Este documento apresenta as diretrizes para a elaboração de um ensaio sobre a organização curricular de um curso de formação de professores. Ele descreve os componentes necessários como a especificidade educacional, os modelos curriculares, a matriz curricular e seus elementos, os dispositivos didáticos e de avaliação, e as referências teóricas. Também fornece sugestões para o foco do ensaio em duas disciplinas do ensino médio, detalhando os itens a serem considerados para cada uma.

1. CURRÍCULO
ENSAIO-PESQUISA-PROPOSITIVA
FORMACCE FACED/UFBA

2. A ORGANIZAÇÃO
• ESPECIFICIDADE EDUCACIONAL
• CENÁRIO EDUCACIONAL
• BASES EPISTEMOLÓGICAS, SOCIOCULTURAIS E
PEDAGÓGICAS
• JUSTIFICATIVA FORMACIONAL
• BASES LEGAIS
• OBJETIVOS FORMACIONAIS

3. A ORGANIZAÇÃO
• O(S) MODELO(S) CURRICULAR(ES) E O
PROCESSO DE
CONSTRUÇÃO/IMPLEMENTAÇÃO
• MATRIZ CURRICULAR E SEUS COMPONENTES
• DISPOSITIVOS FORMACIONAIS
• DISPOSITIVOS DE AVALIAÇÃO
• REFERÊNCIAS (ESTADO DA ARTE E
DOCUMENTOS LEGAIS)

4. SUGESTÕES P/ O ENSAIO
(ENSINO MÉDIO)
- ESCOLHA DE DUAS DISCIPLINAS DAS
SEGUINTES ÁREAS:
- CIÊNCIAS DA NATUREZA E SUAS
TECNOLOGIAS
- CIÊNCIAS HUMANAS E SUAS
TECNOLOGIAS
- TEMAS TRANSVERSAIS
- LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS
TECNOLOGIAS

5. SUGESTÕES P/ O ENSAIO
(ENSINO MÉDIO)
• MATEMÁTICA E SUAS TECNOLOGIAS
O COMPONENTE E SEUS PLANOS
- DENOMINAÇÃO
- EMENTA
- CONTEÚDOS/COMPETÊNCIAS
- DISPOSITIVOS DIDÁTICOS
- DISPOSITIVOS TECNOLÓGICOS
- DISPOSITIVOS DE AVALIAÇÃO
- REFERÊNCIAS