O documento apresenta o Itinerário Nacional de Educação Profissional da área de Instalações, com os perfis profissionais e desenhos curriculares de cinco ocupações: Instalador Predial de Tubulação a Gás Combustível, Vidraceiro, Serralheiro de Alumínio, Instalador Hidráulico e Eletricista de Instalações Prediais. O objetivo é alinhar a oferta formativa do SENAI às necessidades do mundo do trabalho e manter o padrão de qualidade educacional.

2. CONFEDERAÇÃO NACIONAL DA INDÚSTRIA – CNI
Robson Braga de Andrade
Presidente
DIRETORIA DE EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA – DIRET
Rafael Esmeraldo Lucchesi Ramacciotti
Diretor de Educação e Tecnologia
SERVIÇO NACIONAL DE APRENDIZAGEM INDUSTRIAL – SENAI
Conselho Nacional
Robson Braga de Andrade
Presidente
SENAI – Departamento Nacional
Rafael Esmeraldo Lucchesi Ramacciotti
Diretor - Geral
Gustavo Leal Sales Filho
Diretor de Operações

3. APRESENTAÇÃO
A organização da oferta formativa coerente com as mudanças no processo produtivo é um dos grandes
desafios enfrentados pelas instituições de formação profissional que preparam o trabalhador sob as
perspectivas da competência e polivalência, com o propósito de desenvolver suas capacidades para
compreensão e aplicação das bases gerais, técnicas, científicas e socioeconômicas de uma área de atuação.
O ITINERÁRIO NACIONAL DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL elaborado nas diversas áreas da indústria,
para subsidiar as ações de formação profissional do SENAI, tem como objetivo o alinhamento e atualização do
desenho curricular com base em contextos reais do mundo do trabalho.
Nesse sentido, este documento apresenta o itinerário nacional da área CC- Instalações comoresultado do
trabalho articulado nacionalmente por meio dos Comitês Técnicos Setoriais Nacionais, dos Comitês de
Especialistas Técnicos do SENAI e, também, dos Interlocutores da ação.
Embora apresente o itinerário formativo de áreas tecnológicas, não se constitui como um documento finalizado,
uma vez que dentre as ações nacionais está o permanente monitoramento dos Perfis Profissionais e Desenhos
Curriculares Nacionais no sentido de mantê-los aderentes às necessidades do mundo do trabalho e à
Metodologia SENAI de Educação Profissional.
Desta forma, entregamos aos regionais a versão 2019 atualizada e ampliada, enquanto instrumentalização para
atender de forma proativa ao desafio da organização da oferta formativa, tendo em vista o fortalecimento do
padrão nacional e das ações do Sistema SENAI.

4. LISTA DE OCUPAÇÕES
1 INSTALADOR PREDIAL DE TUBULAÇÃO A GÁS COMBUSTÍVEL
2 VIDRACEIRO
3 SERRALHEIRO DE ALUMÍNIO
4 INSTALADOR HIDRÁULICO
5 ELETRICISTA DE INSTALAÇÕES PREDIAIS

5. MATRIZ DE REFERÊNCIA
O Itinerário Nacional de Educação Profissional da área de CC- Instalações contempla cursos de Formação
Inicial e Continuada.
Os desenhos curriculares aqui apresentados representam uma base nacional comum para a oferta formativa
dos Departamentos Regionais, tendo em vista a atualização técnica e tecnológica de seus cursos e a
manutenção do padrão de qualidade educacional SENAI.
Embora nem todos os currículos tenham sido desenvolvidos a partir de um Perfil Profissional definido por um
Comitê Técnico Setorial -- estratégia prioritária da Metodologia SENAI de Educação Profissional -- todos foram
desenvolvidos a partir de pesquisas de mercado, estudos técnicos de tendência e prospecção, conhecimento
tácito da área e norteadores estratégicos e submetidos ao comitê de Especialistas técnicos do SENAI que
procederam a devida análise para que os regionais possam usufruir de um documento condizente com as
demandas da indústria nacional.
Os Departamentos Regionais poderão montar suas ofertas formativas utilizando o currículo de cadaocupação,
na íntegra, ou fazendo o acréscimo de até 20% à carga horária estabelecida. A medida fará com que todo
curso atenda a uma base nacional comum sem, contudo, comprometer as especificidades estaduais.
A seguir, a Matriz de Referência da área de CC- Instalações que apresenta oscursos com suas respectivas
Unidades Curriculares e cargas horárias, além de representar graficamente a composição de cada curso e
servir para orientação ao regional na composição de novas ofertas a partir do desmembramento do currículo
aqui apresentado.

6. BÁSICO
Fundamentos da Construção Civil Instalações
40
horas
40
horas
40
horas
40
horas
40
horas
Ciências Aplicadas a Construção Civil Instalações
20
horas
20
horas
20
horas
20
horas
20
horas
ESPECÍFICO
Instalação de Sistemas de Água Fria e Água Quente
60
horas
Instalação de Sistemas de Esgoto Sanitário, Águas Pluviais e Águas de Reuso
40
horas
Manutenção dos Sistemas Hidrossanitários
20
horas
Fabricação e Instalação de Elementos Diversos em Alumínio
80
horas
Manutenção de Elementos Diversos em Alumínio
20
horas
Instalador Predial de Tubulações à Gás Combustível
120
horas
Manutenção do Sistema de Gás Combustível
40
horas
Instalação de Sistemas Elétricos Prediais
120
horas
Instalação de Sistemas de Proteção Contra Descargas Atmosféricas (SPDA)
40
horas
Manutenção dos Sistemas Elétricos Prediais e SPDA
20
horas
Técnicas de Corte e Instalação de Vidros
80
horas
Manutenção em Componentes dos Vidros
20
horas
CH Total
220
horas
160
horas
160
horas
180
horas
240
horas
Qualificações
Formação Inicial
INSTALADOR
PREDIAL
DE
TUBULAÇÃO
A
GÁS
COMBUSTÍVEL
VIDRACEIRO
SERRALHEIRO
DE
ALUMÍNIO
INSTALADOR
HIDRÁULICO
ELETRICISTA
DE
INSTALAÇÕES
PREDIAIS

7. 1. INSTALADOR PREDIAL DE TUBULAÇÃO A GÁS COMBUSTÍVEL
Identificação da ocupação
Ocupação
INSTALADOR PREDIAL DE TUBULAÇÃO
A GÁS COMBUSTÍVEL
CBO 7241-30
EDUCAÇÃO
PROFISSIONAL
Formação Inicial e Continuada C.H MÍNIMA 220h
NÍVEL DE
QUALIFICAÇÃO
2 EIXO TECNOLÓGICO Infraestrutura
ÁREA
TECNOLÓGICA
CC-
Instalações
SEGMENTO
TECNOLÓGICO
Instalações elétricas, hidráulicas e outras
instalações em construções
COMPETÊNCIA
GERAL
Executar instalações prediais de gás combustível e sua manutenção, respeitando
procedimentos e normas técnicas, ambientais, de qualidade, de saúde e segurança.
REQUISITO DE
ACESSO
Ter concluído o 5° ano do Ensino Fundamental
Ter, no mínimo, 18 anos completos
Relação das Unidades de Competência
Unidade de Competência 1
Executar instalações prediais de gás combustível e sua manutenção,
respeitando procedimentos e normas técnicas, ambientais, de qualidade, de
saúde e segurança.
2

8. Descrição das Unidades de Competência
UNIDADE DE COMPETÊNCIA 1
Executar instalações prediais de gás combustível e sua manutenção, respeitando procedimentos e
normas técnicas, ambientais, de qualidade, de saúde e segurança.
Elemento de Competência Padrões de Desempenho
Realizar manutenção do
sistema de gás
combustível
Considerando o projeto de instalações de gás e projeto executivo
Considerando o plano de manutenção do sistema ou documento da
companhia de distribuição de gás
Considerando as informações fornecidas pelo cliente sobre o funcionamento
do sistema de gás combustível
Considerando as especificações técnicas do fabricante para manuseio e ou
aplicação dos materiais, ferramentas, equipamentos e aparelhos a gás
Considerando as legislações, as normas técnicas, a gestão da qualidade, de
saúde e segurança e sustentabilidade
Observando os procedimentos técnicos de manutenção, em função dos
componentes do sistema.
Instalar sistemas de gás
combustível
Considerando o projeto de instalações de gás, projeto executivo e memorial
descritivo.
Considerando as especificações técnicas do fabricante para manuseio e ou
aplicação dos materiais, ferramentas, equipamentos e aparelhos a gás.
Observando os procedimentos técnicos de instalação e testes em função
dos componentes dos sistemas.
Considerando legislações, normas técnicas, de gestão da qualidade, de
saúde e segurança, e sustentabilidade.
Garantindo o atendimento dos prazos pré-estabelecidos no cronograma da
obra.
3

9. Competência de Gestão
Apresentar postura proativa e crítica em relação as adversidades encontradas na execução de suas
atividades profissionais.
Apresentar, no planejamento e no desenvolvimento das suas atividades profissionais, uma postura de
comprometimento, responsabilidade, resiliência, engajamento, atenção, disciplina, organização, precisão e
zelo e flexibilidade em relação a mudanças.
Atualizar continuamente, adaptando-se às mudanças tecnológicas, organizativas e profissionais.
Atuar individualmente ou em equipes de trabalho, comunicando-se profissionalmente, interagindo e
cooperando com os integrantes dos diferentes níveis hierárquicos da empresa.
Atuar profissionalmente, cumprindo os princípios de higiene e saúde, os procedimentos de qualidade e de
meio ambiente e as normas de segurança aplicáveis às atividades profissionais sob a sua
responsabilidade.
Ser ético na conduta pessoal e profissional.
Ter consciência da gestão do tempo, prazos de execução das atividades.
Ter visão sistêmica, considerando conjuntamente os aspectos técnicos, sociais, econômicos, sustentáveis,
tecnológicos e de qualidade, aplicáveis às atividades sob a sua responsabilidade.
Contexto de Trabalho da Ocupação
Meios de Produção
Máquinas e Equipamentos
Maçarico para solda oxiacetilenica (PPU)
Aquecedores a gás de passagem
Aquecedores a gás de acumulação
Fogão
Compressor de ar monofásico 40 lbf/pol² - 2,8 bar - 1/3 hp - 250 W
Furadeira manual de impacto profissional 1/2"
Ferramentas e Instrumentos
Chave de Grifo reta 12” (modelo Americano)
Chave de Grifo reta 14” (modelo Americano)
Chave de Grifo reta 18” (modelo Americano)
Cortador para tubos de aço de 1/8” a 2”
Cortador de tubos de cobre até 28 mm
Cortador de tubos de cobre de 28 mm a 54 mm
Lima paralela bastarda 8”
Lima redonda bastarda de 3/8”
Martelo tipo bola de 200g
Nível de bolha com base de alumínio com 450mm
Paquímetro universal em aço inox, faixa 300 mm
Regulador de pressão com pressão de entrada 1 kgf / cm² e de saída 220 mmca
Regulador de pressão com pressão de entrada 4 kgf / cm² e de saída 220 mmca.
Regulador de pressão com pressão de entrada 4 kgf / cm² e de saída 1Kgf / cm².
Tarraxa manual BSP para tubos de aço com catraca exposta de ½” a 1” (jogo)
Tarraxa manual NPT para tubos de aço com catraca exposta de ½” a 1” (jogo)
Torno de corrente para bancada de 1/8” a 2 ½”
Torno de fuso para bancada com capacidade 1/8 - 2 ½
Torno Mecânico com Base Giratória, capacidade de 4”
4

10. Acendedor automático
Manômetro de coluna d’água tipo U 1000 mmca
Alicate bomba d’água 12”
Alicate de pressão 10”
Arco de serra regulável 12
Chave Ajustável (Inglesa) 12”
Chave de fenda 1/4" x 8” haste em aço carbono temperado
Manômetro reto ½” rosca BSP, escala 0 a 1000 mmca, com diâmetro de 4”
Manômetro reto ½” rosca BSP, escala 0 a 2 kgf/cm², com diâmetro de 4”
Manômetro reto ½” rosca BSP, escala 0 a 5 kgf/cm², com diâmetro de 4”
Medidor mecânico de vazão – GARRAF-LIT
Trena metálica de precisão graduada em milímetro e polegada de 5m
Acessórios
Torno Mecânico com Base Giratória, capacidade de 4”
Almotolia metálica para óleo 300 ml
Bancada de trabalho de 1,60 x 0,73 x 0,85
Caixa metálica para ferramenta com 5 gavetas, na cor azul, soldada com chapa de aço reforçado com
previsão para uso de cadeado
Registro angular 90° 1/2” BSP alavanca amarela p/ aparelhos a gás
Registro angular 90° de 1/2” alavanca amarela para medidor a gás - 1,6 m³
Torno de corrente para bancada de 1/8” a 2 ½”
Torno de fuso para bancada com capacidade 1/8 - 2 ½
Métodos e Técnicas de Trabalho
5

11. ABNT NBR 13103. Instalação de aparelhos a gás para uso residencial – Requisitos dos ambientes. Rio de
Janeiro, 2007.
ABNT NBR 13127. Medidor de gás tipo diafragma, para instalações residenciais – Especificação. Rio de
Janeiro, 2009.
ABNT NBR 13523. Central de gás liquefeito de petróleo — GLP. Rio de Janeiro, 2008.
ABNT NBR 15345. Instalação predial de tubos e conexões de cobre e ligas de cobre – Procedimento. Rio
de Janeiro, 2006.
ABNT NBR 15526. Redes de distribuição interna para gases combustíveis em instalações residenciais e
comerciais – Projeto e execução. Rio de Janeiro, 2009.
ABNT NBR 15903 - Qualificação de pessoas no processo construtivo de edificações — Perfil profissional
do instalador predial e de manutenção de tubulações de gás
ABNT NBR 5580. Tubos de aço-carbono para usos comuns na condução de fluidos – Especificação. Rio
de janeiro, 2007.
ABNT NBR 5590. Tubos de aço-carbono com ou sem costura, pretos ou galvanizados por imersão a
quente, para condução de fluidos. Rio de Janeiro, 2008.
NR 12 - Segurança no trabalho em máquinas e equipamentos
NR 17 - Ergonomia
NR 18 Condições e meio ambiente de trabalho na indústria da construção
NR 26 - Sinalização de segurança
NR 35 Trabalho em altura
NR 6 - Equipamento de proteção individual - EPI
NR18
NR35
Condições de Trabalho
6

12. Turnos e horários
Horário administrativo
Viagens frequentes
Trabalho de 8 horas diárias
Trabalho somente durante os dias de semana (segunda a sexta)
Trabalho ao longo da semana (incluindo os fins de semana e feriados)
Turno fixo
Turno de revezamento
Horário intermitente
Riscos profissionais
Riscos químicos - contato com poeiras, fumos, névoas, neblinas, gases, vapores e substâncias compostas
ou produtos químicos que podem prejudicar a saúde do trabalhador.
Riscos de acidentes causados por conjuntos físicos inadequados, máquinas e equipamentos sem
proteção, ferramentas inapropriadas, iluminação incorreta, eletricidade, probabilidade de incêndio ou
explosão, armazenamento inadequado, entre outras incontáveis situações de risco que poderão contribuir
para ocorrência de acidentes no ambiente de trabalho.
Riscos ergonômicos - esforço físico excessivo, levantamento e transporte de peso exagerados, exigência
de postura inadequada, controle rígido de produtividade, trabalho noturno, jornadas de trabalho extensas,
monotonia e repetitividade, entre outras situações que se ligam ao estresse físico ou psicológico do
trabalhador
Riscos biológicos - contaminação por vírus, bactérias, protozoários, fungos, parasitas e bacilos.
Equipamentos de proteção Individual (EPI) recomendados
Capacete
Botas com biqueira de aço
Botinas
Cintos de segurança
Cinturões
Protetor auricular (concha, plug)
Luvas cano longo
Luvas cano curto
Ambientes de Trabalho
Ambientes confinados
Ambientes de baixa umidade
Ambientes de baixa luminosidade
Ambientes externos (ao ar livre)
Evoluções da Ocupação
7

13. Uso, pelas empresas de construção civil, de estruturas Pré-Fabricadas/Pré-Moldadas.
Uso, pelas empresas de construção civil, de processos construtivos racionalizados.
Uso, pelas empresas de construção civil, de sistema de Geração Distribuída de Energia
Uso, pelas empresas de construção civil, da Internet das Coisas (IoT) para, por exemplo, reunir
informações detalhadas do que está acontecendo no canteiro de obras em tempo real e automatizar
processos como pedidos de novos materiais e ferramentas.
Uso, pelas empresas de construção civil, de sistemas de automação residencial.
Uso, pelas empresas de construção civil, de painéis industrializados (concreto e tijolos pré-moldados).
Uso, pelas empresas de construção civil, de estruturas mistas de aço-concreto.
Uso, pelas empresas de construção civil, de Sistemas de Impermeabilização.
Uso, pelas empresas de construção civil, de Sistema Energia Fotovoltaica.
Uso, pelas empresas de construção civil, de concretos permeáveis.
Implantação, pelas empresas de construção civil, da ferramenta Building Information Modeling (BIM).
Implantação, pelas empresas de construção civil, de ferramentas e técnicas para gestão da Produtividade.
Implantação, pelas empresas de construção civil, de metodologias de Assistência Técnica Pós-Garantia.
Adoção, pelas empresas de construção civil, da norma de Desempenho (NBR 15.575:2013).
Uso, pelas empresas de construção civil, de ensaios para caracterização das Condições do local de
implantação do empreendimento (entorno).
Implantação de estratégias de posicionamento no mercado baseadas em liderança por custos.
Implantação de estratégias de posicionamento no mercado com foco em nichos de mercado (custos ou
diferenciação).
Implantação de estratégias de comercialização baseadas no oferecimento de soluções (produtos +
serviços).
Implantação de estratégias de comercialização baseadas no oferecimento de serviços inovadores.
Implantação de estratégias de produção baseadas na produção em massa.
Implantação de estratégias de construção enxuta
Implantação de ferramentas para o processo de tomada de decisão baseadas em análise de mercado.
Implantação de ferramentas para o processo de tomada de decisão, baseadas no desenvolvimento, gestão
e avaliação de seus projetos.
Estabelecimento de metas financeiras e não financeiras facilmente mensuráveis.
Estabelecimento de metas financeiras e não financeiras factíveis e alinhadas com a estratégia corporativa.
Estabelecimento de indicadores de desempenho facilmente mensuráveis.
Estabelecimento de indicadores de desempenho que são disseminados para os funcionários de todos os
níveis da empresa.
Implantação de Estratégias para atração, identificação, desenvolvimento e retenção de talentos baseadas
no estabelecimento de remunerações fixa e variável e programas de benefícios flexíveis.
Implantação de Estratégias para atração, identificação, desenvolvimento e retenção de talentos baseadas
em programas de desenvolvimento de carreira e programas de capacitação e aprendizagem.
Estabelecimento de ações e programas de responsabilidade empresarial que minimizem os riscos à saúde
e segurança do consumidor ou cliente de seus produtos e serviços.
Estabelecimento de ações e programas de responsabilidade empresarial que racionalizem e otimizem o
uso e a reciclagem de seus produtos após sua utilização.
Processo construtivo baseado em coordenação modular (projetos e produtos).
Mudanças na atuação do profissional
Tendências tecnológicas e organizacionais que irão impactar mais fortemente a ocupação nos
próximos 5 e 10 anos
Uso, pelas empresas de construção civil, de Sistemas de Impermeabilização.
8

14. Implantação, pelas empresas de construção civil, de ferramentas e técnicas para gestão da Produtividade.
Adoção, pelas empresas de construção civil, da norma de Desempenho (NBR 15.575:2013).
Uso, pelas empresas de CC, de processo construtivo baseado em coordenação modular (projetos e
produtos).
Estabelecimento, pelas empresas de CC, de indicadores de desempenho facilmente mensuráveis.
Estabelecimento, pelas empresas de CC, de indicadores de desempenho que são disseminados para os
funcionários de todos os níveis da empresa.
Estabelecimento de ações e programas de responsabilidade empresarial que minimizem os riscos à saúde
e segurança do consumidor ou cliente de seus produtos e serviços.
Estabelecimento de ações e programas de responsabilidade empresarial que racionalizem e otimizem o
uso e a reciclagem de seus produtos após sua utilização.
Implantação, pelas empresas de CC, de estratégias de construção enxuta (lean construction).
Uso, pelas empresas de construção civil, de sistemas de automação Residencial.
Atividades atuais da ocupação que ganharão/manterão a importância nos próximos 5 e 10 anos
Instalar componentes, acessórios e aparelhos a gás.
Interpretar projetos.
Montar ramificações.
Quantificar materiais.
Realizar soldagens de conexão.
Fazer marcação cortes e furos em parede e pisos.
Instalar sistema hidráulico de bombeamento e de pressurização.
Realizar testes de verificação e estanqueidade da tubulação.
Realizar reparos na instalação e nos aparelhos a gás predial.
Instalar tubos e conexões (COBRE, GALVANIZADO e PEX).
Habilidades atuais da ocupação que ganharão/manterão a importância, nos próximos 5 e 10 anos
Compreensão de leitura - Ler e interpretar, de forma sistematizada, textos e documentos relacionados ao
trabalho.
Julgamento e tomada de decisões - Considerar os custos e benefícios relacionados a ações potenciais a
fim de escolher a mais apropriada.
Seleção de equipamentos - Especificar os tipos de ferramentas, instrumentos e equipamentos necessários
para a execução de um trabalho.
Instalação - Instalar máquinas, equipamentos, estrutura elétrica, softwares e, se necessário, fazer carga
inicial de dados, de acordo com normas e especificações.
Manutenção de equipamentos - Executar manutenções planejadas ou corretivas e determinar quando, e
que tipo de manutenção é necessário.
Solução de problemas - Identificar as causas de erros ou falhas operacionais, propor e aplicar ações de
solução.
Gestão do Tempo - Gerenciar o próprio tempo e o tempo dos outros, considerando os objetivos trabalho a
ser realizado.
Matemática - Utilizar a matemática e suas ferramentas na estruturação, análise e resolução de problemas.
Capacidades atuais da ocupação que ganharão/manterão a importância nos próximos 5 e 10 anos
Raciocínio Matemático - Capacidade de escolher entre certos métodos ou fórmulas matemáticas para
resolver problemas.
Compreensão Oral - Capacidade de ouvir e entender informações e ideias apresentadas de forma verbal e
escrita.
Confiabilidade - Ser confiável, responsável e cumprir obrigações.
Atenção seletiva - Capacidade de se concentrar em uma tarefa durante um período de tempo
determinado, sem distração.
9

15. Percepção de problemas - Capacidade de perceber quando algo está errado ou poderá dar errado. Não
envolve resolver o problema, mas somente reconhecer que há um problema.
Cooperação - Ser agradável com outros no trabalho e demonstrar uma atitude bem-humorada,
cooperativa.
Iniciativa - Assumir responsabilidades e desafios.
Ordenação de informações - Capacidade de organizar elementos ou ações em uma certa ordem ou
padrão, de acordo com um conjunto de regras específico (por exemplo, padrões de números, letras,
palavras, figuras, operações matemáticas).
Conhecimentos atuais da ocupação que ganharão/manterão a importância nos próximos 10 anos
Administração e Gestão - Administração de produção; gestão de custos; gestão estratégica.
Design - Desenho Técnico.
Matemática - Operações básicas; matemática aplicada; geometria plana; conversão de unidade; regra de
três.
Física – Conceitos de pressão, vazão e temperatura.
Legislação e governo - Normas Técnicas Vigentes (NBR 13103; NBR 15345; NBR 13523; NBR 15526;
NBR 15903).
Língua Portuguesa - Leitura e interpretação de texto.
ABNT NBR 15903 - Qualificação de pessoas no processo construtivo de edificações — Perfil profissional
do instalador predial e de manutenção de tubulações de gás
ABNT NBR 13103. Instalação de aparelhos a gás para uso residencial – Requisitos dos ambientes. Rio de
Janeiro, 2007.
ABNT NBR 13127. Medidor de gás tipo diafragma, para instalações residenciais – Especificação. Rio de
Janeiro, 2009.
ABNT NBR 13523. Central de gás liquefeito de petróleo — GLP. Rio de Janeiro, 2008.
Construções - Instalação a gás predial; materiais, acessórios e aparelhos a gás; planejamento.
Novas Atividades que serão demandadas nos próximos 5 e 10 anos
Utilizar de equipamentos eletrônicos e digitais
Indicação de Conhecimentos Referentes ao Perfil Profissional
10

16. UC1 : Executar instalações prediais de gás combustível e
sua manutenção, respeitando procedimentos e normas
técnicas, ambientais, de qualidade, de saúde e segurança.
Conhecimentos
Leitura e interpretação de texto e projetos
Conceitos de combustão, pressão, vazão e
temperatura.
Informática básica
Normas Técnicas e Regulamentadoras
Leitura e interpretação de texto e projetos
Instalações prediais e materiais de gás
combustível;
Normas Técnicas e Regulamentadoras
Instalações prediais e materiais de gás
combustível;
Informática básica
Operações básicas de matemática;
geometria plana; conversão de unidades
(unidades de pressão e medidas); regra de
três.
Operações básicas de matemática;
geometria plana; conversão de unidades
(unidades de pressão e medidas); regra de
três.
Conceitos de combustão, pressão, vazão e
temperatura.
11

17. Desenho Curricular
Resumo da Organização Curricular
Módulos Unidades Curriculares Carga Horária
Carga Horária
do Módulo
BÁSICO
Ciências Aplicadas a Construção Civil Instalações 20 h
60 h
Fundamentos da Construção Civil Instalações 40 h
ESPECÍFICO
Manutenção do Sistema de Gás Combustível 40 h
160 h
Instalador Predial de Tubulações à Gás
Combustível
120 h
TOTAL 220h
12

18. Detalhamento das Unidades Curriculares
Módulo: BÁSICO
Perfil Profissional: INSTALADOR PREDIAL DE TUBULAÇÃO A GÁS COMBUSTÍVEL
Unidade Curricular: Ciências Aplicadas a Construção Civil Instalações
Carga Horária: 20h
Unidades de Competência:
UC1 : Executar instalações prediais de gás combustível e sua manutenção, respeitando procedimentos e
normas técnicas, ambientais, de qualidade, de saúde e segurança.
Objetivo Geral: Propiciar o desenvolvimento de fundamentos técnicos e científicos e de capacidades sociais,
organizativas e metodológicas para aplicar os fundamentos matemáticos e comunicar-se nas formas escrita
e oral
CONTEÚDOS FORMATIVOS
Elemento de
Competência
Padrão de
Desempenho
Capacidades
Técnicas
Conhecimentos
1. COMUNICAÇÃO
1.1 Tipos
1.1.1 Oral
1.1.2 Escrita
1.2 Elementos Constitutivos da
Comunicação
1.2.1 Emissor
1.2.2 Receptor
1.2.3 Mensagem
2. TEXTOS TÉCNICOS
2.1 Tipos
2.2 Estrutura
2.3 Interpretação
2.4 Elaboração
3. OPERAÇÕES MATEMÁTICAS
3.1 Adição, subtração, divisão e
multiplicação de números inteiros,
fracionários e decimais
3.2 Razão e Proporção
3.2.1 Regra de Três simples
3.3 Porcentagem
3.3.1 Conversão de Medidas
3.4 Cálculos de Perímetro, Área,
Massa e Volume
4. GEOMETRIA
4.1 Retas
4.1.1 Semiretas
4.1.2 Segmentos de Reta
4.2 Ângulos
4.2.1 Ângulos consecutivos e
adjacentes
Capacidades Técnicas
Fundamentos Técnicos Científicos
Interpretar textos técnicos em português aplicados a
instalações prediais
Aplicar os princípios, padrões e normas da linguagem
culta na comunicação oral e na elaboração de
relatórios técnicos
Aplicar os fundamentos matemáticos para cálculos
aplicados a Instalações Prediais
13

19. 4.2.2 Ângulos opostos pelo
vértice
4.2.3 Ângulos congruentes
5. TRABALHO EM EQUIPE
5.1 O relacionamento com os
colegas de equipe
5.2 Responsabilidades individuais e
coletivas
5.3 Cooperação
5.4 Compromisso com objetivos e
metas
6. POSTURAS PROFISSIONAIS
6.1 Engajamento
6.2 Atenção
6.3 Disciplina
6.4 Precisão
6.5 Zelo
6.6 Cooperação
6.7 Autonomia
6.8 Iniciativa
6.9 Criatividade
7. PRINCÍPIOS DA QUALIDADE TOTAL
7.1 Total satisfação dos clientes
internos e externos
7.2 Gestão participativa
7.3 Constância de propósitos
7.4 Aperfeiçoamento contínuo
7.5 Garantia da Qualidade
7.6 Não aceitação de erros
7.7 Disseminação de Informações
14

20. Ambientes pedagógicos, com relação de equipamentos, máquinas, ferramentas, instrumentos e
materiais
Máquinas
Projetor multimídia
Tablet
Lousa digital
Computador com pacote de escritório e acesso à internet
Ambientes Pedagógicos
Sala de aula
biblioteca
laboratório de informática
Ferramentas e Equipamentos
Escalímetro
Tela de projeção
Calculadora
Esquadro
Transferidor
Quadro branco
Recursos didáticos
Livros
Normas Técnicas e Regulamentadoras
Publicações técnicas
Catálogos e Manuais
Sites e aplicativos
Apostilas
15

21. Detalhamento das Unidades Curriculares
Módulo: BÁSICO
Perfil Profissional: INSTALADOR PREDIAL DE TUBULAÇÃO A GÁS COMBUSTÍVEL
Unidade Curricular: Fundamentos da Construção Civil Instalações
Carga Horária: 40h
Unidades de Competência:
Objetivo Geral: Propiciar o desenvolvimento de fundamentos técnicos e científicos e de capacidades
sociais, organizativas e metodológicas para aplicar os fundamentos da construção civil nas instalações e
manutenções prediais
CONTEÚDOS FORMATIVOS
Elemento de Competência Padrão de Desempenho Capacidades Técnicas Conhecimentos
Capacidades Técnicas
Fundamentos Técnicos Científicos
Reconhecer os fundamentos dos sistemas construtivos que impactam nas instalações e
manutenções prediais.
Reconhecer as novas tecnologias e seus impactos aplicáveis à Construção Civil -
instalações.
Reconhecer os fundamentos de desenhos técnicos aplicados a projetos da construção
civil.
16

22. Ambientes pedagógicos, com relação de equipamentos, máquinas, ferramentas, instrumentos e
materiais
Ambientes Pedagógicos
Biblioteca
Laboratório de desenho
Laboratório da construção civil
Laboratório de informática
Sala de aula
Máquinas, Equipamentos, Instrumentos e
Ferramentas
Projetor multimídia
Lousa digital
Tablet e smartphone
Óculos para realidade aumentada
Impressora 3D
Computador com pacote de escritório e acesso à
internet
Equipamentos, Ferramentas e Instrumentos
quadro branco
escalímetro
Tela de projeção
Recursos didáticos
Livros
Normas técnicas
Projetos
Catálogos
Publicações
Sites e aplicativos
Apostilas
17

23. Detalhamento das Unidades Curriculares
Módulo: ESPECÍFICO
Perfil Profissional: INSTALADOR PREDIAL DE TUBULAÇÃO A GÁS COMBUSTÍVEL
Unidade Curricular: Manutenção do Sistema de Gás Combustível
Carga Horária: 40h
Unidades de Competência:
UC1 : Executar instalações prediais de gás combustível e sua manutenção, respeitando procedimentos e
normas técnicas, ambientais, de qualidade, de saúde e segurança.
Objetivo Geral: Propiciar o desenvolvimento de capacidades técnicas e de capacidades sociais,
organizativas e metodológicas requeridas para o instalador predial de tubulações a gás combustível
CONTEÚDOS FORMATIVOS
Elemento de
Competência
Padrão de
Desempenho
Capacidades Técnicas Conhecimentos
1 .1 Realizar
manutenção
do sistema
de gás
combustível
1.1 .1 Considerando o
projeto de instalações
de gás e projeto
executivo
- Identificar os tipos de
materiais e recursos, suas
características e quantidades
em função da manutenção a
ser realizada
- Identificar os tipos de
componentes, aparelhos a gás,
acessórios e suas posições no
projeto de instalação de gás
predial
1. MANUTENÇÃO DE
SISTEMAS A GÁS
COMBUSTÍVEL
1.1 Tipos
1.2 Procedimentos e
técnicas
1.3 Diagnóstico
1.4 Planejamento
1.5 Documentação
técnica
1.5.1 Catálogos
1.5.2 Manuais
1.5.3 Projetos e
memorial
descritivo
1.5.4 Plano de
manutenção
1.5.5 Laudo
técnico
2. PROCEDIMENTOS DE
MANUTENÇÃO
2.1
Descomissionamento
de redes internas de
gás
2.1.1 Definição
2.1.2 Técnicas
para a retirada
(purga) do gás
combustível
2.1.3
Procedimentos
1.1 .2 Considerando o
plano de manutenção
do sistema ou
documento da
companhia de
distribuição de gás
- Identificar os prazos de
manutenção preditiva em
função dos componentes do
sistema de gás
- Estabelecer o tempo de
execução de cada atividade da
manutenção conforme o plano
de manutenção
18

24. 1.1 .3 Considerando
as informações
fornecidas pelo cliente
sobre o
funcionamento do
sistema de gás
combustível
- Estabelecer o tempo de
execução de cada atividade da
manutenção para elaboração
do cronograma de serviço
- Interpretar as informações
fornecidas pelo cliente quanto
às falhas de funcionamento do
sistema de gás
- Identificar as falhas de
funcionamento do sistema de
gás com base nas Boas
Práticas de manutenção
2.2 Avaliação das
condições de
utilização da cabine
de medidores
2.2.1
Verificação de
conformidade
do ambiente e
da instalação
2.3 Inspeção de
funcionamento do
sistema
2.4 Identificação
defeito do sistema e
componentes
2.5 Reparo ou
substituição de
componentes
2.6 Teste de
estanqueidade e
funcionamento da
instalação
2.7 Orçamento
2.8 Planejamento
2.9 Qualidade
2.10 Segurança do
Trabalho
3. FERRAMENTAS E
EQUIPAMENTOS
3.1 Tipos
3.2 Características
3.3 Aplicações
4. NORMAS E
LEGISLAÇÕES
4.1 Normas Técnicas
Brasileiras ABNT
4.2 Normas
Regulamentadoras
4.3 Resolução
CONAMA
4.4
Regulamentações do
MTE
4.5 Regulamento de
Instalações Prediais
(RIP)
4.6 Normas do Corpo
de Bombeiro
(estaduais)
1.1 .4 Considerando
as especificações
técnicas do fabricante
para manuseio e ou
aplicação dos
materiais,
ferramentas,
equipamentos e
aparelhos a gás
- Identificar as especificações
técnicas dos materiais,
acessórios, ferramentas,
equipamentos e aparelhos a
gás nos manuais e catálogos
do fabricante de acordo com a
manutenção do sistema de gás
a ser realizada
1.1 .5 Considerando
as legislações, as
normas técnicas, a
gestão da qualidade,
de saúde e segurança
e sustentabilidade
- Identificar os tipos de
descarte de materiais conforme
a manutenção do sistema de
gás a ser realizada
- Identificar as exigências e
critérios técnicos da
concessionária de gás
conforme o sistema de gás a
ser instalado
- Identificar os critérios técnicos
e de segurança aplicados à
manutenção do sistema de gás
com base em normas
19

25. 1.1 .6 Observando os
procedimentos
técnicos de
manutenção, em
função dos
componentes do
sistema.
- Identificar interferências da
manutenção a ser realizada
com os demais sistemas
construtivos
- Identificar as possíveis
situações de risco à segurança
e ao meio ambiente associadas
ao processo de manutenção do
sistema de gás combustível
- Aplicar técnicas de
manutenção conforme os
componentes do sistema a ser
reparado ou substituído
- Aplicar procedimentos para
verificação do funcionamento e
estanqueidade do sistema na
manutenção a ser realizada
- Selecionar ferramentas e
equipamentos para
manutenção de acordo com o
sistema de gás combustível
- Identificar os procedimentos
técnicos de manutenção em
função do componente a ser
reparado ou substituído
- Identificar as falhas de
funcionamento do sistema com
base nas Boas Práticas de
manutenção
- Aplicar procedimentos para
descomissionamento de redes
internas de gás predial
Fundamentos Técnicos Científicos
20

26. Ambientes pedagógicos, com relação de equipamentos, máquinas, ferramentas, instrumentos e
materiais
Ambientes Pedagógicos
Laboratório de Informática
Biblioteca
Laboratório de instalações prediais a gás e oficina ou ambiente para
práticas de instalações prediais a gás
Sala de aula
Máquinas, Equipamentos,
Instrumentos e Ferramentas
Aquecedores a gás de acumulação
Aquecedores a gás de passagem
Compressor de ar monofásico 40 lbf/pol² - 2,8 bar - 1/3 hp - 250 W
Curvador elétrico
Fogão/Cooktop/Forno/Churrasqueira
Furadeira manual de impacto profissional 1/2"
Maçarico para solda oxiacetilenica (PPU)
Acendedor automático
Alicate bomba d’água 12”
Alicate de pressão 10”
Arco de serra regulável 12”
Chave Ajustável (Inglesa) 12”
Chave de fenda 1/4" x 8” haste em aço carbono temperado
Chave de Grifo reta 12” (modelo Americano)
Chave de Grifo reta 14” (modelo Americano)
Chave de Grifo reta 18” (modelo Americano)
Chave Philips 1/4" x 8” haste em aço carbono temperado
Cortador de tubos de cobre até 28 mm
Cortador de tubos de cobre de 28 mm a 54 mm
Cortador para tubos de aço de 1/8” a 2”
Curvador de turbos
Lima paralela bastarda 8”
Lima redonda bastarda de 3/8”
Martelo tipo bola de 200g
Nível de bolha com base de alumínio com 450mm
Paquímetro universal em aço inox, faixa 300 mm
Regulador de pressão com pressão de entrada 1 kgf / cm² e de saída
220 mmca
Regulador de pressão com pressão de entrada 4 kgf / cm² e de saída
220 mmca.
Regulador de pressão com pressão de entrada 4 kgf / cm² e de saída
1Kgf / cm².
Tarraxa manual BSP para tubos de aço com catraca exposta de ½” a 1”
(jogo)
Tarraxa manual NPT para tubos de aço com catraca exposta de ½” a 1”
(jogo)
Almotolia metálica para óleo 300 ml
Bancada de trabalho de 1,60 x 0,73 x 0,85
Caixa metálica para ferramenta com 5 gavetas, na cor azul, soldada
com chapa de aço reforçado com previsão para uso de cadeado
Registro angular 90° 1/2” BSP alavanca amarela p/ aparelhos a gás
Registro angular 90° de 1/2” alavanca amarela para medidor a gás - 1,6
21

27. m³
Torno de corrente para bancada de 1/8” a 2 ½”
Torno de fuso para bancada com capacidade 1/8 - 2 ½
Torno Mecânico com Base Giratória, capacidade de 4”
Manômetro de coluna d’água tipo U 1000 mmca
Manômetro reto ½” rosca BSP, escala 0 a 1000 mmca, com diâmetro de
4”
Manômetro reto ½” rosca BSP, escala 0 a 2 kgf/cm², com diâmetro de 4”
Manômetro reto ½” rosca BSP, escala 0 a 5 kgf/cm², com diâmetro de 4”
Medidor mecânico de vazão – GARRAF-LIT
Analisador de Gases
Materiais
Livros
Apostilas
Publicações
Sites
Aplicativos
Normas
22

28. Detalhamento das Unidades Curriculares
Módulo: ESPECÍFICO
Perfil Profissional: INSTALADOR PREDIAL DE TUBULAÇÃO A GÁS COMBUSTÍVEL
Unidade Curricular: Instalador Predial de Tubulações à Gás Combustível
Carga Horária: 120h
Unidades de Competência:
UC1 : Executar instalações prediais de gás combustível e sua manutenção, respeitando procedimentos e
normas técnicas, ambientais, de qualidade, de saúde e segurança.
Objetivo Geral: Propiciar o desenvolvimento de capacidades técnicas e de capacidades sociais,
organizativas e metodológicas requeridas para a interpretação de projetos e tecnologias de distribuição dos
gases combustíveis, a fim de executar serviços de instalação e manutenção de sistemas prediais de gás
combustível.
CONTEÚDOS FORMATIVOS
Elemento de
Competência
Padrão de
Desempenho
Capacidades Técnicas Conhecimentos
1 .2 Instalar
sistemas de
gás
combustível
1.2 .1 Considerando o
projeto de instalações
de gás, projeto
executivo e memorial
descritivo.
- Identificar os tipos de
componentes, aparelhos a
gás, acessórios e suas
posições no projeto de
instalações de gás e memorial
descritivo.
- Identificar os tipos de
materiais e recursos, suas
características e quantidades
em função da instalação de
gás a ser realizada.
1. FÍSICA APLICADA
1.1 Pressão
1.2 Vazão
1.3 Perda de carga
1.4 Temperatura
2. PROJETOS DE
INSTALAÇÕES
PREDIAIS DE GÁS
COMBUSTÍVEL
2.1 Definição
2.2 Composição do
Projeto
2.2.1
Simbologia
2.2.2 Planta
baixa
2.2.3 Desenho
isométrico
2.2.4 Esquema
vertical
2.2.5
Detalhamento
do PI
2.2.6
Simbologia
2.2.7 Planta
baixa
2.2.8 Desenho
isométrico
2.2.9 Esquema
1.2 .2 Considerando as
especificações técnicas
do fabricante para
manuseio e ou
aplicação dos
materiais, ferramentas,
equipamentos e
aparelhos a gás.
- Identificar as especificações
técnicas dos materiais,
acessórios, ferramentas,
equipamentos e aparelhos a
gás nos manuais e catálogos
do fabricante de acordo com a
instalação de gás a ser
realizada
23

29. 1.2 .3 Observando os
procedimentos técnicos
de instalação e testes
em função dos
componentes dos
sistemas.
- Aplicar técnicas de instalação
de acordo com tipo e
característica do aparelho a
gás ser utilizado
- Aplicar procedimentos para
verificação do funcionamento e
estanqueidade (pré-
comissionamento) do sistema
de gás
- Identificar interferências da
instalação do sistema de gás a
ser realizada com os demais
sistemas construtivos
- Identificar os tipos de
procedimentos técnicos de
acordo com o projeto de
instalação de gás a ser
realizada
- Selecionar ferramentas e
equipamentos para instalação
de acordo com o sistema de
gás combustível
- Aplicar técnicas de instalação
de acordo com a instalação de
gás a ser realizada
- Identificar as possíveis
situações de risco à segurança
e ao meio ambiente
associadas ao processo de
instalação do sistema de gás
combustível
vertical
2.2.10
Detalhamento
do PI
3. PROJETOS
COMPLEMENTARES
3.1 Definição
3.2 Composição do
Projeto
4. MEMORIAL
DESCRITIVO
4.1 Definição
4.2 Composição
4.2.1 Memória
de Cálculo
4.2.2
Especificações
Técnicas dos
materiais e
componentes
5. SISTEMA DE GÁS
COMBUSTÍVEL
5.1 Gás natural e
GLP
5.1.1 Definição
5.1.2
Composição
5.1.3
Características
5.2 Redes de gás e
diferentes pressões
(baixa, média e alta)
5.3 Ramais, externo
e interno, e
instalações internas
(limites de cada um)
5.4 Instalações
coletivas e
individuais
6. COMPONENTES DAS
INSTALAÇÕES
INTERNAS DE GÁS
COMBUSTÍVEL
6.1 Cabines de
medição –
individuais coletivas
6.1.1
Localização
6.1.2
Condições de
segurança
6.2 Tubos
24

30. 1.2 .4 Considerando
legislações, normas
técnicas, de gestão da
qualidade, de saúde e
segurança, e
sustentabilidade.
- Identificar os critérios
técnicos e de segurança
aplicados à instalação do
sistema de gás a ser realizada
com base em normas
- Identificar as exigências e
critérios técnicos da
concessionária de gás
conforme o sistema de gás a
ser instalado
- Identificar os tipos de
descarte de materiais
conforme a instalação do
sistema de gás a ser realizada
6.3 Conexões
6.4 Registros
6.5 Válvulas, Filtros
e Reguladores
6.6 Medidores de
gás
6.6.1 Definição
e classificação
6.6.2
Identificação
dos tipos,
marcas e
capacidades
6.7 Kit’s de
regulagem
6.8 Aparelhos a Gás
6.8.1 Tipos e
características
6.8.2
Classificação
(tipo de
combustão e
sistema de
exaustão)
6.9 Aplicação
7. FERRAMENTAS E
EQUIPAMENTOS
7.1 Tipos e
características
7.2 Aplicações
7.3 Calibração
8. PROCEDIMENTOS
TÉCNICOS DE
MONTAGEM E
INSTALAÇÃO DE
TUBULAÇÕES PREDIAIS
DE GÁS
8.1 Adequação dos
ambientes
(localização e
restrições para
instalação)
8.1.1 Pontos
de Instalação
8.1.2
Ventilação
Permanente
8.1.3
Chaminés -
coletivas e
individuais
8.2 Cabine de
1.2 .5 Garantindo o
atendimento dos prazos
pré-estabelecidos no
cronograma da obra.
- Estabelecer o tempo de
execução de cada atividade
conforme o cronograma da
obra e projeto de instalação de
gás
- Identificar as etapas da
construção e prazos da
instalação do sistema de gás
no cronograma da obra
Fundamentos Técnicos Científicos
Aplicar os fundamentos da física para cálculo de pressão, vazão,
perda de carga e temperatura
25

31. medição
8.3 Válvulas e
Reguladores
8.4 Medidores de
gás
8.5 Kit’s de
regulagem
8.6 Tubos,
conexões e
componentes:
8.6.1 Aço
galvanizado
8.6.2 Cobre
8.6.3
Polietileno
8.7 União de tubos e
conexões
8.7.1 Rosca
8.7.2 Solda
8.7.3 Sistema
de
compressão
(flangeamento
e anilha)
8.8 Aparelhos de
utilização a gás
8.9 Teste de
estanqueidade e
funcionamento da
instalação
9. SEGURANÇA DO
TRABALHO
9.1 Riscos
ocupacionais
9.2 Ergonomia
9.3 Causas dos
acidentes
9.4 Prevenção de
acidentes
9.5 Equipamentos
de Proteção
Individual e Coletivo
9.6 Primeiros
socorros
9.7 Prevenção e
combate a incêndios
10. PLANEJAMENTO
10.1 Definição
10.2 Etapas
10.3 Cronograma
11. QUALIDADE
11.1 Definição
26

32. 11.2 Procedimentos
12. ORÇAMENTO
12.1 Definição
12.2 Elementos
12.3 Custos
12.4 Margem
12.5 Levantamento
de materiais
12.6 Cotação
13. NORMAS E
LEGISLAÇÕES
13.1 Normas
Técnicas Brasileiras
ABNT
13.2 Normas
Regulamentadoras
13.3 Resolução
CONAMA
13.4
Regulamentações
do MTE
13.5 Regulamento
de Instalações
Prediais (RIP)
13.6 Normas do
Corpo de Bombeiro
(estaduais)
14. ORGANIZAÇÃO DE
AMBIENTES DE
TRABALHO
14.1 Princípios de
organização
14.2 Organização
de ferramentas e
instrumentos:
formas, importância
14.3 Organização
do espaço de
trabalho
15. SEGURANÇA NO
TRABALHO
15.1 Agentes
agressores à saúde:
físicos, químicos e
biológicos
15.2 O impacto do
uso de drogas lícitas
e ilícitas na
segurança e na
saúde
15.3 Inspeções de
segurança
27

33. 15.4 EPIs e EPCs:
Conceitos, funções
e uso
16. ORGANIZAÇÃO DO
LOCAL DE TRABALHO
16.1 Espaço
16.2 Atividades
16.3 Materiais
16.4 Tempo
17. FERRAMENTAS
PARA UMA GESTÃO
EFICAZ DO TEMPO
18. PRODUTIVIDADE
19. FALHAS E
RETRABALHOS
28

34. Ambientes pedagógicos, com relação de equipamentos, máquinas, ferramentas, instrumentos e
materiais
Ambientes Pedagógicos
Laboratório de informática
Biblioteca
Laboratório de instalações prediais a gás e oficina ou ambiente para
práticas de instalações prediais a gás
Sala de aula
Máquinas, Equipamentos,
Instrumentos e Ferramentas
Aquecedores a gás de acumulação
Aquecedores a gás de passagem
Compressor de ar monofásico 40 lbf/pol² - 2,8 bar - 1/3 hp - 250 W
Curvador elétrico
Fogão/Cooktop/Forno/Churrasqueira
Furadeira manual de impacto profissional 1/2"
Maçarico para solda oxiacetilenica (PPU)
Acendedor automático
Alicate bomba d’água 12”
Alicate de pressão 10”
Arco de serra regulável 12”
Chave Ajustável (Inglesa) 12”
Chave de fenda 1/4" x 8” haste em aço carbono temperado
Chave de Grifo reta 12” (modelo Americano)
Chave de Grifo reta 14” (modelo Americano)
Chave de Grifo reta 18” (modelo Americano)
Chave Philips 1/4" x 8” haste em aço carbono temperado
Cortador de tubos de cobre até 28 mm
Cortador de tubos de cobre de 28 mm a 54 mm
Cortador para tubos de aço de 1/8” a 2”
Curvador de turbos
Lima paralela bastarda 8”
Lima redonda bastarda de 3/8”
Martelo tipo bola de 200g
Nível de bolha com base de alumínio com 450mm
Paquímetro universal em aço inox, faixa 300 mm
Regulador de pressão com pressão de entrada 1 kgf / cm² e de saída
220 mmca
Regulador de pressão com pressão de entrada 4 kgf / cm² e de saída
220 mmca.
Regulador de pressão com pressão de entrada 4 kgf / cm² e de saída
1Kgf / cm².
Tarraxa manual BSP para tubos de aço com catraca exposta de ½” a 1”
(jogo)
Tarraxa manual NPT para tubos de aço com catraca exposta de ½” a 1”
(jogo)
Almotolia metálica para óleo 300 ml
Bancada de trabalho de 1,60 x 0,73 x 0,85
Caixa metálica para ferramenta com 5 gavetas, na cor azul, soldada
com chapa de aço reforçado com previsão para uso de cadeado
Registro angular 90° 1/2” BSP alavanca amarela p/ aparelhos a gás
Registro angular 90° de 1/2” alavanca amarela para medidor a gás - 1,6
29

35. m³
Torno de corrente para bancada de 1/8” a 2 ½”
Torno de fuso para bancada com capacidade 1/8 - 2 ½
Torno Mecânico com Base Giratória, capacidade de 4”
Manômetro de coluna d’água tipo U 1000 mmca
Manômetro reto ½” rosca BSP, escala 0 a 1000 mmca, com diâmetro de
4”
Manômetro reto ½” rosca BSP, escala 0 a 2 kgf/cm², com diâmetro de 4”
Manômetro reto ½” rosca BSP, escala 0 a 5 kgf/cm², com diâmetro de 4”
Medidor mecânico de vazão – GARRAF-LIT
Trena metálica de precisão graduada em milímetro e polegada de 5m
Analisador de Gases
Materiais
Livros
Apostilas
Catálogos e manuais técnicos
Publicações
Sites especializados
Aplicativos
Normas técnicas e regulamentadoras
INFORMAÇÕES SOBRE A VERSÃO DA OCUPAÇÃO
Data de Validação 05/05/2020
Data de Validade 31/12/2023
Local Brasilia
30

36. 2. VIDRACEIRO
Identificação da ocupação
Ocupação VIDRACEIRO CBO 7163-05
EDUCAÇÃO
PROFISSIONAL
Formação Inicial e Continuada C.H MÍNIMA 160h
NÍVEL DE
QUALIFICAÇÃO
2 EIXO TECNOLÓGICO Infraestrutura
ÁREA
TECNOLÓGICA
CC-
Instalações
SEGMENTO
TECNOLÓGICO
Instalações elétricas, hidráulicas e outras
instalações em construções
COMPETÊNCIA
GERAL
Executar instalação e manutenção de vidros e seus componentes em edificações,
respeitando procedimentos e normas técnicas, ambientais, de qualidade, de saúde e
segurança
REQUISITO DE
ACESSO
Mínimo de 18 anos completos
Ter concluído o 5° ano do Ensino Fundamental
Relação das Unidades de Competência
Unidade de Competência 1
Executar instalação e manutenção de vidros e seus componentes em
edificações, respeitando procedimentos e normas técnicas, ambientais, de
qualidade, de saúde e segurança.
31

37. Descrição das Unidades de Competência
UNIDADE DE COMPETÊNCIA 1
Executar instalação e manutenção de vidros e seus componentes em edificações, respeitando
procedimentos e normas técnicas, ambientais, de qualidade, de saúde e segurança.
Elemento de
Competência
Padrões de Desempenho
Realizar a manutenção
em componentes dos
vidros
Considerando as informações fornecidas pelo cliente sobre o funcionamento
do produto.
Considerando as especificações técnicas do fabricante para manuseio e ou
aplicação dos materiais e ferramentas.
Considerando os procedimentos técnicos de desmontagem e substituição dos
vidros e ou seus componentes
Considerando legislação, normas técnicas, de gestão da qualidade, de saúde
e segurança, e de sustentabilidade.
Instalar vidros e seus
componentes
Considerando especificações técnicas dos projetos de esquadrias e executivo
de arquitetura e memorial descritivo.
Considerando as especificações técnicas do fabricante para manuseio e ou
aplicação dos materiais e ferramentas.
Considerando os procedimentos técnicos de instalação em função das
características dos tipos de vidro, componentes e do local de instalação.
Considerando os procedimentos operacionais de transporte e içamento do
vidro.
Considerando legislação, normas técnicas, de gestão da qualidade, de saúde
e segurança, e de sustentabilidade.
Garantindo o atendimento dos prazos pré-estabelecidos no cronograma da
obra e/ou necessidade do cliente.
Cortar vidros
Considerando especificações técnicas dos projetos de esquadrias e executivo
de arquitetura e memorial descritivo.
Considerando as especificações técnicas do fabricante para manuseio e ou
aplicação dos materiais e ferramentas.
Considerando os procedimentos técnicos de corte e acabamento em função
das características dos tipos de vidro, tipos de ferramentas e maquinas de
corte.
Considerando os procedimentos técnicos de armazenagem e manuseio do
vidro.
Considerando legislação, normas técnicas, de gestão da qualidade, de saúde
e segurança, e de sustentabilidade.
Garantindo o atendimento dos prazos pré-estabelecidos no cronograma da
obra e/ou necessidade do cliente.
32

38. Competência de Gestão
Apresentar postura proativa e crítica em relação as adversidades encontradas na execução de suas
atividades profissionais.
Atualizar continuamente, adaptando-se às mudanças tecnológicas, organizativas e profissionais.
Apresentar, no planejamento e no desenvolvimento das suas atividades profissionais, uma postura de
comprometimento, responsabilidade, resiliência, engajamento, atenção, disciplina, organização, precisão e
zelo e flexibilidade em relação a mudanças.
Atuar individualmente ou em equipes de trabalho, comunicando-se profissionalmente, interagindo e
cooperando com os integrantes dos diferentes níveis hierárquicos da empresa.
Atuar profissionalmente, cumprindo os princípios de higiene e saúde, os procedimentos de qualidade e de
meio ambiente e as normas de segurança aplicáveis às atividades profissionais sob a sua
responsabilidade.
Ser ético na conduta pessoal e profissional.
Ter consciência da gestão do tempo, prazos de execução das atividades.
Ter visão sistêmica, considerando conjuntamente os aspectos técnicos, sociais, econômicos, sustentáveis,
tecnológicos e de qualidade, aplicáveis às atividades sob a sua responsabilidade
Contexto de Trabalho da Ocupação
Meios de Produção
Máquinas e Equipamentos
Lixadeira de cinta
Serra mármore 1450 W
Soprador térmico
Bancada para corte de vidro
Furadeira de impacto F 50 N
Parafusadeira acima de F 35 N
Serra esquadria 10”
Lâmpada ultravioleta para colagem de vidro
Ferramentas e Instrumentos
Alicate bico de pato serrilhado
Alicate bico de pato destacador
Alicate curvo serrilhado para desbaste de vidro
Alicate destacador
Alicate apicuador
Régua Tê para corte de vidro 1,50 m
Régua manual para corte de vidro 3,30 m
Compasso para corte de vidro redondo 300 mm
Martelo vidraceiro 50 g
Martelo pena 300 g
Martelo unha 27 mm com cabo em madeira
Marreta 500g
Talhadeira sextavada 14” com empunhadura
Jogo de chave de fenda com 7 peças
Jogo de chave Philips 7 peças
Jogo de chave allen de 2 a 8 mm
Jogo de chave allen de 3/32” a 3/8”
33

39. Chave combinada 10 mm
Chave combinada 19 mm
Chave combinada 22 mm
Alicate universal 8”
Alicate de pressão com mordente reto 10”
Alicate rebitador profissional 10,5” com 4 pontas
Arco de serra 12”
Ferramenta para regulagem de mola
Lima murça de 8”
Lima murça de 12”
Lima bastarda de 8”
Lima bastarda de 12”
Lima redonda murça 10”
Trincha 2”
Suta 8”
Marreta de borracha com cabo de madeira 450 g
Prumo de centro 300 g
Ventosa dupla capacidade 50 kg
Ventosa de sucção tripla 130 kg
Jogo de bits 25 mm
Aplicador de silicone 9”
Tesoura para corte de cortiça
Prumo de face 400 g
Estilete
Espátula ½”
Espátula 2”
Cortador de vidro de 2 a 6 mm manual com wídea
Cortador de vidro de 6 a 12 mm manual com wídea
Cortador de vidro de 12 a 19 mm manual com wídea
Alicate bico de pato liso
Niveladora a laser
Trena metálica 5 m
Trena a laser
Esquadro metálico
Esquadro para corte de vidro 1,30 m
Nível de bolha 600 mm
Acessórios
Lâmina de serra 18 dentes por polegada
Lâmina de serra 24 dentes por polegada
Jogo de brocas de aço rápido de 2 a 10 mm
Disco diamantado para corte de piso
Métodos e Técnicas de Trabalho
34

40. ABNT NBR 12067:2017 Vidro plano — Determinação da resistência à tração na flexão
ABNT NBR 13866:2004 Vidro temperado para aparelhos domésticos da linha branca
ABNT NBR 14207:2009 Boxes de banheiro fabricados com vidros de segurança
ABNT NBR 14564:2017 Vidros para sistemas de prateleiras - Requisitos e métodos de ensaio
ABNT NBR 7199:2016 Vidros na construção civil — Projeto, execução e aplicações
ABNT NBR NM 293:2004 Terminologia de vidros planos e dos componentes acessórios a sua aplicação
NR 12 - Segurança no trabalho em máquinas e equipamentos
NR 17 - Ergonomia
NR 18 Condições e meio ambiente de trabalho na indústria da construção
NR 21 - Trabalho a céu aberto
NR 26 - Sinalização de segurança
NR 35 Trabalho em altura
NR 6 - Equipamento de proteção individual - EPI
Evoluções da Ocupação
Implantação, pelas empresas de construção civil, de ferramentas e técnicas para gestão da Produtividade
Ler projeto
Conferir medidas no local
Realizar o corte do vidro
Transportar o vidro
Instalar o vidro, incluindo acabamentos e acessórios
Separar material para reciclagem
Matemática - Utilizar a matemática e suas ferramentas na estruturação, análise e resolução de problemas
Compreensão de leitura - Ler e interpretar, de forma sistematizada, textos e documentos relacionados ao
trabalho
Adoção, pelas empresas do setor da construção civil, da norma de desempenho (NBR 15.575:2013)
Manutenção de equipamentos - Executar manutenções planejadas ou corretivas e determinar quando, e
que tipo de manutenção é necessário
Gestão do Tempo - Gerenciar o próprio tempo e o tempo dos outros, considerando os objetivos trabalho a
ser realizado
Operação e Controle - Controlar a operação de equipamentos ou sistemas, segundo normas e
especificações
Orientação a serviços - Buscar, ativamente, formas de atender a demandas de serviços
Análise de operações - Analisar requisitos e procedimentos para o projeto ou aprimoramento da produção,
parâmetros e objetivos de operações, padrões de inspeções, materiais e formas de utilização, instalações,
equipamentos, ferramentas, condições e métodos de trabalho
Solução de problemas - Identificar as causas de erros ou falhas operacionais, propor e aplicar ações de
solução
Reparos - Reparar máquinas ou sistemas para recuperar sua condição operacional
Atenção seletiva - Capacidade de se concentrar em uma tarefa durante um período de tempo
determinado, sem distração
Percepção de problemas - Capacidade de perceber quando algo está errado ou poderá dar errado. Não
envolve resolver o problema, mas somente reconhecer que há um problema
Memorização - Capacidade de lembrar de uma informação como, por exemplo, palavras, números, figuras
e procedimentos
Destreza manual - Capacidade de rapidamente mover uma mão ou ambas, em conjunto com os braços ou
não, para pegar, manusear ou montar objetos
35

41. Ordenação de informações - Capacidade de organizar elementos ou ações em uma certa ordem ou
padrão, de acordo com um conjunto de regras específico (por exemplo, padrões de números, letras,
palavras, figuras, operações matemáticas)
Raciocínio numérico - Capacidade de somar, subtrair, multiplicar ou dividir rapidamente e corretamente
Compreensão oral - Capacidade de ouvir e entender informações e ideias apresentadas de forma verbal e
escrita
Compreensão escrita - Capacidade de ler e entender informações e ideias apresentadas sob a forma
escrita
Firmeza dos membros superiores - Capacidade de manter mãos e braços firmes durante sua
movimentação ou quando tiver que mantê-los em uma determinada posição
Clareza de expressão - Capacidade de falar claramente, de forma que outros possam entendê-lo
Computadores e eletrônica - Softwares para operação da máquina de corte
Produção e processamento - Conhecimento de máquinas e equipamentos para
corte/acabamento/instalação
Matemática - Aritmética, conversão de unidades de medida
Construções - Materiais e componentes da construção
Serviços - Qualidade em serviços
Língua Portuguesa - Leitura e interpretação de textos
Produção e Processamento - Processos de fabricação/descarte/ reciclagem
Transportes - Planejamento e organização dos sistemas de transporte
Seleção de equipamentos - Especificar os tipos de ferramentas, instrumentos e equipamentos necessários
para a execução de um trabalho
Mudanças na atuação do profissional
Tendências tecnológicas e organizacionais que irão impactar mais fortemente a ocupação nos
próximos 5 e 10 anos
Implantação, pelas empresas de construção civil, de ferramentas e técnicas para gestão da Produtividade.
Adoção, pelas empresas do setor da construção civil, da norma de desempenho (NBR 15.575:2013).
Atividades atuais da ocupação que ganharão/manterão a importância nos próximos 5 e 10 anos
Conferir medidas no local.
Realizar o corte do vidro.
Transportar o vidro.
Instalar o vidro, incluindo acabamentos e acessórios.
Separar material para reciclagem.
Ler projeto.
Habilidades atuais da ocupação que ganharão/manterão a importância, nos próximos 5 e 10 anos
Compreensão de leitura - Ler e interpretar, de forma sistematizada, textos e documentos relacionados ao
trabalho.
Seleção de equipamentos - Especificar os tipos de ferramentas, instrumentos e equipamentos necessários
para a execução de um trabalho.
Manutenção de equipamentos - Executar manutenções planejadas ou corretivas e determinar quando, e
que tipo de manutenção é necessário.
Gestão do Tempo - Gerenciar o próprio tempo e o tempo dos outros, considerando os objetivos trabalho a
ser realizado.
Operação e Controle - Controlar a operação de equipamentos ou sistemas, segundo normas e
especificações.
36

42. Orientação a serviços - Buscar, ativamente, formas de atender a demandas de serviços.
Análise de operações - Analisar requisitos e procedimentos para o projeto ou aprimoramento da produção,
parâmetros e objetivos de operações, padrões de inspeções, materiais e formas de utilização, instalações,
equipamentos, ferramentas, condições e métodos de trabalho.
Solução de problemas - Identificar as causas de erros ou falhas operacionais, propor e aplicar ações de
solução.
Reparos - Reparar máquinas ou sistemas para recuperar sua condição operacional.
Matemática - Utilizar a matemática e suas ferramentas na estruturação, análise e resolução de problemas.
Capacidades atuais da ocupação que ganharão/manterão a importância nos próximos 5 e 10 anos
Percepção de problemas - Capacidade de perceber quando algo está errado ou poderá dar errado. Não
envolve resolver o problema, mas somente reconhecer que há um problema.
Memorização - Capacidade de lembrar de uma informação como, por exemplo, palavras, números, figuras
e procedimentos.
Destreza manual - Capacidade de rapidamente mover uma mão ou ambas, em conjunto com os braços ou
não, para pegar, manusear ou montar objetos.
Ordenação de informações - Capacidade de organizar elementos ou ações em uma certa ordem ou
padrão, de acordo com um conjunto de regras específico (por exemplo, padrões de números, letras,
palavras, figuras, operações matemáticas).
Raciocínio numérico - Capacidade de somar, subtrair, multiplicar ou dividir rapidamente e corretamente.
Compreensão oral - Capacidade de ouvir e entender informações e ideias apresentadas de forma verbal e
escrita.
Compreensão escrita - Capacidade de ler e entender informações e ideias apresentadas sob a forma
escrita.
Firmeza dos membros superiores - Capacidade de manter mãos e braços firmes durante sua
movimentação ou quando tiver que mantê-los em uma determinada posição.
Clareza de expressão - Capacidade de falar claramente, de forma que outros possam entendê-lo.
Atenção seletiva - Capacidade de se concentrar em uma tarefa durante um período de tempo
determinado, sem distração.
Conhecimentos atuais da ocupação que ganharão/manterão a importância nos próximos 10 anos
Construções - Materiais e componentes da construção.
Serviços - Qualidade em serviços.
Língua Portuguesa - Leitura e interpretação de textos.
Produção e Processamento - Processos de fabricação/descarte/ reciclagem.
Transportes - Planejamento e organização dos sistemas de transporte.
Matemática - Aritmética, conversão de unidades de medida.
Novas Atividades que serão demandadas nos próximos 5 e 10 anos
Produção e processamento - Conhecimento de máquinas e equipamentos para
corte/acabamento/instalação.
Computadores e eletrônica - Softwares para operação da máquina de corte.
Indicação de Conhecimentos Referentes ao Perfil Profissional
37

43. UC1 : Executar instalação e manutenção de vidros e seus
componentes em edificações, respeitando procedimentos e normas
técnicas, ambientais, de qualidade, de saúde e segurança.
Conhecimentos
Normas Técnicas e
Regulamentadoras
Tipos de vidro e suas propriedades
e aplicações
Softwares para operação da
máquina de corte.
Operações básicas de matemática;
aritmética, conversão de unidades
de medida; geometria plana.
Informática básica
Planejamento e organização dos
sistemas de transporte.
Máquinas e equipamentos para
corte/acabamento/instalação.
Leitura e interpretação de textos e
projetos.
Noções de óptica e iluminação
38

44. Desenho Curricular
Resumo da Organização Curricular
Módulos Unidades Curriculares Carga Horária
Carga Horária
do Módulo
BÁSICO
Ciências Aplicadas a Construção Civil Instalações 20 h
60 h
Fundamentos da Construção Civil Instalações 40 h
ESPECÍFICO
Manutenção em Componentes dos Vidros 20 h
100 h
Técnicas de Corte e Instalação de Vidros 80 h
TOTAL 160h
39

45. Detalhamento das Unidades Curriculares
Módulo: BÁSICO
Perfil Profissional: VIDRACEIRO
Unidade Curricular: Ciências Aplicadas a Construção Civil Instalações
Carga Horária: 20h
Unidades de Competência:
Objetivo Geral: Propiciar o desenvolvimento de fundamentos técnicos e científicos e de capacidades
sociais, organizativas e metodológicas para aplicar os fundamentos matemáticos e comunicar-se nas formas
escrita e oral
CONTEÚDOS FORMATIVOS
Elemento de Competência Padrão de Desempenho Capacidades Técnicas Conhecimentos
Capacidades Técnicas
Fundamentos Técnicos Científicos
Interpretar textos técnicos em português aplicados a instalações prediais
Aplicar os princípios, padrões e normas da linguagem culta na comunicação oral e na
elaboração de relatórios técnicos
Aplicar os fundamentos matemáticos para cálculos aplicados a Instalações Prediais
40

46. Ambientes pedagógicos, com relação de equipamentos, máquinas, ferramentas, instrumentos e
materiais
Máquinas
Projetor multimídia
Tablet
Lousa digital
Computador com pacote de escritório e acesso à internet
Ambientes Pedagógicos
Sala de aula
biblioteca
laboratório de informática
Ferramentas e Equipamentos
Escalímetro
Tela de projeção
Calculadora
Esquadro
Transferidor
Quadro branco
Recursos didáticos
Livros
Normas Técnicas e Regulamentadoras
Publicações técnicas
Catálogos e Manuais
Sites e aplicativos
Apostilas
41

47. Detalhamento das Unidades Curriculares
Módulo: BÁSICO
Perfil Profissional: VIDRACEIRO
Unidade Curricular: Fundamentos da Construção Civil Instalações
Carga Horária: 40h
Unidades de Competência:
Objetivo Geral: Propiciar o desenvolvimento de fundamentos técnicos e científicos e de capacidades
sociais, organizativas e metodológicas para aplicar os fundamentos da construção civil nas instalações e
manutenções prediais
CONTEÚDOS FORMATIVOS
Elemento de Competência Padrão de Desempenho Capacidades Técnicas Conhecimentos
Capacidades Técnicas
Fundamentos Técnicos Científicos
Reconhecer os fundamentos dos sistemas construtivos que impactam nas instalações e
manutenções prediais.
Reconhecer as novas tecnologias e seus impactos aplicáveis à Construção Civil -
instalações.
Reconhecer os fundamentos de desenhos técnicos aplicados a projetos da construção
civil.
42

48. Ambientes pedagógicos, com relação de equipamentos, máquinas, ferramentas, instrumentos e
materiais
Ambientes Pedagógicos
Biblioteca
Laboratório de desenho
Laboratório da construção civil
Laboratório de informática
Sala de aula
Máquinas, Equipamentos, Instrumentos e
Ferramentas
Projetor multimídia
Lousa digital
Tablet e smartphone
Óculos para realidade aumentada
Impressora 3D
Computador com pacote de escritório e acesso à
internet
Equipamentos, Ferramentas e Instrumentos
quadro branco
escalímetro
Tela de projeção
Recursos didáticos
Livros
Normas técnicas
Projetos
Catálogos
Publicações
Sites e aplicativos
Apostilas
43

49. Detalhamento das Unidades Curriculares
Módulo: ESPECÍFICO
Perfil Profissional: VIDRACEIRO
Unidade Curricular: Manutenção em Componentes dos Vidros
Carga Horária: 20h
Unidades de Competência:
UC1 : Executar instalação e manutenção de vidros e seus componentes em edificações, respeitando
procedimentos e normas técnicas, ambientais, de qualidade, de saúde e segurança.
Objetivo Geral: Propiciar o desenvolvimento de capacidades técnicas e de capacidades sociais,
organizativas e metodológicas requeridas para o processo de manutenção em componentes dos vidros
seguindo normas de segurança e ambientais.
CONTEÚDOS FORMATIVOS
Elemento de
Competência
Padrão de
Desempenho
Capacidades Técnicas Conhecimentos
1 .1 Realizar
a
manutenção
em
componentes
dos vidros
1.1 .1 Considerando
as informações
fornecidas pelo cliente
sobre o
funcionamento do
produto.
- Interpretar as informações
fornecidas pelo cliente quanto às
falhas de funcionamento dos
componentes dos vidros
- Identificar os tipos de materiais
e recursos, suas características
e quantidades em função da
manutenção a ser realizada
- Estabelecer o tempo de
execução de cada atividade da
manutenção para elaboração do
cronograma de serviço.
- Identificar as falhas de
funcionamento dos componentes
dos vidros com base nas Boas
Práticas de manutenção.
1. MANUTENÇÃO DE
COMPONENTES DOS
VIDROS
1.1 Tipos
1.2 Procedimentos
e técnicas
1.3 Diagnóstico
1.4 Planejamento
1.5 Documentação
técnica
1.5.1
Catálogos
1.5.2
Manuais
1.5.3
Projetos de
arquitetura e
detalhamento
1.5.4 Plano
de
manutenção
1.6 Planejamento
1.7 Qualidade
1.8 Orçamento
1.9 Segurança
2. MATERIAIS E
COMPONENTES:
CARACTERÍSTICAS E
MANUTENÇÕES
2.1 Acessórios
2.2 Componentes
44

50. 1.1 .2 Considerando
as especificações
técnicas do fabricante
para manuseio e ou
aplicação dos
materiais e
ferramentas.
- Identificar as possíveis
situações de risco à segurança e
ao meio ambiente associadas ao
processo de desmontagem e
substituição dos vidros e seus
componentes.
- Identificar as especificações
técnicas dos materiais,
ferramentas e equipamentos nos
manuais e catálogos do
fabricante de acordo com a
manutenção dos componentes
de vidro a ser realizada.
- Identificar os procedimentos
operacionais de acordo com as
Boas Práticas de desmontagem
e substituição dos vidros e seus
componentes.
3. NORMAS E
LEGISLAÇÕES
3.1 Normas
Técnicas
Brasileiras ABNT
3.2 Normas
Regulamentadoras
3.3 Resolução
CONAMA
4. RELAÇÕES
INSTITUCIONAIS
VERTICAIS E
HORIZONTAIS
4.1 Relação com
pares
4.2 Relação com
Lideres
4.3 Relação com
clientes internos e
externos
4.4 Relação com
subordinados
5. A EMPRESA COMO
ORGANISMO VIVO
5.1 A importância
do trabalho para a
sociedade
5.2 Visão
Sistêmica
5.2.1
Conceito
5.3 Pensamento
sistêmico
6. ESTRUTURA
ORGANIZACIONAL
6.1 Formal e
informal
6.2 Funções e
responsabilidades
6.3 Organização
das funções,
informações e
recursos
7. PLANEJAMENTO
ESTRATÉGICO
7.1 Conceitos
7.2 Relações com
o mercado
1.1 .3 Considerando
os procedimentos
técnicos de
desmontagem e
substituição dos vidros
e ou seus
componentes
- Identificar os procedimentos
operacionais de acordo com as
Boas Práticas de desmontagem
e substituição dos vidros e seus
componentes
- Identificar as possíveis
situações de risco à segurança e
ao meio ambiente associadas ao
processo de desmontagem e
substituição dos vidros e seus
componentes
1.1 .4 Considerando
legislação, normas
técnicas, de gestão da
qualidade, de saúde e
segurança, e de
sustentabilidade.
- Identificar os tipos de descarte
de materiais conforme a
manutenção dos componentes
dos vidros e ou substituição.
- Identificar os critérios técnicos
e de segurança aplicados à
manutenção dos componentes
dos vidros com base em
normas.
Fundamentos Técnicos Científicos
45

51. 46

52. Ambientes pedagógicos, com relação de equipamentos, máquinas, ferramentas, instrumentos e
materiais
Ambientes Pedagógicos
Sala de aula, laboratório de informática, biblioteca, laboratório de
construção civil e oficina ou ambiente para práticas de corte e instalações
de vidro.
Máquinas, Equipamentos,
Instrumentos e
Ferramentas
Calculadora
Tablet
Instrumentos de desenho (régua, escalímetro, compasso, esquadro,
lapiseira, papel , prancheta e grafite)Smartphone
Kit multimídia (projetor, tela, computador, caixa de som)
Bancada para corte de vidro
Lima redonda mursa 10”
Trincha 2”
Suta 8”
Marreta de borracha com cabo de madeira 450 g
Prumo de face 400 g
Prumo de centro 300 g
Esquadrejadeira
Furadeira de impacto F 50 N
Parafusadeira acima de F 35 N
Serra esquadria 12’’
Lâmpada ultravioleta para colagem de vidro
Lixadeira de cinta
Soprador térmico
Tesoura para corte de cortiça
Estilete corpo metálico
Espátula ½”
Espátula 2”
Cortador de vidro de 2 a 6 mm manual com wídea
Cortador de vidro de 6 a 12 mm manual com wídea
Cortador de vidro de 12 a 19 mm manual com wídea
Alicate bico de pato liso
Alicate bico de pato serrilhado
Alicate bico de pato destacador
Alicate curvo serrilhado para desbaste de vidro
Alicate destacador
Alicate apicuador
Régua Tê para corte de vidro 1,50 m
Régua manual para corte de vidro 3,30 m
Compasso para corte de vidro redondo 300 mm
Martelo vidraceiro 50 g
Martelo pena 300 g
Martelo unha 27 mm com cabo em madeira
Marreta 500g
Talhadeira sextavada 14” com empunhadura
Jogo de chave de fenda com 7 peças
Jogo de chave Philips 7 peças
Jogo de chave allen de 2 a 8 mm
Jogo de chave allen de 3/32” a 3/8”
47

53. Chave combinada 10 mm
Chave combinada 19 mm
Chave combinada 22 mm
Alicate universal 8”
Alicate de pressão com mordente reto 10”
Alicate rebitador profissional 10,5” com 4 pontas
Arco de serra 12”
Ferramenta para regulagem de mola
Lima mursa de 8”
Lima mursa de 12”
Lima bastarda de 8”
Lima bastarda de 12”
Materiais
Apostilas
Publicações
Sites
Aplicativos
Normas
Livros
48

54. Detalhamento das Unidades Curriculares
Módulo: ESPECÍFICO
Perfil Profissional: VIDRACEIRO
Unidade Curricular: Técnicas de Corte e Instalação de Vidros
Carga Horária: 80h
Unidades de Competência:
UC1 : Executar instalação e manutenção de vidros e seus componentes em edificações, respeitando
procedimentos e normas técnicas, ambientais, de qualidade, de saúde e segurança.
Objetivo Geral: Propiciar o desenvolvimento de capacidades técnicas e de capacidades sociais,
organizativas e metodológicas requeridas para o processo de corte e instalação de vidros seguindo normas
de segurança e ambientais.
CONTEÚDOS FORMATIVOS
Elemento de
Competência
Padrão de
Desempenho
Capacidades Técnicas Conhecimentos
1 .2 Instalar
vidros e seus
componentes
1.2 .1
Considerando
especificações
técnicas dos
projetos de
esquadrias e
executivo de
arquitetura e
memorial
descritivo.
- Identificar os tipos de
materiais e recursos, suas
características e quantidades
em função da instalação a ser
realizada
- Identificar o posicionamento
dos vidros e seus
componentes no projeto de
arquitetura
1. VIDROS
1.1 Definição e histórico
1.2 Propriedades químicas
1.2.1 Características
químicas
1.2.2 Substâncias
utilizadas na
fabricação dos vidros
1.3 Processo de fabricação
1.3.1 Industrializado
1.3.2 Artesanal
1.4 Processos de
beneficiamento
2. TIPOS DE VIDROS
2.1 Vidro comum (float)
2.2 Vidros especiais
2.2.1 Vidro impresso
2.2.2 Vidro reflectante
2.2.3 Vidro
serigrafado
2.2.4 Vidro jateado
2.2.5 Vidro aramado
2.2.6 Vidro laminado
2.2.7 Vidro
temperado
2.2.8 Vidro duplo
2.2.9 Vidro colorido
2.2.10 Vidro curvo
2.2.11 Vidro
craquelado
2.2.12 Vidro insulado
1.2 .2
Considerando as
especificações
técnicas do
fabricante para
manuseio e ou
aplicação dos
materiais e
ferramentas.
- Identificar as especificações
técnicas dos materiais,
ferramentas e equipamentos
nos manuais e catálogos do
fabricante de acordo com a
instalação do vidro e seus
componentes a ser realizada.
49

55. 1.2 .3
Considerando os
procedimentos
técnicos de
instalação em
função das
características
dos tipos de
vidro,
componentes e
do local de
instalação.
- Aplicar técnicas de
instalação de acordo com o
vidro e seus componentes a
serem instalados.
- Identificar as possíveis
situações de risco à
segurança e ao meio
ambiente associadas ao
processo de instalação dos
vidros e seus componentes.
- Selecionar ferramentas e
equipamentos para instalação
de acordo com o vidro e seus
componentes a serem
instalados.
- Identificar os procedimentos
técnicos de instalação de
acordo com o vidro e seus
componentes a serem
instalados.
2.2.13 Espelhos
3. PROPRIEDADES FÍSICAS
3.1 Propriedades
mecânicas
3.1.1 Densidade
3.1.2 Resistência a
compressão
3.1.3 Resistência a
flexão
3.1.4 Elasticidade
3.2 Propriedades térmicas
3.2.1 Dilatação linear
3.2.2 Tensões de
origem térmica
3.2.3 Isolamento
térmico
3.3 Propriedades acústicas
3.3.1 Intensidade
3.3.2 Pressão
3.3.3 Níveis acústicos
3.3.4 Frequência
3.3.5 Transmissão
acústica
3.3.6 Isolamento
acústico
4. PROJETOS DE ESQUADRIA
4.1 Simbologias
4.2 Planta baixa
4.3 Corte
4.4 Dimensões, espessuras
e folgas técnicas
4.5 Detalhes e medidas da
instalação
4.6 Identificação de
materiais
5. MEMORIAL DESCRITIVO
5.1 Definição
5.2 Composição
5.2.1 Especificações
Técnicas dos
materiais e
componentes
6. PROCESSO DE CORTE
6.1 Técnicas de medição
6.2 Técnicas de corte
6.2.1 Equipamentos e
ferramentas utilizadas
6.2.2 Cuidados no
manuseio
6.3 Técnicas de
acabamento
6.3.1 Lapidação
1.2 .4
Considerando os
procedimentos
operacionais de
transporte e
içamento do
vidro.
- Identificar as possíveis
situações de risco à
segurança e ao meio
ambiente associadas ao
processo de transporte e
içamento de vidros.
- Identificar os procedimentos
operacionais de acordo com
as Boas Práticas de
transporte e içamento, tipos
de vidros e características da
edificação.
50

56. 1.2 .5
Considerando
legislação,
normas técnicas,
de gestão da
qualidade, de
saúde e
segurança, e de
sustentabilidade.
- Identificar os tipos de
descarte de materiais
conforme a instalação do
vidro e seus componentes a
ser realizada.
- Identificar os critérios
técnicos e de segurança
aplicados à instalação do
vidro e seus componentes
com base em normas.
6.3.2 Bisote
6.3.3 Polimento
6.3.4 Filete
6.4 Técnicas de
armazenamento
6.5 Técnicas de
armazenamento
7. PROCESSOS DE
INSTALAÇÃO DE VIDROS
7.1 Técnicas de
acondicionamento
7.2 Técnicas de transporte
7.3 Técnicas de instalação
8. SEGURANÇA DO
TRABALHO
8.1 Riscos ocupacionais
8.2 Ergonomia
8.3 Causas dos acidentes
8.4 Prevenção de
acidentes
8.5 Equipamentos de
Proteção Individual e
Coletivo
8.6 Primeiros socorros
8.7 Prevenção e combate a
incêndios
9. PLANEJAMENTO
9.1 Definição
9.2 Etapas
9.3 Cronograma
10. QUALIDADE
10.1 Definição
10.2 Procedimentos
11. ORÇAMENTO
11.1 Definição
11.2 Elementos
11.3 Custos
11.4 Margem
11.5 Levantamento de
materiais
11.6 Cotação
12. NORMAS E LEGISLAÇÕES
12.1 Normas Técnicas
Brasileiras ABNT
12.2 Normas
Regulamentadoras
12.3 Resolução CONAMA
13. ORGANIZAÇÃO DE
AMBIENTES DE TRABALHO
13.1 Princípios de
organização
13.2 Organização de
1.2 .6 Garantindo
o atendimento
dos prazos pré-
estabelecidos no
cronograma da
obra e/ou
necessidade do
cliente.
- Identificar as etapas da
construção e prazos da
instalação do vidro e seus
componentes no cronograma
da obra e/ou necessidade do
cliente.
- Estabelecer o tempo de
execução de cada atividade
conforme o cronograma da
obra e/ou necessidade do
cliente e projeto executivo.
1 .3 Cortar
vidros
1.3 .1
Considerando
especificações
técnicas dos
projetos de
esquadrias e
executivo de
arquitetura e
memorial
descritivo.
- Identificar as
especificações/características
técnicas do vidro para
elaboração do plano de corte
- Identificar os tipos de vidros
e recursos suas dimensões e
quantidades em função do
corte a ser realizado
1.3 .2
Considerando as
especificações
técnicas do
fabricante para
manuseio e ou
aplicação dos
materiais e
ferramentas.
- Identificar as especificações
técnicas dos vidros,
ferramentas e equipamentos
nos manuais e catálogos do
fabricante de acordo com o
corte a ser realizado
51

57. 1.3 .3
Considerando os
procedimentos
técnicos de corte
e acabamento
em função das
características
dos tipos de
vidro, tipos de
ferramentas e
maquinas de
corte.
- Identificar as possíveis
situações de risco à
segurança e ao meio
ambiente associadas ao
processo de corte e
acabamento dos vidros.
- Selecionar ferramentas e
equipamentos para corte e
acabamento conforme
características e tipos de
vidros.
- Aplicar técnicas de corte e
acabamento conforme
características e tipos de
vidros.
- Identificar os procedimentos
técnicos de corte e
acabamento em função das
características e tipos de
vidros.
ferramentas e
instrumentos: formas,
importância
13.3 Organização do
espaço de trabalho
14. SEGURANÇA NO
TRABALHO
14.1 Agentes agressores à
saúde: físicos, químicos e
biológicos
14.2 O impacto do uso de
drogas lícitas e ilícitas na
segurança e na saúde
14.3 Inspeções de
segurança
14.4 EPIs e EPCs:
Conceitos, funções e uso
15. ÉTICA PESSOAL E
PROFISSIONAL
15.1 Responsabilidade
15.2 Iniciativa
15.3 Honestidade
15.4 Sigilo
15.5 Prudência
15.6 Perseverança
15.7 Imparcialidade
15.8 Respeito
15.9 Cordialidade
15.9.1 Disciplina
15.9.2 Empatia
15.9.3
ComunicaçãoDiálogo
15.10 Cooperação
16. ORGANIZAÇÃO DO LOCAL
DE TRABALHO
16.1 Espaço
16.2 Atividades
16.3 Materiais
16.4 Tempo
17. RELAÇÕES
INSTITUCIONAIS VERTICAIS E
HORIZONTAIS
17.1 Relação com pares
17.2 Relação com lideres
17.3 Relação com clientes
internos e externos
17.4 Relação com
subordinados
18. PROATIVIDADE
18.1 Definição
18.2 Pilares
18.2.1 Gestão do
1.3 .4
Considerando os
procedimentos
técnicos de
armazenagem e
manuseio do
vidro.
- Identificar as possíveis
situações de risco à
segurança e ao meio
ambiente associadas ao
processo de armazenagem e
manuseio o vidro.
- Identificar os procedimentos
para armazenagem e
manuseio conforme o tipo e
quantidade de vidro a ser
cortado.
1.3 .5
Considerando
legislação,
normas técnicas,
de gestão da
qualidade, de
saúde e
segurança, e de
sustentabilidade.
- Identificar os critérios
técnicos e de segurança
aplicados ao corte de vidros
com base em normas.
- Identificar os tipos de
descarte conforme os tipos de
vidros a ser cortado.
52

58. 1.3 .6 Garantindo
o atendimento
dos prazos pré-
estabelecidos no
cronograma da
obra e/ou
necessidade do
cliente.
- Identificar as etapas da
construção e prazos da
instalação do vidro no
cronograma da obra e/ou
necessidade do cliente.
- Estabelecer o tempo de
execução de cada atividade
conforme o cronograma da
obra e/ou necessidade do
cliente e projeto executivo.
comportamento
18.2.2 Gestão do
Futuro
18.2.3 Gestão da
incerteza
18.2.4 Gestão da
inovação
19. A EMPRESA COMO
ORGANISMO VIVO
19.1 A importância do
trabalho para a sociedade
19.2 Visão Sistêmica
19.2.1 Conceito
19.3 Pensamento sistêmico
20. ESTRUTURA
ORGANIZACIONAL
20.1 Formal e informal
20.2 Funções e
responsabilidades
20.3 Organização das
funções, informações e
recursos
21. PLANEJAMENTO
ESTRATÉGICO
21.1 Conceitos
21.2 Relações com o
mercado
22. FERRAMENTAS PARA UMA
GESTÃO EFICAZ DO TEMPO
23. PRODUTIVIDADE
24. FALHAS E RETRABALHOS
Fundamentos Técnicos Científicos
Reconhecer os fundamentos da química que se aplicam as
características e propriedades do vidro
53

59. 54

60. Ambientes pedagógicos, com relação de equipamentos, máquinas, ferramentas, instrumentos e
materiais
Ambientes Pedagógicos
Sala de aula, laboratório de informática, biblioteca, laboratório de
construção civil e oficina ou ambiente para práticas de corte e instalações
de vidro.
Calculadora
Tablet
Instrumentos de desenho (régua, escalímetro, compasso, esquadro,
lapiseira, papel , prancheta e grafite)Smartphone
Kit multimídia (projetor, tela, computador, caixa de som)
Máquinas, Equipamentos,
Instrumentos e
Ferramentas
Bancada para corte de vidro
Lima redonda mursa 10”
Trincha 2”
Suta 8”
Marreta de borracha com cabo de madeira 450 g
Prumo de face 400 g
Prumo de centro 300 g
Esquadrejadeira
Furadeira de impacto F 50 N
Parafusadeira acima de F 35 N
Serra esquadria 12’’
Lâmpada ultravioleta para colagem de vidro
Lixadeira de cinta
Soprador térmico
Tesoura para corte de cortiça
Estilete corpo metálico
Espátula ½”
Espátula 2”
Cortador de vidro de 2 a 6 mm manual com wídea
Cortador de vidro de 6 a 12 mm manual com wídea
Cortador de vidro de 12 a 19 mm manual com wídea
Alicate bico de pato liso
Alicate bico de pato serrilhado
Alicate bico de pato destacador
Alicate curvo serrilhado para desbaste de vidro
Alicate destacador
Alicate apicuador
Régua Tê para corte de vidro 1,50 m
Régua manual para corte de vidro 3,30 m
Compasso para corte de vidro redondo 300 mm
Martelo vidraceiro 50 g
Martelo pena 300 g
Martelo unha 27 mm com cabo em madeira
Marreta 500g
Talhadeira sextavada 14” com empunhadura
Jogo de chave de fenda com 7 peças
Jogo de chave Philips 7 peças
Jogo de chave allen de 2 a 8 mm
Jogo de chave allen de 3/32” a 3/8”
55

61. Chave combinada 10 mm
Chave combinada 19 mm
Chave combinada 22 mm
Alicate universal 8”
Alicate de pressão com mordente reto 10”
Alicate rebitador profissional 10,5” com 4 pontas
Arco de serra 12”
Ferramenta para regulagem de mola
Lima mursa de 8”
Lima mursa de 12”
Lima bastarda de 8”
Lima bastarda de 12”
Materiais
Apostilas
Publicações
Sites
Aplicativos
Normas
Livros
INFORMAÇÕES SOBRE A VERSÃO DA OCUPAÇÃO
Data de Validação 13/04/2018
Data de Validade 31/12/2023
Local
Distrito
Federal
56

62. 3. SERRALHEIRO DE ALUMÍNIO
Identificação da ocupação
Ocupação SERRALHEIRO DE ALUMÍNIO CBO 7244-40
EDUCAÇÃO
PROFISSIONAL
Formação Inicial e Continuada C.H MÍNIMA 160h
NÍVEL DE
QUALIFICAÇÃO
2 EIXO TECNOLÓGICO Infraestrutura
ÁREA
TECNOLÓGICA
CC-
Instalações
SEGMENTO
TECNOLÓGICO
Instalações elétricas, hidráulicas e outras
instalações em construções
COMPETÊNCIA
GERAL
Executar a fabricação, instalação e manutenção de elementos diversos em alumínio,
respeitando procedimentos e normas técnicas, ambientais, de qualidade, de saúde e
segurança.
REQUISITO DE
ACESSO
Mínimo, 18 anos completos
Ter concluído o 5° ano do Ensino Fundamental
Relação das Unidades de Competência
Unidade de Competência 1
Executar a fabricação, instalação e manutenção de elementos diversos em
alumínio, respeitando procedimentos e normas técnicas, ambientais, de
qualidade, de saúde e segurança.
57

63. Descrição das Unidades de Competência
UNIDADE DE COMPETÊNCIA 1
Executar a fabricação, instalação e manutenção de elementos diversos em alumínio, respeitando
procedimentos e normas técnicas, ambientais, de qualidade, de saúde e segurança.
Elemento de Competência Padrões de Desempenho
Realizar a manutenção em
elementos diversos em
alumínio
Considerando o plano de manutenção dos elementos em alumínio.
Considerando as informações fornecidas pelo cliente sobre o
funcionamento do produto.
Observando os procedimentos técnicos de manutenção, em função
das características dos elementos em alumínio.
Considerando legislações, normas técnicas, de gestão da qualidade,
de saúde e segurança, e sustentabilidade.
Considerando os procedimentos para registro técnico das informações
sobre a manutenção dos elementos em alumínio.
Instalar elementos diversos em
alumínio
Considerando as especificações descritas no projeto de arquitetura.
Considerando as especificações técnicas do fabricante para manuseio
e ou aplicação dos materiais, ferramentas e equipamentos.
Observando os procedimentos técnicos de instalação, em função das
características dos elementos em alumínio.
Considerando legislações, normas técnicas, de gestão da qualidade,
de saúde e segurança, e sustentabilidade.
Garantindo o atendimento dos prazos pré-estabelecidos no
cronograma da obra e/ou necessidade do cliente.
Fabricar elementos diversos
em alumínio
Considerando as especificações descritas no projeto executivo e/ou de
arquitetura e memorial descritivo.
Considerando as especificações técnicas do fabricante para manuseio
e ou aplicação dos materiais, ferramentas e equipamentos.
Observando os procedimentos técnicos de fabricação conforme
especificações do elemento em alumínio.
Considerando legislações, normas técnicas, de gestão da qualidade,
de saúde e segurança, e sustentabilidade.
Garantindo o atendimento dos prazos pré-estabelecidos no
cronograma da obra e/ou necessidade do cliente.
58

64. Competência de Gestão
Apresentar postura proativa e crítica em relação as adversidades encontradas na execução de suas
atividades profissionais.
Apresentar, no planejamento e no desenvolvimento das suas atividades profissionais, uma postura de
comprometimento, responsabilidade, resiliência, engajamento, atenção, disciplina, organização, precisão e
zelo e flexibilidade em relação a mudanças.
Atualizar continuamente, adaptando-se às mudanças tecnológicas, organizativas e profissionais.
Atuar individualmente ou em equipes de trabalho, comunicando-se profissionalmente, interagindo e
cooperando com os integrantes dos diferentes níveis hierárquicos da empresa.
Atuar profissionalmente, cumprindo os princípios de higiene e saúde, os procedimentos de qualidade e de
meio ambiente e as normas de segurança aplicáveis às atividades profissionais sob a sua
responsabilidade.
Ser ético na conduta pessoal e profissional.
Ter consciência da gestão do tempo, prazos de execução das atividades.
Ter visão sistêmica, considerando conjuntamente os aspectos técnicos, sociais, econômicos, sustentáveis,
tecnológicos e de qualidade, aplicáveis às atividades sob a sua responsabilidade
Contexto de Trabalho da Ocupação
Meios de Produção
59

65. Máquinas e Equipamentos
Morsa
Bancada para
Mesa de entrada
Mesa de saída
Prensa (estampo)
Rebitador manual
Serra policorte de alumínio 10”
Parafusadeira manual
Furadeira de bancada
Ferramentas e Instrumentos
Alicate de pressão 8”
Macete de borracha 350 g
Martelo pena 300 g
Martelo bola 350 g
Arco de serra 12”
Jogo de chave allen de 1,5 a 10mm
Lima murça 8”
Lima bastarda 8”
Jogo de chave Philips 7 peças
Esquadro profissional 10”
Chave de fenda 1/8” x 3”
Chave de fenda 3/16” x 4”
Chave de fenda 3/16” x 8”
Chave de fenda 1/4” x 5”
Chave de fenda 1/8” x 6”
Chave de fenda 1/4” x 8”
Chave de fenda 5/16” x 10”
Alicate universal 7”
Nível profissional 300 mm
Trena 5 m
Acessórios
Lâminas de serra 24 dentes por polegada
Disco de serra para corte de alumínio 10” 100 dentes
Jogo de broca de aço rápido de 1,5 a 10 mm
Métodos e Técnicas de Trabalho
Ferramentas da qualidade e produtividade.
NBR10821-1 Esquadrias para edificações – externas e internas terminologia
NBR10821-2 Esquadrias para edificações – requisitos e classificação
NBR10821-3 Esquadrias para edificações – externas e internas - métodos de ensaio
NR18 Condições e meio ambiente de trabalho na indústria da construção
NR35 Trabalho em altura
60

66. Condições de Trabalho
Condições ambientais
Ambientes confinados ou externos, com baixa luminosidade e elevada ou baixa umidade
Turnos e horários
Turno fixo
Turno de revezamento
Horário administrativo
Riscos profissionais
Riscos ergonômicos - esforço físico excessivo, levantamento e transporte de peso exagerados, exigência
de postura inadequada, controle rígido de produtividade, trabalho noturno, jornadas de trabalho extensas,
monotonia e repetitividade, entre outras situações que se ligam ao estresse físico ou psicológico do
trabalhador
Riscos de acidentes causados por conjuntos físicos inadequados, máquinas e equipamentos sem
proteção, ferramentas inapropriadas, iluminação incorreta, eletricidade, probabilidade de incêndio ou
explosão, armazenamento inadequado, entre outras incontáveis situações de risco que poderão contribuir
para ocorrência de acidentes no ambiente de trabalho
Riscos físicos - vibrações, radiações ionizantes, frio, calor, pressões anormais e umidade
Mudanças na atuação do profissional
Tendências tecnológicas e organizacionais que irão impactar mais fortemente a ocupação nos
próximos 5 e 10 anos
Implantação, pelas empresas de construção civil, de ferramentas e técnicas para gestão da Produtividade.
Uso, pelas empresas de CC, de processo construtivo baseado em coordenação modular (projetos e
produtos).
Estabelecimento, pelas empresas de CC, de indicadores de desempenho facilmente mensuráveis.
Estabelecimento, pelas empresas de CC, de indicadores de desempenho que são disseminados para os
funcionários de todos os níveis da empresa.
Estabelecimento de ações e programas de responsabilidade empresarial que minimizem os riscos à saúde
e segurança do consumidor ou cliente de seus produtos e serviços.
Estabelecimento de ações e programas de responsabilidade empresarial que racionalizem e otimizem o
uso e a reciclagem de seus produtos após sua utilização.
Implantação, pelas empresas de CC, de estratégias de construção enxuta (lean construction).
Adoção, pelas empresas do setor da construção civil, da norma de desempenho (NBR 15.575:2013).
Atividades atuais da ocupação que ganharão/manterão a importância nos próximos 5 e 10 anos
Identificar os tipos de materiais.
Selecionar ferramentas e equipamentos adequados para cada atividade.
Cortar os materiais.
Montar esquadrias.
Dar acabamento nas esquadrias.
Interpretar projetos.
Habilidades atuais da ocupação que ganharão/manterão a importância, nos próximos 5 e 10 anos
Compreensão de leitura - Ler e interpretar, de forma sistematizada, textos e documentos relacionados ao
61

67. trabalho.
Seleção de equipamentos - Especificar os tipos de ferramentas, instrumentos e equipamentos necessários
para a execução de um trabalho.
Manutenção de equipamentos - Executar manutenções planejadas ou corretivas e determinar quando, e
que tipo de manutenção é necessário.
Gestão do Tempo - Gerenciar o próprio tempo e o tempo dos outros, considerando os objetivos trabalho a
ser realizado.
Aprendizagem Ativa - Compreender as implicações de novas informações para resolução de problemas e
tomadas de decisões atuais e futuras de forma proativa e autônoma.
Operação e Controle - Controlar a operação de equipamentos ou sistemas, segundo normas e
especificações.
Matemática - Utilizar a matemática e suas ferramentas na estruturação, análise e resolução de problemas.
Capacidades atuais da ocupação que ganharão/manterão a importância nos próximos 5 e 10 anos
Percepção de problemas - Capacidade de perceber quando algo está errado ou poderá dar errado. Não
envolve resolver o problema, mas somente reconhecer que há um problema.
Categorização - Capacidade de gerar ou utilizar diferentes conjuntos de regras para combinar ou agrupar
elementos de diversos modos.
Memorização - Capacidade de lembrar de uma informação como, por exemplo, palavras, números, figuras
e procedimentos.
Destreza Manual - Capacidade de rapidamente mover uma mão ou ambas, em conjunto com os braços ou
não, para pegar, manusear ou montar objetos.
Força Dinâmica - Capacidade de exercer a força muscular repetidamente ou continuamente ao longo do
tempo. Envolve a resistência muscular e resistência à fadiga muscular.
Visão de Perto - Capacidade de ver detalhes em distâncias curtas (situados a poucos centímetros do
observador).
Controle de Precisão - Capacidade de ajustar rapidamente e repetidas vezes os controles de uma
máquina, veículo, instrumento ou ferramenta para as posições exatas.
Atenção seletiva - Capacidade de se concentrar em uma tarefa durante um período de tempo
determinado, sem distração.
Conhecimentos atuais da ocupação que ganharão/manterão a importância nos próximos 10 anos
Design - Desenho do produto; Desenho mecânico.
Língua Portuguesa - Leitura e interpretação de texto.
Matemática - Geometria; Operações Básicas.
Mecânica - Operação e manutenção dos equipamentos.
Produção e Processamento - Planejamento; Processos de fabricação.
Construções - Materiais e componentes; Processos construtivos; Gestão de Resíduos; Projeto.
Indicação de Conhecimentos Referentes ao Perfil Profissional
62

68. UC1 : Executar a fabricação, instalação e manutenção de
elementos diversos em alumínio, respeitando procedimentos
e normas técnicas, ambientais, de qualidade, de saúde e
segurança.
Conhecimentos
Máquinas e equipamentos para
corte/acabamento/instalação/manutenção.
Leitura e interpretação de texto e projeto.
Operações básicas de matemática,
geometria plana, conversão de unidades
de medida, porcentagem, regra de
simples;
Tipos de alumínio, propriedade e perfis
Informática básica
Normas Técnicas e Regulamentadoras
Softwares para operação da máquina de
corte.
Processos de fabricação de elementos
em alumínio.
Materiais, componentes e acessórios de
elementos de alumínio
63

69. Desenho Curricular
Resumo da Organização Curricular
Módulos Unidades Curriculares Carga Horária
Carga Horária
do Módulo
ESPECÍFICO
Manutenção de Elementos Diversos em Alumínio 20 h
100 h
Fabricação e Instalação de Elementos Diversos
em Alumínio
80 h
BÁSICO
Ciências Aplicadas a Construção Civil Instalações 20 h
60 h
Fundamentos da Construção Civil Instalações 40 h
TOTAL 160h
64

70. Detalhamento das Unidades Curriculares
Módulo: ESPECÍFICO
Perfil Profissional: SERRALHEIRO DE ALUMÍNIO
Unidade Curricular: Manutenção de Elementos Diversos em Alumínio
Carga Horária: 20h
Unidades de Competência:
UC1 : Executar a fabricação, instalação e manutenção de elementos diversos em alumínio, respeitando
procedimentos e normas técnicas, ambientais, de qualidade, de saúde e segurança.
Objetivo Geral: Propiciar o desenvolvimento de capacidades técnicas e de capacidades sociais,
organizativas e metodológicas requeridas para a manutenção de elementos diversos em alumínio
CONTEÚDOS FORMATIVOS
Elemento de
Competência
Padrão de Desempenho Capacidades Técnicas Conhecimentos
1 .1 Realizar a
manutenção
em elementos
diversos em
alumínio
1.1 .1 Considerando o
plano de manutenção dos
elementos em alumínio.
- Identificar os prazos de
manutenção preditiva em
função dos elementos de
alumínio
- Estabelecer o tempo de
execução de cada atividade
da manutenção conforme o
plano de manutenção
1. MANUTENÇÃO DE
ELEMENTOS EM
ALUMÍNIO
1.1 Tipos
1.2 Procedimentos
e técnicas
1.3 Diagnóstico
1.4 Planejamento
1.5 Documentação
técnica
1.5.1
Catálogos
1.5.2
Manuais
1.5.3
Projetos de
arquitetura e
detalhamento
1.5.4 Plano
de
manutenção
1.6 Planejamento
1.7 Orçamento
1.8 Qualidade
1.9 Segurança do
Trabalho
2. MATERIAIS E
COMPONENTES:
CARACTERÍSTICAS E
MANUTENÇÕES
2.1 Perfis
2.2 Componentes
65

71. 1.1 .2 Considerando as
informações fornecidas
pelo cliente sobre o
funcionamento do
produto.
- Identificar as falhas de
funcionamento do elemento
em alumínio com base nas
Boas Práticas de
manutenção.
- Interpretar as informações
fornecidas pelo cliente
quanto às falhas de
funcionamento do elemento
em alumínio.
- Estabelecer o tempo de
execução de cada atividade
da manutenção para
elaboração do cronograma
de serviço
- Identificar os tipos de
materiais e recursos, suas
características e quantidades
em função da manutenção a
ser realizada
3. FERRAMENTAS E
EQUIPAMENTOS
3.1 Tipos
3.2 Características
3.3 Aplicações
4. NORMAS E
LEGISLAÇÕES
4.1 Normas
Técnicas
Brasileiras ABNT
4.2 Normas
Regulamentadoras
4.3 Resolução
CONAMA
5. RELAÇÕES
INSTITUCIONAIS
VERTICAIS E
HORIZONTAIS
5.1 Relação com
pares
5.2 Relação com
Lideres
5.3 Relação com
clientes internos e
externos
5.4 Relação com
subordinados
6. A EMPRESA COMO
ORGANISMO VIVO
6.1 A importância
do trabalho para a
sociedade
6.2 Visão
Sistêmica
6.2.1
Conceito
6.3 Pensamento
sistêmico
7. ESTRUTURA
ORGANIZACIONAL
7.1 Formal e
informal
7.2 Funções e
responsabilidades
7.3 Organização
das funções,
informações e
recursos
8. PLANEJAMENTO
ESTRATÉGICO
8.1 Conceitos
8.2 Relações com
1.1 .3 Observando os
procedimentos técnicos
de manutenção, em
função das
características dos
elementos em alumínio.
- Identificar as falhas de
funcionamento do elemento
em alumínio com base nas
Boas Práticas de
manutenção.
- Identificar os procedimentos
técnicos de manutenção em
função do elemento em
alumínio a ser reparado ou
substituído
- Aplicar técnicas de
manutenção conforme o
elemento em alumínio a ser
reparado ou substituído
66

72. 1.1 .4 Considerando
legislações, normas
técnicas, de gestão da
qualidade, de saúde e
segurança, e
sustentabilidade.
- Identificar os critérios
técnicos e de segurança
aplicados à manutenção do
elemento em alumínio com
base em normas
- Identificar os tipos de
descarte de materiais
conforme a manutenção do
elemento em alumínio a ser
realizada.
o mercado
1.1 .5 Considerando os
procedimentos para
registro técnico das
informações sobre a
manutenção dos
elementos em alumínio.
- Selecionar os dados e
informações referentes à
manutenção do elemento em
alumínio a serem
considerados na elaboração
de relatórios técnicos.
Fundamentos Técnicos Científicos
67

73. Ambientes pedagógicos, com relação de equipamentos, máquinas, ferramentas, instrumentos e
materiais
Ambientes Pedagógicos
laboratório de informática
biblioteca
laboratório de construção civil
oficina ou ambiente para práticas de Serralheria em Alumínio
Sala de aula
68

74. Máquinas, Equipamentos,
Instrumentos e Ferramentas
Softwares básico de escritório (editor de texto, planilhas,
apresentações)
Kit multimídia (projetor, tela, computador, caixa de som)
Lousa digital
Calculadora
Tablet
Impressora
Instrumentos de desenho (régua, escalímetro, compasso,
esquadro, lapiseira, papel , prancheta e grafite)
Computadores com acesso a internet
trena laser
trena manual
metro articulado
paquímetro
régua metálica
roto laser
alicate de pressão
alicate crimpador
alicate e bico
chaves de fenda
chaves Philips
chave de grifo
chave inglesa (ajustável)
chave fixa (jogo)
arco de serra
limas (mursa e bastarda)
martelo pena e bola
talhadeira (pontalete)
mangueira de nível
nível de bolha
morsa
escada articulada
bancada
Rebitador
alicate universal
curvador elétrico
parafusadeira manual a bateria
Policorte
Refiladeira
Estampoprensa
Furadeira de bancada
Pantógrafo
Esquadrejadeira
Mesa CNC
furadeira manual
69

75. Materiais
livros técnicos
catálogos
manuais
apostilas
publicações
sites e aplicativos
Normas técnicas e regulamentadoras
70

76. Detalhamento das Unidades Curriculares
Módulo: ESPECÍFICO
Perfil Profissional: SERRALHEIRO DE ALUMÍNIO
Unidade Curricular: Fabricação e Instalação de Elementos Diversos em Alumínio
Carga Horária: 80h
Unidades de Competência:
UC1 : Executar a fabricação, instalação e manutenção de elementos diversos em alumínio, respeitando
procedimentos e normas técnicas, ambientais, de qualidade, de saúde e segurança.
Objetivo Geral: Propiciar o desenvolvimento de capacidades técnicas e de capacidades sociais,
organizativas e metodológicas requeridas para a fabricação e instalação de elementos em alumínio.
CONTEÚDOS FORMATIVOS
Elemento de
Competência
Padrão de
Desempenho
Capacidades Técnicas Conhecimentos
1 .2 Instalar
elementos
diversos em
alumínio
1.2 .1
Considerando as
especificações
descritas no projeto
de arquitetura.
- Identificar o posicionamento
dos elementos de alumínio no
projeto de arquitetura.
- Identificar os tipos de materiais
e recursos, suas características
e quantidades em função da
instalação a ser realizada.
1. ALUMÍNIO
1.1 Definição
1.2 Obtenção
1.3 Ligas
1.4 Perfis
1.4.1 sólidos
1.4.2
semitubulares
1.4.3 tubulares
2. PROJETO DE
ARQUITETURA
2.1 Simbologia
2.2 Convenção de
materiais
2.3 Planta baixa
2.4 Cortes
3. PROJETOS DE
FABRICAÇÃO DE
ELEMENTOS EM
ALUMÍNIO
3.1 Simbologia
3.2 Normatização
4. ELEMENTOS DE
ALUMÍNIO
4.1 Definição
4.2 Tipologia
4.3 Composição
4.4 Estocagem
4.5 Embalagem
4.6 Transporte
5. MATERIAIS E
COMPONENTES
1.2 .2
Considerando as
especificações
técnicas do
fabricante para
manuseio e ou
aplicação dos
materiais,
ferramentas e
equipamentos.
- Identificar as especificações
técnicas dos materiais,
ferramentas e equipamentos nos
manuais e catálogos do
fabricante de acordo com a
instalação do elemento em
alumínio a ser realizada.
71

77. 1.2 .3 Observando
os procedimentos
técnicos de
instalação, em
função das
características dos
elementos em
alumínio.
- Aplicar técnicas de instalação
de acordo com o elemento em
alumínio a ser realizado
- Identificar as possíveis
situações de risco à segurança e
ao meio ambiente associadas ao
processo de instalação de
elementos em alumínio
- Identificar os procedimentos
técnicos de instalação de acordo
com o elemento em alumínio a
ser realizado.
- Selecionar ferramentas e
equipamentos para instalação de
acordo com o elemento em
alumínio a ser realizado.
5.1 Características e
aplicações
6. FERRAMENTAS E
EQUIPAMENTOS
6.1 Tipos
6.2 Características
6.3 Aplicações
7. PROCESSOS DE
FABRICAÇÃO E
INSTALAÇÃO
7.1 Técnicas de
fabricação
7.1.1 Pintura e
anodização
7.1.2 Corte
7.1.3 Furação
7.1.4 Colocação
de componentes
7.1.5 Montagem
união
7.1.6 Montagem
união
7.2 Técnicas de
instalação
7.2.1
Montagem/união
7.2.2 Fixação de
elementos
8. PLANEJAMENTO
8.1 Definição
8.2 Etapas
8.3 Cronograma
9. QUALIDADE
9.1 Definição
9.2 Procedimentos
10. ORÇAMENTO
10.1 Definição
10.2 Elementos
10.3 Custos
10.4 Margem
10.5 Levantamento de
materiais
10.6 Cotação
11. SEGURANÇA NO
TRABALHO
11.1 Riscos
ocupacionais
11.2 Ergonomia
11.3 Causas dos
acidentes
11.4 Prevenção de
acidentes
1.2 .4
Considerando
legislações, normas
técnicas, de gestão
da qualidade, de
saúde e segurança,
e sustentabilidade.
- Identificar os tipos de descarte
de materiais conforme a
instalação do elemento em
alumínio a ser realizada
- Identificar os critérios técnicos e
de segurança aplicados à
instalação do elemento em
alumínio com base em normas
1.2 .5 Garantindo o
atendimento dos
prazos pré-
estabelecidos no
cronograma da
obra e/ou
necessidade do
cliente.
- Estabelecer o tempo de
execução de cada atividade
conforme o cronograma da obra
e/ou necessidade do cliente e
projeto executivo
- Identificar as etapas da
construção e prazos da
instalação do elemento em
alumínio no cronograma da obra
e/ou necessidade do cliente
72

78. 1 .3 Fabricar
elementos
diversos em
alumínio
1.3 .1
Considerando as
especificações
descritas no projeto
executivo e/ou de
arquitetura e
memorial descritivo.
- Identificar os tipos de materiais
e recursos, suas características
e quantidades em função da
fabricação a ser realizada.
- Identificar as
especificações/características
técnicas do elemento em
alumínio a ser fabricado para
elaboração do plano de trabalho.
- Identificar os tipos de
componentes e suas dimensões
no projeto executivo e ou de
arquitetura.
11.5 Equipamentos de
Proteção Individual e
Coletivo
11.6 Primeiros
socorros
11.7 Prevenção e
combate a incêndios
12. NORMAS E
LEGISLAÇÕES
12.1 Normas Técnicas
Brasileiras ABNT
12.2 Normas
Regulamentadoras
12.3 Resolução
CONAMA
13. ORGANIZAÇÃO DE
AMBIENTES DE
TRABALHO
13.1 Princípios de
organização
13.2 Organização de
ferramentas e
instrumentos: formas,
importância;
13.3 Organização do
espaço de trabalho
14. SEGURANÇA NO
TRABALHO
14.1 Agentes
agressores à saúde:
físicos, químicos e
biológicos
14.2 O impacto do uso
de drogas lícitas e
ilícitas na segurança e
na saúde
14.3 Inspeções de
segurança
14.4 EPIs e EPCs:
Conceitos, funções e
uso
15. ÉTICA PESSOAL E
PROFISSIONAL
15.1
Responsabilidade
15.2 Iniciativa
15.3 Honestidade
15.4 Sigilo
15.5 Prudência
15.6 Perseverança
15.7 Imparcialidade
15.8 Respeito;
1.3 .2
Considerando as
especificações
técnicas do
fabricante para
manuseio e ou
aplicação dos
materiais,
ferramentas e
equipamentos.
- Identificar as especificações
técnicas dos materiais,
ferramentas e equipamentos nos
manuais e catálogos do
fabricante de acordo com a
fabricação do elemento em
alumínio a ser realizada.
73

79. 1.3 .3 Observando
os procedimentos
técnicos de
fabricação
conforme
especificações do
elemento em
alumínio.
- Aplicar técnicas de fabricação
de acordo com o elemento em
alumínio a ser realizado.
- Identificar os procedimentos
técnicos de fabricação de acordo
com o elemento em alumínio a
ser realizado.
- Aplicar procedimentos de
cálculo de folgas conforme o
elemento em alumínio a ser
fabricado.
- Selecionar ferramentas e
equipamentos para fabricação de
acordo com o elemento em
alumínio a ser realizado
- Identificar as possíveis
situações de risco à segurança e
ao meio ambiente associadas ao
processo de fabricação de
elementos em alumínio
15.9 Cordialidade
15.10 Disciplina
15.11 Empatia
15.12
ComunicaçãoDiálogo
15.13 Cooperação
16. ORGANIZAÇÃO DO
LOCAL DE TRABALHO
16.1 Organização do
local de trabalho
16.2 Atividades
16.3 Materiais
16.4 Tempo
1.3 .4
Considerando
legislações, normas
técnicas, de gestão
da qualidade, de
saúde e segurança,
e sustentabilidade.
- Identificar os tipos de descarte
de materiais conforme a
instalação do sistema de água
fria e quente a ser realizada
- Identificar os critérios técnicos e
de segurança aplicados à
fabricação do elemento em
alumínio com base em normas
1.3 .5 Garantindo o
atendimento dos
prazos pré-
estabelecidos no
cronograma da
obra e/ou
necessidade do
cliente.
- Estabelecer o tempo de
execução de cada atividade
conforme o cronograma da obra
e/ou necessidade do cliente e
projeto executivo.
- Identificar as etapas da
construção e prazos da
fabricação do elemento em
alumínio no cronograma da obra
e/ou necessidade do cliente.
74

80. Fundamentos Técnicos Científicos
Reconhecer os fundamentos da química que se aplicam as
características e propriedades do alumínio.
75

81. Ambientes pedagógicos, com relação de equipamentos, máquinas, ferramentas, instrumentos e
materiais
Ambientes Pedagógicos
laboratório de informática
biblioteca
laboratório de construção civil e oficina ou ambiente para práticas
de Serralheria em Alumínio.
Sala de aula
76

82. Máquinas, Equipamentos,
Instrumentos e Ferramentas
Softwares básico de escritório (editor de texto, planilhas,
apresentações)
Kit multimídia (projetor, tela, computador, caixa de som)
Lousa digital
Calculadora
Tablet
Impressora
Instrumentos de desenho (régua, escalímetro, compasso,
esquadro, lapiseira, papel , prancheta e grafite)
Computadores com acesso a internet
trena laser
trena manual
metro articulado
paquímetro
régua metálica
roto laser
alicate de pressão
alicate crimpador
alicate e bico
chaves de fenda
chaves Philips
chave de grifo
chave inglesa (ajustável)
chave fixa (jogo)
arco de serra
limas (mursa e bastarda)
martelo pena e bola
talhadeira (pontalete)
mangueira de nível
nível de bolha
morsa
escada articulada
bancada
Rebitador
furadeira manual
curvador elétrico
parafusadeira manual a bateria
Policorte
Refiladeira
Estampoprensa
Furadeira de bancada
Pantógrafo
Esquadrejadeira
Mesa CNC
alicate universal
77

83. Materiais
livros técnicos
catálogos
manuais
apostilas
publicações
sites e aplicativos
Normas técnicas e regulamentadoras
78

84. Detalhamento das Unidades Curriculares
Módulo: BÁSICO
Perfil Profissional: SERRALHEIRO DE ALUMÍNIO
Unidade Curricular: Ciências Aplicadas a Construção Civil Instalações
Carga Horária: 20h
Unidades de Competência:
Objetivo Geral: Propiciar o desenvolvimento de fundamentos técnicos e científicos e de capacidades
sociais, organizativas e metodológicas para aplicar os fundamentos matemáticos e comunicar-se nas formas
escrita e oral
CONTEÚDOS FORMATIVOS
Elemento de Competência Padrão de Desempenho Capacidades Técnicas Conhecimentos
Capacidades Técnicas
Fundamentos Técnicos Científicos
Interpretar textos técnicos em português aplicados a instalações prediais
Aplicar os princípios, padrões e normas da linguagem culta na comunicação oral e na
elaboração de relatórios técnicos
Aplicar os fundamentos matemáticos para cálculos aplicados a Instalações Prediais
79

85. Ambientes pedagógicos, com relação de equipamentos, máquinas, ferramentas, instrumentos e
materiais
Máquinas
Projetor multimídia
Tablet
Lousa digital
Computador com pacote de escritório e acesso à internet
Ambientes Pedagógicos
Sala de aula
biblioteca
laboratório de informática
Ferramentas e Equipamentos
Escalímetro
Tela de projeção
Calculadora
Esquadro
Transferidor
Quadro branco
Recursos didáticos
Livros
Normas Técnicas e Regulamentadoras
Publicações técnicas
Catálogos e Manuais
Sites e aplicativos
Apostilas
80

86. Detalhamento das Unidades Curriculares
Módulo: BÁSICO
Perfil Profissional: SERRALHEIRO DE ALUMÍNIO
Unidade Curricular: Fundamentos da Construção Civil Instalações
Carga Horária: 40h
Unidades de Competência:
Objetivo Geral: Propiciar o desenvolvimento de fundamentos técnicos e científicos e de capacidades
sociais, organizativas e metodológicas para aplicar os fundamentos da construção civil nas instalações e
manutenções prediais
CONTEÚDOS FORMATIVOS
Elemento de Competência Padrão de Desempenho Capacidades Técnicas Conhecimentos
Capacidades Técnicas
Fundamentos Técnicos Científicos
Reconhecer os fundamentos dos sistemas construtivos que impactam nas instalações e
manutenções prediais.
Reconhecer as novas tecnologias e seus impactos aplicáveis à Construção Civil -
instalações.
Reconhecer os fundamentos de desenhos técnicos aplicados a projetos da construção
civil.
81

87. Ambientes pedagógicos, com relação de equipamentos, máquinas, ferramentas, instrumentos e
materiais
Ambientes Pedagógicos
Biblioteca
Laboratório de desenho
Laboratório da construção civil
Laboratório de informática
Sala de aula
Máquinas, Equipamentos, Instrumentos e
Ferramentas
Projetor multimídia
Lousa digital
Tablet e smartphone
Óculos para realidade aumentada
Impressora 3D
Computador com pacote de escritório e acesso à
internet
Equipamentos, Ferramentas e Instrumentos
quadro branco
escalímetro
Tela de projeção
Recursos didáticos
Livros
Normas técnicas
Projetos
Catálogos
Publicações
Sites e aplicativos
Apostilas
INFORMAÇÕES SOBRE A VERSÃO DA OCUPAÇÃO
Data de Validação 31/12/2023
Data de Validade 31/12/2023
Local
Distrito
Federal
82

88. 4. INSTALADOR HIDRÁULICO
Identificação da ocupação
Ocupação INSTALADOR HIDRÁULICO CBO 7241-10
EDUCAÇÃO
PROFISSIONAL
Formação Inicial e Continuada C.H MÍNIMA 180h
NÍVEL DE
QUALIFICAÇÃO
2 EIXO TECNOLÓGICO Infraestrutura
ÁREA
TECNOLÓGICA
CC-
Instalações
SEGMENTO
TECNOLÓGICO
Instalações elétricas, hidráulicas e outras
instalações em construções
COMPETÊNCIA
GERAL
Executar a instalação e manutenção de sistemas hidrossanitários, respeitando
procedimentos e normas técnicas, ambientais, de qualidade, de saúde e segurança
REQUISITO DE
ACESSO
5° ano do Ensino Fundamental concluído
Mínimo, 18 anos completos
Relação das Unidades de Competência
Unidade de Competência 1
Executar a instalação e manutenção de sistemas hidrossanitários,
respeitando procedimentos e normas técnicas, ambientais, de qualidade, de
saúde e segurança
83

89. Descrição das Unidades de Competência
UNIDADE DE COMPETÊNCIA 1
Executar a instalação e manutenção de sistemas hidrossanitários, respeitando procedimentos e
normas técnicas, ambientais, de qualidade, de saúde e segurança
Elemento de Competência Padrões de Desempenho
Realizar manutenção dos
sistemas hidrossanitários
Considerando o projeto executivo e/ou “as built” hidráulico, de esgoto
sanitário, águas pluviais e ou de água de reuso.
Considerando o plano de manutenção do sistema.
Considerando as informações fornecidas pelo cliente sobre o
funcionamento do sistema hidráulico, de esgoto sanitário, águas
pluviais e ou de água de reuso.
Considerando as especificações técnicas do fabricante para manuseio
e ou aplicação dos materiais, ferramentas e equipamentos.
Observando os procedimentos técnicos de manutenção em função dos
componentes dos sistemas.
Considerando as legislações, normas técnicas, de gestão da qualidade,
de saúde e segurança, de sustentabilidade
Instalar sistemas de esgoto
sanitário, águas pluviais e
águas de reuso
Considerando os projetos de esgoto sanitário, águas pluviais, água de
reuso e memorial descritivo.
Considerando as especificações técnicas do fabricante para manuseio
e ou aplicação dos materiais, ferramentas e equipamentos.
Observando os procedimentos técnicos de instalação em função dos
componentes dos sistemas.
Considerando as legislações, normas técnicas, de gestão da qualidade,
de saúde e segurança, de sustentabilidade e racionalização dos
recursos naturais.
Garantindo o atendimento dos prazos pré-estabelecidos no cronograma
da obra.
Instalar sistemas de água fria
e água quente
Considerando o projeto hidráulico e memorial descritivo.
Considerando as especificações técnicas do fabricante para manuseio
e ou aplicação dos materiais, ferramentas e equipamentos.
Observando os procedimentos técnicos de instalação, em função dos
componentes dos sistemas.
Considerando as legislações, normas técnicas, de gestão da qualidade,
de saúde e segurança, de sustentabilidade e racionalização dos
recursos naturais.
Garantindo o atendimento dos prazos pré-estabelecidos no cronograma
da obra.
84

90. Competência de Gestão
Apresentar postura proativa e crítica em relação as adversidades encontradas na execução de suas
atividades profissionais.
Apresentar, no planejamento e no desenvolvimento das suas atividades profissionais, uma postura de
comprometimento, responsabilidade, resiliência, engajamento, atenção, disciplina, organização, precisão e
zelo e flexibilidade em relação a mudanças.
Atualizar-se continuamente, adaptando-se às mudanças tecnológicas, organizativas e profissionais
Atuar individualmente ou em equipes de trabalho, comunicando-se profissionalmente, interagindo e
cooperando com os integrantes dos diferentes níveis hierárquicos da empresa.
Atuar profissionalmente, cumprindo os princípios de higiene e saúde, os procedimentos de qualidade e de
meio ambiente e as normas de segurança aplicáveis às atividades profissionais sob a sua
responsabilidade.
Ser ético na conduta pessoal e profissional.
Ter consciência da gestão do tempo e prazos de execução das atividades
Ter visão sistêmica, considerando conjuntamente os aspectos técnicos, sociais, econômicos, sustentáveis,
tecnológicos e de qualidade, aplicáveis às atividades sob a sua responsabilidade
Contexto de Trabalho da Ocupação
Meios de Produção
85

91. Máquinas e Equipamentos
Termofusor para PPR com bocal de 20mm a 32mm
Maçarico de ignição portátil
Furadeira manual elétrica com 2 velocidades
Bomba manual para teste hidrostático(Teste de pressão)
Ferramentas e Instrumentos
Chave de fenda ponta chata 3/16"x 8"
Chave de fenda ponta chata 3/8"a 10"
Chave de fenda ponta cruzada 3/16"x 8"
Chave de grifo 12"
Chave para porca de lavatório
Corta tubo para cobre e cpvc até 1"
Escareador para tubos de cobre e pvc
Jogo de chave combinada de 6mm a 24mm
Jogo de chave fixa de 6mm a 32mm
Jogo de tarraxa para aço galvanizado de 1/2", 3/4" e 1"
Jogo de tarraxa para pvc de 1/2", 3/4" e 1"
Lima meia cana bastarda de 10"
Lixa de pano grana 100
Martelo bola 200g
Tesoura para tubo plástico até 63mm
Torno de bancada de 1/4" a 6" (Morsa)
Chave inglesa 12"
Escova para conexões de cobre 22 mm
Alicate bomba d'água 250mm bico reto
Chave de fenda ponta cruzada 3/8"a 10"
Alicate de pressão mordente reto
Alicate universal 7"
Arco de serra regulável 12"
Acessórios
Jogo de broca vídea de 6 a 12 mm
Pasta para soldagem de tubos de cobre 48g
Solda em fio 2,4 mm - SN 97% X 3% Cu
Lâmina de serra 300 mm 18 dentes por polegada
Lâmina de serra 300 mm 24 dentes por polegada
Pano branco limpeza
Jogo de broca aço rápido de 6 a 12 mm
Lâmina de serra 300 mm 32 dentes por polegada
Instrumentos de medição e controle associados aos diversos processos de informática
Esquadro de aço 12"
Trena 5,00m
Manômetro com unidade de medida em MCA até 100 MCA
Roto laser
Trena laser
Nível de bolha 300 mm
Prumo de centro
86

92. Métodos e Técnicas de Trabalho
Ferramentas da qualidade e produtividade.
NBR13932
NBR13933
NBR14800
NBR15527
NBR5626
NBR6943
NBR7198
NBR7229
NBR8160
NR18
NR35
Condições de Trabalho
87

93. Condições ambientais
Ambientes confinados
Ambientes de baixa luminosidade
Ambientes de baixa umidade
Ambientes externos (ao ar livre)
Turnos e horários
Turno fixo
Turno de revezamento
Horário intermitente
Viagens frequentes
Trabalho de 8 horas diárias
Trabalho somente durante os dias de semana (segunda a sexta)
Trabalho ao longo da semana (incluindo os fins de semana e feriados)
Horário administrativo
Riscos profissionais
Riscos biológicos - contaminação por vírus, bactérias, protozoários, fungos, parasitas e bacilos.
Riscos ergonômicos - esforço físico excessivo, levantamento e transporte de peso exagerados, exigência
de postura inadequada, controle rígido de produtividade, trabalho noturno, jornadas de trabalho extensas,
monotonia e repetitividade, entre outras situações que se ligam ao estresse físico ou psicológico do
trabalhador
Riscos de acidentes causados por conjuntos físicos inadequados, máquinas e equipamentos sem
proteção, ferramentas inapropriadas, iluminação incorreta, eletricidade, probabilidade de incêndio ou
explosão, armazenamento inadequado, entre outras incontáveis situações de risco que poderão contribuir
para ocorrência de acidentes no ambiente de trabalho
Riscos químicos - contato com poeiras, fumos, névoas, neblinas, gases, vapores e substâncias compostas
ou produtos químicos que podem prejudicar a saúde do trabalhador.
Equipamentos de proteção Individual (EPI) recomendados
Protetor auricular (concha, plug)
Luvas cano longo
Luvas cano curto
Capacete
Cinto de segurança estilo paraquedista
Máscara respirador descartável
Botas com biqueira
Evoluções da Ocupação
88

94. Uso, pelas empresas de construção civil, de estruturas Pré-Fabricadas/Pré-Moldadas.
Uso, pelas empresas de construção civil, de processos construtivos racionalizados.
Uso, pelas empresas de construção civil, de sistema de Geração Distribuída de Energia
Uso, pelas empresas de construção civil, da Internet das Coisas (IoT) para, por exemplo, reunir
informações detalhadas do que está acontecendo no canteiro de obras em tempo real e automatizar
processos como pedidos de novos materiais e ferramentas.
Uso, pelas empresas de construção civil, de sistemas de automação residencial.
Uso, pelas empresas de construção civil, de painéis industrializados (concreto e tijolos pré-moldados).
Uso, pelas empresas de construção civil, de estruturas mistas de aço-concreto.
Uso, pelas empresas de construção civil, de Sistemas de Impermeabilização.
Uso, pelas empresas de construção civil, de Sistema Energia Fotovoltaica.
Uso, pelas empresas de construção civil, de concretos permeáveis.
Implantação, pelas empresas de construção civil, da ferramenta Building Information Modeling (BIM).
Implantação, pelas empresas de construção civil, de ferramentas e técnicas para gestão da Produtividade.
Implantação, pelas empresas de construção civil, de metodologias de Assistência Técnica Pós-Garantia.
Adoção, pelas empresas de construção civil, da norma de Desempenho (NBR 15.575:2013).
Uso, pelas empresas de construção civil, de ensaios para caracterização das Condições do local de
implantação do empreendimento (entorno).
Implantação de estratégias de posicionamento no mercado baseadas em liderança por custos.
Implantação de estratégias de posicionamento no mercado com foco em nichos de mercado (custos ou
diferenciação).
Implantação de estratégias de comercialização baseadas no oferecimento de soluções (produtos +
serviços).
Implantação de estratégias de comercialização baseadas no oferecimento de serviços inovadores.
Implantação de estratégias de produção baseadas na produção em massa.
Implantação de estratégias de construção enxuta
Implantação de ferramentas para o processo de tomada de decisão baseadas em análise de mercado.
Implantação de ferramentas para o processo de tomada de decisão, baseadas no desenvolvimento, gestão
e avaliação de seus projetos.
Estabelecimento de metas financeiras e não financeiras facilmente mensuráveis.
Estabelecimento de metas financeiras e não financeiras factíveis e alinhadas com a estratégia corporativa.
Estabelecimento de indicadores de desempenho facilmente mensuráveis.
Estabelecimento de indicadores de desempenho que são disseminados para os funcionários de todos os
níveis da empresa.
Implantação de Estratégias para atração, identificação, desenvolvimento e retenção de talentos baseadas
no estabelecimento de remunerações fixa e variável e programas de benefícios flexíveis.
Implantação de Estratégias para atração, identificação, desenvolvimento e retenção de talentos baseadas
em programas de desenvolvimento de carreira e programas de capacitação e aprendizagem.
Estabelecimento de ações e programas de responsabilidade empresarial que minimizem os riscos à saúde
e segurança do consumidor ou cliente de seus produtos e serviços.
Estabelecimento de ações e programas de responsabilidade empresarial que racionalizem e otimizem o
uso e a reciclagem de seus produtos após sua utilização.
Processo construtivo baseado em coordenação modular (projetos e produtos).
Mudanças na atuação do profissional
Tendências tecnológicas e organizacionais que irão impactar mais fortemente a ocupação nos
próximos 5 e 10 anos
89

95. Uso, pelas empresas de construção civil, de Sistemas de Impermeabilização.
Implantação, pelas empresas de construção civil, de ferramentas e técnicas para gestão da Produtividade.
Adoção, pelas empresas de construção civil, da norma de Desempenho (NBR 15.575:2013).
Uso, pelas empresas de CC, de processo construtivo baseado em coordenação modular (projetos e
produtos).
Estabelecimento, pelas empresas de CC, de indicadores de desempenho facilmente mensuráveis.
Estabelecimento, pelas empresas de CC, de indicadores de desempenho que são disseminados para os
funcionários de todos os níveis da empresa.
Estabelecimento de ações e programas de responsabilidade empresarial que minimizem os riscos à saúde
e segurança do consumidor ou cliente de seus produtos e serviços.
Estabelecimento de ações e programas de responsabilidade empresarial que racionalizem e otimizem o
uso e a reciclagem de seus produtos após sua utilização.
Implantação, pelas empresas de CC, de estratégias de construção enxuta (lean construction).
Uso, pelas empresas de construção civil, de sistemas de automação Residencial.
Atividades atuais da ocupação que ganharão/manterão a importância nos próximos 5 e 10 anos
Instalar peças e acessórios sanitários.
Interpretar projetos.
Instalar reservatório.
Montar barrilete.
Quantificar materiais.
Realizar soldagens de conexão.
Fazer marcação cortes e furos em parede e pisos.
Instalar sistema hidráulico de bombeamento e de pressurização.
Realizar teste de estanqueidade.
Instalar tubos e conexões (PVC, COBRE, GALVANIZADO, CPVC, PPR, PEX).
Habilidades atuais da ocupação que ganharão/manterão a importância, nos próximos 5 e 10 anos
Compreensão de leitura - Ler e interpretar, de forma sistematizada, textos e documentos relacionados ao
trabalho.
Julgamento e tomada de decisões - Considerar os custos e benefícios relacionados a ações potenciais a
fim de escolher a mais apropriada.
Seleção de equipamentos - Especificar os tipos de ferramentas, instrumentos e equipamentos necessários
para a execução de um trabalho.
Instalação - Instalar máquinas, equipamentos, estrutura elétrica, softwares e, se necessário, fazer carga
inicial de dados, de acordo com normas e especificações.
Manutenção de equipamentos - Executar manutenções planejadas ou corretivas e determinar quando, e
que tipo de manutenção é necessário.
Solução de problemas - Identificar as causas de erros ou falhas operacionais, propor e aplicar ações de
solução.
Gestão do Tempo - Gerenciar o próprio tempo e o tempo dos outros, considerando os objetivos trabalho a
ser realizado.
Matemática - Utilizar a matemática e suas ferramentas na estruturação, análise e resolução de problemas.
Capacidades atuais da ocupação que ganharão/manterão a importância nos próximos 5 e 10 anos
Raciocínio Matemático - Capacidade de escolher entre certos métodos ou fórmulas matemáticas para
resolver problemas.
Compreensão Oral - Capacidade de ouvir e entender informações e ideias apresentadas de forma verbal e
escrita.
Confiabilidade - Ser confiável, responsável e cumprir obrigações.
Atenção seletiva - Capacidade de se concentrar em uma tarefa durante um período de tempo
90

96. determinado, sem distração.
Percepção de problemas - Capacidade de perceber quando algo está errado ou poderá dar errado. Não
envolve resolver o problema, mas somente reconhecer que há um problema.
Cooperação - Ser agradável com outros no trabalho e demonstrar uma atitude bem-humorada,
cooperativa.
Iniciativa - Assumir responsabilidades e desafios.
Ordenação de informações - Capacidade de organizar elementos ou ações em uma certa ordem ou
padrão, de acordo com um conjunto de regras específico (por exemplo, padrões de números, letras,
palavras, figuras, operações matemáticas).
Conhecimentos atuais da ocupação que ganharão/manterão a importância nos próximos 10 anos
Administração e Gestão - Administração de produção; gestão de custos; gestão estratégica.
Design - Desenho Técnico.
Matemática - Operações básicas; matemática aplicada; geometria plana; conversão de unidade; regra de
três.
Física – Conceitos de pressão e vazão.
Legislação e governo - Normas Técnicas Vigentes (NBR 5626; NBR 8160).
Língua Portuguesa - Leitura e interpretação de texto.
Construções - Instalações hidráulicas prediais; materiais hidráulicos; planejamento.
Formação Profissional Relacionada à Ocupação
Instalador de sistema de automação predial - Instalação dos sistemas de automação predial (elétrica;
eletrônica e TI).
Integrador de sistema de automação predial - Compatibilização e integração das necessidades relativas à
automação predial
Indicação de Conhecimentos Referentes ao Perfil Profissional
UC1 : Executar a instalação e manutenção de sistemas
hidrossanitários, respeitando procedimentos e normas
técnicas, ambientais, de qualidade, de saúde e segurança
Conhecimentos
Normas Técnicas e Regulamentadoras
Instalações hidráulicas prediais; materiais
hidráulicos;
Informática básica
Leitura e interpretação de texto e projetos
Operações básicas de matemática;
geometria plana; conversão de unidades
(unidades hidráulicas e medidas); regra de
três.
Conceitos de acústica, pressão, vazão e
temperatura.
91

97. Desenho Curricular
Resumo da Organização Curricular
Módulos Unidades Curriculares Carga Horária
Carga Horária
do Módulo
ESPECÍFICO
Manutenção dos Sistemas Hidrossanitários 20 h
120 h
Instalação de Sistemas de Esgoto Sanitário,
Águas Pluviais e Águas de Reuso
40 h
Instalação de Sistemas de Água Fria e Água
Quente
60 h
BÁSICO
Ciências Aplicadas a Construção Civil Instalações 20 h
60 h
Fundamentos da Construção Civil Instalações 40 h
TOTAL 180h
92

98. Detalhamento das Unidades Curriculares
Módulo: ESPECÍFICO
Perfil Profissional: INSTALADOR HIDRÁULICO
Unidade Curricular: Manutenção dos Sistemas Hidrossanitários
Carga Horária: 20h
Unidades de Competência:
UC1 : Executar a instalação e manutenção de sistemas hidrossanitários, respeitando procedimentos e
normas técnicas, ambientais, de qualidade, de saúde e segurança
Objetivo Geral: Propiciar o desenvolvimento de capacidades técnicas e de capacidades sociais,
organizativas e metodológicas requeridas para a manutenção dos sistemas de esgoto sanitário, água pluviais
e reuso na construção civil
CONTEÚDOS FORMATIVOS
Elemento de
Competência
Padrão de
Desempenho
Capacidades Técnicas Conhecimentos
1 .1 Realizar
manutenção
dos sistemas
hidrossanitários
1.1 .1 Considerando o
projeto executivo e/ou
“as built” hidráulico,
de esgoto sanitário,
águas pluviais e ou
de água de reuso.
- Identificar os tipos de
materiais e recursos, suas
características e quantidades
em função da manutenção a
ser realizada
- Identificar os tipos de
componentes, acessórios e
suas posições no projeto
hidráulico, de esgoto
sanitário, águas pluviais e ou
de água de reuso
1. MANUTENÇÃO DE
SISTEMAS
HIDROSSANITÁRIOS E
DE ÁGUAS DE REUSO
1.1 Tipos
1.2 Procedimentos
e técnicas
1.3 Diagnóstico
1.4 Planejamento
1.5 Documentação
técnica
1.5.1
Catálogos
1.5.2 Manuais
1.5.3 Projetos
e memorial
descritivo
1.5.4 Plano de
manutenção
1.6 Orçamento
1.7 Qualidade
1.8 Segurança
2. MATERIAIS E
COMPONENTES:
CARACTERÍSTICAS E
MANUTENÇÕES
2.1 Água fria
2.1.1 Tubos
2.1.2
Conexões
2.1.3
1.1 .2 Considerando o
plano de manutenção
do sistema.
- Estabelecer o tempo de
execução de cada atividade
da manutenção conforme o
plano de manutenção
- Identificar os prazos de
manutenção preditiva em
função dos componentes do
sistema hidráulico, de esgoto
sanitário, águas pluviais e ou
de água de reuso
93

99. 1.1 .3 Considerando
as informações
fornecidas pelo
cliente sobre o
funcionamento do
sistema hidráulico, de
esgoto sanitário,
águas pluviais e ou
de água de reuso.
- Interpretar as informações
fornecidas pelo cliente quanto
às falhas de funcionamento
do sistema hidráulico, de
esgoto sanitário, águas
pluviais e ou de água de
reuso
- Identificar as falhas de
funcionamento do sistema
hidráulico, de esgoto
sanitário, águas pluviais e ou
de água de reuso com base
nas Boas Práticas de
manutenção.
- Estabelecer o tempo de
execução de cada atividade
da manutenção para
elaboração do cronograma de
serviço.(
Registros e
válvulas
2.1.4
Acessórios
2.1.5
Aparelhos
2.2 Água quente
2.2.1 Tubos
2.2.2
Conexões
2.2.3
Registros e
válvulas
2.2.4
Acessórios
2.3 Reservatório
2.3.1 Tipos
2.3.2
Componente
e acessórios
2.3.3
Equipamentos
(bombas,
filtros,
reguladores
de nível,
aquecedores)
2.4 Esgoto e águas
de reuso
2.4.1 Tubos
2.4.2
Conexões
2.4.3
Registros e
válvulas
2.4.4
Acessórios
2.4.5
Aparelhos
3. FERRAMENTAS E
EQUIPAMENTOS
3.1 Tipos
3.2 Características
3.3 Aplicações
4. NORMAS E
LEGISLAÇÕES
4.1 Normas
Técnicas
Brasileiras ABNT
4.2 Normas
Regulamentadoras
4.3 Resolução
1.1 .4 Considerando
as especificações
técnicas do fabricante
para manuseio e ou
aplicação dos
materiais,
ferramentas e
equipamentos.
- Identificar as especificações
técnicas dos materiais,
acessórios, ferramentas e
equipamentos nos manuais e
catálogos do fabricante de
acordo com a manutenção do
sistema hidráulico, de esgoto
sanitário, águas pluviais e ou
de água de reuso
94

100. 1.1 .5 Observando os
procedimentos
técnicos de
manutenção em
função dos
componentes dos
sistemas.
- Identificar as falhas de
funcionamento dos sistemas
com base nas Boas Práticas
de manutenção
- Aplicar técnicas de
manutenção conforme os
componentes dos sistemas a
ser reparado ou substituído.
- Identificar as possíveis
situações de risco à
segurança e ao meio
ambiente associadas ao
processo de manutenção dos
sistemas hidrossanitários.
- Selecionar ferramentas e
equipamentos para
manutenção de acordo com o
sistema hidrossanitário
- Aplicar procedimentos para
verificação do funcionamento
e estanqueidade do sistema
na manutenção a ser
realizada
- Identificar os procedimentos
técnicos de manutenção em
função do componente a ser
reparado ou substituído.
- Identificar interferências da
manutenção a ser realizada
com os demais sistemas
construtivos
CONAMA
5. RELAÇÕES
INSTITUCIONAIS
VERTICAIS E
HORIZONTAIS
5.1 Relação com
pares
5.2 Relação com
Lideres
5.3 Relação com
clientes internos e
externos
5.4 Relação com
subordinados
6. A EMPRESA COMO
ORGANISMO VIVO
6.1 A importância
do trabalho para a
sociedade
6.2 Visão Sistêmica
6.2.1 Conceito
6.3 Pensamento
sistêmico
7. ESTRUTURA
ORGANIZACIONAL
7.1 Formal e
informal
7.2 Funções e
responsabilidades
7.3 Organização
das funções,
informações e
recursos
8. PLANEJAMENTO
ESTRATÉGICO
8.1 Conceitos
8.2 Relações com o
mercado
95

101. 1.1 .6 Considerando
as legislações,
normas técnicas, de
gestão da qualidade,
de saúde e
segurança, de
sustentabilidade
- Identificar os tipos de
descarte de materiais
conforme a manutenção do
sistema hidráulico, sanitário,
águas pluviais e ou água de
reuso a ser realizada
- Identificar os critérios
técnicos e de segurança
aplicados à manutenção do
sistema hidráulico, sanitário,
águas pluviais e ou água de
reuso a ser realizada com
base em normas
Fundamentos Técnicos Científicos
96

102. Ambientes pedagógicos, com relação de equipamentos, máquinas, ferramentas, instrumentos e
materiais
Ambientes Pedagógicos
laboratório de informática
biblioteca
laboratório de construção civil
oficina ou ambiente para práticas de instalações
hidrossanitárias.
Sala de aula
Máquinas, Equipamentos, Instrumentos e
Ferramentas
Softwares básico de escritório (editor de texto, planilhas,
apresentações)
Kit multimídia (projetor, tela, computador, caixa de som)
Lousa digital
Calculadora
Tablet
Impressora
Computadores com acesso a internet
trena manual
metro articulado
paquímetro
régua metálica
manômetro
wallscanner
alicate universal
alicate bomba d´agua
alicate de pressão
alicate crimpador
chaves de fenda
chaves Philips
chave de torneira
chave de grifo
chave inglesa (ajustável)
chave fixa (jogo)
chaves para porca de lavatório
arco de serra
maçarico portátil
limas
martelo
talhadeira (pontalete)
ponteira
mangueira de nível
nível de bolha
cortador de tubo rotativo manual
torno de fuso
torno de corrente
morsa
caixa de ensaio de pressão hidrostática 1/2”
vazador para caixa sifonada
almotolia metálica
tarraxa manual BSPT para tubos de aço com catraca
97

103. exposta de ½” a 1” (jogo)
tarraxa para tubo de PVC n.º 1 (1/2” a 1”)
cavadeira com cabo
alavanca com cabo
picareta com cabo
enxada com cabo
enxadão com cabo
pá com cabo
escada articulada
bancada
furadeira manual
curvador elétrico
parafusadeira manual a bateria
pistola finca pinos à gás
serra mármore
Equipamento de Inspeção para diagnosticar problemas em
tubulações
trena laser
Materiais
livros técnicos
catálogos
manuais
apostilas
publicações
sites e aplicativos
Normas técnicas e regulamentadoras
98

104. Detalhamento das Unidades Curriculares
Módulo: ESPECÍFICO
Perfil Profissional: INSTALADOR HIDRÁULICO
Unidade Curricular: Instalação de Sistemas de Esgoto Sanitário, Águas Pluviais e Águas de Reuso
Carga Horária: 40h
Unidades de Competência:
UC1 : Executar a instalação e manutenção de sistemas hidrossanitários, respeitando procedimentos e
normas técnicas, ambientais, de qualidade, de saúde e segurança
Objetivo Geral: Propiciar o desenvolvimento de capacidades técnicas e de capacidades sociais,
organizativas e metodológicas requeridas para a instalação de sistema de esgoto sanitário, água pluvial e
água de reuso.
CONTEÚDOS FORMATIVOS
Elemento de
Competência
Padrão de
Desempenho
Capacidades Técnicas Conhecimentos
1 .2 Instalar
sistemas de
esgoto
sanitário,
águas
pluviais e
águas de
reuso
1.2 .1 Considerando os
projetos de esgoto
sanitário, águas
pluviais, água de reuso
e memorial descritivo.
- Identificar os tipos de
componentes, acessórios e
suas posições no projeto
hidrossanitário e ou projeto
de águas de reuso e
memorial descritivo
- Identificar os tipos de
materiais e recursos, suas
características e
quantidades em função da
instalação hidrossanitária e
ou águas de reuso a ser
realizada
1. PROJETO
HIDROSSANITÁRIO,
REUSO E/OU PLUVIAL
1.1 Definição
1.2 Composição do
Projeto
1.3 Simbologias
1.4 Planta Baixa
1.5 Esquema Vertical
1.6 Isometria
1.7 Detalhes
2. MATERIAIS E
COMPONENTES:
CARACTERÍSTICAS E
APLICAÇÕES
2.1 Tubos
2.2 Conexões
2.3 Registros e
válvulas
2.4 Acessórios (filtro)
2.5 Aparelhos
3. FERRAMENTAS E
EQUIPAMENTOS
3.1 Tipos
3.2 Características
3.3 Aplicações
4. SISTEMAS
HIDROSSANITÁRIO,
REUSO E/OU PLUVIAL
4.1 Tipos e
características
1.2 .2 Considerando as
especificações técnicas
do fabricante para
manuseio e ou
aplicação dos
materiais, ferramentas
e equipamentos.
- Identificar as
especificações técnicas dos
materiais, acessórios,
ferramentas e equipamentos
nos manuais e catálogos do
fabricante de acordo com a
instalação hidrossanitária e
ou águas de reuso a ser
realizada
99

105. 1.2 .3 Observando os
procedimentos técnicos
de instalação em
função dos
componentes dos
sistemas.
- Aplicar técnicas de
instalação de acordo com o
sistema sanitário/Reuso e ou
águas pluviais a ser
realizada
- Selecionar ferramentas e
equipamentos para
instalação de acordo com o
sistema sanitário, águas
pluviais e águas de reuso
- Identificar os tipos de
procedimentos técnicos de
acordo com a instalação do
sistema sanitário, águas
pluviais e ou água de reuso a
ser realizada
- Identificar interferências da
instalação do sistema
sanitário, águas pluviais e ou
água de reuso a ser
realizada a ser realizada
com os demais sistemas
construtivos
- Aplicar procedimentos para
verificação do funcionamento
e estanqueidade do sistema
sanitário, águas pluviais e ou
água de reuso a ser
realizada
- Identificar as possíveis
situações de risco à
segurança e ao meio
ambiente associadas ao
processo de instalação dos
sistemas sanitário, águas
pluviais e águas de reuso.
4.2 Sistema de
distribuição
4.3 Procedimentos
técnicos de montagem
e instalação
4.3.1 Medição
4.3.2 Corte
4.3.3
Acoplamento
4.3.4
Estanqueamento
5. PROCEDIMENTOS
TÉCNICOS DE
MONTAGEM E
INSTALAÇÃO
5.1 Técnicas
5.1.1 Medição
5.1.2 Corte
5.1.3
Acoplamento
5.1.4
Estanqueamento
5.2 Segurança do
Trabalho
5.3 Planejamento
5.4 Orçamento
5.5 Qualidade
6. NORMAS E
LEGISLAÇÕES
6.1 Normas Técnicas
Brasileiras ABNT
6.2 Normas
Regulamentadoras
6.3 Resolução
CONAMA
7. PROATIVIDADE
7.1 Definição
7.2 Pilares
7.3 Gestão do
comportamento
7.4 Gestão do Futuro
7.5 Gestão da
incerteza
7.6 Gestão da
inovação
8. FERRAMENTAS PARA
UMA GESTÃO EFICAZ DO
TEMPO
9. PRODUTIVIDADE
10. FALHAS E
RETRABALHOS
100

106. 1.2 .4 Considerando as
legislações, normas
técnicas, de gestão da
qualidade, de saúde e
segurança, de
sustentabilidade e
racionalização dos
recursos naturais.
- Identificar os critérios
técnicos e de segurança
aplicados à instalação do
sistema sanitário, águas
pluviais e ou água de reuso a
ser realizada com base em
normas
- Identificar os tipos de
descarte de materiais
conforme à instalação do
sistema sanitário, águas
pluviais e ou água de reuso a
ser realizada.(
1.2 .5 Garantindo o
atendimento dos
prazos pré-
estabelecidos no
cronograma da obra.
- Estabelecer o tempo de
execução de cada atividade
conforme o cronograma da
obra e projeto de instalação
do sistema sanitário, águas
pluviais e ou água de reuso
- Identificar as etapas da
construção e prazos da
instalação do sistema
sanitário, águas pluviais e ou
água de reuso no
cronograma da obra.(
Fundamentos Técnicos Científicos
101

107. Ambientes pedagógicos, com relação de equipamentos, máquinas, ferramentas, instrumentos e
materiais
Ambientes Pedagógicos
laboratório de informática
biblioteca
laboratório de construção civil
oficina ou ambiente para práticas de instalações
hidrossanitárias.
Sala de aula
Máquinas, Equipamentos, Instrumentos e
Ferramentas
Softwares básico de escritório (editor de texto, planilhas,
apresentações)
Kit multimídia (projetor, tela, computador, caixa de som)
Lousa digital
Calculadora
Tablet
Impressora
Computadores com acesso a internet
trena laser
trena manual
metro articulado
paquímetro
micrômetro
régua metálica
manômetro
Wallscanner
alicate universal
alicate bomba d´agua
alicate de pressão
alicate crimpador
chaves de fenda
chaves Philips
chave de torneira
chave de grifo
chave inglesa (ajustável)
chave fixa (jogo)
chaves para porca de lavatório
arco de serra
maçarico portátil
limas
martelo
talhadeira (pontalete)
ponteira
mangueira de nível
nível de bolha
cortador de tubo rotativo manual
torno de fuso
torno de corrente
morsa
caixa de ensaio de pressão hidrostática 1/2”
vazador para caixa sifonada
102

108. almotolia metálica
tarraxa manual BSPT para tubos de aço com catraca
exposta de ½” a 1” (jogo)
tarraxa para tubo de PVC n.º 1 (1/2” a 1”)
cavadeira com cabo
alavanca com cabo
picareta com cabo
enxada com cabo
enxadão com cabo
pá com cabo
escada
bancada
furadeira manual
curvador elétrico
parafusadeira manual a bateria
pistola finca pinos à gás
serra mármore
roto laser
Materiais
livros técnicos
catálogos
manuais
apostilas
publicações
sites e aplicativos
Normas técnicas e regulamentadoras
103

109. Detalhamento das Unidades Curriculares
Módulo: ESPECÍFICO
Perfil Profissional: INSTALADOR HIDRÁULICO
Unidade Curricular: Instalação de Sistemas de Água Fria e Água Quente
Carga Horária: 60h
Unidades de Competência:
UC1 : Executar a instalação e manutenção de sistemas hidrossanitários, respeitando procedimentos e
normas técnicas, ambientais, de qualidade, de saúde e segurança
Objetivo Geral: Propiciar o desenvolvimento de capacidades técnicas e de capacidades sociais,
organizativas e metodológicas requeridas para instalação de sistemas de água fria e água quente.
CONTEÚDOS FORMATIVOS
Elemento de
Competência
Padrão de
Desempenho
Capacidades Técnicas Conhecimentos
1 .3 Instalar
sistemas de
água fria e
água quente
1.3 .1 Considerando o
projeto hidráulico e
memorial descritivo.
- Identificar os tipos de
materiais e recursos, suas
características e
quantidades em função da
instalação hidráulica a ser
realizada
- Identificar os tipos de
componentes, acessórios e
suas posições no projeto
hidráulico e memorial
descritivo.
1. FUNDAMENTOS DA
FÍSICA APLICADA À
HIDRÁULICA
1.1 Definição e cálculo
1.1.1 Pressão
1.1.2 Massa
1.1.3 Força
1.1.4 Vazão
1.1.5 Velocidade
1.1.6 Perda de
carga
1.2 Golpe de aríete
1.2.1 Definição
2. TABELAS DE
DIMENSIONAMENTO
2.1 Tipos
2.2 Aplicações
3. PROJETO HIDRÁULICO
DE ÁGUA FRIA/ÁGUA
QUENTE
3.1 Definição
3.2 Composição do
Projeto
3.2.1
Simbologias
3.2.2 Planta
Baixa
3.2.3 Esquema
Vertical
3.2.4 Isometria
3.2.5 Detalhes
4. PROJETOS
1.3 .2 Considerando as
especificações técnicas
do fabricante para
manuseio e ou
aplicação dos
materiais, ferramentas
e equipamentos.
- Identificar as
especificações técnicas dos
materiais, acessórios,
ferramentas e equipamentos
nos manuais e catálogos do
fabricante de acordo com a
instalação do sistema de
água fria e quente a ser
realizada
104

110. 1.3 .3 Observando os
procedimentos técnicos
de instalação, em
função dos
componentes dos
sistemas.
- Identificar as possíveis
situações de risco à
segurança e ao meio
ambiente associadas ao
processo de instalação dos
sistemas de água fria e
quente
- Identificar os tipos de
procedimentos técnicos de
acordo com a instalação do
sistema de água fria e
quente a ser realizada e os
tipos de fontes de água
- Aplicar procedimentos para
verificação do
funcionamento e
estanqueidade do sistema
de água fria e quente
- Selecionar ferramentas e
equipamentos para
instalação de acordo com o
sistema de água fria e
quente
- Aplicar técnicas de
instalação de acordo com a
instalação do sistema de
água fria e quente a ser
realizada e os tipos de
fontes de água.
- Identificar interferências da
instalação do sistema de
água fria e quente a ser
realizada com os demais
sistemas construtivos.
COMPLEMENTARES
4.1 Definição
4.2 Composição do
Projeto
4.2.1
Simbologias
4.2.2 Planta
Baixa
4.2.3 Esquema
Vertical
4.3 Simbologias
4.4 Planta Baixa
4.5 Esquema Vertical
5. MEMORIAL
DESCRITIVO
5.1 Definição
5.2 Composição
5.2.1 Memória
de Cálculo
5.2.2
Especificações
Técnicas dos
materiais,
componentes e
acessórios.
6. MATERIAIS E
COMPONENTES:
CARACTERÍSTICAS E
APLICAÇÕES
6.1 Água fria
6.1.1 Tubos
6.1.2 Conexões
6.1.3 Registros e
válvulas
6.1.4 Acessórios
6.1.5 Aparelhos
6.2 Água quente
6.2.1 Tubos
6.2.2 Conexões
6.2.3 Registros e
válvulas
6.2.4 Acessórios
6.3 Reservatório
6.3.1 Tipos
6.3.2
Componente e
acessórios
6.3.3
Equipamentos
(bombas filtros,
reguladores de
nível,
105

111. 1.3 .4 Considerando as
legislações, normas
técnicas, de gestão da
qualidade, de saúde e
segurança, de
sustentabilidade e
racionalização dos
recursos naturais.
- Identificar os critérios
técnicos e de segurança
aplicados à instalação do
sistema de água fria e
quente a ser realizada com
base em normas
- Identificar os tipos de
descarte de materiais
conforme à instalação do
sistema de água fria e
quente a ser realizada.
aquecedores)
7. FERRAMENTAS E
EQUIPAMENTOS
7.1 Tipos
7.2 Características
7.3 Aplicações
8. SISTEMAS
HIDRÁULICOS
8.1 Tipos e
características
8.1.1 Sistema de
adução de água
8.1.2 Sistema de
alimentação de
água
8.1.3 Sistema de
aquecimento de
água
8.1.4 Sistema de
distribuição de
água
8.2 Procedimentos
técnicos de montagem
e instalação
8.2.1 Medição
8.2.2 Corte
8.2.3
Acoplamento
8.2.4
Estanqueamento
9. SEGURANÇA NO
TRABALHO
9.1 Riscos
ocupacionais
9.2 Ergonomia
9.3 Causas dos
acidentes
9.4 Prevenção de
acidentes
9.5 Equipamentos de
Proteção Individual e
Coletivo
9.6 Primeiros socorros
9.7 Prevenção e
combate a incêndios
10. PLANEJAMENTO
10.1 Definição
10.2 Etapas
10.3 Cronograma
11. QUALIDADE
11.1 Definição
11.2 Procedimentos
1.3 .5 Garantindo o
atendimento dos prazos
pré-estabelecidos no
cronograma da obra.
- Estabelecer o tempo de
execução de cada atividade
conforme o cronograma da
obra e projeto de instalação
do sistema de água fria e
quente
- Identificar as etapas da
construção e prazos da
instalação do sistema de
água fria e quente no
cronograma da obra
Fundamentos Técnicos Científicos
Aplicar os fundamentos da física para cálculo de pressão, força,
vazão, velocidade, perda de carga e golpe de aríete
106

112. 12. ORÇAMENTO
12.1 Definição
12.2 Elementos
12.3 Custos
12.4 Margem
12.5 Levantamento de
materiais
12.6 Cotação
13. NORMAS E
LEGISLAÇÕES
13.1 Normas Técnicas
Brasileiras ABNT
13.2 Normas
Regulamentadoras
13.3 Resolução
CONAMA
14. ORGANIZAÇÃO DE
AMBIENTES DE
TRABALHO
14.1 Princípios de
organização
14.2 Organização de
ferramentas e
instrumentos: formas,
importância
14.3 Organização do
espaço de trabalho.
15. SEGURANÇA NO
TRABALHO
15.1 Agentes
agressores à saúde:
físicos, químicos e
biológicos.
15.2 O impacto do uso
de drogas lícitas e
ilícitas na segurança e
na saúde
15.3 Inspeções de
segurança
15.4 EPIs e EPCs:
Conceitos, funções e
uso
16. ÉTICA PESSOAL E
PROFISSIONAL
16.1
Responsabilidade;
16.2 Iniciativa;
16.3 Honestidade;
16.4 Sigilo;
16.5 Prudência;
16.6 Perseverança;
16.7 Imparcialidade.
107

113. 16.8 Respeito;
16.9 Cordialidade;
16.10 Disciplina;
16.11 Empatia;
16.12
ComunicaçãoDiálogo
16.13 Cooperação.
16.14
Responsabilidade
16.15 Iniciativa
16.16 Honestidade
16.17 Sigilo
16.18 Prudência
16.19 Perseverança
16.20 Imparcialidade.
16.21 Respeito
16.22 Cordialidade
16.23 Disciplina
16.24 Empatia
16.25
ComunicaçãoDiálogo
16.26 Cooperação.
17. ORGANIZAÇÃO DO
LOCAL DE TRABALHO
17.1 Espaço
17.2 Atividades
17.3 Materiais
17.4 Tempo
108

114. Ambientes pedagógicos, com relação de equipamentos, máquinas, ferramentas, instrumentos e
materiais
Ambientes Pedagógicos
laboratório de informática
biblioteca
laboratório de construção civil
oficina ou ambiente para práticas de instalações
hidrossanitárias
Sala de aula
Máquinas, Equipamentos, Instrumentos e
Ferramentas
Softwares básico de escritório (editor de texto, planilhas,
apresentações)
Kit multimídia (projetor, tela, computador, caixa de som)
Lousa digital
Calculadora
Tablet
Impressora
Computadores com acesso a internet
trena laser
trena manual
metro articulado
paquímetro
micrômetro
régua metálica
manômetro
Wallscanner
roto laser
alicate bomba d´agua
alicate de pressão
alicate crimpador
chaves de fenda
chaves Philips
chave de torneira
chave de grifo
chave inglesa (ajustável)
chave fixa (jogo)
chaves para porca de lavatório
arco de serra
maçarico portátil
limas
martelo
talhadeira (pontalete)
ponteira
mangueira de nível
nível de bolha
cortador de tubo rotativo manual
torno de fuso
torno de corrente
morsa
caixa de ensaio de pressão hidrostática 1/2”
vazador para caixa sifonada
109

115. almotolia metálica
tarraxa manual BSPT para tubos de aço com catraca
exposta de ½” a 1” (jogo)
tarraxa para tubo de PVC n.º 1 (1/2” a 1”)
cavadeira com cabo
alavanca com cabo
picareta com cabo
enxada com cabo
enxadão com cabo
pá com cabo
escada
bancada
alicate universal
termofusor manual
curvador elétrico
parafusadeira manual a bateria
pistola finca pinos à gás
serra mármore
furadeira manual
Materiais
livros técnicos
catálogos
manuais
apostilas
publicações
sites e aplicativos
Normas técnicas e regulamentadoras
110

116. Detalhamento das Unidades Curriculares
Módulo: BÁSICO
Perfil Profissional: INSTALADOR HIDRÁULICO
Unidade Curricular: Ciências Aplicadas a Construção Civil Instalações
Carga Horária: 20h
Unidades de Competência:
Objetivo Geral: Propiciar o desenvolvimento de fundamentos técnicos e científicos e de capacidades
sociais, organizativas e metodológicas para aplicar os fundamentos matemáticos e comunicar-se nas formas
escrita e oral
CONTEÚDOS FORMATIVOS
Elemento de Competência Padrão de Desempenho Capacidades Técnicas Conhecimentos
Capacidades Técnicas
Fundamentos Técnicos Científicos
Interpretar textos técnicos em português aplicados a instalações prediais
Aplicar os princípios, padrões e normas da linguagem culta na comunicação oral e na
elaboração de relatórios técnicos
Aplicar os fundamentos matemáticos para cálculos aplicados a Instalações Prediais
111

117. Ambientes pedagógicos, com relação de equipamentos, máquinas, ferramentas, instrumentos e
materiais
Máquinas
Projetor multimídia
Tablet
Lousa digital
Computador com pacote de escritório e acesso à internet
Ambientes Pedagógicos
Sala de aula
biblioteca
laboratório de informática
Ferramentas e Equipamentos
Escalímetro
Tela de projeção
Calculadora
Esquadro
Transferidor
Quadro branco
Recursos didáticos
Livros
Normas Técnicas e Regulamentadoras
Publicações técnicas
Catálogos e Manuais
Sites e aplicativos
Apostilas
112

118. Detalhamento das Unidades Curriculares
Módulo: BÁSICO
Perfil Profissional: INSTALADOR HIDRÁULICO
Unidade Curricular: Fundamentos da Construção Civil Instalações
Carga Horária: 40h
Unidades de Competência:
Objetivo Geral: Propiciar o desenvolvimento de fundamentos técnicos e científicos e de capacidades
sociais, organizativas e metodológicas para aplicar os fundamentos da construção civil nas instalações e
manutenções prediais
CONTEÚDOS FORMATIVOS
Elemento de Competência Padrão de Desempenho Capacidades Técnicas Conhecimentos
Capacidades Técnicas
Fundamentos Técnicos Científicos
Reconhecer os fundamentos dos sistemas construtivos que impactam nas instalações e
manutenções prediais.
Reconhecer as novas tecnologias e seus impactos aplicáveis à Construção Civil -
instalações.
Reconhecer os fundamentos de desenhos técnicos aplicados a projetos da construção
civil.
113

119. Ambientes pedagógicos, com relação de equipamentos, máquinas, ferramentas, instrumentos e
materiais
Ambientes Pedagógicos
Biblioteca
Laboratório de desenho
Laboratório da construção civil
Laboratório de informática
Sala de aula
Máquinas, Equipamentos, Instrumentos e
Ferramentas
Projetor multimídia
Lousa digital
Tablet e smartphone
Óculos para realidade aumentada
Impressora 3D
Computador com pacote de escritório e acesso à
internet
Equipamentos, Ferramentas e Instrumentos
quadro branco
escalímetro
Tela de projeção
Recursos didáticos
Livros
Normas técnicas
Projetos
Catálogos
Publicações
Sites e aplicativos
Apostilas
INFORMAÇÕES SOBRE A VERSÃO DA OCUPAÇÃO
Data de Validação 18/07/2018
Data de Validade 31/12/2023
Local
Distrito
Federal
114

120. 5. ELETRICISTA DE INSTALAÇÕES PREDIAIS
Identificação da ocupação
Ocupação
ELETRICISTA DE INSTALAÇÕES
PREDIAIS
CBO 7156-10
EDUCAÇÃO
PROFISSIONAL
Formação Inicial e Continuada C.H MÍNIMA 240h
NÍVEL DE
QUALIFICAÇÃO
2 EIXO TECNOLÓGICO Infraestrutura
ÁREA
TECNOLÓGICA
CC-
Instalações
SEGMENTO
TECNOLÓGICO
Instalações elétricas, hidráulicas e outras
instalações em construções
COMPETÊNCIA
GERAL
Executar instalações e manutenções elétricas prediais de baixa tensão, respeitando
procedimentos e normas técnicas, ambientais, de qualidade, de saúde e segurança.
REQUISITO DE
ACESSO
Idade mínima: 18 anos
Ter concluído o 5° ano do Ensino Fundamental
Relação das Unidades de Competência
Unidade de Competência 1
Executar instalações, manutenções elétricas prediais de baixa tensão e
Sistema de Proteção contra Descargas Atmosféricas SPDA, respeitando
procedimentos e normas técnicas, ambientais, de qualidade, de saúde e
segurança
115

121. Descrição das Unidades de Competência
UNIDADE DE COMPETÊNCIA 1
Executar instalações, manutenções elétricas prediais de baixa tensão e Sistema de Proteção contra
Descargas Atmosféricas SPDA, respeitando procedimentos e normas técnicas, ambientais, de
qualidade, de saúde e segurança
Elemento de
Competência
Padrões de Desempenho
Instalar Sistemas
Elétricos Prediais
Garantindo o atendimento dos prazos pré-estabelecidos no cronograma da
obra
Considerando as legislações, normas técnicas, de gestão da qualidade, de
saúde e segurança e de sustentabilidade.
Observando os procedimentos técnicos de instalação em função dos
componentes dos sistemas.
Considerando as especificações técnicas do fabricante para manuseio e ou
aplicação dos materiais, ferramentas e equipamentos
Considerando o projeto de instalações elétricas predial de baixa tensão,
projetos de instalações prediais complementares (CFTV, SDAI telefonia,
sistemas automatizados, cabeamento estruturado) e Memorial Descritivo.
Instalar Sistemas de
Proteção contra
Descargas
Atmosféricas(SPDA)
Considerando as normas técnicas, de gestão de qualidade, de saúde e
segurança e de sustentabilidade
Considerando os procedimentos para registro técnico das informações sobre a
instalação do Sistema de Proteção contra Descargas Atmosféricas SPDA.
Garantindo o atendimento dos prazos pré-estabelecidos no cronograma da
obra
Considerando as legislações, normas técnicas, de gestão da qualidade, de
saúde e segurança e de sustentabilidade
Observando os procedimentos técnicos de instalação em função dos
componentes dos sistemas
Considerando as especificações técnicas do fabricante para manuseio e ou
aplicação dos materiais, ferramentas e equipamentos
Considerando o projeto de Sistema de Proteção contra Descargas
Atmosféricas (SPDA) e Memorial Descritivo.
116

122. Realizar manutenção
dos Sistemas Elétricos
Prediais e SPDA
Considerando as normas técnicas, de gestão da qualidade, de saúde e
segurança e de sustentabilidade
Considerando os procedimentos para registro técnico das informações sobre a
manutenção dos Sistemas Elétricos Prediais e de Proteção contra Descargas
Atmosféricas SPDA.
Considerando as legislações, normas técnicas, de gestão da qualidade, de
saúde e segurança e de sustentabilidade
Observando os procedimentos técnicos de manutenção em função dos
componentes dos sistemas
Considerando as informações fornecidas pelo cliente sobre o funcionamento
do sistema elétrico ou SPDA
Considerando o plano de manutenção dos Sistemas Elétricos Prediais e/ou
SPDA
Considerando os projetos executivos e/ou "as built" de Sistemas Elétricos
Prediais, Memorial Descritivo ou projeto de SPDA e Laudo Técnico
117

123. Competência de Gestão
Apresentar postura proativa e crítica em relação as adversidades encontradas na execução de suas
atividades profissionais
Atualizar continuamente, adaptando-se às mudanças tecnológicas, organizativas e profissionais
Apresentar, no planejamento e no desenvolvimento das suas atividades profissionais, uma postura de
comprometimento, responsabilidade, resiliência, engajamento, atenção, disciplina, organização, precisão e
zelo e flexibilidade em relação a mudanças
Atuar individualmente ou em equipes de trabalho, comunicando-se profissionalmente, interagindo e
cooperando com os integrantes dos diferentes níveis hierárquicos da empresa
Atuar profissionalmente, cumprindo os princípios de higiene e saúde, os procedimentos de qualidade e de
meio ambiente e as normas de segurança aplicáveis às atividades profissionais sob a sua
responsabilidade
Ser ético na conduta pessoal e profissional
Ter consciência da gestão do tempo, prazos de execução das atividades
Ter visão sistêmica, considerando conjuntamente os aspectos técnicos, sociais, econômicos, sustentáveis,
tecnológicos e de qualidade, aplicáveis às atividades sob a sua responsabilidade
Contexto de Trabalho da Ocupação
Meios de Produção
118

124. Máquinas e Equipamentos
Prensador de terminal para ilhós e compressão
Soprador térmico
Cortador de tubo rotativo manual
Jogo de tarraxa de 1/2", 3/4" e 1"
Ferro de soldar 400 W tipo machadinha
Ferramentas e Instrumentos
Alicate universal 8” em aço cromo vanadium com cabo isolado para 1000 V
Alicate de bico redondo 6” em aço cromo vanadium com cabo isolado para 1000 V
Alicate decapador 6” em aço cromo vanadium com cabo isolado para 1000 V
Chave de fenda com haste isolada ¼” x 4” em aço cromo vanadium com cabo isolado para 1000 V
Chave de fenda com haste isolada 3/16” x 8” em aço cromo vanadium com cabo isolado para 1000 V
Chave de fenda com haste isolada 5/16” x 8” em aço cromo vanadium com cabo isolado para 1000 V
Chave de fenda com haste isolada 3/8” x 8” em aço cromo vanadium com cabo isolado para 1000 V
Chave de estrela com haste isolada ¼” x 4” em aço cromo vanadium com cabo isolado para 1000 V
Chave ponta estrela com haste isolada 3/16” x 8” em aço cromo vanadium com cabo isolado para 1000 V
Canivete para eletricista com cabo isolado para 1000 V
Arco de serra 12'' com cabo de polipropileno
Alicate climpador ou prensa terminal
Chave detectora de fase
Alicate de corte diagonal 6” em aço cromo vanadium com cabo isolado para 1000 V
Acessórios
Jogo de brocas de aço rápido de 1 a 12 mm
Jogo de serra copo para aço de ½” até 2”
Escariador de até 2”
Pasta para soldagem de condutores de cobre 48 g
Solda em fio 2,4 mm – SN 60% x 40% PB
Jogo de broca de wídea de 6 a 12 mm
Ferramentas, instrumentos e equipamentos de segurança
Prumo de centro
Alicate amperímetro classe III
Multímetro classe III
Luxímetro
Trena laser
Trena 5 m
Terrômetro
Megômetro
Roto laser
Métodos e Técnicas de Trabalho
119

125. Ferramentas da qualidade e produtividade.
Legislação - ANEEL - Agência Nacional de Energia Elétrica
NBR 5410 Instalações elétricas de baixa tensão
NR 12 - Segurança no trabalho em máquinas e equipamentos
NR 17 Ergonomia
NR 21 Trabalhos a céu aberto
NR 26 Sinalização de segurança
NR 33 Segurança e saúde nos trabalhos em espaço confinado
NR 6 Equipamento de proteção individual – EPI
NR10 Segurança em instalações e serviços em eletricidade
NR18 Condições e meio ambiente de trabalho na indústria da construção
NR35 Trabalho em altura
Condições de Trabalho
120

126. Turnos e horários
Trabalho somente durante os dias de semana (segunda a sexta)
Viagens frequentes
Trabalho de 8 horas diárias
Trabalho ao longo da semana (incluindo os fins de semana e feriados)
Horário administrativo
Turno fixo
Turno de revezamento
Horário intermitente
Riscos profissionais
Riscos físicos - vibrações, radiações ionizantes, frio, calor, pressões anormais e umidade.
Riscos de acidentes causados por conjuntos físicos inadequados, máquinas e equipamentos sem
proteção, ferramentas inapropriadas, iluminação incorreta, eletricidade, probabilidade de incêndio ou
explosão, armazenamento inadequado, entre outras incontáveis situações de risco que poderão contribuir
para ocorrência de acidentes no ambiente de trabalho.
Riscos ergonômicos - esforço físico excessivo, levantamento e transporte de peso exagerados, exigência
de postura inadequada, controle rígido de produtividade, trabalho noturno, jornadas de trabalho extensas,
monotonia e repetitividade, entre outras situações que se ligam ao estresse físico ou psicológico do
trabalhador
Equipamentos de proteção Individual (EPI) recomendados
Capacete
Óculos e viseiras
Luvas cano longo
Botinas
Cintos de segurança
Ambientes de Trabalho
Ambientes externos (ao ar livre)
Ambientes confinados
Ambientes de baixa umidade
Ambientes de elevada umidade
Ambientes de baixa luminosidade
Evoluções da Ocupação
121

127. Uso, pelas empresas de construção civil, de estruturas Pré-Fabricadas/Pré-Moldadas.
Uso, pelas empresas de construção civil, de processos construtivos racionalizados.
Uso, pelas empresas de construção civil, de sistema de Geração Distribuída de Energia
Uso, pelas empresas de construção civil, da Internet das Coisas (IoT) para, por exemplo reunir
informações detalhadas do que está acontecendo no canteiro de obras em tempo real e automatizar
processos como pedidos de novos materiais e ferramentas.
Uso, pelas empresas de construção civil, de sistemas de automação residencial.
Uso, pelas empresas de construção civil, de painéis industrializados (concreto e tijolos pré-moldados).
Uso, pelas empresas de construção civil, de estruturas mistas de aço-concreto.
Uso, pelas empresas de construção civil, de Sistemas de Impermeabilização.
Uso, pelas empresas de constru ção civil, de Sistema Energia Fotovoltaica.
Uso, pelas empresas de construção civil, de concretos permeáveis.
Implantação, pelas empresas de construção civil, da ferramenta Building Information Modeling (BIM).
Implantação, pelas empresas de construção civil, de ferramentas e técnicas para gestão da Produtividade.
Implantação, pelas empresas de construção civil, de metodologias de Assistência Técnica Pós-Garantia.
Adoção, pelas empresas de construção civil, da norma de desempenho (NBR 15.575:2013).
Uso, pelas empresas de construção civil, de ensaios para caracterização das condições do local de
implantação do empreendimento (entorno).
Implantação de estratégias de posicionamento no mercado baseadas em liderança por custos.
Implantação de estratégias de posicionamento no mercado com foco em nichos de mercado (custos ou
diferenciação).
Implantação de estratégias de comercialização baseadas no oferecimento de soluções (produtos +
serviços).
Implantação de estratégias de comercialização baseadas no oferecimento de serviços inovadores.
Implantação de estratégias de produção baseadas na produção em massa.
Implantação de estratégias de construção enxuta.
Implantação de ferramentas para o processo de tomada de decisão baseadas em análise de mercado.
Implantação de ferramentas para o processo de tomada de decisão, baseadas no desenvolvimento, gestão
e avaliação de seus projetos.
Estabelecimento de metas financeiras e não financeiras facilmente mensuráveis.
Estabelecimento de metas financeiras e não financeiras factíveis e alinhadas com a estratégia corporativa.
Estabelecimento de indicadores de desempenho facilmente mensuráveis.
Estabelecimento de indicadores de desempenho que são disseminados para os funcionários de todos os
níveis da empresa.
Implantação de Estratégias para atração, identificação, desenvolvimento e retenção de talentos baseadas
no estabelecimento de remunerações fixa e variável e programas de benefícios flexíveis.
Implantação de Estratégias para atração, identificação, desenvolvimento e retenção de talentos baseadas
em programas de desenvolvimento de carreira e programas de capacitação e aprendizagem.
Estabelecimento de ações e programas de responsabilidade empresarial que minimizem os riscos à saúde
e segurança do consumidor ou cliente de seus produtos e serviços.
Estabelecimento de ações e programas de responsabilidade empresarial que racionalizem e otimizem o
uso e a reciclagem de seus produtos após sua utilização.
Processo construtivo baseado em coordenação modular (projetos e produtos).
Mudanças na atuação do profissional
Tendências tecnológicas e organizacionais que irão impactar mais fortemente a ocupação nos
próximos 5 e 10 anos
122

128. Uso, pelas empresas de construção civil, de Sistema Energia Fotovoltaica.
Implantação, pelas empresas de construção civil, de ferramentas e técnicas para gestão da Produtividade.
Adoção, pelas empresas de construção civil, da norma de desempenho (NBR 15.575:2013).
Uso, pelas empresas de CC, de processo construtivo baseado em coordenação modular (projetos e
produtos).
Estabelecimento, pelas empresas de CC, de indicadores de desempenho facilmente mensuráveis.
Estabelecimento, pelas empresas de CC, de indicadores de desempenho que são disseminados para os
funcionários de todos os níveis da empresa.
Estabelecimento de ações e programas de responsabilidade empresarial que minimizem os riscos à saúde
e segurança do consumidor ou cliente de seus produtos e serviços.
Estabelecimento de ações e programas de responsabilidade empresarial que racionalizem e otimizem o
uso e a reciclagem de seus produtos após sua utilização.
Implantação, pelas empresas de CC, de estratégias de construção enxuta (lean construction).
Uso, pelas empresas de construção civil, de sistemas de automação Residencial.
Atividades atuais da ocupação que ganharão/manterão a importância nos próximos 5 e 10 anos
Lançar cabos.
Montar quadros elétricos.
Montar tomadas e interruptores.
Instalar iluminação.
Instalar SPDA.
Fazer manutenção de sistemas elétricos.
Interpretar projetos.
Habilidades atuais da ocupação que ganharão/manterão a importância, nos próximos 5 e 10 anos
Compreensão de leitura - Ler e interpretar, de forma sistematizada, textos e documentos relacionados ao
trabalho.
Julgamento e tomada de decisões - Considerar os custos e benefícios relacionados a ações potenciais a
fim de escolher a mais apropriada.
Seleção de equipamentos - Especificar os tipos de ferramentas, instrumentos e equipamentos necessários
para a execução de um trabalho.
Instalação - Instalar máquinas, equipamentos, estrutura elétrica, softwares e, se necessário, fazer carga
inicial de dados, de acordo com normas e especificações.
Manutenção de equipamentos - Executar manutenções planejadas ou corretivas e determinar quando, e
que tipo de manutenção é necessário.
Solução de problemas - Identificar as causas de erros ou falhas operacionais, propor e aplicar ações de
solução.
Gestão do Tempo - Gerenciar o próprio tempo e o tempo dos outros, considerando os objetivos trabalho a
ser realizado.
Ciências - Empregar regras e métodos científicos na estruturação, análise e resolução de problemas.
Matemática - Utilizar a matemática e suas ferramentas na estruturação, análise e resolução de problemas.
Capacidades atuais da ocupação que ganharão/manterão a importância nos próximos 5 e 10 anos
Raciocínio Matemático - Capacidade de escolher entre certos métodos ou fórmulas matemáticas para
resolver problemas.
Compreensão Oral - Capacidade de ouvir e entender informações e ideias apresentadas de forma verbal e
escrita.
Confiabilidade - Ser confiável, responsável e cumprir obrigações.
Atenção seletiva - Capacidade de se concentrar em uma tarefa durante um período de tempo
determinado, sem distração.
Percepção de problemas - Capacidade de perceber quando algo está errado ou poderá dar errado. Não
123

129. envolve resolver o problema, mas somente reconhecer que há um problema.
Cooperação - Ser agradável com outros no trabalho e demonstrar uma atitude bem-humorada,
cooperativa.
Iniciativa - Assumir responsabilidades e desafios.
Ordenação de informações - Capacidade de organizar elementos ou ações em uma certa ordem ou
padrão, de acordo com um conjunto de regras específico (por exemplo, padrões de números, letras,
palavras, figuras, operações matemáticas).
Conhecimentos atuais da ocupação que ganharão/manterão a importância nos próximos 10 anos
Administração e Gestão - Administração de produção; gestão de custos; gestão estratégica
Design - Análise das cores; comunicação visual; Desenho Técnico.
Matemática - Operações básicas; matemática aplicada; geometria plana; conversão de unidade; regra de
três.
Física - Eletricidade e magnetismo; descargas elétricas.
Legislação e governo - Normas Técnicas Vigentes (NBR 5410; NR10; NR35).
Língua Portuguesa - Leitura e interpretação de texto.
Construções - Instalações elétricas prediais; materiais elétricos; Circuitos elétricos; planejamento.
Novas Atividades que serão demandadas nos próximos 5 e 10 anos
Instalar sistemas de energia fotovoltaica.
Instalar componentes elétricos para automação residencial.
124

130. Desenho Curricular
Resumo da Organização Curricular
Módulos Unidades Curriculares Carga Horária
Carga Horária
do Módulo
BÁSICO
Ciências Aplicadas a Construção Civil Instalações 20 h
60 h
Fundamentos da Construção Civil Instalações 40 h
ESPECÍFICO
Manutenção dos Sistemas Elétricos Prediais e
SPDA
20 h
180 h
Instalação de Sistemas de Proteção Contra
Descargas Atmosféricas (SPDA)
40 h
Instalação de Sistemas Elétricos Prediais 120 h
TOTAL 240h
125

131. Detalhamento das Unidades Curriculares
Módulo: BÁSICO
Perfil Profissional: ELETRICISTA DE INSTALAÇÕES PREDIAIS
Unidade Curricular: Ciências Aplicadas a Construção Civil Instalações
Carga Horária: 20h
Unidades de Competência:
Objetivo Geral: Propiciar o desenvolvimento de fundamentos técnicos e científicos e de capacidades
sociais, organizativas e metodológicas para aplicar os fundamentos matemáticos e comunicar-se nas formas
escrita e oral
CONTEÚDOS FORMATIVOS
Elemento de Competência Padrão de Desempenho Capacidades Técnicas Conhecimentos
Capacidades Técnicas
Fundamentos Técnicos Científicos
Interpretar textos técnicos em português aplicados a instalações prediais
Aplicar os princípios, padrões e normas da linguagem culta na comunicação oral e na
elaboração de relatórios técnicos
Aplicar os fundamentos matemáticos para cálculos aplicados a Instalações Prediais
126

132. Ambientes pedagógicos, com relação de equipamentos, máquinas, ferramentas, instrumentos e
materiais
Máquinas
Projetor multimídia
Tablet
Lousa digital
Computador com pacote de escritório e acesso à internet
Ambientes Pedagógicos
Sala de aula
biblioteca
laboratório de informática
Ferramentas e Equipamentos
Escalímetro
Tela de projeção
Calculadora
Esquadro
Transferidor
Quadro branco
Recursos didáticos
Livros
Normas Técnicas e Regulamentadoras
Publicações técnicas
Catálogos e Manuais
Sites e aplicativos
Apostilas
127

133. Detalhamento das Unidades Curriculares
Módulo: BÁSICO
Perfil Profissional: ELETRICISTA DE INSTALAÇÕES PREDIAIS
Unidade Curricular: Fundamentos da Construção Civil Instalações
Carga Horária: 40h
Unidades de Competência:
Objetivo Geral: Propiciar o desenvolvimento de fundamentos técnicos e científicos e de capacidades
sociais, organizativas e metodológicas para aplicar os fundamentos da construção civil nas instalações e
manutenções prediais
CONTEÚDOS FORMATIVOS
Elemento de Competência Padrão de Desempenho Capacidades Técnicas Conhecimentos
Capacidades Técnicas
Fundamentos Técnicos Científicos
Reconhecer os fundamentos dos sistemas construtivos que impactam nas instalações e
manutenções prediais.
Reconhecer as novas tecnologias e seus impactos aplicáveis à Construção Civil -
instalações.
Reconhecer os fundamentos de desenhos técnicos aplicados a projetos da construção
civil.
128

134. Ambientes pedagógicos, com relação de equipamentos, máquinas, ferramentas, instrumentos e
materiais
Ambientes Pedagógicos
Biblioteca
Laboratório de desenho
Laboratório da construção civil
Laboratório de informática
Sala de aula
Máquinas, Equipamentos, Instrumentos e
Ferramentas
Projetor multimídia
Lousa digital
Tablet e smartphone
Óculos para realidade aumentada
Impressora 3D
Computador com pacote de escritório e acesso à
internet
Equipamentos, Ferramentas e Instrumentos
quadro branco
escalímetro
Tela de projeção
Recursos didáticos
Livros
Normas técnicas
Projetos
Catálogos
Publicações
Sites e aplicativos
Apostilas
129

135. Detalhamento das Unidades Curriculares
Módulo: ESPECÍFICO
Perfil Profissional: ELETRICISTA DE INSTALAÇÕES PREDIAIS
Unidade Curricular: Manutenção dos Sistemas Elétricos Prediais e SPDA
Carga Horária: 20h
Unidades de Competência:
UC1 : Executar instalações, manutenções elétricas prediais de baixa tensão e Sistema de Proteção contra
Descargas Atmosféricas SPDA, respeitando procedimentos e normas técnicas, ambientais, de qualidade, de
saúde e segurança
Objetivo Geral: Propiciar o desenvolvimento de capacidades técnicas e de capacidades sociais,
organizativas e metodológicas requeridas para executar os serviços de manutenção dos sistemas elétricos
prediais e o Sistema de Proteção Contra Descarga Atmosférica
CONTEÚDOS FORMATIVOS
Elemento de
Competência
Padrão de Desempenho Capacidades
Técnicas
Conhecimentos
1 .3 Realizar
manutenção
dos
Sistemas
Elétricos
Prediais e
SPDA
1.3 .1 Considerando as
normas técnicas, de
gestão da qualidade, de
saúde e segurança e de
sustentabilidade
- Identificar os tipos de
descarte de materiais
conforme a manutenção
do sistema elétrico e/ou
SPDA a ser realizada
- Identificar os critérios
técnicos e de
segurança aplicados à
manutenção a ser
realizada com base em
normas
1. MANUTENÇÃO
1.1 Definição
1.2 Tipos (preditiva e
corretiva)
2. PROJETOS DE “AS
BUILT” INSTALAÇÃO
ELÉTRICA PREDIAL E
SISTEMA DE PROTEÇÃO
CONTRA DESCARGAS
ATMOSFÉRICA
2.1 Definição
2.2 Composição do
Projeto
2.2.1 Simbologias
2.2.2 Planta Baixa
2.2.3 Esquema
Vertical
2.2.4 Diagramas
2.2.5 Quadro de
carga
2.2.6 Fachadas
2.2.7 Captor
2.2.8 Condutor
2.2.9 Diagramas
3. LAUDO TÉCNICO
3.1 Definição
3.2 Composição
3.3 Memória de Cálculo
3.4 Especificações
Técnicas dos materiais
1.3 .2 Considerando os
procedimentos para
registro técnico das
informações sobre a
manutenção dos Sistemas
Elétricos Prediais e de
Proteção contra
Descargas Atmosféricas
SPDA.
- Selecionar os dados e
informações referentes
à manutenção do
sistema elétrico e ou
SPDA a serem
considerados na
elaboração de relatórios
técnicos
1.3 .3 Observando os
procedimentos técnicos de
manutenção em função
dos componentes dos
sistemas
- Identificar as falhas de
funcionamento dos
sistemas elétricos e ou
130

136. SPDA com base nas
Boas Práticas de
manutenção elétrica
- Identificar as possíveis
situações de risco à
segurança e ao meio
ambiente associadas ao
processo de
manutenção dos
Sistemas Elétricos e
SPDA
- Identificar
interferências da
manutenção a ser
realizada com os
demais sistemas
construtivos
- Aplicar procedimentos
de testes de pré-
comissionamento para
verificação do
funcionamento dos
sistemas elétricos e ou
SPDA
- Aplicar técnicas de
instalação conforme os
componentes do
sistema elétrico e ou
SPDA a ser reparado
ou substituído
- Selecionar
ferramentas e
equipamentos para
manutenção de acordo
com o sistema elétrico
predial ou SPDA
- Identificar os
procedimentos técnicos
de manutenção em
função do componente
a ser reparado ou
substituído
e componentes
4. PLANO DE
MANUTENÇÃO
4.1 Definição
4.2 Documentos de
referência (ordem de
serviço, relatório de
inspeção, ficha técnica,
fluxograma, requisições
e solicitações)
4.3 Orçamento
5. PROCEDIMENTOS
TÉCNICOS DE
MANUTENÇÃO
5.1 Desmontagem de
equipamentos
5.2 Análise de falhas
5.2.1 Sobrecargas
de circuito
5.2.2
Sobreaquecimento
de componentes e
circuitos
5.2.3
Centelhamento
5.2.4 Fuga de
corrente
5.2.5 Sequência
de fases
(inversão)
5.3 Segurança do
Trabalho
6. NORMAS E
LEGISLAÇÕES
6.1 Normas Técnicas
Brasileiras ABNT
6.2 Regulamentações
do MTE
6.3 Normas
Regulamentadoras
7. RELAÇÕES
INSTITUCIONAIS
VERTICAIS E HORIZONTAIS
7.1 Relação com pares
7.2 Relação com
Lideres
7.3 Relação com
clientes internos e
externos
7.4 Relação com
subordinados
8. A EMPRESA COMO
131

137. 1.3 .4 Considerando as
informações fornecidas
pelo cliente sobre o
funcionamento do sistema
elétrico ou SPDA
- Identificar as falhas de
funcionamento dos
sistemas elétricos e ou
SPDA com base nas
Boas Práticas de
manutenção elétrica
- Interpretar as
informações fornecidas
pelo cliente quanto às
falhas de
funcionamento do
sistema elétrico ou
SPDA
- Estabelecer o tempo
de execução de cada
atividade da
manutenção para
elaboração do
cronograma de serviço
ORGANISMO VIVO
8.1 A importância do
trabalho para a
sociedade
8.2 Visão Sistêmica
8.2.1 Conceito
8.3 Pensamento
sistêmico
9. ESTRUTURA
ORGANIZACIONAL
9.1 Formal e informal
9.2 Funções e
responsabilidades
9.3 Organização das
funções, informações e
recursos
10. PLANEJAMENTO
ESTRATÉGICO
10.1 Conceitos
10.2 Relações com o
mercado
1.3 .5 Considerando o
plano de manutenção dos
Sistemas Elétricos
Prediais e/ou SPDA
- Estabelecer o tempo
de execução de cada
atividade da
manutenção conforme o
plano de manutenção
- Identificar os prazos
de manutenção
preditiva em função dos
componentes do
sistema elétrico e ou
SPDA
132

138. 1.3 .6 Considerando os
projetos executivos e/ou
"as built" de Sistemas
Elétricos Prediais,
Memorial Descritivo ou
projeto de SPDA e Laudo
Técnico
- Identificar os tipos de
componentes, circuitos
e suas posições no
projeto de instalação
elétrica e ou SPDA
- Identificar os tipos de
materiais e recursos,
suas características e
quantidades em função
da manutenção a ser
realizada
Fundamentos Técnicos Científicos
133

139. Ambientes pedagógicos, com relação de equipamentos, máquinas, ferramentas, instrumentos e
materiais
Ambientes Pedagógicos
Biblioteca
Sala de aula
Laboratório de Construção Civil
Laboratório de informática
Oficina ou Ambiente para Práticas de Instalações
Elétricas
Material Didático
Catálogos
Apostilas
Normas técnicas e regulamentadoras
Manuais
Publicações
Livros Técnicos
134

140. Máquinas, Equipamentos, Instrumentos e
Ferramentas
Trena Laser
Trena Manual
Terrômetro
Megômetro
Ohmímetro
Cossifímetro
Alicates
Chaves De Fenda
Chaves Philips
Canivetes De Eletricista
Serra Manual
Tarraxa Para Eletrodutos
Linha De Bater
Limas
Martelo
Talhadeira (Pontalete)
Ponteira
Níveis
Dobradores De Tubos
Rebitadeira
Cortador De Tubo Rotativo Manual
Prensador De Terminal Para Ilhós E Compressão
Chave Detector De Fase
Cavadeira Com Cabo
Alavanca Com Cabo
Picareta Com Cabo
Enxada Com Cabo
Enxadão Com Cabo
Pá Com Cabo
Parafusadeira
Furadeira Manual
Serra Mármore
Ferro De Soldar 400 W Tipo Machadinha
Máquina De Solda Exotérmica
Computadores com acesso a internet
Soprador Térmico
Softwares básico de escritório (editor de texto, planilhas,
apresentações)
Kit multimídia (projetor, tela, computador, caixa de som)
Lousa digital
Calculadora
Tablet
Impressora
Roto Laser
Alicate Amperímetro Classe III
Multímetro Classe III
Luxímetro
135

141. Recursos didáticos
Sites
Aplicativos
136

142. Detalhamento das Unidades Curriculares
Módulo: ESPECÍFICO
Perfil Profissional: ELETRICISTA DE INSTALAÇÕES PREDIAIS
Unidade Curricular: Instalação de Sistemas de Proteção Contra Descargas Atmosféricas (SPDA)
Carga Horária: 40h
Unidades de Competência:
UC1 : Executar instalações, manutenções elétricas prediais de baixa tensão e Sistema de Proteção contra
Descargas Atmosféricas SPDA, respeitando procedimentos e normas técnicas, ambientais, de qualidade, de
saúde e segurança
Objetivo Geral: Propiciar o desenvolvimento de capacidades técnicas e de capacidades sociais,
organizativas e metodológicas requeridas para executar os serviços de instalação dos Sistemas de Proteção
Contra Descargas Atmosférica (SPDA), predial
CONTEÚDOS FORMATIVOS
Elemento de
Competência
Padrão de
Desempenho
Capacidades
Técnicas
Conhecimentos
1 .2 Instalar
Sistemas de
Proteção contra
Descargas
Atmosféricas(SPDA)
1.2 .1
Considerando as
normas técnicas,
de gestão de
qualidade, de
saúde e segurança
e de
sustentabilidade
- Identificar os tipos de
descarte de materiais
conforme a instalação
do SPDA a ser
realizada
- Identificar os critérios
técnicos e de
segurança aplicados à
instalação elétrica a
ser realizada com
base em normas
1. PROJETOS DE
INSTALAÇÃO DOS
SISTEMAS DE PROTEÇÃO
CONTRA DESCARGAS
ATMOSFÉRICA (SPDA)
1.1 Definição
1.2 Composições do
Projeto
1.2.1 Simbologias
1.2.2 Planta Baixa
1.2.3 Esquema
Vertical
1.2.4 Fachadas
1.2.5 Captor
1.2.6 Condutor
1.2.7 Diagramas
2. MEMORIAL DESCRITIVO
DO SPDA
2.1 Composição
2.2 Memória de Cálculo
2.3 Especificações
Técnicas dos materiais e
componentes
3. MATERIAIS E
COMPONENTES:
CARACTERÍSTICAS,
FUNCIONAMENTO E
APLICAÇÃO
3.1 Captores
3.1.1 Captor para
1.2 .2 Garantindo o
atendimento dos
prazos pré-
estabelecidos no
cronograma da
obra
- Identificar as etapas
da construção e
prazos da instalação
do SPDA no
cronograma da obra
- Estabelecer o tempo
de execução de cada
atividade conforme o
cronograma da obra,
projeto de instalação
elétrica e projeto de
SPDA
137

143. 1.2 .3 Observando
os procedimentos
técnicos de
instalação em
função dos
componentes dos
sistemas
- Identificar as
possíveis situações de
risco à segurança e ao
meio ambiente
associadas ao
processo de instalação
do SPDA
- Selecionar
ferramentas e
equipamentos para
instalação de acordo
com o SPDA a ser
realizado
- Aplicar técnicas de
instalação conforme os
componentes do
SPDA a ser instalado
e os demais sistemas
construtivos
- Aplicar
procedimentos de
testes de pré-
comissionamento no
SPDA instalado para
verificar a resistência
do aterramento
elétrico
- Identificar os
procedimentos
técnicos conforme a
instalação do SPDA a
ser realizada e os
demais sistemas
construtivos
mastro com quatro
pontas (Franklin)
3.1.2 Minicaptor em
latão com conector
3.1.3 Minicaptores
de inserção e
fixador universal
3.1.4 Minicaptores
de barra chata de
alumínio
3.1.5 Minicaptores
de aço galvanizado
a fogo (fixação
horizontal e
vertical)
3.1.6 Termo captor
3.2 Elemento de fixação
3.2.1 Conectores
3.2.2
Abraçadeiras/guias
para mastro
3.2.3 Conjunto de
estais flexíveis com
cordoarias
3.2.4 Conjunto de
estais tipo rígido
3.2.5 Clipes
galvanizados
3.2.6 Ferragens
para fixação de
mastros
3.3 Condutores
3.4 Terminais
3.5 Rebars/redondas
galvanizadas a fogo
3.6 Sinalização
3.6.1 Sinalizadores
noturnos
3.6.2 Balizador
3.6.3 Fita
subterrânea
3.6.4 Placa de
advertência
3.7 Postes metálicos
autoportantes para
SPDA
3.8 Elementos de
aterramento e
equipotencialização
3.8.1 Caixas de
equipotencialização
com barramento
138

144. 1.2 .4
Considerando as
especificações
técnicas do
fabricante para
manuseio e ou
aplicação dos
materiais,
ferramentas e
equipamentos
- Identificar as
especificações
técnicas dos materiais,
ferramentas e
equipamentos nos
manuais e catálogos
do fabricante de
acordo com a
instalação do SPDA a
ser realizada
3.8.2 Haste
cobreada alta
camada
3.8.3 Caixas e
tampas de
inspeção
3.8.4 Soldas
exotérmicas e
acessórios
3.9 Gel químico para
tratamento do solo
4. INSTALAÇÃO DE SPDA
4.1 Procedimentos
técnicos de instalação
4.1.1 Subsistemas
de captação
4.1.2 Subsistemas
de descidas
4.1.3 Subsistemas
de aterramento
4.1.4 Pré-
comissionamento
4.2 Planejamento
4.3 Orçamento
4.4 Segurança do
Trabalho
4.4.1 Trabalho em
Altura
4.5 Requisitos de
Qualidade
4.6 Documentação
Técnica
5. NORMAS E LEGISLAÇÕES
5.1 Normas Técnicas
Brasileiras ABNT
5.2 Regulamentações do
MTE
5.3 Normas
Regulamentadoras
6. PROATIVIDADE
6.1 Definição
6.1.1 Gestão do
comportamento
6.1.2 Gestão do
Futuro
6.1.3 Gestão da
incerteza
6.1.4 Gestão da
inovação
6.2 Pilares
7. FERRAMENTAS PARA
UMA GESTÃO EFICAZ DO
1.2 .5
Considerando o
projeto de Sistema
de Proteção contra
Descargas
Atmosféricas
(SPDA) e Memorial
Descritivo.
- Identificar os tipos de
componentes e suas
posições no projeto de
SPDA
- Identificar os tipos de
materiais e recursos,
suas características e
quantidades em
função da instalação
do SPDA a ser
realizado
Fundamentos Técnicos Científicos
139

145. TEMPO
8. PRODUTIVIDADE
9. FALHAS E RETRABALHOS
140

146. Ambientes pedagógicos, com relação de equipamentos, máquinas, ferramentas, instrumentos e
materiais
Ambientes Pedagógicos
Sala de aula
Biblioteca
Laboratório de Construção Civil
Oficina ou Ambiente para Práticas de Instalações
Elétricas
Laboratório de informática
Material Didático
Livros Técnicos
Publicações
Catálogos
Apostilas
Normas técnicas e regulamentadoras
Manuais
141

147. Máquinas, Equipamentos, Instrumentos e
Ferramentas
Chaves De Fenda
Chaves Philips
Chaves Fixas (Jogo)
Canivetes De Eletricista
Serra Manual
Tarraxa Para Eletrodutos
Linha De Bater
Limas
Martelo
Talhadeira
Ponteira
Enxada
Picareta
Enxadão
Chibanca
Alavanca
Cavadeira
Níveis
Dobradores De Tubos
Rebitadeira
Cortador De Tubo Rotativo Manual
Prensador De Terminal Para Ilhós E Compressão
Soprador Térmico
Furadeira Manual
Serras
Máquina De Solda Exotérmica
Trena Laser
Parafusadeira
Impressora
Computadores com acesso a internet
Calculadora
Softwares básico de escritório (editor de texto, planilhas,
apresentações)
Kit multimídia (projetor, tela, computador, caixa de som)
Lousa digital
Tablet
Trena Manual
Terrômetro
Alicates
Recursos didáticos
Aplicativos
Sites
142

148. Detalhamento das Unidades Curriculares
Módulo: ESPECÍFICO
Perfil Profissional: ELETRICISTA DE INSTALAÇÕES PREDIAIS
Unidade Curricular: Instalação de Sistemas Elétricos Prediais
Carga Horária: 120h
Unidades de Competência:
UC1 : Executar instalações, manutenções elétricas prediais de baixa tensão e Sistema de Proteção contra
Descargas Atmosféricas SPDA, respeitando procedimentos e normas técnicas, ambientais, de qualidade, de
saúde e segurança
Objetivo Geral: Propiciar o desenvolvimento de capacidades técnicas e de capacidades sociais,
organizativas e metodológicas requeridas para executar os serviços de instalações de sistemas elétricos
prediais.
CONTEÚDOS FORMATIVOS
Elemento de
Competência
Padrão de Desempenho Capacidades
Técnicas
Conhecimentos
1 .1 Instalar
Sistemas
Elétricos
Prediais
1.1 .1 Garantindo o
atendimento dos prazos
pré-estabelecidos no
cronograma da obra
- Identificar as etapas da
construção e prazos da
instalação elétrica no
cronograma da obra.
- Estabelecer o tempo
de execução de cada
atividade conforme o
cronograma da obra
projeto de instalação
elétrica e projetos
complementares
1. FUNDAMENTOS DA
ELETRICIDADE
1.1 Corrente
1.2 Tensão
1.3 Resistência
1.4 Potência
1.5 Capacitância
1.6 Condutância
1.7 Amperagem
1.8 Leis
1.8.1 Ohm
1.8.2 Kirchhoff
1.9 Instrumentos de
medidas elétricas
1.9.1 Voltímetro
1.9.2
Amperímetro
1.9.3 Ohmímetro
1.9.4 Wattímetro
1.9.5
Cossifímetro
1.9.6
Frequencímetro
1.9.7
Multímetros
2. CIRCUITOS ELÉTRICO
2.1 Série
2.2 Paralelo
2.3 Misto
2.4 Fator de carga
143

149. 1.1 .2 Considerando as
legislações, normas
técnicas, de gestão da
qualidade, de saúde e
segurança e de
sustentabilidade.
- Identificar os critérios
técnicos e de segurança
aplicados à instalação
elétrica a ser realizada
com base em normas
- Identificar os tipos de
descarte de materiais
conforme a
infraestrutura dos
sistemas
complementares e
instalação elétrica a ser
realizada.
2.5 Fator de demanda
3. FUNDAMENTOS DA
FÍSICA
3.1 Eletrodinâmica
3.1.1 Efeito
Joule
3.1.2 Consumo
energia elétrica
3.2 Eletrostática
3.2.1 Cargas
elétricas
3.2.2 Eletrização
3.2.3 Forças de
interação entre
cargas
3.2.4 Campo
elétrico
3.2.5 Potencial
elétrico
3.3 Indução magnética
3.3.1 Fluxo
3.3.2 Força
eletromotriz
3.3.3
Transformadores
4. PROJETOS DE
INSTALAÇÃO ELÉTRICA
PREDIAL
4.1 Definição
4.2 Composição do
Projeto
4.2.1
Simbologias
4.2.2 Planta
Baixa
4.2.3 Esquema
Vertical
4.2.4 Diagramas
4.2.5 Quadro de
carga
4.2.6 Detalhes
5. PROJETOS
COMPLEMENTARES
5.1 Definição
5.2 Composição do
Projeto
5.2.1
Simbologias
5.2.2 Planta
Baixa
5.2.3 Esquema
Vertical
144

150. 1.1 .3 Observando os
procedimentos técnicos de
instalação em função dos
componentes dos sistemas.
- Identificar
interferências da
instalação elétrica a ser
realizada com os
demais sistemas
construtivos.
- Selecionar ferramentas
e equipamentos para
instalação de acordo
com o sistema elétrico
predial.
- Identificar as possíveis
situações de risco à
segurança e ao meio
ambiente associadas ao
processo de instalação
de sistemas elétricos
prediais
- Identificar os tipos de
procedimentos técnicos
de acordo com a
infraestrutura dos
sistemas
complementares e
instalação elétrica a ser
realizada
- Aplicar técnicas de
preparação e instalação
de acordo com a
infraestrutura dos
sistemas
complementares e
instalação elétrica a ser
realizada.
6. MEMORIAL
DESCRITIVO
6.1 Definição
6.2 Composição
6.2.1 Memória
de Cálculo
6.2.2
Especificações
Técnicas dos
materiais e
componentes
7. MATERIAIS E
COMPONENTES
7.1 Condutores
elétricos
7.1.1 Tipos
7.1.2
Características
(unipolares,
multipolares,
isolados e nus)
7.1.3 true
7.1.4 Tipos
7.1.5
Características
(unipolares,
multipolares,
isolados e nus)
7.1.6 Conexões
(plugs e
conectores)
7.1.7 Emendas
(em linha, em
derivação, em
caixa de
passagem, com
bases
conectoras, para
alta corrente,
soldar emendas
de condutores e
isolar emendas
de condutores)
7.2 Eletrodutos
7.2.1 Tipos
7.2.2
Características
7.3 Dispositivos de
proteção:
características e
funcionamento
7.3.1 Fusíveis
145

151. 1.1 .4 Considerando as
especificações técnicas do
fabricante para manuseio e
ou aplicação dos materiais,
ferramentas e
equipamentos
- Identificar as
especificações técnicas
dos materiais,
ferramentas e
equipamentos nos
manuais e catálogos do
fabricante de acordo
com a instalação elétrica
e complementar a ser
realizada
7.3.2 Disjuntores
7.3.3 Diferencial
Residual (DR)
7.3.4
Dispositivos de
Proteção contra
Surtos (DPS)
7.4 Dispositivos de
manobra:
características e
funcionamento
7.4.1
Interruptores
7.4.2 Botões
7.4.3 Sensores
7.4.4 Reles
(reles de
impulso,
minuterias,
programadores
de horário)
7.4.5 Dimmer
7.5 Aterramento
7.5.1
Características
7.5.2 Esquemas
8. FERRAMENTAS E
EQUIPAMENTOS
8.1 Tipos
8.2 Características
8.3 Aplicações
9. PROCEDIMENTOS
TÉCNICOS DE
INSTALAÇÃO
9.1 Montagem da
infraestrutura
9.2 Conexões elétricas
9.3 Circuito de
alimentação e
distribuição
9.4 Quadros elétricos
9.5 Dispositivo de
proteção
9.6 Sistema de
aterramento
9.7 Circuitos terminais
de iluminação
9.8 Circuitos terminais
de tomadas
9.9 Sistemas de
iluminação
9.10 Circuitos de
1.1 .5 Considerando o
projeto de instalações
elétricas predial de baixa
tensão, projetos de
instalações prediais
complementares (CFTV,
SDAI telefonia, sistemas
automatizados,
cabeamento estruturado) e
Memorial Descritivo.
- Identificar os tipos de
componentes, circuitos e
suas posições no
projeto de instalação
elétrica e projetos
complementares.
- Identificar os tipos de
materiais e recursos,
suas características e
quantidades em função
da instalação elétrica e
complementar a ser
realizada.
Fundamentos Técnicos Científicos
Aplicar os fundamentos da física para cálculo de corrente,
amperagem, tensão, resistência, potência, condutância e
capacitância.
Reconhecer os fundamentos da eletricidade quanto a cargas,
circuitos e grandezas elétricas.
146

152. emergência
9.11 Padrões de
medidores de energia
elétrica
9.12 Pré-
comissionamento
elétrico
10. SEGURANÇA DO
TRABALHO
10.1 Riscos
ocupacionais
10.2 Ergonomia
10.3 Causas dos
acidentes
10.4 Prevenção de
acidentes
10.5 Equipamentos de
Proteção Individual e
Coletivo
10.6 Primeiros
socorros
10.7 Prevenção e
combate a incêndios
11. PLANEJAMENTO
11.1 Definição
11.2 Etapas
11.3 Cronograma
12. QUALIDADE
12.1 Definição
12.2 Procedimentos
13. ORÇAMENTO
13.1 Definição
13.2 Elementos
13.3 Custos
13.4 Margem
13.5 Levantamento de
materiais
13.6 Cotação
14. NORMAS E
LEGISLAÇÕES
14.1 Normas Técnicas
Brasileiras ABNT
14.2
Regulamentações do
MTE
14.3 Normas
Regulamentadoras
14.4 Resolução
CONAMA
15. ORGANIZAÇÃO DE
AMBIENTES DE
TRABALHO
147

153. 15.1 Princípios de
organização
15.2 Organização de
ferramentas e
instrumentos: formas,
importância
15.3 Organização do
espaço de trabalho
16. SEGURANÇA NO
TRABALHO
16.1 Agentes
agressores à saúde:
físicos, químicos e
biológicos
16.2 O impacto do uso
de drogas lícitas e
ilícitas na segurança e
na saúde
16.3 Inspeções de
segurança
16.4 EPIs e EPCs:
Conceitos, funções e
uso
17. ÉTICA PESSOAL E
PROFISSIONAL
17.1 Responsabilidade
17.2 Iniciativa
17.3 Honestidade
17.4 Sigilo
17.5 Prudência
17.6 Perseverança
17.7 Imparcialidade
17.8 Respeito
17.9 Cordialidade
17.10 Disciplina
17.11 Empatia
17.12
Comunicação/Diálogo
17.13 Cooperação
18. ORGANIZAÇÃO DO
LOCAL DE TRABALHO
18.1 Espaço
18.2 Atividades
18.3 Materiais
18.4 Tempo
148

154. 149

155. 150

156. Ambientes pedagógicos, com relação de equipamentos, máquinas, ferramentas, instrumentos e
materiais
Ambientes Pedagógicos
laboratório de informática, biblioteca
laboratório de construção civil
oficina ou ambiente para práticas de instalações elétricas
Sala de aula
151

157. Máquinas, Equipamentos, Instrumentos e
Ferramentas
Softwares básico de escritório (editor de texto, planilhas,
apresentações)
Kit multimídia (projetor, tela, computador, caixa de som)
Lousa digital
Calculadora
Tablet
Impressora
Instrumentos de medição
roto laser
alicate amperímetro classe III
multímetro classe III
luxímetro
trena laser
trena manual
terrômetro
megômetro
ohmímetro
cossifímetro
Ferramentas Manuais
alicates
chaves de fenda
chaves philips
canivetes de eletricista
serra manual
tarraxa para eletrodutos (1/2", 3/4" e 1")
linha de bater
limas
martelo
talhadeira (pontalete)
ponteira
níveis
dobradores de tubos
rebitadeira
cortador de tubo rotativo manual
prensador de terminal para ilhós e compressão
chave detector de fase
cavadeira com cabo
alavanca com cabo
picareta com cabo
enxada com cabo
enxadão com cabo
pá com cabo
Ferramentas Elétricas
soprador térmico
parafusadeira
furadeira manual
serra mármore
ferro de soldar 400 W tipo machadinha
Computadores com acesso a internet
152

158. Materiais
livros técnicos
catálogos
manuais
apostilas
publicações
sites
aplicativos
Normas técnicas e regulamentadoras
INFORMAÇÕES SOBRE A VERSÃO DA OCUPAÇÃO
Data de Validação 05/05/2020
Data de Validade 31/12/2023
Local Brasilia
PARTICIPANTES DO COMITÊ DA ÁREA TECNOLÓGICA - VERSÃO 2018 - OCUPAÇÕES:
INSTALADOR HIDRÁULICO, SERRALHEIRO DE ALUMÍNIO, VIDRACEIRO, ELETRICISTA DE INSTALAÇÕES PREDIAIS,
INSTALADOR PREDIAL DE TUBULAÇÃO A GÁS COMBUSTÍVEL
Coordenador Metodológico
Nome Função/Cargo Instituição UF
Cláudia Mendes de
Araújo
Especialista em Educação SENAI/DN
Distrito
Federal
Rangélia Coelho Especialista em Educação SENAI/DN
Distrito
Federal
Thiago Korb Especialista em Educação SENAI/SC
Santa
Catarina
Coordenador Operacional
Nome Função/Cargo Instituição UF
Carolina Especialista em Educação SENAI/DN
Distrito
Federal
Marcello Pio Especialista em Educação SENAI/DN
Distrito
Federal
Especialistas do SENAI
Nome Função/Cargo Instituição UF
Aline Fernandes de
Oliveira
Instrutora de educação
profissional técnica
SENAI - ES
Espírito
Santo
Anderson da Silva
Campos
Especialista Técnico SENAI/RJ
Rio de
Janeiro
153

159. Marcello Palermi
Instrutor de educação
profissional técnica
SENAI/SP
São
Paulo
Thomas Vinicius Matos
Mota
Instrutor de educação
profissional técnica
SENAI - RO Tocantins
Salomão de Sousa
Barros
Instrutor de educação
profissional técnica
SENAI - TO Tocantins
Participantes externos
Nome Função/Cargo Instituição UF
Ana Carolina Guedes
Lima
Analista de produtos FORTLEV
Santa
Catarina
Cláudia Márcia
Coutinho Gurjão
Professora
UNB – UNIVERSIDADE DE
BRASILIA
Distrito
Federal
Eduardo de Almeida
França
Representante SINDUSCON DF
Distrito
Federal
Francisco Palma Gerente Nacional de Vendas Grupo LEGRAND
Distrito
Federal
Lydio dos Santos
Bandeira de Mello
Representante
CBIC - Câmara Brasileira da
Indústria da Construção
Rio de
Janeiro
Marcelo Matsusato
Gerente de operações de
engenharia
Tecnisa S/A
São
Paulo
Milton Alves de Oliveira Representante STICMB
Distrito
Federal
Renato Rocha Consultor Técnico Schneider Electric
Distrito
Federal
Silvia Palmerston
Mendes
Engenheira de serviços
técnicos
Mexichem Brasil - AMANCO
Santa
Catarina
Thiago de Souza
Coordenador de
desenvolvimento de negócios
Siemens
Santa
Catarina
154