O documento discute vários tópicos relacionados à segurança online, incluindo não fornecer dados pessoais a estranhos, tomar cuidado com adultos fingindo ser crianças, e o que fazer se alguém estiver enviando mensagens ofensivas.
O documento fornece conselhos sobre segurança online e privacidade, incluindo não compartilhar informações pessoais, usar nomes de usuário em vez de nomes reais, evitar sites de bate-papo, manter contas privadas e não fornecer fotos pessoais.
As regras de conduta online joel,cristiana,bruna,saralilinha
Este documento fornece regras e conselhos para segurança online, incluindo não divulgar informações pessoais, evitar estranhos, e pedir permissão dos pais antes de se encontrar com alguém conhecido online. Também descreve um caso em que um encontro online resultou em violação de uma adolescente.
O documento fornece dicas sobre segurança online, privacidade de dados e cyberbullying. Recomenda não partilhar informações pessoais como endereço ou número de telefone na internet, ignorar mensagens de phishing e não responder a chamadas de números desconhecidos. Aconselha falar com adultos de confiança caso se sinta ameaçado online ou vítima de cyberbullying.
Este documento fornece orientações sobre segurança na internet para crianças e adolescentes. Ele alerta sobre os perigos da internet como incitamento à violência, violação da privacidade e da lei, e encontros online com pessoas indesejáveis. O documento recomenda que os pais orientem seus filhos sobre esses riscos e estabeleçam regras como manter informações pessoais privadas e evitar encontros offline com pessoas conhecidas online.
Este documento fornece sugestões de segurança para o uso do hi5, incluindo proteger informações pessoais, não se encontrar com estranhos, pensar antes de publicar fotos ou informações que permitam identificação, verificar e eliminar comentários maldosos, ser honesto sobre a idade real e confiar nos instintos se sentir ameaçado.
Este documento fornece sugestões de segurança para o uso do hi5, incluindo proteger informações pessoais, não se encontrar com estranhos, pensar antes de publicar fotos ou informações que permitam identificação, verificar e eliminar comentários maldosos, ser honesto sobre a idade real e confiar nos instintos se sentir ameaçado.
Este documento fornece sugestões de segurança para o uso do hi5, incluindo proteger informações pessoais, não se encontrar com estranhos, pensar antes de publicar fotos ou informações que permitam identificação, verificar e eliminar comentários maldosos, ser honesto sobre a idade real e confiar nos instintos se sentir ameaçado.
Este documento fornece orientações sobre segurança e ética no uso da internet. Ele discute os perigos potenciais como predadores online, vírus de computador e divulgação de informações pessoais. O documento também fornece dicas como usar senhas seguras, não compartilhar dados pessoais online e ter cuidado ao fazer downloads.
O documento fornece conselhos sobre segurança online e privacidade, incluindo não compartilhar informações pessoais, usar nomes de usuário em vez de nomes reais, evitar sites de bate-papo, manter contas privadas e não fornecer fotos pessoais.
As regras de conduta online joel,cristiana,bruna,saralilinha
Este documento fornece regras e conselhos para segurança online, incluindo não divulgar informações pessoais, evitar estranhos, e pedir permissão dos pais antes de se encontrar com alguém conhecido online. Também descreve um caso em que um encontro online resultou em violação de uma adolescente.
O documento fornece dicas sobre segurança online, privacidade de dados e cyberbullying. Recomenda não partilhar informações pessoais como endereço ou número de telefone na internet, ignorar mensagens de phishing e não responder a chamadas de números desconhecidos. Aconselha falar com adultos de confiança caso se sinta ameaçado online ou vítima de cyberbullying.
Este documento fornece orientações sobre segurança na internet para crianças e adolescentes. Ele alerta sobre os perigos da internet como incitamento à violência, violação da privacidade e da lei, e encontros online com pessoas indesejáveis. O documento recomenda que os pais orientem seus filhos sobre esses riscos e estabeleçam regras como manter informações pessoais privadas e evitar encontros offline com pessoas conhecidas online.
Este documento fornece sugestões de segurança para o uso do hi5, incluindo proteger informações pessoais, não se encontrar com estranhos, pensar antes de publicar fotos ou informações que permitam identificação, verificar e eliminar comentários maldosos, ser honesto sobre a idade real e confiar nos instintos se sentir ameaçado.
Este documento fornece sugestões de segurança para o uso do hi5, incluindo proteger informações pessoais, não se encontrar com estranhos, pensar antes de publicar fotos ou informações que permitam identificação, verificar e eliminar comentários maldosos, ser honesto sobre a idade real e confiar nos instintos se sentir ameaçado.
Este documento fornece sugestões de segurança para o uso do hi5, incluindo proteger informações pessoais, não se encontrar com estranhos, pensar antes de publicar fotos ou informações que permitam identificação, verificar e eliminar comentários maldosos, ser honesto sobre a idade real e confiar nos instintos se sentir ameaçado.
Este documento fornece orientações sobre segurança e ética no uso da internet. Ele discute os perigos potenciais como predadores online, vírus de computador e divulgação de informações pessoais. O documento também fornece dicas como usar senhas seguras, não compartilhar dados pessoais online e ter cuidado ao fazer downloads.
Este documento discute a segurança na internet e fornece orientações para os pais sobre como proteger as crianças online. Ele destaca os riscos de compartilhar informações pessoais online, acessar sites pornográficos e baixar anexos de mensagens de remetentes desconhecidos. O documento também recomenda o uso de antivírus e lista alguns programas populares como AVG, Avast e Avira.
Este documento discute os perigos da internet para crianças e adolescentes, como pornografia, racismo e violência. Ele recomenda que os pais conversem com seus filhos sobre esses riscos e estabeleçam regras como não fornecer informações pessoais ou encontrar estranhos online. Também enfatiza a importância de denunciar atividades ilegais à polícia.
Este documento apresenta uma história sobre os perigos de fornecer informações pessoais online. Nele, uma menina chamada Docinho14 conversa com um amigo online chamado Meteoro123 e acaba revelando detalhes pessoais, como o nome da sua escola e equipe de voleibol. No final, Meteoro123 revela que na verdade assumiu uma identidade falsa.
O documento fornece conselhos sobre como manter-se seguro no hi5, incluindo proteger informações pessoais, nunca se encontrar com estranhos, pensar antes de publicar fotos, verificar comentários regularmente, ser honesto sobre a idade e confiar nos instintos caso se sinta ameaçado.
Este documento discute vários tópicos relacionados à segurança online, incluindo comportamentos seguros, proteção de dispositivos, privacidade e conversas familiares sobre o assunto.
O documento fornece dicas para crianças sobre segurança e privacidade na internet, incluindo não fornecer informações pessoais, não aceitar estranhos, e ter cuidado com fotos e vídeos. Ele também dá conselhos para pais, como monitorar o uso da internet e interagir com as crianças online.
Os cartazes criados pelos alunos do 8o ano fornecem dicas para uma internet mais segura, como não falar com estranhos online, não divulgar dados pessoais, manter contas privadas e usar senhas fortes.
O documento discute os riscos que as crianças e jovens enfrentam ao usar a internet, como divulgar informações pessoais online que podem colocá-los em perigo. Também observa que muitos pais não sabem o que seus filhos fazem online e com quem falam. Defende que é importante ensinar as crianças a usarem a internet com cautela desde cedo.
Este documento discute os desafios da segurança na internet e como os pais podem proteger seus filhos. Ele descreve atividades comuns de crianças e pais online, situações de perigo como conteúdo impróprio, e procedimentos de indivíduos perigosos. O documento fornece instruções sobre como configurar controles parentais, conversar com crianças sobre segurança online, e o que fazer se houver suspeita de aliciamento.
O documento fornece 10 passos para o uso seguro da internet por crianças e jovens, incluindo controlar a atividade online com software de filtragem, não revelar informações pessoais online, e respeitar a propriedade intelectual e as outras pessoas.
O documento fornece dicas sobre como criar perfis seguros nas redes sociais, alertas sobre downloads e compras online, e informações sobre cyberbullying, enfatizando a importância de tratar os outros com respeito online e buscar ajuda se estiver sendo vítima de bullying.
Este documento fornece 11 dicas sobre como usar a internet de forma segura, incluindo não divulgar informações pessoais online, desconfiar de pessoas que querem muitos detalhes sobre você, e desligar o computador se se sentir desconfortável ou com medo.
Este documento discute os perigos da internet e fornece dicas de segurança online. Alguns riscos incluem conteúdo impróprio, incitação à violência, violação da privacidade e da lei. Recomenda-se nunca compartilhar senhas ou informações pessoais online, evitar e-mails e discussões desagradáveis, e pedir ajuda aos pais com quaisquer problemas.
O documento discute os benefícios e riscos da internet para crianças e adolescentes. Apesar de proporcionar acesso à informação, a internet também expõe os jovens a conteúdos impróprios e perigosos, como pornografia e incitação à violência. Os pais devem orientar seus filhos e ensiná-los a lidar com esses riscos.
O documento discute os riscos de segurança associados a chats online e mensagens instantâneas, especialmente para crianças e adolescentes. Ele fornece conselhos sobre como se manter seguro ao participar de chats, como não fornecer dados pessoais e desconfiar de convites para salas privadas ou encontros pessoais. Também descreve como predadores online podem usar esses meios para se aproximar de potenciais vítimas.
O documento discute os benefícios e riscos da internet, especialmente para crianças e adolescentes. Aponta riscos como pornografia, incitação ao ódio, violação da privacidade e encontros perigosos. Recomenda que pais eduquem seus filhos sobre esses perigos e os orientem a evitá-los, sem proibir totalmente o acesso.
Este documento fornece orientações sobre como usar a internet de forma segura. Em 3 frases ou menos, resume:
1) A internet conecta computadores e pessoas ao redor do mundo, mas requer cuidado para evitar conteúdos ilegais ou prejudiciais.
2) Crianças e adolescentes devem ter cuidado ao conversar online e não devem fornecer informações pessoais ou fotos a estranhos.
3) Pais devem monitorar as atividades online dos filhos e conversar sobre segurança para prevenir riscos como bullying, pedofilia e vírus.
Uso responsável da Internet - Alícia e Nathália - 5º EJean Carvalho
O documento apresenta diretrizes para o uso responsável da internet para alunos do 5o ano, permitindo atividades educativas online como jogos, pesquisas e vídeos apropriados para a idade, mas proibindo conteúdos impróprios e cyberbullying.
O poema reflete sobre como tocar o coração das pessoas dá sentido à vida, independentemente de ela ser curta ou longa. Isso pode ser feito por meio de colo acolhedor, braços que envolvem, palavras que confortam, silêncios que respeitam e alegrias e lágrimas compartilhadas. Ao promover amor nos relacionamentos, tornamos a vida intensa, verdadeira e pura.
Los animales mencionados en el documento incluyen tigre, gato, delfín, pez y gallo. Se pregunta si estos animales son salvajes u domésticos y cómo ha ido todo, si ha parecido muy difícil.
O documento descreve um projeto para organizar, conservar e tornar acessíveis os espólios de dois importantes arquitetos portugueses, Raul Lino e Cristino da Silva. O projeto visa digitalizar e disponibilizar online os documentos dos espólios, que incluem 781 projetos de arquitetura e 35.000 imagens digitais.
Este documento discute a segurança na internet e fornece orientações para os pais sobre como proteger as crianças online. Ele destaca os riscos de compartilhar informações pessoais online, acessar sites pornográficos e baixar anexos de mensagens de remetentes desconhecidos. O documento também recomenda o uso de antivírus e lista alguns programas populares como AVG, Avast e Avira.
Este documento discute os perigos da internet para crianças e adolescentes, como pornografia, racismo e violência. Ele recomenda que os pais conversem com seus filhos sobre esses riscos e estabeleçam regras como não fornecer informações pessoais ou encontrar estranhos online. Também enfatiza a importância de denunciar atividades ilegais à polícia.
Este documento apresenta uma história sobre os perigos de fornecer informações pessoais online. Nele, uma menina chamada Docinho14 conversa com um amigo online chamado Meteoro123 e acaba revelando detalhes pessoais, como o nome da sua escola e equipe de voleibol. No final, Meteoro123 revela que na verdade assumiu uma identidade falsa.
O documento fornece conselhos sobre como manter-se seguro no hi5, incluindo proteger informações pessoais, nunca se encontrar com estranhos, pensar antes de publicar fotos, verificar comentários regularmente, ser honesto sobre a idade e confiar nos instintos caso se sinta ameaçado.
Este documento discute vários tópicos relacionados à segurança online, incluindo comportamentos seguros, proteção de dispositivos, privacidade e conversas familiares sobre o assunto.
O documento fornece dicas para crianças sobre segurança e privacidade na internet, incluindo não fornecer informações pessoais, não aceitar estranhos, e ter cuidado com fotos e vídeos. Ele também dá conselhos para pais, como monitorar o uso da internet e interagir com as crianças online.
Os cartazes criados pelos alunos do 8o ano fornecem dicas para uma internet mais segura, como não falar com estranhos online, não divulgar dados pessoais, manter contas privadas e usar senhas fortes.
O documento discute os riscos que as crianças e jovens enfrentam ao usar a internet, como divulgar informações pessoais online que podem colocá-los em perigo. Também observa que muitos pais não sabem o que seus filhos fazem online e com quem falam. Defende que é importante ensinar as crianças a usarem a internet com cautela desde cedo.
Este documento discute os desafios da segurança na internet e como os pais podem proteger seus filhos. Ele descreve atividades comuns de crianças e pais online, situações de perigo como conteúdo impróprio, e procedimentos de indivíduos perigosos. O documento fornece instruções sobre como configurar controles parentais, conversar com crianças sobre segurança online, e o que fazer se houver suspeita de aliciamento.
O documento fornece 10 passos para o uso seguro da internet por crianças e jovens, incluindo controlar a atividade online com software de filtragem, não revelar informações pessoais online, e respeitar a propriedade intelectual e as outras pessoas.
O documento fornece dicas sobre como criar perfis seguros nas redes sociais, alertas sobre downloads e compras online, e informações sobre cyberbullying, enfatizando a importância de tratar os outros com respeito online e buscar ajuda se estiver sendo vítima de bullying.
Este documento fornece 11 dicas sobre como usar a internet de forma segura, incluindo não divulgar informações pessoais online, desconfiar de pessoas que querem muitos detalhes sobre você, e desligar o computador se se sentir desconfortável ou com medo.
Este documento discute os perigos da internet e fornece dicas de segurança online. Alguns riscos incluem conteúdo impróprio, incitação à violência, violação da privacidade e da lei. Recomenda-se nunca compartilhar senhas ou informações pessoais online, evitar e-mails e discussões desagradáveis, e pedir ajuda aos pais com quaisquer problemas.
O documento discute os benefícios e riscos da internet para crianças e adolescentes. Apesar de proporcionar acesso à informação, a internet também expõe os jovens a conteúdos impróprios e perigosos, como pornografia e incitação à violência. Os pais devem orientar seus filhos e ensiná-los a lidar com esses riscos.
O documento discute os riscos de segurança associados a chats online e mensagens instantâneas, especialmente para crianças e adolescentes. Ele fornece conselhos sobre como se manter seguro ao participar de chats, como não fornecer dados pessoais e desconfiar de convites para salas privadas ou encontros pessoais. Também descreve como predadores online podem usar esses meios para se aproximar de potenciais vítimas.
O documento discute os benefícios e riscos da internet, especialmente para crianças e adolescentes. Aponta riscos como pornografia, incitação ao ódio, violação da privacidade e encontros perigosos. Recomenda que pais eduquem seus filhos sobre esses perigos e os orientem a evitá-los, sem proibir totalmente o acesso.
Este documento fornece orientações sobre como usar a internet de forma segura. Em 3 frases ou menos, resume:
1) A internet conecta computadores e pessoas ao redor do mundo, mas requer cuidado para evitar conteúdos ilegais ou prejudiciais.
2) Crianças e adolescentes devem ter cuidado ao conversar online e não devem fornecer informações pessoais ou fotos a estranhos.
3) Pais devem monitorar as atividades online dos filhos e conversar sobre segurança para prevenir riscos como bullying, pedofilia e vírus.
Uso responsável da Internet - Alícia e Nathália - 5º EJean Carvalho
O documento apresenta diretrizes para o uso responsável da internet para alunos do 5o ano, permitindo atividades educativas online como jogos, pesquisas e vídeos apropriados para a idade, mas proibindo conteúdos impróprios e cyberbullying.
O poema reflete sobre como tocar o coração das pessoas dá sentido à vida, independentemente de ela ser curta ou longa. Isso pode ser feito por meio de colo acolhedor, braços que envolvem, palavras que confortam, silêncios que respeitam e alegrias e lágrimas compartilhadas. Ao promover amor nos relacionamentos, tornamos a vida intensa, verdadeira e pura.
Los animales mencionados en el documento incluyen tigre, gato, delfín, pez y gallo. Se pregunta si estos animales son salvajes u domésticos y cómo ha ido todo, si ha parecido muy difícil.
O documento descreve um projeto para organizar, conservar e tornar acessíveis os espólios de dois importantes arquitetos portugueses, Raul Lino e Cristino da Silva. O projeto visa digitalizar e disponibilizar online os documentos dos espólios, que incluem 781 projetos de arquitetura e 35.000 imagens digitais.
Este documento apresenta um exercício de matemática sobre simetrias com quatro alunos e seus números: Ana Margarida (no1), Diana (no6), Inês (no10) e Nuno (no12).
A primavera traz flores coloridas para o bosque, incluindo rosas, verdes e uma flor branca preferida. As belezas naturais como flores, cascata azul e paisagem são apreciadas nesta estação.
Este documento presenta una guía para el análisis de sistemas. Introduce los requerimientos del sistema como entradas, salidas y almacenamiento. Explica dos estrategias para determinar los requerimientos: análisis de flujo de datos y análisis de decisiones. Detalla los requerimientos de entrada como objetivos de diseño y captura de datos. Cubre los requerimientos de salida en términos de diseño lógico y físico. Finalmente, discute el uso de prototipos para desarrollar sistemas.
Este documento fornece orientações sobre como usar a internet de forma segura. Em 3 frases ou menos, resume:
1) A internet conecta computadores e pessoas ao redor do mundo, mas requer cuidado para evitar conteúdos ilegais ou prejudiciais.
2) Crianças e adolescentes devem ter cuidado ao conversar online e não devem fornecer informações pessoais ou fotos a estranhos.
3) Pais devem monitorar as atividades online dos filhos e conversar sobre segurança para prevenir riscos como bullying, pedofilia e vírus.
O documento discute o bullying e cyberbullying, fornecendo definições, exemplos de casos, e informações sobre as leis portuguesas contra violência escolar. Também discute ética nas redes sociais e fornece dicas sobre privacidade e segurança online.
O documento discute os riscos que as crianças e adolescentes enfrentam online, incluindo conteúdo impróprio, contatos indesejados e aliciamento sexual. Ele enfatiza a importância da supervisão parental, da educação sobre segurança online e da denúncia de atividades ilegais.
O documento discute os desafios da segurança na internet para crianças e adolescentes. Ele destaca atividades comuns como chats e e-mail, situações de perigo como pornografia e contato com estranhos, e medidas que os pais devem tomar como monitorar o uso da internet e ensinar filhos sobre segurança online.
O documento discute os perigos dos predadores online e como eles podem assediar crianças. Ele fornece conselhos para pais, como monitorar a atividade online dos filhos, manter computadores em áreas comuns, e ensinar filhos a nunca fornecer informações pessoais. Também encoraja crianças a denunciarem qualquer comportamento inadequado.
O documento discute os usos da internet, crimes virtuais e como se proteger online. Ele explica que a internet oferece diversas possibilidades como jogos, redes sociais e pesquisas, mas também abriga crimes cibernéticos como phishing, ameaças e difamação. O texto fornece dicas como manter o antivírus atualizado, não divulgar dados pessoais e denunciar comportamentos agressivos.
Este documento fornece sugestões de segurança para o uso do hi5, incluindo proteger informações pessoais, não se encontrar com estranhos, pensar antes de publicar fotos ou informações que permitam identificação, verificar comentários regularmente e confiar nos instintos se sentir ameaçado.
O documento discute os perigos que crianças e adolescentes podem enfrentar na internet, como conversas de teor sexual com adultos, exposição de informações pessoais e envolvimento com grupos radicais. Ele também fornece regras para pais, como manter o computador em local comum e verificar o histórico, e regras para filhos, como não fornecer dados pessoais a desconhecidos.
O documento discute os perigos que crianças e adolescentes podem enfrentar na internet, como conversas de teor sexual com adultos, exposição de informações pessoais e envolvimento com grupos radicais. Ele também fornece regras para pais, como manter o computador em local comum e verificar o histórico, e regras para filhos, como não fornecer dados pessoais a desconhecidos.
Este documento fornece dicas para usar a internet de forma segura e consciente. Ele destaca a importância de manter informações pessoais privadas, desconfiar da identidade real de outras pessoas online, e não abrir anexos ou mensagens de remetentes desconhecidos. Também enfatiza a necessidade de comunicação aberta com os pais sobre atividades online e dúvidas de segurança.
1) O documento fornece dicas sobre como navegar na internet de forma segura, incluindo ter cuidado com informações pessoais compartilhadas online, desconhecidos e cyberbullying.
2) Recomenda configurar segurança e privacidade adequadas em contas, desconfiar de mensagens não solicitadas e não instalar programas de fontes desconhecidas.
3) Aponta a importância de obter consentimento antes de publicar fotos de outras pessoas e denunciar comportamentos de bullying.
1) O documento discute os conceitos de moral e ética, sendo que a moral refere-se às normas sociais e a ética à reflexão sobre essas normas.
2) Aborda direitos fundamentais como privacidade e liberdade de expressão.
3) Apresenta exemplos de bullying na escola e na internet que levaram a casos de suicídio de crianças e adolescentes.
Este documento fornece 13 regras importantes sobre o uso seguro e responsável do email. Ele alerta sobre riscos comuns como vírus, spam e golpes, e enfatiza a importância de verificar a veracidade das informações antes de repassar mensagens.
Este documento fornece 13 regras importantes sobre o uso seguro e responsável do email. Ele alerta sobre riscos comuns como vírus, spam e golpes, e enfatiza a importância de verificar a veracidade das informações antes de repassá-las.
Este documento fornece 13 regras importantes sobre o uso seguro e responsável do email. Ele alerta sobre riscos comuns como vírus, spam e golpes, e enfatiza a importância de verificar a veracidade das informações antes de repassá-las.
O documento resume as principais funcionalidades e riscos da internet, como crimes cibernéticos e pedofilia. Ele fornece dicas para uso seguro da internet, como não fornecer dados pessoais online e denunciar comportamentos indesejados. Recomenda também proteger crianças e adolescentes dos riscos da rede.
Este documento fornece diretrizes de segurança para o uso do hi5 e da Internet, enfatizando a proteção de informações pessoais, evitar encontros com estranhos e pensar antes de publicar fotos ou informações que possam expor a identidade do usuário ou causar embaraço futuro. Ele também fornece conselhos para adolescentes verificarem regularmente comentários e nunca responderem a mensagens maldosas, bem como para pais conversarem com seus filhos sobre privacidade online e estabelecerem regras para o uso da Internet.
O documento discute a importância de orientar crianças e jovens sobre o uso seguro da internet. Aponta que o número de usuários da internet está crescendo rapidamente, incluindo crianças e adolescentes. Fornece diversas dicas para pais, educadores e outros sobre como orientar sobre privacidade, segurança, cyberbullying e outros riscos online.
O documento discute os perigos da internet e como se manter seguro online. Ele lista locais virtuais perigosos, conteúdos nocivos, informações pessoais que não devem ser compartilhadas e regras para navegar com segurança, como verificar fontes e evitar encontros com estranhos.
Dicas de bom comportamento na internet - Tiale e IsabellaJean Carvalho
Seja educado online, use senhas fortes e atualize o antivírus. Nunca marque encontros com estranhos ou compartilhe informações pessoais. Controle a atividade online dos filhos e compartilhe experiências com eles para ensiná-los a navegar com segurança.
Este documento fornece informações sobre ferramentas digitais para promover a leitura. Discute as características da leitura no século 21, as vertentes da promoção da leitura e sugestões de aplicações que podem ser usadas, como podcasts, vídeos e blogs. Os participantes do workshop irão explorar essas ferramentas e desenvolver atividades para incentivar a leitura.
Este documento fornece instruções sobre como pesquisar eficazmente na Internet. Explica como definir termos de pesquisa, usar motores de busca como o Google, avaliar resultados e páginas web com base em critérios como a credibilidade da fonte, objetivos claros, equilíbrio da informação e atualização do conteúdo. Inclui também exercícios práticos para aplicar estas técnicas de pesquisa.
Ler livros permite que a imaginação crie histórias ainda mais ricas do que filmes e oferece a oportunidade de encontrar amigos e levar histórias cheias de mistério para casa da biblioteca.
O documento discute a literacia da informação e transliteracia. Primeiramente, fornece definições e histórico do conceito de literacia da informação. Em seguida, descreve modelos e padrões para desenvolver competências de literacia da informação. Por fim, discute como a literacia da informação evoluiu para o conceito mais amplo de transliteracia.
O documento discute como preparar os alunos para o século XXI através do desenvolvimento de competências como comunicação, colaboração, pensamento crítico, resolução de problemas e criatividade. Defende que é necessário mudar as práticas de ensino para enfatizar estas competências em vez de apenas os conteúdos, e utilizar ferramentas digitais de forma crítica para promover a aprendizagem.
O documento discute as tendências atuais nas bibliotecas escolares, incluindo a aprendizagem baseada em projetos, o foco nas competências do século 21 e a criação de learning commons. A palestrante argumenta que as bibliotecas escolares precisam se adaptar para apoiar melhor os alunos e professores, e dá exemplos de como a biblioteca pode ajudar a promover a aprendizagem.
Este documento explica como os diferentes tipos de documentos no CRE, como livros, revistas, manuais escolares, CDs, DVDs e filmes, são organizados e classificados de acordo com sistemas como a Classificação Decimal Universal e tabelas específicas para garantir que cada item possa ser facilmente encontrado e requisitado.
Este documento fornece orientações sobre a metodologia de uma formação online. Resume-se em 3 frases:
1) Os materiais de formação são colocados online diariamente para os participantes lerem, realizarem atividades e participarem em fóruns de discussão.
2) Os participantes devem completar as tarefas dentro do prazo estabelecido e participar regularmente nos fóruns de acordo com a sua turma.
3) Recomenda-se antecipar possíveis dificuldades colocando perguntas no fórum dedicado
Cartazes das iniciativas conjuntas das bibliotecas escolares e municipais de Sintra para o dia 23 de Abril, Dia Mundial do Livro e dos Direitos de Autor.
O documento apresenta um modelo de avaliação para bibliotecas escolares dividido em quatro domínios e subdomínios. Cada domínio avalia uma área do trabalho da biblioteca e inclui indicadores, fontes de dados e ações para melhoria. O modelo deve ser aplicado durante quatro anos, avaliando um domínio por ano através de questionários, observações e análise documental para identificar pontos fortes e áreas para desenvolvimento.
Este documento explica como as medidas dos caminhos de ferro ingleses, que influenciaram os americanos, se originaram nas estradas romanas. As estradas romanas foram projetadas para caber carroças puxadas por dois cavalos, cujas medidas por sua vez foram ditadas pelo tamanho do traseiro de um cavalo. Assim, mesmo projetos avançados como o ônibus espacial americano ainda são limitados pelas medidas originais dos cavalos romanos.
Este documento lista varios lugares y atracciones importantes de la ciudad de Roma, incluyendo el Coliseo, el Foro Romano, la Fontana di Trevi, la Piazza Navona, el Panteón, el Castillo Sant'Angelo, la Basílica de San Juan de Letrán, las Termas de Caracalla, la Basílica de San Pedro, la Capilla Sixtina y la Biblioteca Vaticana.
A Ponte de Alcântara é uma ponte romana construída entre 104-106 d.C. sobre o Rio Tejo em Alcântara, Portugal. É a maior ponte construída pelo Império Romano e ainda está em uso hoje, apesar de danos de guerras e enchentes ao longo dos seus 2.000 anos.
Os Romanos conquistaram a Península Ibérica há cerca de 2200 anos em busca de ouro, prata e outros recursos naturais. Eles estabeleceram colônias, vilas, cidades e estradas, introduzindo novos estilos de vida e cultura latina. Após cerca de 300 anos de domínio, a romanização transformou profundamente a região através da agricultura, arquitetura, direito e língua.
O documento descreve a fundação de Roma pelos gémeos Rómulo e Remo em 753 a.C., sua expansão e conquista da Península Ibérica no século III a.C. Detalha a romanização dos povos conquistados através da língua, leis, costumes e infraestrutura como estradas, aquedutos e cidades planejadas. Também menciona a resistência dos povos Lusitanos e a introdução do Cristianismo na região.
A Base de dados do CRE contém informações bibliográficas e de classificação de documentos. Ela pode ser acessada através do programa PACWIN no CRE ou online. Há duas opções de pesquisa: simples, que procura palavras-chave em todos os campos; e avançada, que permite procurar por autor, título, assunto e outros campos específicos.
Este documento fornece instruções sobre como preencher o Registo de Entradas no Centro de Recursos Educativos (CRE). Explica como registrar a data e hora da entrada, o tipo de usuário (aluno, professor), o objetivo da utilização (trabalho, lazer), equipamentos requisitados e devolvidos. Fornece exemplos para ilustrar como preencher corretamente cada campo do registro.
Slides Lição 11, Central Gospel, Os Mortos Em CRISTO, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 11, Central Gospel, Os Mortos Em Cristo, 1Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, Revista ano 11, nº 1, Revista Estudo Bíblico Jovens E Adultos, Central Gospel, 2º Trimestre de 2024, Professor, Tema, Os Grandes Temas Do Fim, Comentarista, Pr. Joá Caitano, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique
O Que é Um Ménage à Trois?
A sociedade contemporânea está passando por grandes mudanças comportamentais no âmbito da sexualidade humana, tendo inversão de valores indescritíveis, que assusta as famílias tradicionais instituídas na Palavra de Deus.
Slides Lição 11, CPAD, A Realidade Bíblica do Inferno, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 11, CPAD, A Realidade Bíblica do Inferno, 2Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, Lições Bíblicas, 2º Trimestre de 2024, adultos, Tema, A CARREIRA QUE NOS ESTÁ PROPOSTA, O CAMINHO DA SALVAÇÃO, SANTIDADE E PERSEVERANÇA PARA CHEGAR AO CÉU, Coment Osiel Gomes, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, de Almeida Silva, tel-What, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique, https://ebdnatv.blogspot.com/
Atividades de Inglês e Espanhol para Imprimir - AlfabetinhoMateusTavares54
Quer aprender inglês e espanhol de um jeito divertido? Aqui você encontra atividades legais para imprimir e usar. É só imprimir e começar a brincar enquanto aprende!
3. Respostado 5º H
As precauções que deve ter em conta são de
não dar dados pessoais a pessoas que não
conhece ( número de telemóvel,morada,data de
nascimento,email) nem marcar encontros.
4.
5. Resposta do 5º H
As ideias que podemos dar à Ana são de
apagar a pessoa (caso saibam quem é), fazer
queixa à polícia ou então encerrar a conta e
abrir uma nova com outro email.
6.
7. Resposta do 5º H
A Ana iria sugerir à amiga que inventasse os
dados ou que apenas modificasse algumas
coisas como a data do nascimento (ou a
idade) ,nome completo...
8. Resposta do 8ºA
- Não se devem fornecer dados muito pessoais nas rede sociais.
É melhor fornecer dados falsos ou dados não
comprometedores;
- Não devemos dar indicações sobre morada, número de
telefone, etc…;
- Se as pessoas não souberem usar a Internet devem pedir ajuda;
- Algumas pessoas podem passar-se por conhecidos ou amigos
mas estão com más intenções;
- Só devemos aceitar pessoas que realmente conhecemos;
- Há que ter cuidado com os adultos que se fazem passar por
crianças da nossa idade.
9.
10. Resposta do 5º H
O que pode ter acontecido foi que alguém
descobriu a password do email do Alex e
como sabia que o João estava chateado com o
ele pôs-se a mandar mensagens ofensivas a
falar mal do João para que os dois ficassem
mais chateados,ou ele deu a sua password a
alguém.
11.
12. Resposta do 5º H
Para a Ana agir de forma correcta e legal deve
comprar o CD numa loja, porque caso
contrário , ela pode estar a cometer um crime.
13.
14. Resposta 5º H
O que ele pode fazer é dizer aos pais do amigo,
ou denunciar à polícia.
15. Resposta do 8ºA
O rapaz devia:
- eliminar o mail;
-criar um novo ou bloquear o contacto da pessoa que o ofendia;
- ignorar as mensagens ofensivas
O rapaz está envolvido numa situação de cyberbullyng e por isso
será melhor avisar os pais, os professores e em último caso se
forem ofensas muito graves será melhor denunciar à polícia.
Nunca devemos enviar as mensagens ofensivas a outras pessoas.