BIÓLOGA MARINHA
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O documento descreve os requisitos para se tornar um biólogo marinho, suas principais responsabilidades e oportunidades de carreira. Para se tornar um biólogo marinho é necessário gostar de animais e plantas, ter formação em biologia com ênfase na área marinha, ser dedicado, paciente e trabalhar em equipe. Os biólogos marinhos atuam na preservação da vida marinha, poluição das águas e pesquisa sobre espécies marinhas. Eles podem trabalhar em projetos de conservação, centros de reab
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Ciências do Ambiente - Cap 1.1 - Conceitos básicos
Disciplina de Ciências do Ambiente
Curso de Engenharia de Produção - UEMA
Capítulo 1: Conceitos Básicos - Crise Ambiental
Conteúdo: contexto da disciplina; Crise ambiental - problemas, poluição, aspectos e impactos ambientais, e meio ambiente; Desenvolvimento sustentável.
Educação Ambiental e Mudanças de Hábitos
O documento discute a educação ambiental e seu papel em promover a consciência ambiental e mudanças de hábitos. Ele define educação ambiental, discute suas finalidades de formação de atitudes voltadas à preservação, e o papel do educador em incentivar a mudança por meio do pensamento crítico.
Educação ambiental e sustentabilidade
O documento discute a ocupação existencial do mundo de forma ecossistêmica, abordando as quatro dimensões do mundo - íntima, interativa, social e biofísica. Destaca que cada dimensão apoia e é apoiada pelas outras, e que é necessário equilíbrio entre elas para evitar rupturas que podem levar a problemas ambientais e sociais. Também discute a importância da participação social e da educação ambiental nesse processo.
Aula 1 desenvolvimento sustentável
O documento discute o conceito de desenvolvimento sustentável, abordando tópicos como:
- A importância de atender às necessidades das gerações presentes sem comprometer a capacidade das futuras;
- O crescimento populacional mundial e seus impactos no consumo de recursos naturais;
- A definição original de desenvolvimento sustentável pela Comissão Mundial sobre Meio Ambiente e Desenvolvimento em 1987.
Impacto ambiental
O documento discute os impactos ambientais causados pelas atividades humanas ao longo da história, com ênfase nos últimos 200 anos. Detalha conceitos como meio ambiente, poluição e impacto ambiental, e exemplifica vários impactos negativos como desmatamento, erosão, aquecimento global e destruição da camada de ozônio. Por fim, sugere iniciativas para diminuir impactos como preservação de recursos e participação em ações educativas.
Treinamento de evolução
O documento discute a teoria lamarckista da herança de características adquiridas durante a vida de um indivíduo. Explica que estudos recentes sobre epigenética, ou padrões de expressão gênica, demonstraram que mudanças ambientais podem induzir a expressão ou não de genes, sendo estas mudanças passadas para as gerações futuras.
Hidreletricas Brasil 3006
O documento discute as hidrelétricas no Brasil, incluindo: (1) Elas são responsáveis por 85% da produção de energia do país devido aos climas chuvosos e relevo plano; (2) As maiores bacias hidrográficas e sua produção de energia; (3) Como funcionam as hidrelétricas e exemplos de complexos hidrelétricos importantes como Itaipu, Tucuruí e Furnas.
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Slide MudançAs ClimáTicas
O documento discute as mudanças climáticas, suas causas naturais e antropogênicas, como o aumento de gases do efeito estufa e a poluição atmosférica, levando ao derretimento rápido do gelo na Antártida. Ele também lista possíveis soluções como reduzir emissões de CO2, desmatamento e incentivar energias renováveis para mitigar os impactos das mudanças climáticas.
Fundamentos de educação ambiental
O documento apresenta um resumo sobre os fundamentos da educação ambiental, incluindo seu histórico, objetivos, princípios e leis. Aborda conceitos como desenvolvimento sustentável e biodiversidade, além de destacar a importância da educação ambiental para a construção de valores que levem a uma convivência harmoniosa com o meio ambiente.
Educação ambiental
O documento discute a educação ambiental, começando com suas definições e objetivos. Também aborda a história do movimento ambientalista e como ele influenciou o desenvolvimento da educação ambiental. Por fim, fornece diretrizes para o planejamento de programas de educação ambiental.
Aula: Consumismo e sustentabilidade
O documento discute os temas do consumismo e sustentabilidade, abordando: 1) A definição de sustentabilidade e os conceitos de consumo sustentável; 2) As raízes do consumismo e o crescimento do consumo global; 3) Os impactos do consumismo no meio ambiente, como o uso de recursos naturais e emissão de gases do efeito estufa.
CULTURA DO SOLO.pdf
Neste componente, os estudantes investigam a composição dos tecidos humanos e vegetais e suas relações com os nutrientes do solo, analisam fatores que influenciam a absorção de nutrientes por vegetais e humanos, e debatem questões sobre hábitos e escolhas alimentares que afetam a saúde do solo e das pessoas.
Fontes de energia
O documento discute as diversas fontes de energia utilizadas pelo ser humano, incluindo fontes renováveis e não renováveis. Ele explica que a produção e distribuição de energia é um grande desafio global e descreve fontes atuais como petróleo, carvão e gás natural, bem como seus impactos ambientais.
Ciclos Biogeoquímicos
1) O documento descreve os ciclos biogeoquímicos da água, carbono, nitrogênio, cálcio e oxigênio, explicando como esses elementos se movimentam entre os seres vivos e o meio ambiente.
2) O ciclo do nitrogênio é detalhado, mostrando como bactérias fixam nitrogênio atmosférico e o transformam em formas que as plantas podem absorver.
3) Técnicas como rotação de culturas e transgênicos são apresentadas como formas
Seminários química ambiental
Este documento descreve os seminários realizados como parte da disciplina de Química Ambiental em um curso técnico de Meio Ambiente no Amapá. Os alunos foram divididos em grupos para apresentar 10 temas ambientais diferentes, incluindo combustíveis fósseis, mudanças climáticas, poluição do ar e da água, ciclos biogeoquímicos e legislação ambiental.
Mudanças climáticas e o aquecimento global
Discute-se de forma simplificada a associação entre as mudanças climáticas e o aquecimento global com as atividades humanas.
Efeito estufa
O documento discute o efeito estufa natural e como as atividades humanas o intensificaram, levando a mudanças climáticas prejudiciais. Ele explica como o efeito estufa funciona, os principais gases causadores, como dióxido de carbono, e as consequências do aquecimento global, como derretimento de geleiras. Finalmente, sugere soluções como uso de energias renováveis e transporte público para reduzir as emissões.
Biodiversidade
O documento discute o tema da biodiversidade, definindo-a como a variedade de vida no planeta. Apresenta os principais conceitos, como os seis biomas brasileiros ricos em biodiversidade e a ameaça de extinção de espécies devido às ações humanas que destroem habitats naturais.
Aula Biodiversidade
O documento discute a biodiversidade, definindo-a como a variedade de espécies vivas em um determinado local ou planeta. Apresenta os níveis e divisões da biodiversidade, as principais ameaças à mesma, incluindo poluição, expansão agrícola e urbana, além da importância econômica da biodiversidade e a necessidade de conscientização e responsabilidade para sua preservação.
Fontes de Energia [8 ano]
Este documento descreve várias fontes de energia renováveis e não renováveis, incluindo a energia solar, eólica, hídrica, geotérmica e das ondas. Também discute fontes não renováveis como carvão, petróleo e gás natural, e seus impactos ambientais.
Os Vertebrados
O documento resume as principais características de três dos cinco reinos dos animais vertebrados: peixes, anfíbios e répteis. Em três frases ou menos:
Os peixes vivem na água, respiram por brânquias e nadam usando nadadeiras. Anfíbios como sapos passam por fases aquáticas e terrestres e trocam de brânquias para pulmões. Répteis como crocodilos rastejam com pele seca e respiram por pulmões.
Pegada hídrica
O documento discute os conceitos de pegada hídrica, incluindo pegada hídrica direta e indireta, interna e externa, azul, verde e cinza. A pegada hídrica é um indicador do uso de água doce direto e indireto e fornece informações sobre volumes de consumo de água por fonte e poluição. As pegadas hídricas azul, verde e cinza medem água consumida, armazenada no solo e necessária para diluir poluentes, respectivamente.
Biodiversidade ppt
1. A biodiversidade refere-se à variabilidade entre os seres vivos e os ecossistemas da Terra. Inclui diversidade genética, entre espécies e dos ecossistemas.
2. As principais ameaças à biodiversidade são a destruição e fragmentação de habitats, introdução de espécies invasoras e sobre-exploração.
3. A preservação da biodiversidade é importante por motivos éticos, econômicos e pelos benefícios indiretos como serviços ecossistêmicos. Manter a biodiversidade é es
SEMANA 02 - BIOLOGIA - 2ª SÉRIE - PERTURBAÇÃO AMBIENTAL
O documento analisa perturbações ambientais causadas por diferentes fontes de energia. Discute fontes renováveis como hidrelétrica, eólica e solar, e não renováveis como petróleo, carvão e urânio. O objetivo é entender como essas fontes poluem o meio ambiente e propor soluções para problemas relacionados à qualidade de vida humana.
V.1 Introdução a ecologia
Este documento discute os principais conceitos da ecologia, incluindo: 1) os níveis de organização ecológica como biosfera, ecossistema, comunidade e população; 2) os componentes de um ecossistema, incluindo fatores abióticos e bióticos; e 3) os fluxos de energia através de cadeias alimentares e pirâmides ecológicas, e os ciclos biogeoquímicos da água e do carbono.
Hipótese gaia
A Teoria de Gaia propõe que a Terra é um superorganismo vivo capaz de auto-regular suas condições ambientais por meio de processos biológicos. Foi criada por James Lovelock e Lynn Margulis nos anos 1960, mas inicialmente rejeitada por cientistas tradicionais, sendo aceita antes por ambientalistas. Atualmente, devido às mudanças climáticas, mais cientistas aceitam alguns aspectos da teoria.
Propriedades dos materiais 6 ano
This document discusses the properties of matter. It defines matter, body, and object. It then describes the key properties of matter - impenetrability, divisibility, compressibility, elasticity, and inertia. It discusses the states of matter - solid, liquid, gas - and changes between these states. Key terms defined include mass, volume, density, hardness. Examples are provided to illustrate concepts like inertia. Measurement units for properties like mass and volume are also outlined. The document provides a comprehensive overview of the fundamental properties and states of matter.
Peixe seco aula
O documento discute a produção e processamento de pescado salgado e seco no Brasil. Ele descreve que o Brasil produziu 722,560 toneladas de peixes de cultivo em 2021, gerando R$ 5,6 bilhões. Também explica os métodos de salga úmida, seca e mista para preservar o pescado, assim como o processo de secagem natural e artificial para produzir pescado seco. Fatores como temperatura, umidade e embalagem são importantes para garantir a qualidade e conservação do produto final.
Importância econômica das algas
O documento discute a importância econômica das algas, com foco nos principais países produtores (China e Japão), e como as algas são utilizadas na alimentação, fabricação de fertilizantes, rações, medicina, farmacologia e tratamento de água. As algas mais comidas são Porphyra, Laminária e Undaria, e substâncias como ficocolóides, beta-caroteno possuem aplicações industriais valiosas. O Brasil pode explorar mais seus recursos costeiros de algas no futuro.
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3) Técnicas como rotação de culturas e transgênicos são apresentadas como formas
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BIÓLOGA MARINHA
- 1. BIÓLOGA MARINHA SUSANA & EMILLY
- 2. O QUE É PRECISO PARA SE TORNAR UM BIÓLOGO? • GOSTAR DA ÁREA OU SEJA GOSTAR DE (ANIMAIS E PLANTAS) • SABER TRABALHAR EM GRUPO • FAZER FACULDADE DE BIOLOGIA DEPOIS SE ESPECIALIZAR NA ÁREA • CONHECER OS RECURSOS HUMANOS • SER DEDICADA (o), PACIENTE , E PONTUAL
- 3. O QUE FAZ UM BIÓLOGO MARINHO ? • Ele atua na preservação de animais da água salgada • Na poluição das águas • Na produção de um certo composto por algum ser marinho • Na genética das espécies marinhas • Na Preservação dos animais marinhos em extinção
- 4. O MERCADO DE TRABALHO ... • o biólogo marinho pode trabalhar em diversos ramos COMO : • em projetos de conservação como Tamar Peixe-Boi, Baleia Jubarte • centros de reabilitação de animais marinhos • em zoológicos com animais aquáticos • em centros de pesquisas
- 5. biologia , amor aos animais <3 • o dia do biólogo é comemorado dia 3 de setembro • salario inicial 2.290.00 para um recém formado • salario de um profissional 9.000 a 10.000 • pode trabalhar até como professor em univesidade • biologia quer dizer o estudo da vida ..