O documento é uma avaliação de matemática para alunos do 1o ano. A avaliação contém 7 questões cobrindo tópicos como preenchimento numérico e de figuras, ordenação numérica, subtração e adição.
Uma avaliação de Ciências contém 5 questões sobre relacionar números, classificar origens de itens como animal, vegetal ou mineral, completar partes do corpo humano faltantes e responder uma quinta questão não detalhada. A avaliação é do 1o ano e da professora Andressa.
Avaliação de ciências 4° bimestre do 1 anoKatia Lopes
O documento é uma avaliação de Ciências de um aluno do 1o ano. A avaliação contém 5 questões com notas entre parênteses indicando a pontuação máxima e mínima possível para cada questão. A professora deseja boa sorte ao aluno e assina com beijos no final.
Avaliação de história 4° bimestre do 1° anoKatia Lopes
Este documento é uma avaliação de história para o 4o bimestre de um aluno do 1o ano. A avaliação contém 6 questões com notas variando de 1 a 2 pontos, com deduções por erros. O professor deseja boa sorte ao aluno e assina com beijos.
As instruções pedem para: 1) Pintar figuras de cores indicadas e pintar uma figura diferente. 2) Completar um friso. 3) Pintar um peixe na mesma posição.
Este documento contém 12 questões sobre uma avaliação bimestral de história e geografia para alunos do 2o ano. As questões cobrem tópicos como moradias indígenas, hábitos de sobrevivência, tipos de família, parentesco, áreas rurais versus urbanas e identificação de objetos em uma sala de aula.
O documento é uma avaliação interdisciplinar de Ciências, História e Geografia para alunos do 2o ano. A avaliação contém questões sobre seres vivos, diferenças entre pessoas, identificação pessoal e família. Também inclui atividades como pintar, marcar alternativas e preencher dados.
O documento descreve o Material Dourado Montessori, um conjunto de materiais idealizado por Maria Montessori para ensinar conceitos matemáticos de forma concreta e prazerosa para as crianças. O material representa o sistema de numeração decimal posicional através de cubos, barras e placas que representam unidades, dezenas, centenas e milhares. O documento fornece exemplos de como usar o material em atividades lúdicas e desafiadoras para desenvolver a compreensão das crianças sobre números e operações matemáticas.
Uma avaliação de Ciências contém 5 questões sobre relacionar números, classificar origens de itens como animal, vegetal ou mineral, completar partes do corpo humano faltantes e responder uma quinta questão não detalhada. A avaliação é do 1o ano e da professora Andressa.
Avaliação de ciências 4° bimestre do 1 anoKatia Lopes
O documento é uma avaliação de Ciências de um aluno do 1o ano. A avaliação contém 5 questões com notas entre parênteses indicando a pontuação máxima e mínima possível para cada questão. A professora deseja boa sorte ao aluno e assina com beijos no final.
Avaliação de história 4° bimestre do 1° anoKatia Lopes
Este documento é uma avaliação de história para o 4o bimestre de um aluno do 1o ano. A avaliação contém 6 questões com notas variando de 1 a 2 pontos, com deduções por erros. O professor deseja boa sorte ao aluno e assina com beijos.
As instruções pedem para: 1) Pintar figuras de cores indicadas e pintar uma figura diferente. 2) Completar um friso. 3) Pintar um peixe na mesma posição.
Este documento contém 12 questões sobre uma avaliação bimestral de história e geografia para alunos do 2o ano. As questões cobrem tópicos como moradias indígenas, hábitos de sobrevivência, tipos de família, parentesco, áreas rurais versus urbanas e identificação de objetos em uma sala de aula.
O documento é uma avaliação interdisciplinar de Ciências, História e Geografia para alunos do 2o ano. A avaliação contém questões sobre seres vivos, diferenças entre pessoas, identificação pessoal e família. Também inclui atividades como pintar, marcar alternativas e preencher dados.
O documento descreve o Material Dourado Montessori, um conjunto de materiais idealizado por Maria Montessori para ensinar conceitos matemáticos de forma concreta e prazerosa para as crianças. O material representa o sistema de numeração decimal posicional através de cubos, barras e placas que representam unidades, dezenas, centenas e milhares. O documento fornece exemplos de como usar o material em atividades lúdicas e desafiadoras para desenvolver a compreensão das crianças sobre números e operações matemáticas.
Avaliação de história e geografia 1º anoKatia Lopes
Este documento é uma avaliação de História e Geografia de um aluno do 1o ano. A avaliação contém perguntas com diferentes níveis de dificuldade sobre relações espaciais e conhecimentos históricos, e foi aplicada e corrigida pela professora Andressa.
Este documento é uma avaliação de Geografia sobre as dependências de uma escola. Ele contém perguntas sobre aprender, conviver com colegas e professores, divisões da escola como salas de aula e refeitório, e diferentes pontos de vista como vista frontal e aérea.
As três frases resumem as principais partes e funções das plantas:
1) As raízes absorvem água e sais minerais do solo e fixam a planta no chão. 2) O caule transporta a seiva para todas as partes da planta e sustenta os galhos, folhas e frutos. 3) As folhas são responsáveis pela fotossíntese enquanto as flores e frutos são responsáveis pela reprodução e origem de novas plantas.
The document contains a Portuguese school assignment with questions about a song, magazine cover, festival poster, and invitation text. For the song, the student is asked to identify what holiday it is from, name who the capelinha belongs to, and provide words from the song with a given number of syllables. For the magazine cover, the student must name what type of publication it is, its title, author, characters, and elements on the cover. The festival poster prompts the student to identify its genre, main subject, and list items for a summer festival. Finally, the invitation text requires determining its type and gathering details about what it is inviting to, what will be there, when and where it occurs, and the cost
1) O documento é uma avaliação bimestral de história para alunos do 3o ano do ensino fundamental. Contém 9 perguntas sobre história, cultura e costumes de diferentes épocas.
2) As perguntas abordam tópicos como fontes históricas, brincadeiras de crianças no passado, cultura e tradições que permanecem ao longo do tempo, diferenças entre o passado e o presente no que diz respeito ao trabalho infantil.
3) O documento também faz perguntas sobre semelhanças entre a vida das crianças ant
A escola municipal Nair Mendes Almeida localizada no bairro Campo Belo em Campo Azul/MG oferece ensino fundamental de 1o a 5o ano com telefone (38)3231-8156 sob a portaria SEE n°989/89.
Este documento contém 5 questões de uma prova de matemática do 3o ano sobre números e operações. As questões abordam escrita de números, comparação e ordenação, sequência de números pares, diferença de idade e soma de quantidades.
Este documento é uma prova de geografia do 3o ano do ensino fundamental sobre rios, água e agricultura. A prova contém 9 questões que abordam tópicos como partes dos rios, usos da água, tratamento de água, conservação de água, tipos de solo, agricultura de subsistência e comercial, alimentos in natura e industrializados, e comércio interno e externo. A prova instrui o aluno a preencher o cabeçalho em todas as páginas e realizar a prova com calma
O documento pede para o aluno observar imagens, formar grupos de 10 elementos em cada imagem, contar quantos grupos de 10 foram formados e quantos elementos sobraram. Explica que um grupo de 10 elementos é chamado de dezena e que 10 é o mesmo que uma dezena.
A prova avalia o ensino religioso de alunos do 2o ano e contém 4 questões sobre obediência a Deus, trabalho e atitudes cristãs. As questões incluem identificar profissões, tarefas domésticas, pintar imagens de crianças agradando a Deus e completar a palavra "obedecer".
Este documento contiene una serie de actividades educativas para niños en portugués. Las actividades incluyen colorear letras y figuras, completar palabras con sílabas, trazar caminos, y conectar animales con su comida. El objetivo general es practicar habilidades lingüísticas, matemáticas y de conocimiento del mundo a través de tareas creativas.
O documento apresenta exercícios sobre números e operações entre 0 e 1000. Inclui representar números por extenso, escrever números antes e depois de um dado número, realizar operações como soma e subtração, completar sequências numéricas e ordenar números em ordem crescente e decrescente.
O documento é uma avaliação de ciências do 3o bimestre para alunos do 2o ano. Ele contém três perguntas: a primeira sobre as características que cobrem o corpo de animais, a segunda ligando animais aos produtos que fornecem e a terceira pedindo para nomear as partes de uma planta.
O texto descreve a interação entre uma menina chamada Ade e um velho chamado Amis embaixo de uma figueira. Amis explica para Ade que os peixes viajam para cima do rio para namorar, mas escolhem águas calmas para crescer. Ade observa vários cardumes de peixes subindo o rio e pergunta a Amis se os peixes se lembram de onde cresceram.
Este documento apresenta um estudo sobre cadeias alimentares que inclui (1) uma cadeia alimentar com plantas, grilos e cobras e (2) perguntas sobre os produtores, consumidores e impactos na população de cobras se os gaviões desaparecessem. Os alunos devem completar a cadeia alimentar, identificar os produtores e consumidores, e responder perguntas sobre os termos "produtor" e possíveis consequências na ausência de predadores.
O documento apresenta quatro problemas de matemática sobre situações envolvendo bombons e caixas para uma doceira e sobre quantidades de ingredientes para receitas de bolo.
O documento discute a importância da educação para o desenvolvimento econômico e social de um país. A educação é essencial para formar cidadãos produtivos e capacitados a impulsionar a inovação. Investimentos contínuos em educação de qualidade são necessários para garantir o progresso de longo prazo de uma nação.
Texto: Chico Cochicho
Leitura e Interpretação de texto
Palavras com CH
Separação de sílabas e classificação
Ordem Alfabética
Plural de palavras e frases
Bilhete
1) O documento é uma avaliação de matemática para alunos do 2o ano com 7 questões.
2) A avaliação inclui questões sobre sequências numéricas, adição, subtração, relógio e calendário.
3) As questões avaliam conceitos básicos de matemática como contagem, operações e noções de tempo.
The document appears to be a student registration form for multiple students across several years. It contains blanks for school name, student name, teacher name, class/year, and is repeated several times. No other substantive information is provided in the document.
O documento é uma avaliação de português para alunos do 1o ano com questões sobre um poema sobre vacas. A avaliação inclui perguntas sobre o título do poema, o que a vaca vai soltar e quantos versos tem o poema, além de atividades como pintar vogais e consoantes e formar palavras com sílabas.
1) O documento é uma avaliação bimestral de ciências para alunos do 3o ano do ensino fundamental. A avaliação contém perguntas sobre planetas, o sistema solar, as camadas da Terra, características do Sol e da Lua.
2) Uma pergunta pede para associar termos como Terra, litosfera, biosfera, atmosfera e hidrosfera às suas definições corretas.
3) Outra pergunta completa frases sobre a composição da litosfera, a natureza do Sol e a ausência de atmosfer
Avaliação de história e geografia 1º anoKatia Lopes
Este documento é uma avaliação de História e Geografia de um aluno do 1o ano. A avaliação contém perguntas com diferentes níveis de dificuldade sobre relações espaciais e conhecimentos históricos, e foi aplicada e corrigida pela professora Andressa.
Este documento é uma avaliação de Geografia sobre as dependências de uma escola. Ele contém perguntas sobre aprender, conviver com colegas e professores, divisões da escola como salas de aula e refeitório, e diferentes pontos de vista como vista frontal e aérea.
As três frases resumem as principais partes e funções das plantas:
1) As raízes absorvem água e sais minerais do solo e fixam a planta no chão. 2) O caule transporta a seiva para todas as partes da planta e sustenta os galhos, folhas e frutos. 3) As folhas são responsáveis pela fotossíntese enquanto as flores e frutos são responsáveis pela reprodução e origem de novas plantas.
The document contains a Portuguese school assignment with questions about a song, magazine cover, festival poster, and invitation text. For the song, the student is asked to identify what holiday it is from, name who the capelinha belongs to, and provide words from the song with a given number of syllables. For the magazine cover, the student must name what type of publication it is, its title, author, characters, and elements on the cover. The festival poster prompts the student to identify its genre, main subject, and list items for a summer festival. Finally, the invitation text requires determining its type and gathering details about what it is inviting to, what will be there, when and where it occurs, and the cost
1) O documento é uma avaliação bimestral de história para alunos do 3o ano do ensino fundamental. Contém 9 perguntas sobre história, cultura e costumes de diferentes épocas.
2) As perguntas abordam tópicos como fontes históricas, brincadeiras de crianças no passado, cultura e tradições que permanecem ao longo do tempo, diferenças entre o passado e o presente no que diz respeito ao trabalho infantil.
3) O documento também faz perguntas sobre semelhanças entre a vida das crianças ant
A escola municipal Nair Mendes Almeida localizada no bairro Campo Belo em Campo Azul/MG oferece ensino fundamental de 1o a 5o ano com telefone (38)3231-8156 sob a portaria SEE n°989/89.
Este documento contém 5 questões de uma prova de matemática do 3o ano sobre números e operações. As questões abordam escrita de números, comparação e ordenação, sequência de números pares, diferença de idade e soma de quantidades.
Este documento é uma prova de geografia do 3o ano do ensino fundamental sobre rios, água e agricultura. A prova contém 9 questões que abordam tópicos como partes dos rios, usos da água, tratamento de água, conservação de água, tipos de solo, agricultura de subsistência e comercial, alimentos in natura e industrializados, e comércio interno e externo. A prova instrui o aluno a preencher o cabeçalho em todas as páginas e realizar a prova com calma
O documento pede para o aluno observar imagens, formar grupos de 10 elementos em cada imagem, contar quantos grupos de 10 foram formados e quantos elementos sobraram. Explica que um grupo de 10 elementos é chamado de dezena e que 10 é o mesmo que uma dezena.
A prova avalia o ensino religioso de alunos do 2o ano e contém 4 questões sobre obediência a Deus, trabalho e atitudes cristãs. As questões incluem identificar profissões, tarefas domésticas, pintar imagens de crianças agradando a Deus e completar a palavra "obedecer".
Este documento contiene una serie de actividades educativas para niños en portugués. Las actividades incluyen colorear letras y figuras, completar palabras con sílabas, trazar caminos, y conectar animales con su comida. El objetivo general es practicar habilidades lingüísticas, matemáticas y de conocimiento del mundo a través de tareas creativas.
O documento apresenta exercícios sobre números e operações entre 0 e 1000. Inclui representar números por extenso, escrever números antes e depois de um dado número, realizar operações como soma e subtração, completar sequências numéricas e ordenar números em ordem crescente e decrescente.
O documento é uma avaliação de ciências do 3o bimestre para alunos do 2o ano. Ele contém três perguntas: a primeira sobre as características que cobrem o corpo de animais, a segunda ligando animais aos produtos que fornecem e a terceira pedindo para nomear as partes de uma planta.
O texto descreve a interação entre uma menina chamada Ade e um velho chamado Amis embaixo de uma figueira. Amis explica para Ade que os peixes viajam para cima do rio para namorar, mas escolhem águas calmas para crescer. Ade observa vários cardumes de peixes subindo o rio e pergunta a Amis se os peixes se lembram de onde cresceram.
Este documento apresenta um estudo sobre cadeias alimentares que inclui (1) uma cadeia alimentar com plantas, grilos e cobras e (2) perguntas sobre os produtores, consumidores e impactos na população de cobras se os gaviões desaparecessem. Os alunos devem completar a cadeia alimentar, identificar os produtores e consumidores, e responder perguntas sobre os termos "produtor" e possíveis consequências na ausência de predadores.
O documento apresenta quatro problemas de matemática sobre situações envolvendo bombons e caixas para uma doceira e sobre quantidades de ingredientes para receitas de bolo.
O documento discute a importância da educação para o desenvolvimento econômico e social de um país. A educação é essencial para formar cidadãos produtivos e capacitados a impulsionar a inovação. Investimentos contínuos em educação de qualidade são necessários para garantir o progresso de longo prazo de uma nação.
Texto: Chico Cochicho
Leitura e Interpretação de texto
Palavras com CH
Separação de sílabas e classificação
Ordem Alfabética
Plural de palavras e frases
Bilhete
1) O documento é uma avaliação de matemática para alunos do 2o ano com 7 questões.
2) A avaliação inclui questões sobre sequências numéricas, adição, subtração, relógio e calendário.
3) As questões avaliam conceitos básicos de matemática como contagem, operações e noções de tempo.
The document appears to be a student registration form for multiple students across several years. It contains blanks for school name, student name, teacher name, class/year, and is repeated several times. No other substantive information is provided in the document.
O documento é uma avaliação de português para alunos do 1o ano com questões sobre um poema sobre vacas. A avaliação inclui perguntas sobre o título do poema, o que a vaca vai soltar e quantos versos tem o poema, além de atividades como pintar vogais e consoantes e formar palavras com sílabas.
1) O documento é uma avaliação bimestral de ciências para alunos do 3o ano do ensino fundamental. A avaliação contém perguntas sobre planetas, o sistema solar, as camadas da Terra, características do Sol e da Lua.
2) Uma pergunta pede para associar termos como Terra, litosfera, biosfera, atmosfera e hidrosfera às suas definições corretas.
3) Outra pergunta completa frases sobre a composição da litosfera, a natureza do Sol e a ausência de atmosfer
Este documento é uma avaliação de português para alunos do 2o ano que inclui questões sobre uma história em quadrinhos da Mônica. Os alunos devem identificar o título da história, os personagens, o autor e o presente que a Mônica pediu para o Papai Noel.
Este documento é uma avaliação de história para alunos do 4o bimestre do 2o ano. Contém perguntas sobre lugares históricos considerados patrimônio cultural, como atrações turísticas que preservam a memória e a identidade de uma cidade. Também aborda a definição de patrimônio e os benefícios de se declarar um local como patrimônio cultural.
Este documento é uma avaliação de geografia do 4o bimestre para o 2o ano do ensino fundamental. Contém questões sobre a Espanha, incluindo localizá-la no mapa, identificar sua bandeira e nomear um doce típico do país.
Este documento é uma avaliação de ciências do 4o bimestre para alunos do 2o ano. Ele contém perguntas sobre plantas que servem de alimento para humanos, plantas que causam danos, e animais identificados em um desenho. Os alunos devem preencher as respostas nos espaços em branco e identificar os nomes dos animais no desenho.
Este documento é uma avaliação de matemática do 4o bimestre para o 2o ano do ensino fundamental. A avaliação contém 5 questões com operações de subtração de números decimais.
Um boletim escolar de um aluno do 1o ano contém as notas do 4o bimestre de Português. As notas variam de 2,0 a 1,0 e o aluno recebeu notas próximas de 1,0 e 1,5, com a maior nota sendo 2,0. O boletim é assinado pela professora e deseja boa sorte ao aluno.
Um documento é uma avaliação de matemática do 4o bimestre para um aluno do 1o ano. A avaliação contém 6 questões com valores entre parênteses indicando a pontuação máxima e mínima para cada questão. O documento deseja boa sorte ao aluno e é assinado com beijos.
Avaliação de geografia 4° bimestre do 1° anoKatia Lopes
O documento é uma avaliação de geografia para o 4o bimestre de um aluno do 1o ano. A avaliação contém 6 questões com notas variando de 0,3 a 3,0. A professora deseja boa sorte ao aluno e pede para ele fazer a avaliação com atenção.
Um boletim escolar avalia o desempenho de um aluno no 2o bimestre de Português com 7 questões, incluindo escrever o começo, meio e fim de uma história com base em imagens e preencher lacunas.
A avaliação de Ciências cobre tópicos de higiene e saúde como procedimentos de higiene, pentear os cabelos diariamente e beber água filtrada para prevenir doenças. A avaliação também pergunta sobre a substância que o corpo fabrica para fazer os ossos crescerem, que é o osso e é liberada durante o sono.
(1) O documento é uma avaliação de História com questões sobre o passado, presente e futuro, e formas de registrar a passagem do tempo. (2) As questões pedem para numerar colunas e escrever sobre ilustrações que representam formas de registrar o tempo. (3) A avaliação mede o conhecimento do aluno sobre esses conceitos históricos.
João e Maria Avaliação do livro paradidático 2014Katia Lopes
Este documento é um suplemento de leitura contendo 10 perguntas sobre uma história não descrita. As perguntas incluem por que a árvore era encantada, como os personagens obtiveram superpoderes, quem morava perto da árvore, como era a pipa de um menino e como ele se transformou em um samurai.
O documento é um boletim escolar de um aluno do 2° ano sem o nome do aluno ou da escola preenchido. Fornece informações sobre a série e disciplina, mas não há detalhes sobre o desempenho do aluno.
Que tal uma história princípios e valoresKatia Lopes
O documento é um boletim escolar de um aluno do 2o ano. Ele lista o nome do aluno, sua turma e professora. O título "Princípios e Valores" sugere que o boletim avalia o desempenho do aluno nessas áreas.
Preciso dos outros princípios e valoresKatia Lopes
O documento é um boletim escolar de um aluno do 2o ano. Ele contém o nome do aluno, o número do boletim, o ano escolar e o nome da professora. O boletim avalia os princípios e valores do aluno.
Eu e os outros crescendo juntos princípios e valoresKatia Lopes
O documento é um boletim escolar de um aluno do 2o ano. Ele contém o nome do aluno, sua série e o nome da professora. O título "Princípios e Valores" indica que o boletim avalia o desempenho do aluno nessas áreas.
Slides Lição 10, Central Gospel, A Batalha Do Armagedom, 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 10, Central Gospel, A Batalha Do Armagedom, 1Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, Revista ano 11, nº 1, Revista Estudo Bíblico Jovens E Adultos, Central Gospel, 2º Trimestre de 2024, Professor, Tema, Os Grandes Temas Do Fim, Comentarista, Pr. Joá Caitano, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique
Folheto | Centro de Informação Europeia Jacques Delors (junho/2024)Centro Jacques Delors
Estrutura de apresentação:
- Apresentação do Centro de Informação Europeia Jacques Delors (CIEJD);
- Documentação;
- Informação;
- Atividade editorial;
- Atividades pedagógicas, formativas e conteúdos;
- O CIEJD Digital;
- Contactos.
Para mais informações, consulte o portal Eurocid:
- https://eurocid.mne.gov.pt/quem-somos
Autor: Centro de Informação Europeia Jacques Delors
Fonte: https://infoeuropa.mne.gov.pt/Nyron/Library/Catalog/winlibimg.aspx?doc=48197&img=9267
Versão em inglês [EN] também disponível em:
https://infoeuropa.mne.gov.pt/Nyron/Library/Catalog/winlibimg.aspx?doc=48197&img=9266
Data de conceção: setembro/2019.
Data de atualização: maio-junho 2024.
Egito antigo resumo - aula de história.pdfsthefanydesr
O Egito Antigo foi formado a partir da mistura de diversos povos, a população era dividida em vários clãs, que se organizavam em comunidades chamadas nomos. Estes funcionavam como se fossem pequenos Estados independentes.
Por volta de 3500 a.C., os nomos se uniram formando dois reinos: o Baixo Egito, ao Norte e o Alto Egito, ao Sul. Posteriormente, em 3200 a.C., os dois reinos foram unificados por Menés, rei do alto Egito, que tornou-se o primeiro faraó, criando a primeira dinastia que deu origem ao Estado egípcio.
Começava um longo período de esplendor da civilização egípcia, também conhecida como a era dos grandes faraós.
1. São Vicente, ___ de____________________________ de 2015.
Nome: _____________________________________________.
Nº: ________ Ano: 1° ano ____ Profª Andressa
AVALIAÇÃO DE MATEMÁTICA
1) Complete com os números de 1 a 10. (1,0-0,15)
2) Complete para que os números fiquem em ordem crescente. (2,0-0,17)
3) (1,0)
2. 4) Faça um desenho em cada quadrado, utilizando as linhas retas e as linhas
curvas. (1,0-0,5)
5) Cubra de lápis vermelho as linhas abertas e de azul as linhas fechadas.(1,0-0,5)
6) Resolva a subtração. (2,0-0,4)