2. O que é um texto?
O que é necessário para que um texto
seja nomeado com tal?
3. • "Texto é uma sequência verbal (palavras), oral
ou escrita, que forma um todo que tem
sentido para um determinado grupo de
pessoas em uma determinada situação. O
texto pode ter uma extensão variável: uma
palavra, uma frase ou um conjunto maior de
enunciados, mas ele obrigatoriamente
necessita de um contexto significativo para
existir."
4. Para um texto apresentar sentido é
necessário que tenha coesão e
coerência.
Você sabe do que se
trata?
5. Leiam as frases:
A Seleção Brasileira foi desclassificada porque o
grupo não estava coeso.
(Faltou união.)
Vocês devem ter atitudes coerentes!
- disse a professora aos alunos que estavam
matando aula. (Atitudes lógicas)
Agora, o que seria a coesão e a coerência em um
texto?
6. A coesão é a correta ligação entre os
elementos de um texto, que ocorre no interior
das frases, entre as próprias frases e entre os
vários parágrafos. Pode-se dizer que um texto
é coeso quando os conectivos (pronomes,
conjunções, pronomes relativos) e também a
preposição são empregados corretamente.
7. A coerência diz respeito à ordenação das
ideias e dos argumentos. A coerência
depende da coesão. Um texto com
problemas de coesão terá, provavelmente,
problemas de coerência.
Leia o texto seguir:
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18. O que mudou?
O texto continua apresentando
coerência e coesão?
19. Trânsito
Luzia Fialho, Leandro Rangel, Paola Teodoro
Porta, banco, cinto
chave, afogador.
Ufa!
Acelera, engata, foi!
2ª, 3º, 4ª,
sinaleira,
freio.
Laranja,
jornal,
esmola,
acelera, engata, foi!
Salvador França,
Ipiranga.
Acelera, engata, foi!
Ôpa! ficou
Congestionamento
Liga rádio -
Voz do Brasil...
Desliga.
Calor,
cigarro,
estacionamento lotado!
Fila.
20. 1. Qual é o tema abordado no texto?
2 .Como os autores elaboraram as mensagens a serem
transmitidas?
3 .Apesar da falta dos elementos de coesão, há coerência no
texto, ou seja, ele apresenta sentido? Explique como isso foi
possível?
4 .Reescreva o texto acrescentando elementos coesivos.
21. Os textos seguintes são trechos de redações de alunos;
neles há algum tipo de incoerência. Comente-a.
a) “Eu não ganhei nenhum presente, só ganhei uma folha em
branco, meu retrato de pôster e um disco dos Beatles”.
b) “Pela manhã recebi uma carta repleta de conselhos. Era uma
carta em branco e não liguei para os conselhos já que os
conselhos não interessam para mim pois ser cuidar da minha
vida”.
c) “Pela tarde chegou uma carta a mim endereçada, abri-a
correndo sem nem tomar fôlego. O envelope não tinha nada
dentro, estava vazio. Dentro só tinha uma folha, em branco”.
22. • Restaure a coesão nas sentenças:
1. Um homem caminhava pela rua deserta: esfarrapado,
cabisbaixo, faminto, abandonado à própria sorte. _____
parecia não notar a chuva fina que caía e _____ encharcava os
ossos.
2. Os grevistas paralisaram todas as atividades da fábrica.
_____ durou uma semana.
3. Vimos o carro do ministro aproximar-se. Alguns minutos
depois, _____ estacionava no pátio do Palácio do Governo.
4. Imagina-se que existam outros planetas habilitados. _____
tem ocupado a mente dos cientistas desde que os OVNIS
começaram a ser avistados.
5. O presidente americano disse: Quem é favorável ao Eixo do
Mal estará contra mim. _____ marcou uma etapa nas relações
internacionais.
