O documento descreve a relação histórica entre o Brasil e a França e como muitas palavras de origem francesa foram incorporadas ao português. Também apresenta um projeto de intercâmbio entre uma escola brasileira e uma escola francesa para promover o aprendizado mútuo das línguas e culturas dos dois países.

2. A relação entre o Brasil e a França vem de longa data.
Dessa relação histórica, muitas palavras ficaram
incorporadas ao vocabulário da Língua Portuguesa.
Mas, na verdade, são de origem francesa.
TOILETTE, MENU, BISTROT, BAGUETTE,
MADAME, BRIOCHE, PAVÉ, LINGERIE,
BORDEAUX, ROUGE, ATELIER, BONBON,
CROISSANT,... E tantas outras ...

3. Apesar da distância e
das diferenças culturais, ...
... essas duas realidades possuem muito em
comum. Começando pela sua origem, pois tanto
a língua francesa quanto a portuguesa são
línguas latinas.
Fazer o elo entre França e Brasil é um grande desafio.
A proposta deste projeto é realizar trocas entre os
alunos franceses e os brasileiros, no cultivo das duas
línguas adicionais, promovendo um intercâmbio entre as
escolas Afonso Guerreiro Lima e Collège Victor
Hugo.

4. Quando fala_se em França,
o que vem à cabeça, são:
• os magníficos
monumentos,
• o vinho;
• os queijos;
• a gastronomia em geral;
• o frio, a neve;
• a moda, os perfumes, ...

7. RODIN

8. “A cidade-luz”
(Ville Lumière)

9. Louvre
Orsay

11. Filme 01

12. LE FROMAGE
LE GATEAU

16. Filme 02

21. DEFIBRILATEUR
LA VILETTE

22. Les BUS à gaz et à l’électricité
LA POSTE, LE TOUTOUNET ET LA GARAGE À VÉLOS

24. Além da França
romântica e chique que
conhecemos ...,
existe também um país
que não perde nada em
charme e beleza para a
“cidade-luz” de Paris.

26. Les maisons

27. Les églises

28. Les monuments

29. Filme 03

30. La culture

34. Collège Victor Hugo
CLIENTELA: Alunos provenientes do bairro e moradores do condomínio
ALUNOS DE LÍNGUA PORTUGUESA
Crianças entre 11 e 14 anos, descendentes diretos e indiretos de portugueses

35. Localização do Collège Victor Hugo
 A escola localiza-se em Bourges, cidade acerca de 200 km do sul
de Paris, Rue
 Está inserida num bairro de periferia, bem ao centro de uma
comunidade habitacional, um condomínio.

36. Contato com a Direção da Escola
Diretora Professoras de português
Mme Guillamo Regente – Veronique Courseau
Estagiária – Bruna Tasso

37. Atividades escolares
 Professores de Língua Portuguesa do Collège Victor Hugo,
explicando as atividades desenvolvidas com os alunos:
Filmes 05, 06

38. Les activités en Langue Portugaise
Filmes 05, 06

39. APRESENTAÇÃO DA ESCOLA
ÉCOLE MUNICIPALE D’ENSEIGNEMENT FONDAMENTAL
AFONSO GUERREIRO LIMA
 LES ÉLÈVES:
Il y a un univers d’environ 1.300 élèves à l’École
Municipale d’Enseignement Fondamental Afonso Guerreiro
Lima.

40. Objetivos do Intercâmbio
A experiência do Projeto de parceria entre as duas escolas é promissora, do ponto
de vista pedagógico, pelas seguintes razões:
• estabelece uma ligação entre alunos de um meio social similar, inseridos num contexto radicalmente
diferente (país desenvolvido/emergente; bairro urbanizado e bairro em processo de urbanização);
• promove a curiosidade e a novidade, o que permite o desenvolvimento do potencial dos alunos;
• cria um instrumento de comunicação on-line (através do BLOG), que serve de estímulo aos alunos a
utilizarem-se das tecnologias de maneira interessante, racional e útil;
• favoriza uma integração dos alunos de ambas escolas num universo desconhecido e amplo;
• enriquece o vocabulário, a estrutura linguística e expressões verbais das Línguas Adicionais
trabalhadas nas respectivas escolas;
• desenvolve um considerável enriquecimento cultural para os alunos;
• A experiência, sendo duradora, favorecerá a rotatividade e atingirá um grande número de alunos.

41. Criação de um BLOG
O endereço do BLOG utilizado pelas duas escolas
para postagem de atividades e materiais das línguas
português e francês é:
www.wix.com/partenariat05/partenariatecoles2012

42. INTERCÂMBIO
O intercâmbio
entre a Escola
Afonso Guerreiro
Lima e Collège
Victor Hugo
acontecerá
através de:
 Envio de e-mail’s ;
 Interação num Blog comum às duas escolas ;
 Videoconferência com uso de webcam entre os alunos das 2
escolas;
 Postagem de materiais e atividades desenvolvidas nas duas

43. Projet: « Partenariat entre:
Collège Victor Hugo et École Municipale d’Enseignement
Fondamental Afonso Guerreiro Lima »
MOIS SEMAINE ACTIVITÉS METHODOLOGIE
AVRIL 1ère semaine Enregistrement Postage sur BLOG
des éléves en se de photos,
présentant : nom, observations,
âge, langues, petits dialogues,
leurs goût, où ils textes,...
habitent ...

44. MAI 1ère semaine Enregistrement des élèves en Postage sur
montrant leurs classe et leurs BLOG de photos,
écoles : le nom, localisation, ... la observations,
cantine, les horaires, leurs emplois petits dialogues,
du temps (matin-après-midi) textes,...
MAI Dernière semaine Dialogue entre les élèves portugais Présentiel :
(29/05/2012) et français : questions sur les téléconference
curiosités de leurs pays, la ville, le (par webcam)
quartier, les activités pour
s’amuser, ...
Ex. : « Pouvez-vous nous montrer le
quartier la prochaine fois ? »
JUIN 12 juin Les élèves montrent leurs quartiers Enregistrement
aux élèves de l’autre pays, par avec les
exemple :donner les directions (à commentaires
droite, à gauche ...., parler un peu de
l’histoire de le quartier