Este projeto de pesquisa analisará as principais dificuldades de leitura e escrita em crianças do 1o ano do ensino fundamental. As hipóteses incluem que a falta de incentivo à leitura e escrita e o ambiente leitor contribuem para as dificuldades, e que novas metodologias docentes podem melhorá-las. A pesquisa usará questionários, pesquisa bibliográfica e de campo com abordagem qualitativa.