Este documento contém um teste de avaliação de Português para o 6o ano com questões sobre oralidade, leitura, educação literária e gramática. Inclui respostas para várias perguntas sobre um texto literário e identificação de partes da fala, tempos verbais e classes de palavras.

1. TESTE DE AVALIAÇÃO| 2.º PERÍODO | PORTUGUÊS – 6.º ANO
1
Português –Ensino Básico
Propostas de resolução
Grupo I - Oralidade
1. ___
2. ___
2.1. (A)
2.2. (B)
2.3. (B)
2.4. (C)
3. (A), (B) e (E)
Grupo II – Leitura e Educação Literária
A
1. _____
1.1. (B)
1.2. (C)
1.3. (B)
1.4. (A)
2. O texto transcrito é uma entrevista, uma vez que o seu título dá a entender que se trata de uma
entrevista (“António Mota: as respostas do escritor”), uma vez que sugere a elaboração de
perguntas e respostas feitas por entrevistadores, (os alunos), as quais se encontram a negrito, ao
entrevistado (António Mota).
3. Enquanto escritor, António Mota não deixa que o seu estado de espírito influencie a sua escrita,
escreve para si e para os outros, não mostra o que escreve a ninguém, apenas ao seu editor,
escreve os textos no computador e escreve a história sozinho.
4. De acordo com o autor, por vezes, quando vai a uma livraria, fica desanimado, porque sente
que não terá tempo para ler tudo. Contudo, percebe que “a vida é feita de escolhas” e nem sempre
conseguimos fazer tudo o que desejamos. Temos de decidir o que realmente queremos fazer e
deixar de parte o que não é tão importante.

2. TESTE DE AVALIAÇÃO| 2.º PERÍODO | PORTUGUÊS – 6.º ANO
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Português –Ensino Básico
5. De facto, ler é muito importante, dado que permite alargar os nossos horizontes e aumentar o
nosso conhecimento. Acima de tudo, pode ajudar-nos a melhorar a nossa escrita, porque
enriquece o nosso vocabulário.
B
1. (A) – 2; (B) – 3; (C) - 5; (D) – 1; (E) – 4
2. O narrador deste excerto é participante, uma vez que participa na ação narrada e o discurso
encontra-se na 1.ª pessoa, tal como se verifica através da expressão “Vou a outro campo buscar
as ovelhas e as cabras que me aguardam (...)”, (l.2).
3. A personagem principal, Pedro Alecrim, era um menino trabalhador, “(...) corro para um
campo cortar erva tenra para os vitelos, que se fartam de reclamar no estábulo. Vou a outro campo
buscar as ovelhas e as cabras que me aguardam, presas a estacas. Corto lenha e acarreto-a para a
cozinha; vou à fonte buscar regadores de água e encho as pias dos porcos, que não param de foçar
no estrume, sempre sujos e esfomeados.”, (ll. 1 a 4), mas pouco estudioso, “Só depois do jantar
é que começo a fazer os deveres de casa.”, (l. 5). No entanto, mostra-se resiliente, “Claro que não
sou bom aluno; de vez em quando, tenho negativas, mas lá me vou aguentando.”, (ll. 6 e 7).
4. A expressão transcrita significa que Pedro era muito ingénuo e que não se encontrava
preparado para uma mudança tão drástica na sua vida, como a de passar de uma escola pequena
para uma escola tão grande.
Grupo III
1. _____
Chave: 1 – C; 2 – A; 3 – B; 4 – E; 5 - F
2. _____
a) Os alunos leem-nas.
b) António Mota não a faz sem as palavras.
c) O autor dá-lhes presentes.
3. _____

3. TESTE DE AVALIAÇÃO| 2.º PERÍODO | PORTUGUÊS – 6.º ANO
3
Português –Ensino Básico
a) ganhou (ganhar - pretérito perfeito do indicativo)
são (ser- presente do indicativo)
b) tinham reconhecido (reconhecer - pretérito mais-que-perfeito composto do indicativo)
c) viam (ver - pretérito imperfeito do indicativo)
d) conseguirás (conseguir - futuro do indicativo)
4. _____
vocábulo classe vocábulo classe
não Advérbio eu Pronome
professora Nome meus Determinante
me Pronome a Preposição
segunda Adjetivo Finalmente Advérbio
Tocou verbo aflitíssimo Adjetivo
Grupo IV
Resposta livre.