A agenda descreve os eventos de um dia de treinamento para funcionários de educação em Goianésia, Goiás. Os participantes serão divididos em grupos para estudar unidades sobre alimentação escolar, gestão escolar e meio ambiente. Eles lerão, discutirão e resolverão exercícios sobre esses tópicos. Haverá também uma apresentação sobre o Plano Nacional de Educação e o regimento escolar.
Folder que apresenta quem é o pedagogo entregue nas escolas e nas atividades do projeto de extensão "Conhecendo a identidade do pedagogo: professor, gestor e pesquisador" da Universidade Estadual de Goiás Unidade Universitária de São Luís de Montes Belos, coordenado pela Prof. Ms. Andréa Kochhann, no ano de 2014.
Folder que apresenta quem é o pedagogo entregue nas escolas e nas atividades do projeto de extensão "Conhecendo a identidade do pedagogo: professor, gestor e pesquisador" da Universidade Estadual de Goiás Unidade Universitária de São Luís de Montes Belos, coordenado pela Prof. Ms. Andréa Kochhann, no ano de 2014.
Livro "Tendências da Educação Integral" (110 pg.)Luciano Sathler
No atual cenário, em que a defesa da educação integral como estratégia para a melhoria da qualidade da educação ganha força na política pública, a Fundação Itaú Social, o Unicef e o Cenpec apresentam a publicação Tendências para Educação Integral, que tem por objetivo contribuir para o debate qualificado revelando temáticas, modalidades, arranjos curriculares, tempos, espaços, saberes e aprendizagens contidos na implementação da educação integral no Brasil. Permeiam o texto depoimentos de práticas comprometidas com a sua concretização, observadas tanto em pesquisas recentes de abrangência nacional, quanto nos inúmeros debates e seminários realizados por esses parceiros nestes últimos anos.
Tendências para a educação integral. São Paulo: Fundação Itaú Social – CENPEC, 2011. ISBN 978-85-85786-95-3. Vários autores. Iniciativa: Fundação Itaú Social, Fundo das Nações Unidas para a Infância (UNICEF). Disponível em http://www.educacaoeparticipacao.org.br/index.php/pesquise-as-entrevistas-por/todas-as-entrevistas/104-politicas-de-educacao-integral/459-guia-politicas-de-educacao-integral-orientacoes-para-implementacao-no-municipio
Livro "Tendências da Educação Integral" (110 pg.)Luciano Sathler
No atual cenário, em que a defesa da educação integral como estratégia para a melhoria da qualidade da educação ganha força na política pública, a Fundação Itaú Social, o Unicef e o Cenpec apresentam a publicação Tendências para Educação Integral, que tem por objetivo contribuir para o debate qualificado revelando temáticas, modalidades, arranjos curriculares, tempos, espaços, saberes e aprendizagens contidos na implementação da educação integral no Brasil. Permeiam o texto depoimentos de práticas comprometidas com a sua concretização, observadas tanto em pesquisas recentes de abrangência nacional, quanto nos inúmeros debates e seminários realizados por esses parceiros nestes últimos anos.
Tendências para a educação integral. São Paulo: Fundação Itaú Social – CENPEC, 2011. ISBN 978-85-85786-95-3. Vários autores. Iniciativa: Fundação Itaú Social, Fundo das Nações Unidas para a Infância (UNICEF). Disponível em http://www.educacaoeparticipacao.org.br/index.php/pesquise-as-entrevistas-por/todas-as-entrevistas/104-politicas-de-educacao-integral/459-guia-politicas-de-educacao-integral-orientacoes-para-implementacao-no-municipio
1. ESTADO DE GOIÁS
PREFEITURA MUNICIPAL DE GOIANÉSIA
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO E ESPORTES
GOIANÉSIA GOIÁS
Núcleo de Tecnologia Municipal de Goianésia
AGENDA DO DIA 26/11/2011
07h30 – Acolhida: Leitura Compartilhada “Uma Antiga Lenda”;
08h00 – Divisão dos cursistas por áreas específicas;
Estudo das Unidades 4-7.
08h10 – Alimentação Unidade 4 – O nutricionista na alimentação escolar;
Unidade 5 – Da merendeira à educador alimentar;
Unidade 6 – Cozinhas e cantinas nas escolas públicas;
Unidade 7 – Alimentação escolar no contexto internacional;
Resolução dos Pratiques.
Leitura e discussão coletiva das unidades 3 e 4.
Gestão Unidade 3 – Plano nacional de educação;
Unidade 4 – O regimento escolar;
Resolução dos Pratiques
Leitura das unidades 5-8.
Unidade 5 – Segurança na sociedade e na comunidade;
M. Ambiente Unidade 6 – Segurança na escola;
Unidade 7 – Segurança no trabalho;
Unidade 8 – O estatuto da Criança e do Adolescente ;
Resolução dos Pratiques
10h30 – Intervalo;
11h00 – Continuação do estudo do módulo 12;
12h00 – Apresentação sobre PNE e Regimento Escolar;
13h30 – Encerramento;
Profuncionário - Tutora Marcilene
Núcleo de Tecnologia Municipal – Rua 14 nº 320 Centro – Goianésia/GO Fone: (62) 3935 1056