Aspectos do aprendizado do paradigma orientado a objetos por programadores pr...Rodrigo Vieira
Identifica alguns problemas relacionados ao aprendizado do paradigma orientado a objetos por programadores que já conheçam o paradigma procedimental e propõe soluções.
TDC SP 2017 Trilha .NET - TechWar: Threads, ThreadPools e Tasks em C#Diego Gabriel Cardoso
A long time ago in a galaxy far, far away ….
Episodio Alternativo: TDC SP 2017
O Imperio criou uma arma chamada Estrela da Morte
Seu SuperLaser e capaz de destruir um planeta inteiro
Seu primeiro Teste foi um sucesso ( Planeta Alderaan )
Os Rebeldes descobriram sua a unica fragilidade:
Seu SuperLaser demora para carregar ( 10 segundos)
Seu escudo fica inativo enquanto carregamento em progresso
Missao do Imperio
Melhorar o processo de carregamento e evitar o ataque dos Rebeldes ( 4 segundos)
Essa apresentação mostra todo o processo de projeto de placas eletrônicas com Kicad, desde o esquemático até o PCB final.
Veja as vídeo-aulas em:
https://www.youtube.com/watch?v=fcb3zco_BrQ
https://www.youtube.com/watch?v=rOMytVj2URc
https://www.youtube.com/watch?v=tTnww3P3dX0
apresentação geral do labMacambira.sf.net
we are always at IRC channel #labmacambira @ Freenode :::
http://webchat.freenode.net/?channels=#labmacambira
Introdução a modularidade com RequireJS e BDD com Jasmine. Tais ferramentas permitem criar uma estrutura firme para desenvolver projetos JavaScript. Projetos estruturados dessa maneira podem rodar tanto no navegador quanto no NodeJS.
Demonstrações disponíveis em:
https://github.com/awvalenti/javascript-firme
Uso do Hardware Livre Arduino em Ambientes de Ensino-aprendizagem - JAIE2012Projeto Uca Na Cuca
O projeto Uca na Cuca marcou presença na Jornada de Atualização em Informática na Educação (JAIE 2012), evento integrante do Congresso Brasileiro de Informática na Educação (CBIE), realizado no Rio de Janeiro nas dependências da UFRJ. A equipe Uca na Cuca apresentou o mini-curso intutulado "Uso do Hardware Livre Arduino em Ambientes de Ensino-aprendizagem". O Este mini-curso tem como objetivo apresentar e explorar as possibilidades educacionais de kits robóticos com componentes de baixo custo utilizando o hadware livre Arduino.
livro em pdf para professores da educação de jovens e adultos dos anos iniciais ( alfabetização e 1º ano)- material excelente para quem trabalha com turmas de eja. Material para quem dar aula na educação de jovens e adultos . excelente material para professores
Projeto de articulação curricular:
"aLeR+ o Ambiente - Os animais são nossos amigos" - Seleção de poemas da obra «Bicho em perigo», de Maria Teresa Maia Gonzalez
CIDADANIA E PROFISSIONALIDADE 4 - PROCESSOS IDENTITÁRIOS.pptxMariaSantos298247
O presente manual foi concebido como instrumento de apoio à unidade de formação de curta duração – CP4 – Processos identitários, de acordo com o Catálogo Nacional de Qualificações.
Na sequência das Eleições Europeias realizadas em 26 de maio de 2019, Portugal elegeu 21 eurodeputados ao Parlamento Europeu para um mandato de cinco ano (2019-2024).
Desde essa data, alguns eurodeputados saíram e foram substituídos, pelo que esta é a nova lista atualizada em maio de 2024.
Para mais informações, consulte o dossiê temático Eleições Europeias no portal Eurocid:
https://eurocid.mne.gov.pt/eleicoes-europeias
Autor: Centro de Informação Europeia Jacques Delors
Fonte: https://infoeuropa.mne.gov.pt/Nyron/Library/Catalog/winlibimg.aspx?doc=52295&img=11583
Data de conceção: maio 2019.
Data de atualização: maio 2024.
Slides Lição 9, Betel, Ordenança para uma vida de santificação, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 9, Betel, Ordenança para uma vida de santificação, 2Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, 2° TRIMESTRE DE 2024, ADULTOS, EDITORA BETEL, TEMA, ORDENANÇAS BÍBLICAS, Doutrina Fundamentais Imperativas aos Cristãos para uma vida bem-sucedida e de Comunhão com DEUS, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Comentários, Bispo Abner Ferreira, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique
proposta curricular para educação de jovens e adultos- Língua portuguesa- anos finais do ensino fundamental (6º ao 9º ano). Planejamento de unidades letivas para professores da EJA da disciplina língua portuguesa- pode ser trabalhado nos dois segmentos - proposta para trabalhar com alunos da EJA com a disciplina língua portuguesa.Sugestão de proposta curricular da disciplina português para turmas de educação de jovens e adultos - ensino fundamental. A proposta curricular da EJa lingua portuguesa traz sugestões para professores dos anos finais (6º ao 9º ano), sabendo que essa modalidade deve ser trabalhada com metodologias diversificadas para que o aluno não desista de estudar.
"Está o lascivo e doce passarinho " de Luís Vaz de Camões
Apresentação Intermediária 2
1.
2. □
• Criar um cubo LED no tamanho 7x7x7
totalizando 343 LEDs, onde será gerada
diversas animações, além disso, será efetuada
a criação de um software onde a pessoa tendo
o mínimo de conhecimento conseguirá
elaborar uma animação.
4. □
• Ao iniciar o projeto, foi montado
um cubo pequeno onde realizamos
a multiplexação dos LEDs e
começamos a enxergar as
dificuldade que enfrentaríamos
tanto para fazer a montagem, já
que os LEDs precisam ser
distribuídos de maneiras
diferentes, quanto para a
programação. Além disso, nessa
primeira parte foi realizada a
primeira pesquisa de preço para a
realização do projeto.
5.
6. □
• Ao montarmos o cubo 3x3x3 passamos a
ter o propósito de trabalhar com
transistor, fizemos um estudo de seu
funcionamento e como poderíamos fazer
a aplicação dele em nosso
projeto, novamente, só que desta vez
maior, enfrentamos problema com a
montagem, pois desta vez era mais LEDs
e tivemos que definir um método para
podermos solda-los. Nessa segunda
etapa fizemos uma pesquisa para
descobrir como poderíamos endereçar os
343 LEDs existentes no projeto final.
7.
8. □
• Na parte final do projeto, a qual ainda
está sendo elaborada, enfrentamos
alguns problemas: como o
endereçamento dos LEDs o qual
depois de uma extensa pesquisa
encontramos a solução de fazer o
circuito com Flip – Flop e
decodificador, outro grande problema
foi a tensão e corrente nos LEDs
excedendo a capacidade máxima a
qual após a pesquisa e conversas com
professores encontramos a solução de
usar uma alimentação externa.