Este documento descreve dois projetos realizados em um ano: um evento chamado Switchconf sobre tecnologia e inovação e um workshop chamado "Educar Hoje" para professores sobre educação e tecnologia. O documento reflete sobre os desafios e lições aprendidas em ambos os projetos.
Slides from my 'Stop Feeding your Egos' presentation at IgnitePortugal @ FEUNL (University Nova of Lisbon) on why they should start their entrepreneurial journey instead of working for a consulting firm.
Start a revolution... in your bedroom. Ricardo Sousa
A talk at #TEDxYouthBerlin.de on why youngsters should join a startup, work on their ideas and later on create their own company, being happy!
By Ricardo Sousa, www.ricardosousa.me on 2
Supporting Slides (not everything said) of my closing keynote @ SWITCH Conference on May 16th thanking sponsors, participants and everyone involved in the conference.
Until the video and official details are out please see this video of the presentation itself: http://www.youtube.com/watch?v=Y8uB3SPfai8
Slides from my 'Stop Feeding your Egos' presentation at IgnitePortugal @ FEUNL (University Nova of Lisbon) on why they should start their entrepreneurial journey instead of working for a consulting firm.
Start a revolution... in your bedroom. Ricardo Sousa
A talk at #TEDxYouthBerlin.de on why youngsters should join a startup, work on their ideas and later on create their own company, being happy!
By Ricardo Sousa, www.ricardosousa.me on 2
Supporting Slides (not everything said) of my closing keynote @ SWITCH Conference on May 16th thanking sponsors, participants and everyone involved in the conference.
Until the video and official details are out please see this video of the presentation itself: http://www.youtube.com/watch?v=Y8uB3SPfai8
Primeiro CAFÉ e CODE - PROVOCAÇÕES DO MESTRE - Convidado Prof. LopesCloves da Rocha
SOBRE A PALESTRA
Tema: Plataforma Educacional Openredu.org Comunidade e a Necessidade MOBILE.
SOBRE O PALESTRANTE - Prof. José Lopes.
Professor formador de matemática GRE/METROSUL, 2015 - 2016
Administrador e supervisor de AVA da UPE, durante 10 anos
Equipe Técnica de EAD da SEEP/PE
Coordenador Pedagógico e de EAD do CEFOSPE
Líder Educacional da Plataforma OPENREDU/CIN/UFPE
Prêmios e destaques: 1º Lugar no prêmio Profº Paulo Freire/CIn-UFPE.
2º Lugar no Prêmio SECOP de inovação/17, finalista do Talentos da Educação Fundação Leman 2017, escreve para revistas e jornais sobre educação e tecnologia: Revista TI NE e jornais de grande circulação.
Servidor público efetivo: Professor de matemática na SEE/PEE
Possui Graduação em Lic. em Ciências com Hab. em Matemática - UPE
Mestrado em Psicologia Multifocal - UFC/FEAD/MG
Especialista em Educação a Distância - SENAC/PE
MBA em Engenharia e Inovação - USP/SP
Atua na área de Educação e em EAD a mais de 15 anos
Instrutor/tutor do UEAD/SENAC/PE, 2000 A 2003
Consultor de cursos a distância desde 2009
Roteirista de EAD da UNINASSAU, 2009
Apresentação do projeto DREAM:IN Brazil no TEDxUnisinosChange, iniciativa paralela à grande conferência TEDxChange organizada pelas organizações TED e Bill & Melinda Gates Foundation. Para a transcrição da comunicação: http://wp.me/p1DKEo-7C
Personal Branding - 22 Tips To Students and Recent GraduatesRicardo Sousa
A presentation first given at the Student Economic Summit, in Belgrade with 22 Tips to students and recent graduates on how to create their own personal brand and therefore be better prepared to their first job or to start their company
14 Things I Wish I Knew When I Was YoungerRicardo Sousa
I was asked to do a presentation at my old high school about my "professional path" once out of school. I decided to take another angle and share the things I wish I knew when I was 12. And I'm only 22.
Mais conteúdo relacionado
Semelhante a Apresentaçao Área de Projecto - SWITCH - 2 em 1
Primeiro CAFÉ e CODE - PROVOCAÇÕES DO MESTRE - Convidado Prof. LopesCloves da Rocha
SOBRE A PALESTRA
Tema: Plataforma Educacional Openredu.org Comunidade e a Necessidade MOBILE.
SOBRE O PALESTRANTE - Prof. José Lopes.
Professor formador de matemática GRE/METROSUL, 2015 - 2016
Administrador e supervisor de AVA da UPE, durante 10 anos
Equipe Técnica de EAD da SEEP/PE
Coordenador Pedagógico e de EAD do CEFOSPE
Líder Educacional da Plataforma OPENREDU/CIN/UFPE
Prêmios e destaques: 1º Lugar no prêmio Profº Paulo Freire/CIn-UFPE.
2º Lugar no Prêmio SECOP de inovação/17, finalista do Talentos da Educação Fundação Leman 2017, escreve para revistas e jornais sobre educação e tecnologia: Revista TI NE e jornais de grande circulação.
Servidor público efetivo: Professor de matemática na SEE/PEE
Possui Graduação em Lic. em Ciências com Hab. em Matemática - UPE
Mestrado em Psicologia Multifocal - UFC/FEAD/MG
Especialista em Educação a Distância - SENAC/PE
MBA em Engenharia e Inovação - USP/SP
Atua na área de Educação e em EAD a mais de 15 anos
Instrutor/tutor do UEAD/SENAC/PE, 2000 A 2003
Consultor de cursos a distância desde 2009
Roteirista de EAD da UNINASSAU, 2009
Apresentação do projeto DREAM:IN Brazil no TEDxUnisinosChange, iniciativa paralela à grande conferência TEDxChange organizada pelas organizações TED e Bill & Melinda Gates Foundation. Para a transcrição da comunicação: http://wp.me/p1DKEo-7C
Personal Branding - 22 Tips To Students and Recent GraduatesRicardo Sousa
A presentation first given at the Student Economic Summit, in Belgrade with 22 Tips to students and recent graduates on how to create their own personal brand and therefore be better prepared to their first job or to start their company
14 Things I Wish I Knew When I Was YoungerRicardo Sousa
I was asked to do a presentation at my old high school about my "professional path" once out of school. I decided to take another angle and share the things I wish I knew when I was 12. And I'm only 22.
A 30.minute presentation for Microsoft sharing some key learned lessons on how to create a startup with a focus on younger founders. Feel free to leave your feedback!
Slides of Ricardo Sousa's presentation at TEDxMunich last 7th of June, 2011, titled "Entrepreneurship as School Subject".
Feedback? mail[at]ricardosousa.me
How can a 18-year-old be an entrepreneur?Ricardo Sousa
The slides of my TEDxEdges presentation at TEMPO in Portimão Portugal on 1st of October 2010.
http://www.youtube.com/watch?v=urQ-mnB-phE
www.tedxedges.com
(C) Ricardo Sousa, 2010
Apresentação da equipa ActivaTe (Ricardo Sousa, Daniel Marques e Rita Ferreira) no concurso Webmaster 2009 da Microsoft - Final em Lisboa - Vencedores do 1º Prémio
Apresentação sobre a Destruição da Camada de Ozono como parte de um trabalho no 12º de Escolaridade na Disciplina de Biologia. Use, desde que creditado (!)
Serve apenas de suporte à explicação do conceito. Contém demonstrações visuais de ideias.
proposta curricular para educação de jovens e adultos- Língua portuguesa- anos finais do ensino fundamental (6º ao 9º ano). Planejamento de unidades letivas para professores da EJA da disciplina língua portuguesa- pode ser trabalhado nos dois segmentos - proposta para trabalhar com alunos da EJA com a disciplina língua portuguesa.Sugestão de proposta curricular da disciplina português para turmas de educação de jovens e adultos - ensino fundamental. A proposta curricular da EJa lingua portuguesa traz sugestões para professores dos anos finais (6º ao 9º ano), sabendo que essa modalidade deve ser trabalhada com metodologias diversificadas para que o aluno não desista de estudar.
Atividade - Letra da música "Tem Que Sorrir" - Jorge e MateusMary Alvarenga
A música 'Tem Que Sorrir', da dupla sertaneja Jorge & Mateus, é um apelo à reflexão sobre a simplicidade e a importância dos sentimentos positivos na vida. A letra transmite uma mensagem de superação, esperança e otimismo. Ela destaca a importância de enfrentar as adversidades da vida com um sorriso no rosto, mesmo quando a jornada é difícil.
livro em pdf para professores da educação de jovens e adultos dos anos iniciais ( alfabetização e 1º ano)- material excelente para quem trabalha com turmas de eja. Material para quem dar aula na educação de jovens e adultos . excelente material para professores
Sequência Didática - Cordel para Ensino Fundamental ILetras Mágicas
Sequência didática para trabalhar o gênero literário CORDEL, a sugestão traz o trabalho com verbos, mas pode ser adequado com base a sua realidade, retirar dos textos palavras que iniciam com R ou pintar as palavras dissílabas ...
CIDADANIA E PROFISSIONALIDADE 4 - PROCESSOS IDENTITÁRIOS.pptxMariaSantos298247
O presente manual foi concebido como instrumento de apoio à unidade de formação de curta duração – CP4 – Processos identitários, de acordo com o Catálogo Nacional de Qualificações.
Slides Lição 9, Betel, Ordenança para uma vida de santificação, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 9, Betel, Ordenança para uma vida de santificação, 2Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, 2° TRIMESTRE DE 2024, ADULTOS, EDITORA BETEL, TEMA, ORDENANÇAS BÍBLICAS, Doutrina Fundamentais Imperativas aos Cristãos para uma vida bem-sucedida e de Comunhão com DEUS, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Comentários, Bispo Abner Ferreira, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique
18. EM ÁREA DE PROJECTO...
- DEFINIÇÃO DA IDEIA;
- CONCRETIZAÇÃO DO CONCEITO;
- TRAÇAR DE OBJECTIVOS;
- CONVITES A ORADORES;
- PLANEAMENTO LOGÍSTICO;
- ESTRATÉGIA DE MARKETING;
- ESTRATÉGIA DE COMUNICAÇÃO;
19. FORA DE ÁREA DE PROJECTO...
- FINALIZAÇÃO DOS PREPARATIVOS;
- COMUNICAÇÃO DO EVENTO;
- ANGARIAÇÃO DE PATROCINADORES;
- PARTICIPANTES;
- LOGÍSTICA LOCAL;
- EXECUÇÃO TÉCNICA;
- AVALIAÇÃO INTERNA;
21. OSRESULTADOS
- 950 pessoas assistiram pela Internet (1/3 do número da LeWeb);
- #1 no Twitter em Portugal durante os dois Dias;
- 150 pessoas no local;
- 20 oradores nacionais e internacionais;
- 75% considera o evento BOM OU EXCELENTE (inquérito)
- 94% participaria numa SEGUNDA EDIÇÃO;
27. “I'm in an island and can follow
this conference! This is very
positive for portuguese
community! #switchconf”
Linda Machado, Participante (online)
28. “Foi enorme! Pelo entusiasmo,
pela variedade e qualidade do
público e muito pelo ambiente.”
Luís Gouveia, Orador
29. “I really have to congratulate and
thank the #switchconf staff for
doing such an amazing work last
weekend. Amazing time, met
amazing ppl!”
Luis Martinho, Participante
30. “FEELab/UFP dá os parabéns ao
Ricardo e à sua disponível equipa
pelo sucesso da #switchconf”
Prof. Freitas Magalhães, Orador
31. “Congratulations Ricardo and
your team. SWITCH turned out
to be a great success. Well done!
Do it again next year. I'll be
there!”
Robert Boogaard, Orador
32. “#switchconf it was great to play
at Switch and meet new great
people! Thank you everyone and
specially Ricardo for putting it
up!”
Rodrigo Viterbo, Artista Convidado
33. “congrats to @ricardojrsousa
for leading the team and putting
#switchconf together -- great
job! and congrats to all the team
too!”
Stephanie Booth, Oradora
59. OBJECTIVOS
- EDUCAR PARA AS TECNOLOGIAS;
- INSERIR AS TECNOLOGIAS NAS SALAS DE AULAS;
- DESMISTIFICAR PRECONCEITOS;
- ENTENDER A ONDA DE MUDANÇA;
- REDEFINIR CAMINHOS NA EDUCAÇÃO;
- ENSINAR PARA O FUTURO;
- LIGAR O “MUNDO REAL” COM “UNIVERSO ESCOLAR”
63. EM ÁREA DE PROJECTO...
- DEFINIÇÃO DA IDEIA;
- AMADURECIMENTO DO CONCEITO;
- PLANEAMENTO LOGÍSTICO;
- CONVITES A ORADORES;
- PREPARAÇÃO DE PROGRAMA E ACTIVIDADES;
- LANÇAMENTO DO MOTE;
- EXECUÇÃO TÉCNICA;
- AVALIAÇÃO;
O TITULO PODE PARECER ESTRANHO\nDIZER QUE O TITULO SERA EXPLICADO MAIS A FRENTE\n
2 PROJECTOS\n1 TEM CONCLUSÃO (FORA DE AP -> TUDO MENOS PLANEAMENTO)\nOUTRO TEM PLANEAMENTO FEITO E RESTO SERÁ FEITO EM 1 SEMANA\n
EXPLICACAO DA PRIMEIRA QUESTAO\n
MAS COMECEMOS DO INICIO...\n
CONHECEM? TORNOU CELEBRE “I HAVE A DREAM”\nEU TENHO UM SONHO\n\nMAS QUEREMOS QUE SEJA “MAIS PESSOAL”\n
ENTAO...\nWE HAD A DREAM\nNOS TINHAMOS UM SONHO\n
ENTAO....\n
SWITCH\n
SITE A SEGUIR!!!!\n
IMPOSSIBILIDADE A SEGUIR!!!!\n
EXPLICAR QUE A IMPOSSIBILIDADE PASSA PELA DIFERENÇA DO PROJECTO\n
\n
SIM, PODIA DEITAR A BAIXO\n
CRIS VAI DIZER O SEGUINTE\n
\n
\n
DECIDIMOS QUE IRIAMOS TER DENTRO E FORA DE AREA DE PROJECTO ENVOLVIMENTO NA SWITCH.\n
EM AP o que fizémOs?\n
PORQUE??!!!\nPorque:\n- Tinhamos um sonho,\n- Tinhamos parceiros,\n- Tinhamos planificação,\n
RESULTADOS = BONS!\n
\n
NOS MEDIA\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
ERROS ----> MAS BOM PLANEAMENTO\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
\n
EXPLICAR SO A SEGUIR\n
EXPLICAR EXPLICAR EXPLICAR\n\n- EDUCAR PARA O USO DA INTERNET\n- POTENCIAR USO DAS NOVAS TECNOLOGIAS\n- PROMOVER O ENVOLVIMENTO DOS ALUNOS\n- ENSINO EM CASA\n
\n
\n
\n
DESAFIOS VÁRIOS\nNATURAIS:\n- divisão de tarefas...\netc\n\ne...\n
TEMPO - TINHAMOS ESTADO A PREPARAR SWITCH E DEPOIS TINHAMOS 2 MESES PARA FAZER EDUCARHOJE\n