Ap2 Física - 9º ano - 2015 - Prof. Eliel MaltaColegioEbenezer
1. O documento contém 10 questões sobre velocidade média, distância percorrida e tempo gasto em movimentos uniformes. As questões abordam cálculos envolvendo fórmulas de velocidade média, distância e tempo.
1) O documento apresenta uma série de exercícios sobre cálculo de velocidade média com dados de distância, tempo e velocidade fornecidos.
2) São apresentadas questões sobre velocidade média de corrida, natação, automóveis, trens, disco voadores e outros meios de transporte.
3) São fornecidas as respostas de alguns exercícios com os cálculos da velocidade média.
O documento é uma lista de exercícios de física para avaliação do 1o ano contendo 16 questões. A lista contém instruções como usar caneta azul e marcar apenas uma alternativa. As questões cobrem tópicos como aceleração constante, velocidade em função do tempo, gráficos de velocidade versus tempo e desaceleração.
Atividades de física 1° ano prof waldir montenegro 2014Waldir Montenegro
1) O documento contém 28 questões de física sobre velocidade, aceleração e distância percorrida por diferentes meios de transporte como ônibus, trem e avião. 2) As questões abordam cálculos de velocidade média, tempo gasto em percursos, distâncias percorridas e escolha de alternativas corretas sobre conceitos físicos. 3) Os alunos devem responder as questões para avaliação do professor.
1) O documento apresenta 5 exercícios de física sobre velocidade, distância, tempo e massa corporal. Deve ser resolvido em uma folha e entregue em 12 de agosto de 2010.
O documento discute conceitos de movimento e repouso, velocidade, distância percorrida e tempo gasto em diferentes situações. É apresentado o cálculo de velocidades médias de veículos, atletas e naves espaciais com base na distância percorrida e no tempo gasto. São abordados também os conceitos de movimento uniforme, deslocamento e distância total percorrida.
1) O documento discute conceitos de engenharia naval como deslocamento, calado, boca da embarcação, planos longitudinal, transversal e de flutuação e condições de equilíbrio.
2) Fornece exercícios para calcular valores de calado, centro de carena, centro de gravidade, deslocamento e metacentro com base em informações fornecidas sobre as dimensões e características de diferentes navios.
3) Pede também para associar diferentes conceitos navais a seus respectivos planos e elaborar uma nova questão
Este documento contém 20 problemas que envolvem cálculos de velocidade média e conversão entre unidades de velocidade como km/h e m/s. Os problemas abordam cenários como deslocamento de veículos, atletas e migração de pássaros, fornecendo dados como distância, tempo e velocidade para que se calcule a velocidade média.
Ap2 Física - 9º ano - 2015 - Prof. Eliel MaltaColegioEbenezer
1. O documento contém 10 questões sobre velocidade média, distância percorrida e tempo gasto em movimentos uniformes. As questões abordam cálculos envolvendo fórmulas de velocidade média, distância e tempo.
1) O documento apresenta uma série de exercícios sobre cálculo de velocidade média com dados de distância, tempo e velocidade fornecidos.
2) São apresentadas questões sobre velocidade média de corrida, natação, automóveis, trens, disco voadores e outros meios de transporte.
3) São fornecidas as respostas de alguns exercícios com os cálculos da velocidade média.
O documento é uma lista de exercícios de física para avaliação do 1o ano contendo 16 questões. A lista contém instruções como usar caneta azul e marcar apenas uma alternativa. As questões cobrem tópicos como aceleração constante, velocidade em função do tempo, gráficos de velocidade versus tempo e desaceleração.
Atividades de física 1° ano prof waldir montenegro 2014Waldir Montenegro
1) O documento contém 28 questões de física sobre velocidade, aceleração e distância percorrida por diferentes meios de transporte como ônibus, trem e avião. 2) As questões abordam cálculos de velocidade média, tempo gasto em percursos, distâncias percorridas e escolha de alternativas corretas sobre conceitos físicos. 3) Os alunos devem responder as questões para avaliação do professor.
1) O documento apresenta 5 exercícios de física sobre velocidade, distância, tempo e massa corporal. Deve ser resolvido em uma folha e entregue em 12 de agosto de 2010.
O documento discute conceitos de movimento e repouso, velocidade, distância percorrida e tempo gasto em diferentes situações. É apresentado o cálculo de velocidades médias de veículos, atletas e naves espaciais com base na distância percorrida e no tempo gasto. São abordados também os conceitos de movimento uniforme, deslocamento e distância total percorrida.
1) O documento discute conceitos de engenharia naval como deslocamento, calado, boca da embarcação, planos longitudinal, transversal e de flutuação e condições de equilíbrio.
2) Fornece exercícios para calcular valores de calado, centro de carena, centro de gravidade, deslocamento e metacentro com base em informações fornecidas sobre as dimensões e características de diferentes navios.
3) Pede também para associar diferentes conceitos navais a seus respectivos planos e elaborar uma nova questão
Este documento contém 20 problemas que envolvem cálculos de velocidade média e conversão entre unidades de velocidade como km/h e m/s. Os problemas abordam cenários como deslocamento de veículos, atletas e migração de pássaros, fornecendo dados como distância, tempo e velocidade para que se calcule a velocidade média.
O documento discute conceitos de física como cinemática, velocidade e distância. Apresenta exemplos de problemas que envolvem o cálculo de tempo, distância e velocidade usando a fórmula de movimento linear uniforme. Também mostra situações envolvendo o Coiote e o Bip Bip para explicar esses conceitos.
Este plano anual de física para o ensino médio apresenta os objetivos da disciplina de física, incluindo o desenvolvimento de habilidades de representação e comunicação de conceitos científicos, investigação e compreensão de situações-problema, e contextualização sociocultural da ciência.
O plano de curso de física apresenta os objetivos gerais e específicos do curso, as unidades temáticas de cada ano letivo, e os tópicos e objetivos de cada unidade. As unidades incluem tópicos como cinemática, dinâmica, hidrostática, termodinâmica, óptica e eletromagnetismo.
PLANEJAMENTO DE FÍSICA DO 3° BIMESTRE - 1° ANO COLEGIAL. OS PLANOS ESTÃO DE ACORDO COM O ALINHAMENTO DE CONTEÚDOS DO ESTADO DO TOCANTINS.
PROFESSOR: JOSÉ ANTÔNIO PEREIRA - QUÍMICO
O documento apresenta 17 exercícios de física sobre aceleração média. Os exercícios envolvem cálculos de aceleração média para diferentes objetos em movimento retilíneo uniformemente variado, como carros, aviões, motocicletas e atletas, considerando variáveis como velocidade inicial, velocidade final e tempo. O documento também diferencia movimento retilíneo uniforme de movimento retilíneo uniformemente variado.
O documento fornece informações sobre o cálculo de velocidade média. A velocidade média é a relação entre o deslocamento e o tempo gasto para percorrê-lo. A fórmula é dada e exemplos de cálculos de velocidade média em diferentes situações são fornecidos, como na locomoção de pessoas, veículos e corpos de água.
1) O documento apresenta 80 questões de física sobre conceitos como velocidade, aceleração e movimento uniforme e uniformemente variado.
2) As questões abordam tópicos como velocidade média, distância percorrida, tempo de deslocamento e aceleração em diferentes situações como deslocamento de veículos, escadas rolantes e movimento de partículas.
3) Há questões com gráficos ilustrando variação da velocidade em função do tempo para análise de características do movimento.
O documento apresenta um texto de introdução à disciplina de Física sobre o tema de movimentos. Nele, a professora dá as boas-vindas aos alunos e explica a importância de estudar Física sem julgamentos precipitados. Em seguida, apresenta o conceito de velocidade e realiza exercícios sobre unidades de medida e cálculo de velocidades médias e relativas.
1. O documento contém 10 questões sobre velocidade média, distância percorrida e tempo gasto em movimentos uniformes. As questões abordam cálculos envolvendo fórmulas como distância = velocidade média x tempo.
O documento contém 15 exercícios sobre aceleração escalar média. Os exercícios envolvem calcular a aceleração a partir da variação de velocidade e tempo ou calcular a velocidade final a partir da aceleração e tempo. Alguns exemplos incluem o cálculo da aceleração de um móvel que atinge 20 m/s após 5 s e o cálculo da velocidade de uma partícula após 4 s sob uma aceleração de 2,8 m/s2.
1. O documento contém uma série de problemas de física que envolvem cálculos de velocidade média. Os problemas incluem calcular a velocidade média de um macaco em uma jaula, de um carro fazendo uma viagem com um pneu furado, e a distância percorrida por uma bola de beisebol lançada.
1) O documento apresenta exercícios sobre cálculo de velocidade escalar média e conversão entre unidades de velocidade.
2) Aborda também problemas envolvendo tempo gasto em percorrer distâncias a velocidades constantes ou médias.
3) Fornece ainda exemplos sobre cálculo de deslocamento, caminho percorrido e classificação de movimentos.
1) O documento discute as distâncias do Sol e da estrela mais próxima, Próxima Centauri, em relação à Terra.
2) Fornece as ordens de grandeza dessas distâncias em metros, sendo 108m e 1013m para o Sol e Próxima Centauri, respectivamente.
3) Explica que ordens de grandeza são usadas porque números muito grandes não são sempre práticos.
O documento apresenta uma lista de 10 exercícios sobre movimento retilíneo uniforme e movimento retilíneo uniformemente variado, abordando conceitos como velocidade média, posição, velocidade e aceleração. Os exercícios envolvem cálculos e conversões entre unidades de medida de velocidade e distância/tempo para determinar valores nessas grandezas cinemáticas.
Capítulo 2 do livro fundamentos da físicapedro0403
Este documento apresenta 11 exemplos de problemas relacionados ao cálculo de velocidade média, velocidade escalar média e deslocamento. Os problemas envolvem situações como viagens de carro em diferentes velocidades, corridas, movimento de objetos e uma situação de pânico com pessoas se empurrando contra uma porta trancada. As respostas fornecem detalhes dos cálculos e raciocínios necessários para chegar às soluções de cada problema.
I. A Cinemática descreve o movimento sem analisar suas causas.
II. Referencial é um ponto ou corpo usado para definir a posição de outros corpos.
III. Movimento e repouso dependem do referencial adotado.
O documento apresenta 5 questões sobre diferentes tópicos: 1) Uma corrida entre uma lebre e uma tartaruga; 2) Ondas sísmicas geradas por terremotos; 3) Uma motocicleta freando para evitar uma colisão. As questões envolvem cálculos de velocidade, aceleração e tempo.
Este documento apresenta conceitos básicos de cinemática, incluindo movimento e repouso, deslocamento, velocidade e aceleração. Há exercícios sobre esses tópicos como determinar a trajetória de um projétil lançado de um avião em movimento ou calcular a velocidade média de um veículo que percorreu uma rodovia em determinado período de tempo. O documento fornece definições-chave e exemplos para auxiliar na compreensão dos conceitos.
O documento fornece uma lista de exercícios sobre cinemática para auxiliar no estudo para uma prova de recuperação. A lista inclui questões sobre velocidade, movimento uniforme, movimento uniformemente variado e movimento vertical, com cálculos envolvendo distância, tempo e velocidade.
O documento contém 11 perguntas sobre conceitos de física como velocidade, deslocamento e movimento. As perguntas abordam cálculos envolvendo velocidade média, distância percorrida e tempo gasto para veículos como motocicleta, veleiro e carro. Há também perguntas sobre unidades de medida e a diferença entre movimento e repouso.
O documento discute conceitos de física como cinemática, velocidade e distância. Apresenta exemplos de problemas que envolvem o cálculo de tempo, distância e velocidade usando a fórmula de movimento linear uniforme. Também mostra situações envolvendo o Coiote e o Bip Bip para explicar esses conceitos.
Este plano anual de física para o ensino médio apresenta os objetivos da disciplina de física, incluindo o desenvolvimento de habilidades de representação e comunicação de conceitos científicos, investigação e compreensão de situações-problema, e contextualização sociocultural da ciência.
O plano de curso de física apresenta os objetivos gerais e específicos do curso, as unidades temáticas de cada ano letivo, e os tópicos e objetivos de cada unidade. As unidades incluem tópicos como cinemática, dinâmica, hidrostática, termodinâmica, óptica e eletromagnetismo.
PLANEJAMENTO DE FÍSICA DO 3° BIMESTRE - 1° ANO COLEGIAL. OS PLANOS ESTÃO DE ACORDO COM O ALINHAMENTO DE CONTEÚDOS DO ESTADO DO TOCANTINS.
PROFESSOR: JOSÉ ANTÔNIO PEREIRA - QUÍMICO
O documento apresenta 17 exercícios de física sobre aceleração média. Os exercícios envolvem cálculos de aceleração média para diferentes objetos em movimento retilíneo uniformemente variado, como carros, aviões, motocicletas e atletas, considerando variáveis como velocidade inicial, velocidade final e tempo. O documento também diferencia movimento retilíneo uniforme de movimento retilíneo uniformemente variado.
O documento fornece informações sobre o cálculo de velocidade média. A velocidade média é a relação entre o deslocamento e o tempo gasto para percorrê-lo. A fórmula é dada e exemplos de cálculos de velocidade média em diferentes situações são fornecidos, como na locomoção de pessoas, veículos e corpos de água.
1) O documento apresenta 80 questões de física sobre conceitos como velocidade, aceleração e movimento uniforme e uniformemente variado.
2) As questões abordam tópicos como velocidade média, distância percorrida, tempo de deslocamento e aceleração em diferentes situações como deslocamento de veículos, escadas rolantes e movimento de partículas.
3) Há questões com gráficos ilustrando variação da velocidade em função do tempo para análise de características do movimento.
O documento apresenta um texto de introdução à disciplina de Física sobre o tema de movimentos. Nele, a professora dá as boas-vindas aos alunos e explica a importância de estudar Física sem julgamentos precipitados. Em seguida, apresenta o conceito de velocidade e realiza exercícios sobre unidades de medida e cálculo de velocidades médias e relativas.
1. O documento contém 10 questões sobre velocidade média, distância percorrida e tempo gasto em movimentos uniformes. As questões abordam cálculos envolvendo fórmulas como distância = velocidade média x tempo.
O documento contém 15 exercícios sobre aceleração escalar média. Os exercícios envolvem calcular a aceleração a partir da variação de velocidade e tempo ou calcular a velocidade final a partir da aceleração e tempo. Alguns exemplos incluem o cálculo da aceleração de um móvel que atinge 20 m/s após 5 s e o cálculo da velocidade de uma partícula após 4 s sob uma aceleração de 2,8 m/s2.
1. O documento contém uma série de problemas de física que envolvem cálculos de velocidade média. Os problemas incluem calcular a velocidade média de um macaco em uma jaula, de um carro fazendo uma viagem com um pneu furado, e a distância percorrida por uma bola de beisebol lançada.
1) O documento apresenta exercícios sobre cálculo de velocidade escalar média e conversão entre unidades de velocidade.
2) Aborda também problemas envolvendo tempo gasto em percorrer distâncias a velocidades constantes ou médias.
3) Fornece ainda exemplos sobre cálculo de deslocamento, caminho percorrido e classificação de movimentos.
1) O documento discute as distâncias do Sol e da estrela mais próxima, Próxima Centauri, em relação à Terra.
2) Fornece as ordens de grandeza dessas distâncias em metros, sendo 108m e 1013m para o Sol e Próxima Centauri, respectivamente.
3) Explica que ordens de grandeza são usadas porque números muito grandes não são sempre práticos.
O documento apresenta uma lista de 10 exercícios sobre movimento retilíneo uniforme e movimento retilíneo uniformemente variado, abordando conceitos como velocidade média, posição, velocidade e aceleração. Os exercícios envolvem cálculos e conversões entre unidades de medida de velocidade e distância/tempo para determinar valores nessas grandezas cinemáticas.
Capítulo 2 do livro fundamentos da físicapedro0403
Este documento apresenta 11 exemplos de problemas relacionados ao cálculo de velocidade média, velocidade escalar média e deslocamento. Os problemas envolvem situações como viagens de carro em diferentes velocidades, corridas, movimento de objetos e uma situação de pânico com pessoas se empurrando contra uma porta trancada. As respostas fornecem detalhes dos cálculos e raciocínios necessários para chegar às soluções de cada problema.
I. A Cinemática descreve o movimento sem analisar suas causas.
II. Referencial é um ponto ou corpo usado para definir a posição de outros corpos.
III. Movimento e repouso dependem do referencial adotado.
O documento apresenta 5 questões sobre diferentes tópicos: 1) Uma corrida entre uma lebre e uma tartaruga; 2) Ondas sísmicas geradas por terremotos; 3) Uma motocicleta freando para evitar uma colisão. As questões envolvem cálculos de velocidade, aceleração e tempo.
Este documento apresenta conceitos básicos de cinemática, incluindo movimento e repouso, deslocamento, velocidade e aceleração. Há exercícios sobre esses tópicos como determinar a trajetória de um projétil lançado de um avião em movimento ou calcular a velocidade média de um veículo que percorreu uma rodovia em determinado período de tempo. O documento fornece definições-chave e exemplos para auxiliar na compreensão dos conceitos.
O documento fornece uma lista de exercícios sobre cinemática para auxiliar no estudo para uma prova de recuperação. A lista inclui questões sobre velocidade, movimento uniforme, movimento uniformemente variado e movimento vertical, com cálculos envolvendo distância, tempo e velocidade.
O documento contém 11 perguntas sobre conceitos de física como velocidade, deslocamento e movimento. As perguntas abordam cálculos envolvendo velocidade média, distância percorrida e tempo gasto para veículos como motocicleta, veleiro e carro. Há também perguntas sobre unidades de medida e a diferença entre movimento e repouso.
1) O documento discute um lava rápido, onde Rafael teve a impressão de movimento do seu carro. Ele concluiu que em relação aos rolos o carro estava em movimento, mas em relação à placa fixa não se movimentou.
2) A fábula da lebre e da tartaruga é apresentada, onde a tartaruga desafia a lebre para uma corrida e consegue chegar primeiro apesar de ser mais lenta.
3) São apresentados gráficos sobre a velocidade de um ônibus em função do congestionamento e a
Movimento Uniforme: Velocidade média - ExercíciosRafael Costa
O documento apresenta exemplos e exercícios sobre cálculo de velocidade média em situações de movimento uniforme, envolvendo distâncias percorridas e tempos gastos em viagens de carro, ônibus, trem e a pé. São mostrados casos como o cálculo da velocidade média de um carro em uma viagem entre duas cidades distanciadas por 600km que levou 6h, e de um ônibus viajando entre cidades a 400km de distância a 80km/h.
Uma partícula se move a 100m em 5s, então sua aceleração é de 20 m/s2. Um automóvel que atinge 80 km/h em 10s tem uma aceleração de 2 m/s2. Uma partícula inicialmente a 2 m/s alcança 6 m/s após percorrer 8 m, então sua aceleração é de 2 m/s2. Um caminhão reduz sua velocidade de 100 km/h para 80 km/h em 5s, então sua aceleração é de -4 m/s2.
1) O documento apresenta uma lista de exercícios de física sobre cálculos de movimentos. Os exercícios envolvem cálculos de velocidade média, deslocamento, aceleração e outros parâmetros cinemáticos para veículos em movimento uniforme e uniformemente variado.
Este documento discute a importância da educação para as crianças e como ela pode moldar positivamente o futuro delas. A educação é essencial para o desenvolvimento das habilidades das crianças, sua capacidade de aprender e sua preparação para a vida adulta e o mercado de trabalho.
(1) O documento apresenta 18 questões de múltipla escolha sobre conceitos de física como termodinâmica, ondas eletromagnéticas, mecânica newtoniana e óptica. (2) As questões abordam tópicos como dilatação térmica, propriedades das ondas sonoras e luminosas, espelhos planos e movimento retilíneo uniforme. (3) O documento fornece as questões e figuras ilustrativas, mas não apresenta as respostas corretas.
I. O documento descreve um experimento de prensa hidráulica com dois êmbolos de áreas diferentes.
II. Quando o êmbolo menor desce uma distância h1, o maior sobe uma distância H2 em uma proporção dada por alternativas de resposta.
III. Há também questões sobre pressão hidrostática em vasos comunicantes, flutuação de corpos em líquidos e propriedades de gases em balões.
I. O mágico enche uma bexiga com ar, esfrega-a nos cabelos de uma criança e encosta na parede, onde permanece fixa.
II. Ao ser atritada, a bexiga fica eletrizada e induz cargas na parede, permitindo a atração.
III. Após a demonstração, as crianças ficam curiosas para entender a "mágica".
1) O documento apresenta questões sobre dinâmica e física, incluindo conceitos como forças, aceleração e movimento uniforme.
2) As questões envolvem situações como rapel, elevadores, ônibus em movimento e pilotos em corridas.
3) São abordadas as três leis de Newton para explicar os diferentes fenômenos físicos descritos.
As três principais informações do documento são:
1) O documento contém 15 questões de física sobre cinemática, envolvendo conceitos como velocidade, aceleração e movimento retilíneo uniforme.
2) As questões abordam situações como o movimento de um avião, automóveis, submarinos, bicicletas e atletas.
3) São requeridos cálculos e análises conceituais para escolher a alternativa correta em cada questão.
1) Quando uma geladeira com a porta aberta é colocada em uma sala, a temperatura da sala diminui até que o equilíbrio térmico seja estabelecido.
2) Uma bola de metal esfria mais rápido e derrete mais gelo do que uma bola de madeira colocadas sobre blocos de gelo após serem retiradas de um forno quente.
3) Joseph Black distinguiu os conceitos de calor e temperatura através de seus estudos, mostrando que quando água quente e fria são misturadas
O documento apresenta 10 exercícios sobre cinemática que envolvem a análise e interpretação de gráficos de posição versus tempo, velocidade versus tempo e outros. Os exercícios abordam conceitos como movimento uniforme, uniformemente variado, aceleração constante e variada.
1) O documento apresenta 13 questões de múltipla escolha sobre cinemática, que tratam de conceitos como velocidade média, aceleração e movimento retilíneo uniforme.
2) As questões abordam situações como o movimento de veículos, atletas, objetos em queda livre e em movimento vertical.
3) São fornecidos dados numéricos sobre distâncias, tempos, velocidades para que o leitor calcule e escolha a alternativa correta para cada questão.
1. Lista de Exercícios – Cinemática 1
Exercícios Teóricos e discursivos:
1 – Além do velocímetro, no painel de 8 - O Prof. Breno pode remar uma canoa
cada carro existe um hodômetro, que em água parada a 8 km/h. Que sucesso
registra a distância percorrida. Se a ele teria ao tentar subir um rio que flui a
marcação do mesmo for zerada no início 8 km/h ?
de uma viagem, e uma leitura de 40 km
for feita meia hora depois, qual terá sido a
9 - Um avião dirige-se para o norte com
sua velocidade média? velocidade de módulo 300 km/h,
enquanto outro se dirige para o sul com
2 – Seria possível atingir a velocidade também com velocidade de 300 km/h. A
média do exercício anterior sem jamais velocidade dos dois é a mesma? O
ultrapassar 80 km/h ? módulo de suas velocidades são os
mesmos?
3 – O velocímetro de um carro movendo-
se para o leste marca 100 km/h. Ele passa 10 – Se você solta um objeto, ele acelera
por outro carro que se move para o oeste para baixo a 10 m/ s 2 . Se em vez disso
a 100 km/h. Ambos tem a mesma você o atirar para baixo, sua aceleração
velocidade ? Ambos tem o mesmo módulo subsequente será maior do que 10 m/ s 2 .
de velocidade ? Justifique sua resposta.
4 – Durante um certo período de tempo o 11 – Se não fosse pela resistência do ar,
velocímetro de um carro marca por que seria perigoso sair de casa nos
constantemente 60 km/h. Isso indica que dias de chuva? Considere que essa gota
o módulo da velocidade é constante? E a cai de uma altura de 1 km. Qual seria a
velocidade, é constante? sua velocidade ao chegar na superfície,
caso não houvesse resistência do ar?
5 – Em 2,5 s um carro aumenta o módulo
de sua velocidade de 60 km/h para 65 12 – O tempo de voo de uma certa
km/h, enquanto uma bicicleta vai do pessoa seria apreciavelmente maior na
repouso para 5 km/h. Qual deles possui a lua. Por quê?
maior aceleração?
13 – O nível dos oceanos, atualmente,
6 – Qual é a aceleração de um carro de está subindo cerca de 1,5 mm por ano.
corrida que passa zunindo por você com Quantos anos levará para que o nível do
velocidade de módulo constante igual à mar esteja 3 metros acima do atual? Qual
400 km/h ? a velocidade média de subida do nível do
mar?
7 – Um garoto sobe no parapeito e salta
até o chão em 0,5 segundo. 14 – Qual é a aceleração do veículo que
muda a sua velocidade de 72 km/h para
(a) Qual o módulo da sua velocidade ao uma parada total em 10 s ?
atingir o chão?
(b) Qual a sua velocidade média durante o 15 – É surpreendente, mas poucos
meio segundo de queda? atletas podem saltar mais do que 0,6m
(c)Qual a altura do parapeito em relação diretamente para cima. Use as equações
ao chão? conhecidas e encontre o tempo gasto por
alguém durante um salto de 0,6 m. Qual
o tempo total de voo ?
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