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Como seres humanos, deveríamos zelar por um princípio que nos
                                               permitisse ligar as coisas que nos parecem separadas umas em
                                               relação às outras.




O princípio de separação nos torna mais lúcidos em
relação a uma pequena parte, mas nos torna cegos ou
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Não podemos estar separados do nosso meio ambiente.
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O Rio Tietê
•a palavra Tietê é de origem indígena (tupi) e
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•atravessa todo o estado de São Paulo, de leste a
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•1.100 quilômetros de extensão e banha 62
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entre 1896 e 1960

• retificação do curso do rio devido à
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• esgoto industrial e urbano

• construção das vias marginais:
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o rio e a cidade




                   em 2010

                   • enchentes e inundações

                   • poluição química

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                     joga na rua vai parar no rio

                   • rio morto: nível de O2 próximo a zero
notícias são publicadas diariamente
Instituto Navega São Paulo
Criado em 2005 com o objetivo de desenvolver a
conscientização sócio ambiental, possui a única
concessão para navegar no trecho urbano do rio.

30 mil navegantes

30 escolas da rede particular de ensino

60 escolas das redes municipal e estadual

06 projetos culturais realizados
Embarcação Almirante Lago
•adaptada especialmente para as águas
do Rio Tietê.
•capacidade para até 160 passageiros
•atendimento às pessoas deficientes
físicas
De olho no Tietê:

 Projetos de                 Projetos de
educação                    cultura 
De Olho no Tietê

educação
educação



A navegação pelo trecho mais degradado do Rio
Tietê passa a ser uma plataforma de embarque
para ações multidisciplinares que têm como
objetivo final a conscientização socioambiental.



sensibilização e conscientização
discussão: meio ambiente e urbanismo

mobilização e práticas sociais
Público
Estudantes e educadores da rede pública do Ensino
Fundamental II
área metropolitana de São Paulo


Equipe
coordenação pedagógica, educadores e tripulação

Produção
agendamento de escolas, transporte escola-porto-
escola, embarcação Almirante Lago e alimentação
(água, suco e lanche)

Material de apoio
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assessoria de imprensa, identificação da
embarcação e site do projeto
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De Olho no Tietê

 cultura

                   Exposição Pets Gigantes – Eduardo Srur
                   março-maio 2008
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Embarcação Almirante Lago: um          resgate da identidade do rio como parte viva da
espaço social e urbano com             cidade
programações culturais.                ocupação e apropriação do espaço público
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                                                                        Desfile Cavalera – SPFW
                                                                        janeiro 2007
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Objetivo desta proposta

 Educação
Proporcionar aos estudantes de escolas
públicas acesso ao projeto de educação
De Olho no Tietê através do patrocínio de
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 Cultura
Apropriação rio como espaço público por meio
de programações culturais.
(projeto a ser construído em parceria com a
empresa patrocinadora)
Contrapartidas Patrocínio


•identificação da embarcação: grande
visibilidade por veículos que trafegam na
marginal Tietê                              Responsabilidades Instituto Navega São Paulo
•assinatura em todos os materiais de
comunicação (site e material pedagógico)
                                            •monitoramento da execução do projeto
• o Tietê é sempre notícia: mídia
espontânea gerada pelo trabalho de          •avaliação e impacto da ação
assessoria de imprensa                      •entrega de relatórios de navegações
• alinhamento da sua marca com valores      e do projeto
educacionais e sócio ambientais             •informações públicas e transparência:
                                            publicação do balanço contábil e social
Contato

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Apresentação Navega São Paulo

  • 1.
  • 2. Como seres humanos, deveríamos zelar por um princípio que nos permitisse ligar as coisas que nos parecem separadas umas em relação às outras. O princípio de separação nos torna mais lúcidos em relação a uma pequena parte, mas nos torna cegos ou míopes sobre a relação entre a parte e o seu contexto. Não podemos estar separados do nosso meio ambiente. O conhecimento de nós próprios não é possível se nos isolarmos do meio em que vivemos.
  • 3. O Rio Tietê •a palavra Tietê é de origem indígena (tupi) e significa "caudal volumoso" •nasce a 840 metros de altitude, na cidade de Salesópolis (SP) e deságua no rio Paraná, em Itapura (divisa SP - MT) •atravessa todo o estado de São Paulo, de leste a oeste •1.100 quilômetros de extensão e banha 62 municípios paulistas
  • 4. o rio e a cidade entre 1896 e 1960 • retificação do curso do rio devido à urbanização • redução da área de várzea • esgoto industrial e urbano • construção das vias marginais: distanciamento entre o rio e a cidade
  • 5. o rio e a cidade em 2010 • enchentes e inundações • poluição química • 35% de lixo difuso: quase tudo que se joga na rua vai parar no rio • rio morto: nível de O2 próximo a zero
  • 8. Criado em 2005 com o objetivo de desenvolver a conscientização sócio ambiental, possui a única concessão para navegar no trecho urbano do rio. 30 mil navegantes 30 escolas da rede particular de ensino 60 escolas das redes municipal e estadual 06 projetos culturais realizados
  • 9. Embarcação Almirante Lago •adaptada especialmente para as águas do Rio Tietê. •capacidade para até 160 passageiros •atendimento às pessoas deficientes físicas
  • 10. De olho no Tietê: Projetos de Projetos de educação  cultura 
  • 11. De Olho no Tietê educação
  • 12. educação A navegação pelo trecho mais degradado do Rio Tietê passa a ser uma plataforma de embarque para ações multidisciplinares que têm como objetivo final a conscientização socioambiental. sensibilização e conscientização discussão: meio ambiente e urbanismo mobilização e práticas sociais
  • 13. Público Estudantes e educadores da rede pública do Ensino Fundamental II área metropolitana de São Paulo Equipe coordenação pedagógica, educadores e tripulação Produção agendamento de escolas, transporte escola-porto- escola, embarcação Almirante Lago e alimentação (água, suco e lanche) Material de apoio manual do professor, caderno de atividades, material audiovisual e fotográfico Comunicação assessoria de imprensa, identificação da embarcação e site do projeto
  • 15. De Olho no Tietê  cultura Exposição Pets Gigantes – Eduardo Srur março-maio 2008
  • 16.  cultura Embarcação Almirante Lago: um  resgate da identidade do rio como parte viva da espaço social e urbano com cidade programações culturais.  ocupação e apropriação do espaço público Shows, espetáculos, seminários e  mobilização social e cultural palestras, cinema, etc.  sensibilização e conscientização Desfile Cavalera – SPFW janeiro 2007
  • 17.
  • 19. Objetivo desta proposta  Educação Proporcionar aos estudantes de escolas públicas acesso ao projeto de educação De Olho no Tietê através do patrocínio de navegações.  Cultura Apropriação rio como espaço público por meio de programações culturais. (projeto a ser construído em parceria com a empresa patrocinadora)
  • 20. Contrapartidas Patrocínio •identificação da embarcação: grande visibilidade por veículos que trafegam na marginal Tietê Responsabilidades Instituto Navega São Paulo •assinatura em todos os materiais de comunicação (site e material pedagógico) •monitoramento da execução do projeto • o Tietê é sempre notícia: mídia espontânea gerada pelo trabalho de •avaliação e impacto da ação assessoria de imprensa •entrega de relatórios de navegações • alinhamento da sua marca com valores e do projeto educacionais e sócio ambientais •informações públicas e transparência: publicação do balanço contábil e social