Guia para a nova grafia do
       português




       Biblioteca Escolar da EB1/JI de Loures 1
Principais alterações
Alfabeto
Consoantes
 As consoantes mudas c e p são eliminadas em todas as
  palavras onde estas letras não são pronunciadas.
cc> c                          pc> c
  accionar> acionar               excepcional> excecional
 cç> ç                         pç> ç
  acção> ação                    recepção> receção
 ct> t                         pt> t
  electricidade> eletricidade     Egipto> Egito

• As consoantes pronunciadas de certas sequências interiores
  são conservadas
 cc – faccioso, ficcional, occitânico
 cç – convicção, ficção, sucção
 ct – bactéria, compacto, pacto
 pc – egípcio, núpcias, opcional
 pç – corrupção, erupção, opção
 pt – apto, eucalipto, rapto
Supressão de acentos gráficos
           Nas palavras graves com ditongo oi
           bóia > boia
           jóia > joia

           Formas verbais graves em – êem
             crêem > creem
             dêem > deem
             lêem > leem
             vêem > veem

           Do acento grave em palavras homógrafas
           pára (parar)/ para (preposição) > para
           pêlo (pelar)/ pelo (preposição) > pelo
           Mantém-se: paramos e parámos, pode e pôde,
              por e pôr
Maiúsculas e minúsculas:
 uso da letra minúscula
  Passam-se a escrever com letra minúscula:

   O nome dos dias da semana
         segunda-feira, terça-feira, sábado, domingo
   O nome dos meses do ano
         janeiro, fevereiro, março, abril,…, dezembro
   Designações usadas para mencionar alguém cujo
  nome se desconhece
         fulano, sicrano, beltrano
   O nome dos pontos cardeais ,colaterais e intermédios
         norte, nordeste, sul, sudoeste, és-sudeste, nor-
  noroeste
Maiúsculas e minúsculas:
    uso facultativo
   Utilizam-se umas ou outras consoante a opção de cada
      um:
     Títulos de livros ou obras equiparadas
      Guerra e Paz ou Guerra e paz
     Formas de tratamento, mesmo as que exprimem cortesia
      Senhor Professor ou senhor professor
      Ex.mo Sr. / ex.mo sr.
     Nomes que designam domínios do saber, cursos e
      disciplinas escolares
      Geografia ou geografia
     Nomes de via, lugares públicos, monumentos ou edifícios
      Avenida da Liberdade ou avenida da liberdade
      Torre dos Clérigos ou torre dos clérigos
     Nomes sagrados
      Santa Rita ou santa rita
Supressão do hífen
Efectua-se nos seguintes casos:
 Locuções de uso geral
   cartão-de-visita > cartão de visita
   fim-de-semana > fim de semana
• Compostos em que se perdeu a noção de composição
    manda-chuva > mandachuva
    pára-quedas > páraquedas
• Prefixo terminado em vogal e elemento seguinte começado por r
   ou s
    anti-religioso > antirreligioso
    micro-sistema > microssistema
• Prefixo terminado em vogal e elemento seguinte começado por
   vogal diferente
    agro-industrial > agroindustrial
    auto-estrada > autoestrada
• Ligação da preposição de com formas monossilábicas do
   presente do indicativo do verbo haver
    hei-de > hei de; hás-de > hás de; hão-de > hão de
Manutenção do hífen
 Continua a usar-se o hífen nos seguintes casos:
  Compostos que designam espécies botânicas ou
   zoológicas
   Abóbora-menina, couve-flor, feijão-verde
   Estrela-do-mar, cobra-capelo
  Palavras formadas por prefixos ou falsos prefixos e em
   que o elemento seguinte começa por h
   Super-homem, Anti-higiénico
  Palavras formadas por prefixos ou falsos prefixos
   terminados em consoante e em que o elemento
   seguinte começa por igual consoante
   Inter-regional, super-realista
Manutenção do hífen
     Prefixo terminado por vogal e elemento
      seguinte começar pela mesma vogal
      Anti-ibérico, micro-ondas, semi-interno
     Palavras formadas pelos prefixos pós-, pré-,
      pró
      Pós-graduação, pré-escolar, pró-vida
     Palavras formadas pelos prefixos circum- e
      pan- e em que o segundo elemento começa
      por vogal, h, m ou n
      Circum-navegação, pan-africano, pan-
      helénico
Translineação
  Na translineação de uma palavra
  composta ou de uma combinação de
  palavras em que há um hífen, se a
  partição coincide com o final de um
  dos elementos ou membros, deve,
  por clareza gráfica , repetir-se o
  hífen no início da linha seguinte.
       A Joana frequenta o ensino pré-
  -escolar, enquanto o seu irmão mais
  velho, estuda como trabalhador-
  -estudante.
Recursos
 Guias


 http://www.dgidc.min-
  edu.pt/index.php?s=noticias&noticia=74
 http://www.dgidc.min-
  edu.pt/outrosprojetos/index.php?s=directorio&pid=173#i
 http://www.priberam.pt/docs/NovaOrtografia.pdf
 http://www.flip.pt/Acordo-Ortografico/Introducao.aspx
 http://www.ciberduvidas.pt/aberturas.php?id=1221
 http://www.facebook.com/pizidoro#!/photo.php?fbid=1015
  0283513719927&set=a.10150277340289927.345510.751229926
  &type=1&theater
Recursos
 Conversores
 http://www.portoeditora.pt/acordo-ortografico/conversor-texto/
 http://www.portaldalinguaportuguesa.org/?action=lince&page=info

 Vídeos
 http://www.portoeditora.pt/acordo-ortografico/muda

 Dicionários e prontuários
 http://www.portoeditora.pt/acordo-ortografico/produtos

 Imagens
 http://www.facebook.com/pizidoro#!/media/set/?set=a.1015027734028992
  7.345510.751229926&type=3

 Blogue com diversos materiais
 http://fora-da-
  estante.blogspot.com/search/label/acordo%20ortogr%C3%A1fico
Fontes de consulta
 RICARDO, Daniel; Guia prático para perceber o acordo ortográfico
  [em linha][Consult. 21 de outubro de 2011]. Disponível em
  www:<URL: http://aeiou.visao.pt/guia-pratico-para-perceber-o-
  acordo-ortografico=f543723>

 Descubra o acordo ortográfico com a Porto Editora
  [em linha].Porto: Porto Editora [Consult. 21 de outubro 2011].
  Disponível em WWW: < URL:
  http://www.cinel.org/porto/images/stories/acordo_ortografico/DES
  CUBRA_O_ACORDO_ORTOGRAFICO.PDF>

 Biblioteca Escolar Fernão Mendes Pinto, Acordo Ortográfico:
  bibliografia e ferramentas de apoio, [lista RBE: 17469, de 17 de
  outubro de 2011].

Acordo ortográfico loures

  • 1.
    Guia para anova grafia do português Biblioteca Escolar da EB1/JI de Loures 1
  • 2.
  • 3.
  • 4.
    Consoantes  As consoantesmudas c e p são eliminadas em todas as palavras onde estas letras não são pronunciadas. cc> c  pc> c accionar> acionar excepcional> excecional  cç> ç  pç> ç acção> ação recepção> receção  ct> t  pt> t electricidade> eletricidade Egipto> Egito • As consoantes pronunciadas de certas sequências interiores são conservadas  cc – faccioso, ficcional, occitânico  cç – convicção, ficção, sucção  ct – bactéria, compacto, pacto  pc – egípcio, núpcias, opcional  pç – corrupção, erupção, opção  pt – apto, eucalipto, rapto
  • 5.
    Supressão de acentosgráficos  Nas palavras graves com ditongo oi  bóia > boia  jóia > joia  Formas verbais graves em – êem  crêem > creem  dêem > deem  lêem > leem  vêem > veem  Do acento grave em palavras homógrafas  pára (parar)/ para (preposição) > para  pêlo (pelar)/ pelo (preposição) > pelo  Mantém-se: paramos e parámos, pode e pôde, por e pôr
  • 6.
    Maiúsculas e minúsculas: uso da letra minúscula Passam-se a escrever com letra minúscula:  O nome dos dias da semana segunda-feira, terça-feira, sábado, domingo  O nome dos meses do ano janeiro, fevereiro, março, abril,…, dezembro  Designações usadas para mencionar alguém cujo nome se desconhece fulano, sicrano, beltrano  O nome dos pontos cardeais ,colaterais e intermédios norte, nordeste, sul, sudoeste, és-sudeste, nor- noroeste
  • 7.
    Maiúsculas e minúsculas: uso facultativo  Utilizam-se umas ou outras consoante a opção de cada um:  Títulos de livros ou obras equiparadas Guerra e Paz ou Guerra e paz  Formas de tratamento, mesmo as que exprimem cortesia Senhor Professor ou senhor professor Ex.mo Sr. / ex.mo sr.  Nomes que designam domínios do saber, cursos e disciplinas escolares Geografia ou geografia  Nomes de via, lugares públicos, monumentos ou edifícios Avenida da Liberdade ou avenida da liberdade Torre dos Clérigos ou torre dos clérigos  Nomes sagrados Santa Rita ou santa rita
  • 8.
    Supressão do hífen Efectua-senos seguintes casos:  Locuções de uso geral cartão-de-visita > cartão de visita fim-de-semana > fim de semana • Compostos em que se perdeu a noção de composição manda-chuva > mandachuva pára-quedas > páraquedas • Prefixo terminado em vogal e elemento seguinte começado por r ou s anti-religioso > antirreligioso micro-sistema > microssistema • Prefixo terminado em vogal e elemento seguinte começado por vogal diferente agro-industrial > agroindustrial auto-estrada > autoestrada • Ligação da preposição de com formas monossilábicas do presente do indicativo do verbo haver hei-de > hei de; hás-de > hás de; hão-de > hão de
  • 9.
    Manutenção do hífen Continua a usar-se o hífen nos seguintes casos:  Compostos que designam espécies botânicas ou zoológicas Abóbora-menina, couve-flor, feijão-verde Estrela-do-mar, cobra-capelo  Palavras formadas por prefixos ou falsos prefixos e em que o elemento seguinte começa por h Super-homem, Anti-higiénico  Palavras formadas por prefixos ou falsos prefixos terminados em consoante e em que o elemento seguinte começa por igual consoante Inter-regional, super-realista
  • 10.
    Manutenção do hífen  Prefixo terminado por vogal e elemento seguinte começar pela mesma vogal Anti-ibérico, micro-ondas, semi-interno  Palavras formadas pelos prefixos pós-, pré-, pró Pós-graduação, pré-escolar, pró-vida  Palavras formadas pelos prefixos circum- e pan- e em que o segundo elemento começa por vogal, h, m ou n Circum-navegação, pan-africano, pan- helénico
  • 11.
    Translineação  Natranslineação de uma palavra composta ou de uma combinação de palavras em que há um hífen, se a partição coincide com o final de um dos elementos ou membros, deve, por clareza gráfica , repetir-se o hífen no início da linha seguinte. A Joana frequenta o ensino pré- -escolar, enquanto o seu irmão mais velho, estuda como trabalhador- -estudante.
  • 12.
    Recursos  Guias  http://www.dgidc.min- edu.pt/index.php?s=noticias&noticia=74  http://www.dgidc.min- edu.pt/outrosprojetos/index.php?s=directorio&pid=173#i  http://www.priberam.pt/docs/NovaOrtografia.pdf  http://www.flip.pt/Acordo-Ortografico/Introducao.aspx  http://www.ciberduvidas.pt/aberturas.php?id=1221  http://www.facebook.com/pizidoro#!/photo.php?fbid=1015 0283513719927&set=a.10150277340289927.345510.751229926 &type=1&theater
  • 13.
    Recursos  Conversores  http://www.portoeditora.pt/acordo-ortografico/conversor-texto/ http://www.portaldalinguaportuguesa.org/?action=lince&page=info  Vídeos  http://www.portoeditora.pt/acordo-ortografico/muda  Dicionários e prontuários  http://www.portoeditora.pt/acordo-ortografico/produtos  Imagens  http://www.facebook.com/pizidoro#!/media/set/?set=a.1015027734028992 7.345510.751229926&type=3  Blogue com diversos materiais  http://fora-da- estante.blogspot.com/search/label/acordo%20ortogr%C3%A1fico
  • 14.
    Fontes de consulta RICARDO, Daniel; Guia prático para perceber o acordo ortográfico [em linha][Consult. 21 de outubro de 2011]. Disponível em www:<URL: http://aeiou.visao.pt/guia-pratico-para-perceber-o- acordo-ortografico=f543723>  Descubra o acordo ortográfico com a Porto Editora [em linha].Porto: Porto Editora [Consult. 21 de outubro 2011]. Disponível em WWW: < URL: http://www.cinel.org/porto/images/stories/acordo_ortografico/DES CUBRA_O_ACORDO_ORTOGRAFICO.PDF>  Biblioteca Escolar Fernão Mendes Pinto, Acordo Ortográfico: bibliografia e ferramentas de apoio, [lista RBE: 17469, de 17 de outubro de 2011].