As tecnologias presentes na escola incluem computadores, projetores e data shows que são usados para práticas pedagógicas e desenvolvimento dos alunos, assim como apresentações multimídia e entretenimento através de DVDs, filmadoras e TV.
O documento lista as tecnologias utilizadas na Escola Estadual Joca Costa, incluindo computadores, datashow, impressoras e materiais pedagógicos. Alguns professores usam essas ferramentas com frequência no ensino, enquanto outros resistem. O diretor deve incentivar a inovação tecnológica e capacitar os professores.
O documento descreve uma lousa digital interativa, incluindo suas principais características e componentes. A lousa digital permite que professores interajam com apresentações de forma multimídia através de uma caneta digital e receptor sem fio. O documento explica como configurar e usar os programas associados à lousa digital para apresentações interativas.
O documento discute como as lousas digitais podem ser ferramentas úteis para professores, permitindo incorporar melhor as TIC e práticas pedagógicas interativas nas aulas. No entanto, ressalta que a lousa digital por si só não transforma uma aula ruim em uma boa aula, sendo a qualidade do professor o fator mais importante. O documento então fornece dicas de como usar efetivamente uma lousa digital.
O documento discute como as tecnologias podem ser usadas na escola para melhorar o processo de aprendizagem. Ele lista recursos como vídeo, computadores e internet que podem ser utilizados e enfatiza que os professores devem se tornar mediadores nesse processo para despertar o interesse dos alunos e tornar a aprendizagem significativa e agradável.
A escola utiliza várias tecnologias como gravuras, vídeos, jogos e simulações para ensinar e revisar conteúdos de forma divertida com os alunos. O laboratório de informática é usado para pesquisas e atividades extraclasse, enquanto a televisão é usada para filmes que estimulam auto-estima, memória e concentração. A escola também conta com projetor multimídia, câmera digital e outros recursos tecnológicos para eventos, aulas e reuniões.
O documento descreve as tecnologias disponíveis em uma escola estadual no Tocantins e como elas são usadas. O laboratório de informática é usado para digitação de atividades, planejamento e apresentações. A televisão é usada para filmes educativos. O projetor multimídia e máquinas digitais registram eventos escolares para divulgação no jornal e blog da escola.
O documento descreve as tecnologias disponíveis em uma escola estadual no Tocantins e como elas são usadas. O laboratório de informática é usado para digitação de atividades, planejamento e apresentações. A televisão é usada para filmes educativos. O projetor multimídia e máquinas digitais registram eventos escolares para publicação no jornal e blog da escola.
O documento lista as tecnologias utilizadas na Escola Estadual Joca Costa, incluindo computadores, datashow, impressoras e materiais pedagógicos. Alguns professores usam essas ferramentas com frequência no ensino, enquanto outros resistem. O diretor deve incentivar a inovação tecnológica e capacitar os professores.
O documento descreve uma lousa digital interativa, incluindo suas principais características e componentes. A lousa digital permite que professores interajam com apresentações de forma multimídia através de uma caneta digital e receptor sem fio. O documento explica como configurar e usar os programas associados à lousa digital para apresentações interativas.
O documento discute como as lousas digitais podem ser ferramentas úteis para professores, permitindo incorporar melhor as TIC e práticas pedagógicas interativas nas aulas. No entanto, ressalta que a lousa digital por si só não transforma uma aula ruim em uma boa aula, sendo a qualidade do professor o fator mais importante. O documento então fornece dicas de como usar efetivamente uma lousa digital.
O documento discute como as tecnologias podem ser usadas na escola para melhorar o processo de aprendizagem. Ele lista recursos como vídeo, computadores e internet que podem ser utilizados e enfatiza que os professores devem se tornar mediadores nesse processo para despertar o interesse dos alunos e tornar a aprendizagem significativa e agradável.
A escola utiliza várias tecnologias como gravuras, vídeos, jogos e simulações para ensinar e revisar conteúdos de forma divertida com os alunos. O laboratório de informática é usado para pesquisas e atividades extraclasse, enquanto a televisão é usada para filmes que estimulam auto-estima, memória e concentração. A escola também conta com projetor multimídia, câmera digital e outros recursos tecnológicos para eventos, aulas e reuniões.
O documento descreve as tecnologias disponíveis em uma escola estadual no Tocantins e como elas são usadas. O laboratório de informática é usado para digitação de atividades, planejamento e apresentações. A televisão é usada para filmes educativos. O projetor multimídia e máquinas digitais registram eventos escolares para divulgação no jornal e blog da escola.
O documento descreve as tecnologias disponíveis em uma escola estadual no Tocantins e como elas são usadas. O laboratório de informática é usado para digitação de atividades, planejamento e apresentações. A televisão é usada para filmes educativos. O projetor multimídia e máquinas digitais registram eventos escolares para publicação no jornal e blog da escola.
O documento lista as principais tecnologias digitais utilizadas na escola Centro Educacional Estadual Petrônio Portela, incluindo biblioteca, televisão, vídeo cassete, DVD, CD player, filmadora, câmara digital, computador, impressora e copiadora. A escola busca ampliar e compartilhar conhecimentos através do uso dessas tecnologias digitais caso sejam adequadamente aproveitadas.
O documento lista as principais tecnologias digitais utilizadas na escola Centro Educacional Estadual Petrônio Portela, incluindo biblioteca, televisão, vídeo cassete, DVD, CD player, filmadora, câmara digital, computador, impressora e copiadora. A escola busca ampliar e compartilhar conhecimentos através do uso dessas tecnologias digitais caso sejam adequadamente aproveitadas.
Conhecendo as tecnologias da escola e descobrindo recursoslineiderodrigues
O documento descreve as principais tecnologias usadas na Escola Estadual Aldinar Gonçalves de Carvalho Araguatins em Tocantins, Brasil, incluindo máquinas fotográficas, televisores, computadores, data shows e caixas de som para apoiar o ensino e a aprendizagem de forma mais atrativa e participativa. O documento também cita Jean Piaget sobre o objetivo principal da educação de criar homens capazes de fazer coisas novas e formar mentes críticas.
O documento descreve as tecnologias existentes na escola e como são utilizadas, incluindo computadores usados por professores e alunos, projetores multimídia usados para aulas, impressoras multifuncionais usadas por professores, e televisão/DVD substituídos pelo projetor. Conclui que as ferramentas tecnológicas são essenciais para proporcionar aprendizagem satisfatória aos alunos.
Os computadores e as tecnologias como data show, câmeras e vídeos estão promovendo uma revolução no processo de ensino-aprendizagem na escola, tornando as aulas mais atraentes e facilitadoras para os alunos, estimulando sua criatividade e envolvimento com o conhecimento.
O documento descreve as tecnologias existentes em uma escola e como são utilizadas, incluindo computadores para trabalho dos professores e alunos, projetores multimídia para aulas, impressoras multifuncionais para atividades impressas, e televisão/DVD substituídos pelo projetor. Conclui que essas ferramentas são essenciais para proporcionar aprendizado satisfatório aos alunos.
O documento lista e descreve os principais equipamentos de tecnologia da informação usados na escola, incluindo câmeras digitais e filmadoras para registrar atividades, um projetor para ampliar imagens do computador para grupos, e notebooks e computadores para uso em vários ambientes.
O documento discute como o computador pode ser usado como uma ferramenta pedagógica para melhorar o ensino e a aprendizagem. Ele fornece exemplos de sites que podem ajudar os professores e discute como a exploração e a inclusão digital podem beneficiar os alunos, especialmente aqueles que precisam de atenção especial. O professor deve usar criativamente o computador para promover a interação entre as máquinas e os alunos.
Este documento descreve uma oficina de animação stop motion ministrada por Maria Isaltina Santana para professores e funcionários. A oficina introduz a técnica de animação stop motion usando fotografias ou desenhos em sequência para criar movimento. O documento detalha como a técnica pode ser usada na sala de aula de forma a integrar disciplinas e melhorar o ensino-aprendizagem de forma colaborativa.
Este documento discute a produção colaborativa de vídeos na educação como uma estratégia para engajar estudantes através de histórias. Ele fornece detalhes sobre ferramentas como o Windows Movie Maker e Jumpcut que podem ser usadas para editar vídeos e compartilhá-los online. Também lista etapas como organizar grupos, pesquisar conteúdo e editar vídeos para produzir conteúdo colaborativo.
A escola possui vários recursos tecnológicos como televisão, filmadora, máquina digital, projetor multimídia e laboratório de informática. Esses recursos são usados para elaborar atividades, estimular o interesse e compreensão dos alunos e melhorar o aprendizado, tanto em sala de aula quanto em eventos realizados na escola.
A escola possui vários recursos tecnológicos como televisão, filmadora, máquina digital, projetor multimídia e laboratório de informática. Esses recursos são usados para elaborar atividades, estimular o interesse e compreensão dos alunos e melhorar o aprendizado de forma intelectual e artística. Eles também são usados em eventos na escola, sala de aula e reuniões.
A escola possui vários recursos tecnológicos como televisão, filmadora, máquina digital, projetor multimídia e laboratório de informática. Esses recursos são usados para elaborar atividades, estimular o interesse e compreensão dos alunos e melhorar o aprendizado, tanto em sala de aula quanto em eventos realizados na escola.
A escola possui vários recursos tecnológicos como televisão, filmadora, máquina digital, projetor multimídia e laboratório de informática. Esses recursos são usados para elaborar atividades, estimular o interesse e compreensão dos alunos e melhorar o aprendizado, tanto em sala de aula quanto em eventos realizados na escola.
O documento descreve como as tecnologias são usadas na escola do autor, incluindo computadores para pesquisa e ensino, datashow para apresentações de vídeo e slides, e DVD/TV para exibição de filmes para tornar as aulas mais interessantes e ajudar os alunos a compreender melhor os conteúdos. Também lista as tecnologias disponíveis na escola, como datashow, DVD/TV, retroprojetor e laboratório de informática, sendo os equipamentos mais utilizados computadores, DVD/TV, datashow e apare
Este documento presenta una breve introducción a la pedagogía. Define la pedagogía como la ciencia que estudia la educación y sus características psicosociales en los seres humanos. Explica que solo los humanos pueden ser educados y que, a través de la educación, las personas pueden pensar por sí mismas y actuar moralmente bajo la guía de un pedagogo. Además, señala que la pedagogía determina los objetivos y medios del proceso educativo.
DefinicIón de producto servicio OMI CEDROS CMH 2014Ulises Bacilio
El documento proporciona consejos para mejorar la calidad del servicio al cliente en un hospital. Resalta la importancia de educar al personal sobre cómo tratar a los pacientes y familiares con respeto, de escuchar las quejas y sugerencias de los clientes, y de mejorar aspectos como la presentación de las comidas, la decoración de las habitaciones y el ambiente general del hospital para distraer a los pacientes.
Este documento presenta las presentaciones de 6 estudiantes que comienzan la carrera de Diseño Gráfico. María Belén Palomeque de 17 años terminó el secundario y su lema es "No te rindas, aprende a levantarte". Claudio Damián García de 30 años vuelve a estudiar diseño luego de 10 años. Florencia Muttigliengo de 21 años se recibió de técnica grafóloga y le interesa la tipografía desde otra perspectiva. Pablo Farias de 20 años dibuja desde los 15 y quiere profesionalizarse
El documento habla sobre la ética profesional del contador público. Explica que la ética profesional son las normas y principios que rigen el actuar de un profesional. Los principios fundamentales de la ética del contador público son la integridad, objetividad, independencia, responsabilidad y confidencialidad. Además, el código de ética establece que los contadores deben mantener su competencia actualizada, difundir el conocimiento y colaborar con otros, respetarse entre colegas y tener una conducta ética.
El documento describe 5 tendencias globales de preocupación ambiental: 1) expansión demográfica, 2) degradación de suelos, 3) cambios atmosféricos, 4) pérdida de biodiversidad, y 5) contaminación de recursos hídricos. Explica que el crecimiento de la población se debe a la disminución de la mortalidad y el aumento de nacimientos. También describe cómo la erosión degrada los suelos y cómo las actividades humanas aumentan los gases de efecto invernadero y amenazan el clima,
La cita de Manuel Castell afirma que la revolución de la tecnología de la información indujo el surgimiento del informacionalismo como base material de la nueva sociedad, y que permitió el desarrollo de redes interconectadas como una forma dinámica y autoexpansiva de organizar la actividad humana, transformando todos los ámbitos sociales y económicos. La reflexión está de acuerdo y agrega que ahora la humanidad elige su destino y los docentes deben enseñar a los estudiantes a asumir la tecnología con responsabil
Marketing Internacional - Aula 4 - Ambiente Politico - Legal, Social e Cultural Ueliton da Costa Leonidio
O documento discute as forças ambientais que afetam o marketing global, incluindo fatores políticos, sociais e culturais. Ele explica como leis, governos e grupos de pressão influenciam as organizações e como cada país tem suas próprias normas culturais que devem ser respeitadas. Também aborda como tarifas, subsídios e barreiras comerciais afetam o comércio internacional.
O documento lista as principais tecnologias digitais utilizadas na escola Centro Educacional Estadual Petrônio Portela, incluindo biblioteca, televisão, vídeo cassete, DVD, CD player, filmadora, câmara digital, computador, impressora e copiadora. A escola busca ampliar e compartilhar conhecimentos através do uso dessas tecnologias digitais caso sejam adequadamente aproveitadas.
O documento lista as principais tecnologias digitais utilizadas na escola Centro Educacional Estadual Petrônio Portela, incluindo biblioteca, televisão, vídeo cassete, DVD, CD player, filmadora, câmara digital, computador, impressora e copiadora. A escola busca ampliar e compartilhar conhecimentos através do uso dessas tecnologias digitais caso sejam adequadamente aproveitadas.
Conhecendo as tecnologias da escola e descobrindo recursoslineiderodrigues
O documento descreve as principais tecnologias usadas na Escola Estadual Aldinar Gonçalves de Carvalho Araguatins em Tocantins, Brasil, incluindo máquinas fotográficas, televisores, computadores, data shows e caixas de som para apoiar o ensino e a aprendizagem de forma mais atrativa e participativa. O documento também cita Jean Piaget sobre o objetivo principal da educação de criar homens capazes de fazer coisas novas e formar mentes críticas.
O documento descreve as tecnologias existentes na escola e como são utilizadas, incluindo computadores usados por professores e alunos, projetores multimídia usados para aulas, impressoras multifuncionais usadas por professores, e televisão/DVD substituídos pelo projetor. Conclui que as ferramentas tecnológicas são essenciais para proporcionar aprendizagem satisfatória aos alunos.
Os computadores e as tecnologias como data show, câmeras e vídeos estão promovendo uma revolução no processo de ensino-aprendizagem na escola, tornando as aulas mais atraentes e facilitadoras para os alunos, estimulando sua criatividade e envolvimento com o conhecimento.
O documento descreve as tecnologias existentes em uma escola e como são utilizadas, incluindo computadores para trabalho dos professores e alunos, projetores multimídia para aulas, impressoras multifuncionais para atividades impressas, e televisão/DVD substituídos pelo projetor. Conclui que essas ferramentas são essenciais para proporcionar aprendizado satisfatório aos alunos.
O documento lista e descreve os principais equipamentos de tecnologia da informação usados na escola, incluindo câmeras digitais e filmadoras para registrar atividades, um projetor para ampliar imagens do computador para grupos, e notebooks e computadores para uso em vários ambientes.
O documento discute como o computador pode ser usado como uma ferramenta pedagógica para melhorar o ensino e a aprendizagem. Ele fornece exemplos de sites que podem ajudar os professores e discute como a exploração e a inclusão digital podem beneficiar os alunos, especialmente aqueles que precisam de atenção especial. O professor deve usar criativamente o computador para promover a interação entre as máquinas e os alunos.
Este documento descreve uma oficina de animação stop motion ministrada por Maria Isaltina Santana para professores e funcionários. A oficina introduz a técnica de animação stop motion usando fotografias ou desenhos em sequência para criar movimento. O documento detalha como a técnica pode ser usada na sala de aula de forma a integrar disciplinas e melhorar o ensino-aprendizagem de forma colaborativa.
Este documento discute a produção colaborativa de vídeos na educação como uma estratégia para engajar estudantes através de histórias. Ele fornece detalhes sobre ferramentas como o Windows Movie Maker e Jumpcut que podem ser usadas para editar vídeos e compartilhá-los online. Também lista etapas como organizar grupos, pesquisar conteúdo e editar vídeos para produzir conteúdo colaborativo.
A escola possui vários recursos tecnológicos como televisão, filmadora, máquina digital, projetor multimídia e laboratório de informática. Esses recursos são usados para elaborar atividades, estimular o interesse e compreensão dos alunos e melhorar o aprendizado, tanto em sala de aula quanto em eventos realizados na escola.
A escola possui vários recursos tecnológicos como televisão, filmadora, máquina digital, projetor multimídia e laboratório de informática. Esses recursos são usados para elaborar atividades, estimular o interesse e compreensão dos alunos e melhorar o aprendizado de forma intelectual e artística. Eles também são usados em eventos na escola, sala de aula e reuniões.
A escola possui vários recursos tecnológicos como televisão, filmadora, máquina digital, projetor multimídia e laboratório de informática. Esses recursos são usados para elaborar atividades, estimular o interesse e compreensão dos alunos e melhorar o aprendizado, tanto em sala de aula quanto em eventos realizados na escola.
A escola possui vários recursos tecnológicos como televisão, filmadora, máquina digital, projetor multimídia e laboratório de informática. Esses recursos são usados para elaborar atividades, estimular o interesse e compreensão dos alunos e melhorar o aprendizado, tanto em sala de aula quanto em eventos realizados na escola.
O documento descreve como as tecnologias são usadas na escola do autor, incluindo computadores para pesquisa e ensino, datashow para apresentações de vídeo e slides, e DVD/TV para exibição de filmes para tornar as aulas mais interessantes e ajudar os alunos a compreender melhor os conteúdos. Também lista as tecnologias disponíveis na escola, como datashow, DVD/TV, retroprojetor e laboratório de informática, sendo os equipamentos mais utilizados computadores, DVD/TV, datashow e apare
Este documento presenta una breve introducción a la pedagogía. Define la pedagogía como la ciencia que estudia la educación y sus características psicosociales en los seres humanos. Explica que solo los humanos pueden ser educados y que, a través de la educación, las personas pueden pensar por sí mismas y actuar moralmente bajo la guía de un pedagogo. Además, señala que la pedagogía determina los objetivos y medios del proceso educativo.
DefinicIón de producto servicio OMI CEDROS CMH 2014Ulises Bacilio
El documento proporciona consejos para mejorar la calidad del servicio al cliente en un hospital. Resalta la importancia de educar al personal sobre cómo tratar a los pacientes y familiares con respeto, de escuchar las quejas y sugerencias de los clientes, y de mejorar aspectos como la presentación de las comidas, la decoración de las habitaciones y el ambiente general del hospital para distraer a los pacientes.
Este documento presenta las presentaciones de 6 estudiantes que comienzan la carrera de Diseño Gráfico. María Belén Palomeque de 17 años terminó el secundario y su lema es "No te rindas, aprende a levantarte". Claudio Damián García de 30 años vuelve a estudiar diseño luego de 10 años. Florencia Muttigliengo de 21 años se recibió de técnica grafóloga y le interesa la tipografía desde otra perspectiva. Pablo Farias de 20 años dibuja desde los 15 y quiere profesionalizarse
El documento habla sobre la ética profesional del contador público. Explica que la ética profesional son las normas y principios que rigen el actuar de un profesional. Los principios fundamentales de la ética del contador público son la integridad, objetividad, independencia, responsabilidad y confidencialidad. Además, el código de ética establece que los contadores deben mantener su competencia actualizada, difundir el conocimiento y colaborar con otros, respetarse entre colegas y tener una conducta ética.
El documento describe 5 tendencias globales de preocupación ambiental: 1) expansión demográfica, 2) degradación de suelos, 3) cambios atmosféricos, 4) pérdida de biodiversidad, y 5) contaminación de recursos hídricos. Explica que el crecimiento de la población se debe a la disminución de la mortalidad y el aumento de nacimientos. También describe cómo la erosión degrada los suelos y cómo las actividades humanas aumentan los gases de efecto invernadero y amenazan el clima,
La cita de Manuel Castell afirma que la revolución de la tecnología de la información indujo el surgimiento del informacionalismo como base material de la nueva sociedad, y que permitió el desarrollo de redes interconectadas como una forma dinámica y autoexpansiva de organizar la actividad humana, transformando todos los ámbitos sociales y económicos. La reflexión está de acuerdo y agrega que ahora la humanidad elige su destino y los docentes deben enseñar a los estudiantes a asumir la tecnología con responsabil
Marketing Internacional - Aula 4 - Ambiente Politico - Legal, Social e Cultural Ueliton da Costa Leonidio
O documento discute as forças ambientais que afetam o marketing global, incluindo fatores políticos, sociais e culturais. Ele explica como leis, governos e grupos de pressão influenciam as organizações e como cada país tem suas próprias normas culturais que devem ser respeitadas. Também aborda como tarifas, subsídios e barreiras comerciais afetam o comércio internacional.
El documento resume los valores y compromisos de un aprendiz del SENA, incluyendo cumplir con los reglamentos, ser puntual, respetar a los demás, ser creativo, solidario, resaltar los valores positivos de los demás, tener iniciativa, y aplicar valores en general.
Este documento describe las formas de comparar en español, incluyendo el uso de menos, más, tan, tanto/tanta/tantos/tantas, el/la/los/las más, e ísimo/ísima/ísimos/ísimas. También explica cómo se forman los superlativos de adjetivos comunes como bueno, malo, grande, viejo, pequeño y joven.
Este documento narra la historia de Desmond, un gladiador que lidera un grupo rebelde en la antigua Roma. Desmond y su amigo Bardock planean una estrategia arriesgada para escapar de un combate a muerte contra los gladiadores más poderosos. Bardock fingirá su muerte para abrir las puertas del coliseo desde adentro y permitir la huida de los rebeldes. Desmond tiene dudas sobre si el plan funcionará y podrán derrotar al emperador que desea verlos muertos.
Este documento trata sobre blogs y redes sociales. Define un blog como un sitio web personal que permite publicar textos, videos, fotos y documentos de forma cronológica. Describe características como buscadores, soporte multiusuario, sistemas de plantillas y administración de comentarios. Explica que una red social es un portal diseñado para que los usuarios se comuniquen y compartan contenido. Detalla opciones de privacidad y áreas personales. Propone crear una red social contra el consumo de alcohol y un blog sobre el turismo en ferrocarriles
Este documento define las máquinas como aparatos que transforman o compensan una fuerza resistente para realizar un trabajo con una fuerza menor. Explica que las máquinas simples distinguen una fuerza de resistencia y otra de potencia para equilibrar la resistencia y desplazar su punto de aplicación. Luego describe algunas máquinas simples como el plano inclinado, el torno, la cuña y el tornillo, finalizando con la definición y uso de la polea.
Este documento describe el Jardín de Niños "Federico Froebel" ubicado en Zacatlán, Puebla. La escuela cuenta con nueve aulas, varias áreas comunes y exteriores. Imparte educación preescolar y está dirigida por la Mtra. Ramona Vargas Arellano. El documento también describe las actividades realizadas por un grupo de 3er año durante la observación y ayudantía del asistente, incluyendo dibujar lo que hicieron el fin de semana y repasar la letra "Y".
The document discusses malnutrition in children, focusing on the first 1000 days of life from conception to age 2. It defines various forms of malnutrition like stunting, wasting, and underweight. Around 1/3 of under-5 mortality is due to undernutrition. The first 1000 days are critical for meeting nutritional needs. It provides global statistics on the prevalence of issues like stunting, underweight, low birth weight. It also discusses diagnostic criteria and interventions to address malnutrition.
El documento trata sobre el teletrabajo. Define el teletrabajo como el trabajo que se realiza a distancia utilizando tecnologías de la información y las telecomunicaciones. Describe la nueva ley peruana que regula el teletrabajo en el sector público y privado. También cubre las ventajas e inconvenientes del teletrabajo para las empresas y los trabajadores, así como los parámetros establecidos por la Organización Internacional del Trabajo.
Este documento describe los pasos para crear y ver una encuesta en línea. Explica que una consulta contiene bloques para opciones, disponibilidad y resultados y que después de guardar los cambios y desactivar el modo de edición, la encuesta aparecerá con un icono de interrogación y el título dado. Al hacer clic en el enlace, se muestra la pregunta con opciones de respuesta para seleccionar.
Este documento resume la historia de los medios y tecnologías de comunicación e información, desde los primeros grabados en cuevas hace 20,000 años hasta la era digital actual. Explica que la escritura fue un hito clave que permitió codificar el pensamiento, y que la imprenta facilitó la difusión masiva de libros y el desarrollo de la educación para todos. También define los diferentes tipos de medios de enseñanza y explica que afectan tanto las características de los medios como las variables individuales de los estudiantes y el contexto de
Este documento provee una guía sobre el estilo APA para la redacción de trabajos de investigación. Explica el formato general, el orden de las partes de un manuscrito, cómo realizar citas en el texto y la lista de referencias. También ofrece ejemplos del formato correcto para citar diferentes tipos de fuentes como artículos, libros, informes y materiales legales. El objetivo es ayudar a los estudiantes a citar y documentar correctamente las fuentes de acuerdo con el Manual de Publicaciones de la APA.
Este documento proporciona instrucciones sobre cómo usar SlideShare, incluido cómo cargar archivos y ver el progreso de carga. Después de registrarse, se crea automáticamente un perfil de usuario, y los usuarios pueden cargar archivos seleccionando la opción "UPLOAD" y ver el porcentaje de carga.
Concepção, gravidez, parto e pós-parto: perspectivas feministas e interseccionais
Livro integra a coleção Temas em Saúde Coletiva
A mais recente publicação do Instituto de SP traça a evolução da política de saúde voltada para as mulheres e pessoas que engravidam no Brasil ao longo dos últimos cinquenta anos.
A publicação se inicia com uma análise aprofundada de dois conceitos fundamentais: gênero e interseccionalidade. Ao abordar questões de saúde da mulher, considera-se o contexto social no qual a mulher está inserida, levando em conta sua classe, raça e gênero. Um dos pontos centrais deste livro é a transformação na assistência ao parto, influenciada significativamente pelos movimentos sociais, que desde a década de 1980 denunciam o uso irracional de tecnologia na assistência.
Essas iniciativas se integraram ao movimento emergente de avaliação tecnológica em saúde e medicina baseada em evidências, resultando em estudos substanciais que impulsionaram mudanças significativas, muitas das quais são discutidas nesta edição. Esta edição tem como objetivo fomentar o debate na área da saúde, contribuindo para a formação de profissionais para o SUS e auxiliando na formulação de políticas públicas por meio de uma discussão abrangente de conceitos e tendências do campo da Saúde Coletiva.
Esta edição amplia a compreensão das diversas facetas envolvidas na garantia de assistência durante o período reprodutivo, promovendo uma abordagem livre de preconceitos, discriminação e opressão, pautada principalmente nos direitos humanos.
Dois capítulos se destacam: ‘“A pulseirinha do papai”: heteronormatividade na assistência à saúde materna prestada a casais de mulheres em São Paulo’, e ‘Políticas Públicas de Gestação, Práticas e Experiências Discursivas de Gravidez Trans masculina’.
Parabéns às autoras e organizadoras!
Prof. Marcus Renato de Carvalho
www.agostodourado.com