NOÇÕES SOBRE SOCIEDADE,
               DESENVOLVIMENTO
                       E AMBIENTE



                Prof. Gemmelle Oliveira Santos
Aluno do Doutorado em Engenharia Civil (Saneamento Ambiental) pela UFC
...SÓ PODEMOS FALAR EM GESTÃO AMBIENTAL
      SE ESTIVER BEM CLARO QUE...

 1) Há um modelo de desenvolvimento que exerce
    uma postura predatória sobre a natureza;
2) As cidades apresentam um crescimento
        intenso e desordenado;
3) Consumimos mais do que o Planeta é capaz de
                    suportar;
...E PORQUE ACONTECE TUDO ISSO?...

 permanece o encorajamento dos hábitos
        de consumo indiscriminados,
    veiculados especialmente pelos meios
         de comunicação de massa
se prolifera um estilo de vida baseado na acumulação e
  no consumismo exagerado, no qual vale mais o ‘ter’,
      o desperdício e a ostentação, do que o ‘ser’.
“somos invadidos a todo o momento pelo desejo de
 consumir mais e mais supérfluos, transformados em
necessidades pelo mercado, e que rapidamente viram
               lixo” (ABREU, 2001).
vivemos num mundo onde todas as coisas devem ser
    devoradas e abandonadas tão rapidamente como
                       surgem
as coisas são desvalorizadas no momento da compra,
        estimulando a idéia do descartável como
 comportamento adequado e desejável do consumidor
...MAS PORQUE SE PREOCUPAR COM O
            MEIO AMBIENTE?...

 1º Já ultrapassamos ou excedemos em 40% a
capacidade de restauração da biosfera, levando-se
em conta o consumo de alimentos, recursos
naturais e energia (MAGERA, 2005).


              2º planeta tem limites;

3º há conflitos de tempos (cronológico e natural);

  4º somos 6,5 bilhões com sonhos diferentes;
5º extinção de espécies;




6º efeito estufa e aquecimento global;

  7º poluição do ar, água e solo;




                                         11
...MAS DE QUAL MEIO AMBIENTE
          ESTAMOS FALANDO?


...O local ou o espaço onde estão presentes as
 condições para que a vida se desenvolva...



  ...espaço ao redor do Globo Terrestre
  dividido em duas grandes categorias: o
   mundo natural e o mundo artificial...


                                                 12
“conjunto de elementos e ou fatores articulados
em que os indivíduos e as comunidades humanas
   vivem e ainda abarca de modo mutante e
   permanente os seres vivos e não vivos e,
        especialmente, o ser humano”




                                                  13
...POR ISSO NECESSITAMOS DA GESTÃO
                   AMBIENTAL...



Considerar o ambiente em sua totalidade, isto é, em
   seus aspectos naturais e criados pelo homem
 (político, social, econômico, científico-tecnológico,
        histórico-cultural, moral e estético);
Destacar a complexidade dos problemas ambientais
e, em conseqüência, a necessidade de desenvolver o
   senso crítico e as habilidades necessárias para
              resolver tais problemas;


     Privilegiar o enfoque humanista, holístico,
            democrático e participativo;


   Privilegiar o pluralismo de idéias e concepções
   pedagógicas, na perspectiva da inter, multi e
               transdisciplinaridade;
REFLEXÕES FINAIS....

Ouvimos falar que precisamos deixar a Terra com boas
  condições para os nossos filhos, mas esquecemos
           que devemos deixar filhos bons!

 As vezes temos a sensação de que o que estamos
fazendo é uma gota no oceano e isso nos deixa triste,
porém esquecemos que o oceano não seria o mesmo
                   sem essa gota!


   Só há um novo fim se houver um novo começo!

Aula 01

  • 1.
    NOÇÕES SOBRE SOCIEDADE, DESENVOLVIMENTO E AMBIENTE Prof. Gemmelle Oliveira Santos Aluno do Doutorado em Engenharia Civil (Saneamento Ambiental) pela UFC
  • 2.
    ...SÓ PODEMOS FALAREM GESTÃO AMBIENTAL SE ESTIVER BEM CLARO QUE... 1) Há um modelo de desenvolvimento que exerce uma postura predatória sobre a natureza;
  • 3.
    2) As cidadesapresentam um crescimento intenso e desordenado;
  • 4.
    3) Consumimos maisdo que o Planeta é capaz de suportar;
  • 5.
    ...E PORQUE ACONTECETUDO ISSO?... permanece o encorajamento dos hábitos de consumo indiscriminados, veiculados especialmente pelos meios de comunicação de massa
  • 6.
    se prolifera umestilo de vida baseado na acumulação e no consumismo exagerado, no qual vale mais o ‘ter’, o desperdício e a ostentação, do que o ‘ser’.
  • 7.
    “somos invadidos atodo o momento pelo desejo de consumir mais e mais supérfluos, transformados em necessidades pelo mercado, e que rapidamente viram lixo” (ABREU, 2001).
  • 8.
    vivemos num mundoonde todas as coisas devem ser devoradas e abandonadas tão rapidamente como surgem
  • 9.
    as coisas sãodesvalorizadas no momento da compra, estimulando a idéia do descartável como comportamento adequado e desejável do consumidor
  • 10.
    ...MAS PORQUE SEPREOCUPAR COM O MEIO AMBIENTE?... 1º Já ultrapassamos ou excedemos em 40% a capacidade de restauração da biosfera, levando-se em conta o consumo de alimentos, recursos naturais e energia (MAGERA, 2005). 2º planeta tem limites; 3º há conflitos de tempos (cronológico e natural); 4º somos 6,5 bilhões com sonhos diferentes;
  • 11.
    5º extinção deespécies; 6º efeito estufa e aquecimento global; 7º poluição do ar, água e solo; 11
  • 12.
    ...MAS DE QUALMEIO AMBIENTE ESTAMOS FALANDO? ...O local ou o espaço onde estão presentes as condições para que a vida se desenvolva... ...espaço ao redor do Globo Terrestre dividido em duas grandes categorias: o mundo natural e o mundo artificial... 12
  • 13.
    “conjunto de elementose ou fatores articulados em que os indivíduos e as comunidades humanas vivem e ainda abarca de modo mutante e permanente os seres vivos e não vivos e, especialmente, o ser humano” 13
  • 14.
    ...POR ISSO NECESSITAMOSDA GESTÃO AMBIENTAL... Considerar o ambiente em sua totalidade, isto é, em seus aspectos naturais e criados pelo homem (político, social, econômico, científico-tecnológico, histórico-cultural, moral e estético);
  • 15.
    Destacar a complexidadedos problemas ambientais e, em conseqüência, a necessidade de desenvolver o senso crítico e as habilidades necessárias para resolver tais problemas; Privilegiar o enfoque humanista, holístico, democrático e participativo; Privilegiar o pluralismo de idéias e concepções pedagógicas, na perspectiva da inter, multi e transdisciplinaridade;
  • 16.
    REFLEXÕES FINAIS.... Ouvimos falarque precisamos deixar a Terra com boas condições para os nossos filhos, mas esquecemos que devemos deixar filhos bons! As vezes temos a sensação de que o que estamos fazendo é uma gota no oceano e isso nos deixa triste, porém esquecemos que o oceano não seria o mesmo sem essa gota! Só há um novo fim se houver um novo começo!