo 13.2% Estante Na Biblioteca Funcionário 31.7% Todas 47.0% Outra 2.8% 0.5% 6.8% Google Google Scholar Na Internet Wikipedia 36.0% 52.1% Infopedia Yahoo Outra 11.º CONGRESSO DA BAD, Lisboa, 2012 1.8%
RESULTADOS E DISCUSSÃO UTILIZAÇÃO DE NORMAS DE REFERENCIAÇÃO BIBLIOGRÁFICA 5.0% 1.6% Sempre Professor - 91,7% 21.7% Muitas vezes 48.9% APA – 5,4% Algumas vezes 22.9% Raramente NP 405 – 2,2% Nunca OUTRA – 0,7% 11.º CONGRESSO DA BAD, Lisboa, 2012
RESULTADOS E DISCUSSÃO SERVIÇOS DE BIBLIOTECA MAIS PROCURADOS PELOS ESTUDANTES 35% 30.9% 30% 25% 20.6% 20% 15.0% 13.6% 15% 10% 7.1% 6.0% 5.2% 5% 1.1% 0.4% 0% 11.º CONGRESSO DA BAD, Lisboa, 2012
RESULTADOS E DISCUSSÃO FORMAÇÃO PARA O USO DA BIBLIOTECA 0.3% Informação a pedido 14.3% Apoio tutorial 26.7% 58.7% Sessão de formação específica Outra 11.º CONGRESSO DA BAD, Lisboa, 2012
RESULTADOS E DISCUSSÃO SERVIÇOS DE BIBLIOTECA MAIS VALORIZADOS PELOS ESTUDANTES 16% 14.2% 14% 12% 10.3% 10% 8.8% 8% 7.5% 7.5% 7.3% 7.2% 6.1% 5.9% 5.8% 5.6% 6% 5.2% 4.1% 4% 3.1% 2% 1.3% 0.0% 0% 11.º CONGRESSO DA BAD, Lisboa, 2012
CONCLUSÕES O PERFIL DO ESTUDANTE Maioritariamente é do sexo feminino Reconhece a biblioteca enquanto tal Não utiliza frequentemente a biblioteca Utiliza a biblioteca para estudar e fazer trabalhos de grupo Maioritariamente refere o inglês como língua estrangeira que conhece embora considere que tem conhecimentos de elementares a intermédios Possui computador portátil Prefere aceder à Internet em casa 11.º CONGRESSO DA BAD, Lisboa, 2012
CONCLUSÕES PEFIL Usa a Internet para comunicar e estudar Recorre ao Google e à Wikipédia para estudar Utiliza redes sociais, sobretudo o Facebook e o Hi5 Pesquisa informação na biblioteca, mas desconhece as funções do catálogo Considera não necessitar de formação específica Inclui referências bibliográficas nos trabalhos escolares Considera que a biblioteca serve para aceder à Internet, recolher bibliografia e ler. 11.º CONGRESSO DA BAD, Lisboa, 2012
CONSIDERAÇÕES FINAIS IMPACTOS  Adaptar os recursos às necessidades  Suporte de apoio à decisão  Partilha de informação  Plano de formação  Componente social de utilização da biblioteca  Potenciar a utilização das redes sociais  Melhorar o nível de literacia da informação RELACIONAMENTO DE PROXIMIDADE Biblioteca Estudantes 11.º CONGRESSO DA BAD, Lisboa, 2012
CONTRIBUIÇÃO PARA O CONHECIMENTO DO PERFIL INFORMACIONAL DO ESTUDANTE DO ENSINO SUPERIOR MUITO OBRIGADA. 11.º CONGRESSO DA BAD, Lisboa, 2012