O documento descreve atividades educativas para alunos do 3o ano sobre a conservação de alimentos antes da invenção da geladeira. Os alunos devem formular hipóteses de como os alimentos eram conservados sem geladeira e verificar suas hipóteses conversando com alguém em casa. A atividade visa ensinar sobre como a humanidade preservava comida antes da era moderna.

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PREFEITURA MUNICIPAL DE VITÓRIA
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
EMEFTI “Professora Eunice Pereira Silveira”
Laboratório de Informática Educativa/Equipe Escolar
ATIVIDADES EDUCATIVAS – 3º ANO – semana 15 a 19 de junho.
ATIVIDADE 01
Disciplina: Ensino de Ciências e Tecnologia - ECT
Professora: Cleuzinere Lobato
Turma: 3º ano
Conteúdo: Formulando hipóteses
FORMULANDO HIPÓTESES
Conservação dos alimentos.
Você já se imaginou sem geladeira? É difícil, né? Peça fundamental em qualquer
residência, há muito tempo ela foi criada e sem dúvidas mudou nossos hábitos
alimentares, mas saiba que ela só virou utensílio doméstico há pouco mais de um século.
Os primeiros refrigeradores para uso doméstico foram criados na década de 1910. Como
a humanidade conseguiu chegar até o século 20 sem geladeiras em casa?
Levanta hipóteses de como os alimentos eram conservados quando não existia
geladeira nas casas. Registre em seu caderno.
Converse com alguém de sua casa e verifique se sua hipótese se confirma ou não.
Laboratório de Informática Educativa
Washington Felix Rocha
escolavix.webnode.com/terceiroano