Este documento fornece dicas sobre prevenção de acidentes domésticos infantis, incluindo escolha segura de móveis, instalações elétricas, áreas externas e primeiros socorros. Ele também lista as principais causas de morte e hospitalização de crianças por idade de acordo com estatísticas e fornece informações sobre legislação de defesa do consumidor.
O documento discute a importância da higiene pessoal e coletiva para a saúde. Ele explica que a higiene envolve técnicas de limpeza para prevenir doenças e manter a saúde. Em seguida, detalha hábitos de higiene pessoal como tomar banho regularmente, lavar as mãos, cuidar da limpeza do corpo e cabelo. Também discute a higiene coletiva e a importância do saneamento para a saúde pública.
O documento discute a origem da água na Terra e o surgimento da vida. A água surgiu de reações químicas durante a formação do planeta e foi no oceano primitivo que surgiram as primeiras formas de vida há cerca de 3,8 bilhões de anos. O documento também descreve os estados da matéria sólido, líquido e gasoso e os efeitos da temperatura sobre a água, incluindo fusão, solidificação, evaporação, condensação e ebulição.
1. O documento é uma revisão de literatura sobre a Síndrome de Down feita por alunos do Instituto Federal da Bahia.
2. A Síndrome de Down é causada por uma cópia extra do cromossomo 21 e causa atrasos no desenvolvimento físico e mental.
3. O documento aborda o histórico da síndrome, sua origem genética, características, diagnóstico, acompanhamento e inclusão social de pessoas com a síndrome.
O documento relata o desempenho escolar de uma aluna no bimestre. A família não deu o devido apoio, como assinar a agenda e fornecer material, levando à reprovação. A escola ofereceu apoio extra, mas a aluna não fez as avaliações de recuperação. Orienta os pais a melhorarem o acompanhamento escolar para o sucesso da aluna.
O relatório descreve uma criança que demonstrou insegurança em sua nova turma, mas teve um bom relacionamento com colegas e professores. Ela apresenta bons hábitos de higiene e coordenação motora, mas às vezes precisa de ajuda com tarefas escolares.
O documento apresenta exemplos de frases, não frases e informações sobre o que constitui uma frase. É fornecida uma definição de frase como um conjunto de palavras ordenadas com sentido aceitável que começa com letra maiúscula e termina com sinal de pontuação. Também são apresentados exemplos de mensagens sem sentido ou sem pontuação que não constituem frases.
O documento discute a importância da educação física escolar e fornece atividades de diagnóstico para alunos do 6o ao 9o ano. A educação física deve integrar os alunos à cultura do movimento de forma completa, transmitindo conhecimentos sobre saúde e esportes. As aulas devem ser dinâmicas, estimulantes e interessantes, acompanhando o desenvolvimento dos alunos. O documento também fornece perguntas e exercícios para diagnosticar o que os alunos aprenderam sobre esportes, jogos e
O documento discute a importância da higiene pessoal e coletiva para a saúde. Ele explica que a higiene envolve técnicas de limpeza para prevenir doenças e manter a saúde. Em seguida, detalha hábitos de higiene pessoal como tomar banho regularmente, lavar as mãos, cuidar da limpeza do corpo e cabelo. Também discute a higiene coletiva e a importância do saneamento para a saúde pública.
O documento discute a origem da água na Terra e o surgimento da vida. A água surgiu de reações químicas durante a formação do planeta e foi no oceano primitivo que surgiram as primeiras formas de vida há cerca de 3,8 bilhões de anos. O documento também descreve os estados da matéria sólido, líquido e gasoso e os efeitos da temperatura sobre a água, incluindo fusão, solidificação, evaporação, condensação e ebulição.
1. O documento é uma revisão de literatura sobre a Síndrome de Down feita por alunos do Instituto Federal da Bahia.
2. A Síndrome de Down é causada por uma cópia extra do cromossomo 21 e causa atrasos no desenvolvimento físico e mental.
3. O documento aborda o histórico da síndrome, sua origem genética, características, diagnóstico, acompanhamento e inclusão social de pessoas com a síndrome.
O documento relata o desempenho escolar de uma aluna no bimestre. A família não deu o devido apoio, como assinar a agenda e fornecer material, levando à reprovação. A escola ofereceu apoio extra, mas a aluna não fez as avaliações de recuperação. Orienta os pais a melhorarem o acompanhamento escolar para o sucesso da aluna.
O relatório descreve uma criança que demonstrou insegurança em sua nova turma, mas teve um bom relacionamento com colegas e professores. Ela apresenta bons hábitos de higiene e coordenação motora, mas às vezes precisa de ajuda com tarefas escolares.
O documento apresenta exemplos de frases, não frases e informações sobre o que constitui uma frase. É fornecida uma definição de frase como um conjunto de palavras ordenadas com sentido aceitável que começa com letra maiúscula e termina com sinal de pontuação. Também são apresentados exemplos de mensagens sem sentido ou sem pontuação que não constituem frases.
O documento discute a importância da educação física escolar e fornece atividades de diagnóstico para alunos do 6o ao 9o ano. A educação física deve integrar os alunos à cultura do movimento de forma completa, transmitindo conhecimentos sobre saúde e esportes. As aulas devem ser dinâmicas, estimulantes e interessantes, acompanhando o desenvolvimento dos alunos. O documento também fornece perguntas e exercícios para diagnosticar o que os alunos aprenderam sobre esportes, jogos e
Este documento é uma prova de ciências sobre animais para alunos do 2o ano. A prova contém questões sobre as características e classificação de diferentes animais, como se locomovem, onde vivem e como nascem. As instruções pedem para os alunos responderem com calma e cuidado.
O documento resume 49 técnicas ensinadas pelo educador americano Doug Lemov para ser um professor eficaz. Ele observou professores de sucesso em escolas carentes para identificar suas melhores práticas. Algumas técnicas incluem estabelecer altas expectativas para os alunos, planejar objetivos claros para cada aula, garantir que os alunos pratiquem até dominar o conteúdo, e usar várias estratégias interativas durante a explicação para manter o engajamento. O documento foi adaptado para o contexto bras
O documento discute a importância da higiene corporal para a saúde, listando alguns benefícios como evitar piolhos e doenças. Ele enfatiza a necessidade de lavar as mãos frequentemente, especialmente antes de comer, e fornece instruções básicas sobre como lavar as mãos corretamente. Referências sobre higiene e saúde são fornecidas no final.
O documento é um relatório descritivo de vários alunos da 1a série do ensino fundamental. Contém os pareceres da professora sobre o progresso de cada aluno em leitura, escrita e matemática ao longo do ano letivo, assim como observações sobre a participação da família.
O documento discute a importância da coleta seletiva de lixo, explicando que materiais podem ser reciclados e como devem ser descartados corretamente. Também destaca que a coleta seletiva gera renda para catadores e benefícios ambientais ao reduzir a poluição.
O plano de aula descreve os tópicos que serão discutidos, o objetivo de aprendizagem dos alunos, como a aula será conduzida de forma passo-a-passo, os recursos necessários e como a aprendizagem será avaliada.
Este relatório avalia o desempenho de um aluno no primeiro trimestre em diversas habilidades como reconhecimento de letras, números, cores e formas; escrita do próprio nome; resolução de pequenas operações matemáticas; e habilidades socioemocionais. A maioria das habilidades do aluno está em processo de construção.
Este documento fornece um parecer de acompanhamento escolar para um aluno. Ele discute o comportamento do aluno, que precisa melhorar sua concentração, limites e agressividade, e fornece recomendações para os pais apoiarem melhor o desenvolvimento do aluno.
Este documento apresenta diversos gêneros textuais com o objetivo de auxiliar professores e alunos no processo de produção da escrita. Inclui exemplos de jornal, anúncio, charge, propaganda, entrevista, tirinha, adivinha, piada, notícia, outdoor e narrativas em quadrinhos.
O documento apresenta o plano de ação da Escola Municipal de Ensino Fundamental Geraldo Gomes de Barros para o ano de 2011. O plano contém quatro problemas identificados na escola com suas respectivas ações, objetivos, estratégias, responsáveis, período e avaliação. Os problemas incluem dificuldades de leitura e escrita, agressão verbal, violência entre alunos e lixo jogado no pátio da escola.
Este relatório descritivo fornece informações sobre três alunos. Resume que um aluno é esperta e carinhosa, mas precisa melhorar a atenção. Outro aluno é disciplinado, mas também precisa melhorar a concentração. O terceiro aluno é carinhoso, mas tem dificuldades em seguir regras e se distrai facilmente. Todos os alunos precisam melhorar em aspectos como leitura, escrita e organização.
AVALIAÇÃO DE GEOGRAFIA DIRECIONADA AOS DISCENTES DO ENSINO FUNDAMENTAL I - I CICLO - 4º BIMESTRE - 2017.
CONCEITOS AVALIADOS: as paisagens; as paisagens dos bairros; observando as paisagens- o relevo.
50 Ideias e Sugestões de Atividades e Jogos Para Suas AulasGraça Sousa
1) O documento fornece 50 ideias e sugestões de atividades e jogos para promover a leitura e escrita em aulas. 2) As atividades incluem jogos educativos, atividades lúdicas, exploração de cartazes e vídeos, trabalhos em grupo e jogos envolvendo palavras, como bingo, caça-palavras e cruzadinha. 3) O objetivo é usar a criatividade para tornar as aulas mais interessantes e ampliar as possibilidades de aprendizagem sobre leitura e escrita
Este documento apresenta uma sequência didática de 5 dias sobre o tema "Os animais" para a 3a série. As aulas irão abordar a classificação de animais em mamíferos, répteis, aves, anfíbios e peixes por meio da leitura de textos, identificação em listas e criação de fichas técnicas. As crianças também produzirão poemas sobre animais.
O aniversário de 10 anos do Marty foi comemorado com uma festa organizada pelos amigos Glória, Alex e Melman. Apesar de inicialmente planejada para poucos convidados, o Rei Julian convidou muitos outros colegas. No meio da festa, todos riram do Rei Julian que usava uma alegoria engraçada na cabeça. Ao final, Marty agradeceu em um discurso pela festa preparada pelos amigos.
Trem bala de Ana Vilela - Análise e entendimento da músicaMary Alvarenga
A música "Trem-Bala" fala sobre saber valorizar os momentos e as pessoas na vida, já que tudo passa rápido. A letra enfatiza a importância de ficar com a família enquanto é possível e compartilhar sorrisos.
O texto descreve como um publicitário ajudou um cego a obter mais doações mudando seu cartaz de "Por favor, ajude-me, sou cego" para "Hoje é Primavera e não posso vê-la". Isso demonstra como pequenas mudanças nas estratégias podem levar a resultados diferentes.
O documento conta a história de um idoso que plantou uma jabuticabeira, mesmo sabendo que provavelmente não viveria o suficiente para colher seus frutos. Quando questionado sobre a vantagem de plantar a árvore, ele respondeu que era para garantir que outras pessoas pudessem desfrutar dos frutos no futuro. Mais tarde, um jovem que conversou com o idoso descansou embaixo de uma jabuticabeira e pôde provar as deliciosas frutas, entendendo a importância de plantar para as gerações futuras.
Relatorio de acompanhamento do professor do aee e sala regularNethy Marques
Este relatório descreve o acompanhamento de um aluno, William Santana Pinto, de 7 anos, que frequenta a EMEB Asas Brancas para atendimento educacional especializado. O relatório detalha as dificuldades cognitivas e de aprendizagem do aluno, como atraso cognitivo e problemas de memória e atenção. O objetivo do atendimento é desenvolver habilidades como raciocínio lógico, consciência fonológica e memória. Atividades como jogos, desenho e música vêm sendo realizadas.
O documento discute os estados físicos da água e as mudanças entre esses estados. A água pode existir como líquido, sólido ou gás. Quando esquentada ou resfriada, a água muda de estado através de processos como fusão, solidificação, vaporização e sublimação. O calor é a forma de energia responsável por induzir essas mudanças de estado.
Apostila de prevenção de acidentes com crianças e adolescentes no ambiente do...Creche Segura
O documento fornece orientações sobre cuidados básicos com bebês e crianças para prevenir acidentes domésticos, como evitar queimaduras durante alimentação e banho, não deixar objetos pequenos ao alcance para evitar engasgos, e manter supervisão constante.
O documento discute acidentes domésticos em crianças no Brasil. Apresenta estatísticas sobre mortalidade e locais mais comuns de acidentes. Fornece detalhes sobre riscos específicos em cada faixa etária e recomenda medidas preventivas em diferentes ambientes da casa. Conclui enfatizando a importância da prevenção e conscientização das famílias sobre o tema.
Este documento é uma prova de ciências sobre animais para alunos do 2o ano. A prova contém questões sobre as características e classificação de diferentes animais, como se locomovem, onde vivem e como nascem. As instruções pedem para os alunos responderem com calma e cuidado.
O documento resume 49 técnicas ensinadas pelo educador americano Doug Lemov para ser um professor eficaz. Ele observou professores de sucesso em escolas carentes para identificar suas melhores práticas. Algumas técnicas incluem estabelecer altas expectativas para os alunos, planejar objetivos claros para cada aula, garantir que os alunos pratiquem até dominar o conteúdo, e usar várias estratégias interativas durante a explicação para manter o engajamento. O documento foi adaptado para o contexto bras
O documento discute a importância da higiene corporal para a saúde, listando alguns benefícios como evitar piolhos e doenças. Ele enfatiza a necessidade de lavar as mãos frequentemente, especialmente antes de comer, e fornece instruções básicas sobre como lavar as mãos corretamente. Referências sobre higiene e saúde são fornecidas no final.
O documento é um relatório descritivo de vários alunos da 1a série do ensino fundamental. Contém os pareceres da professora sobre o progresso de cada aluno em leitura, escrita e matemática ao longo do ano letivo, assim como observações sobre a participação da família.
O documento discute a importância da coleta seletiva de lixo, explicando que materiais podem ser reciclados e como devem ser descartados corretamente. Também destaca que a coleta seletiva gera renda para catadores e benefícios ambientais ao reduzir a poluição.
O plano de aula descreve os tópicos que serão discutidos, o objetivo de aprendizagem dos alunos, como a aula será conduzida de forma passo-a-passo, os recursos necessários e como a aprendizagem será avaliada.
Este relatório avalia o desempenho de um aluno no primeiro trimestre em diversas habilidades como reconhecimento de letras, números, cores e formas; escrita do próprio nome; resolução de pequenas operações matemáticas; e habilidades socioemocionais. A maioria das habilidades do aluno está em processo de construção.
Este documento fornece um parecer de acompanhamento escolar para um aluno. Ele discute o comportamento do aluno, que precisa melhorar sua concentração, limites e agressividade, e fornece recomendações para os pais apoiarem melhor o desenvolvimento do aluno.
Este documento apresenta diversos gêneros textuais com o objetivo de auxiliar professores e alunos no processo de produção da escrita. Inclui exemplos de jornal, anúncio, charge, propaganda, entrevista, tirinha, adivinha, piada, notícia, outdoor e narrativas em quadrinhos.
O documento apresenta o plano de ação da Escola Municipal de Ensino Fundamental Geraldo Gomes de Barros para o ano de 2011. O plano contém quatro problemas identificados na escola com suas respectivas ações, objetivos, estratégias, responsáveis, período e avaliação. Os problemas incluem dificuldades de leitura e escrita, agressão verbal, violência entre alunos e lixo jogado no pátio da escola.
Este relatório descritivo fornece informações sobre três alunos. Resume que um aluno é esperta e carinhosa, mas precisa melhorar a atenção. Outro aluno é disciplinado, mas também precisa melhorar a concentração. O terceiro aluno é carinhoso, mas tem dificuldades em seguir regras e se distrai facilmente. Todos os alunos precisam melhorar em aspectos como leitura, escrita e organização.
AVALIAÇÃO DE GEOGRAFIA DIRECIONADA AOS DISCENTES DO ENSINO FUNDAMENTAL I - I CICLO - 4º BIMESTRE - 2017.
CONCEITOS AVALIADOS: as paisagens; as paisagens dos bairros; observando as paisagens- o relevo.
50 Ideias e Sugestões de Atividades e Jogos Para Suas AulasGraça Sousa
1) O documento fornece 50 ideias e sugestões de atividades e jogos para promover a leitura e escrita em aulas. 2) As atividades incluem jogos educativos, atividades lúdicas, exploração de cartazes e vídeos, trabalhos em grupo e jogos envolvendo palavras, como bingo, caça-palavras e cruzadinha. 3) O objetivo é usar a criatividade para tornar as aulas mais interessantes e ampliar as possibilidades de aprendizagem sobre leitura e escrita
Este documento apresenta uma sequência didática de 5 dias sobre o tema "Os animais" para a 3a série. As aulas irão abordar a classificação de animais em mamíferos, répteis, aves, anfíbios e peixes por meio da leitura de textos, identificação em listas e criação de fichas técnicas. As crianças também produzirão poemas sobre animais.
O aniversário de 10 anos do Marty foi comemorado com uma festa organizada pelos amigos Glória, Alex e Melman. Apesar de inicialmente planejada para poucos convidados, o Rei Julian convidou muitos outros colegas. No meio da festa, todos riram do Rei Julian que usava uma alegoria engraçada na cabeça. Ao final, Marty agradeceu em um discurso pela festa preparada pelos amigos.
Trem bala de Ana Vilela - Análise e entendimento da músicaMary Alvarenga
A música "Trem-Bala" fala sobre saber valorizar os momentos e as pessoas na vida, já que tudo passa rápido. A letra enfatiza a importância de ficar com a família enquanto é possível e compartilhar sorrisos.
O texto descreve como um publicitário ajudou um cego a obter mais doações mudando seu cartaz de "Por favor, ajude-me, sou cego" para "Hoje é Primavera e não posso vê-la". Isso demonstra como pequenas mudanças nas estratégias podem levar a resultados diferentes.
O documento conta a história de um idoso que plantou uma jabuticabeira, mesmo sabendo que provavelmente não viveria o suficiente para colher seus frutos. Quando questionado sobre a vantagem de plantar a árvore, ele respondeu que era para garantir que outras pessoas pudessem desfrutar dos frutos no futuro. Mais tarde, um jovem que conversou com o idoso descansou embaixo de uma jabuticabeira e pôde provar as deliciosas frutas, entendendo a importância de plantar para as gerações futuras.
Relatorio de acompanhamento do professor do aee e sala regularNethy Marques
Este relatório descreve o acompanhamento de um aluno, William Santana Pinto, de 7 anos, que frequenta a EMEB Asas Brancas para atendimento educacional especializado. O relatório detalha as dificuldades cognitivas e de aprendizagem do aluno, como atraso cognitivo e problemas de memória e atenção. O objetivo do atendimento é desenvolver habilidades como raciocínio lógico, consciência fonológica e memória. Atividades como jogos, desenho e música vêm sendo realizadas.
O documento discute os estados físicos da água e as mudanças entre esses estados. A água pode existir como líquido, sólido ou gás. Quando esquentada ou resfriada, a água muda de estado através de processos como fusão, solidificação, vaporização e sublimação. O calor é a forma de energia responsável por induzir essas mudanças de estado.
Apostila de prevenção de acidentes com crianças e adolescentes no ambiente do...Creche Segura
O documento fornece orientações sobre cuidados básicos com bebês e crianças para prevenir acidentes domésticos, como evitar queimaduras durante alimentação e banho, não deixar objetos pequenos ao alcance para evitar engasgos, e manter supervisão constante.
O documento discute acidentes domésticos em crianças no Brasil. Apresenta estatísticas sobre mortalidade e locais mais comuns de acidentes. Fornece detalhes sobre riscos específicos em cada faixa etária e recomenda medidas preventivas em diferentes ambientes da casa. Conclui enfatizando a importância da prevenção e conscientização das famílias sobre o tema.
O documento define o que constitui um acidente de trabalho segundo a lei portuguesa e lista alguns fatores de risco comuns para acidentes, como ingestão de álcool, fadiga, distração ou más condições de trabalho. Também enfatiza que a conscientização e formação dos trabalhadores no local de trabalho são as melhores formas de prevenir acidentes, aplicando todas as medidas de segurança coletivas e individuais inerentes à atividade.
O documento discute vários tipos de acidentes domésticos comuns, incluindo incêndios causados por velas, fogões e bitucas de cigarro; choques elétricos por ferramentas improvisadas ou sobrecarga de tomadas; e intoxicação por alimentos, inseticidas ou produtos de limpeza. Ele fornece dicas para prevenir esses acidentes, como desligar o gás e energia antes de viagens, não sobrecarregar tomadas e manter crianças longe de piscinas sem supervisão.
O documento discute os principais acidentes domésticos em crianças, incluindo engasgos, queimaduras, quedas e intoxicações. Ele fornece detalhes sobre os tipos de acidentes mais comuns em diferentes faixas etárias, desde recém-nascidos até crianças de 6 anos, e recomendações de prevenção como guardar objetos pequenos fora do alcance e proteger tomadas elétricas. O documento também aborda intoxicações por ingestão de medicamentos e produtos químicos, sintomas comuns
O documento discute as quedas entre idosos, suas principais causas e como tornar a casa mais segura para eles. As quedas são a primeira causa de acidentes com idosos, devido a fatores como objetos no chão, pisos escorregadios e falta de iluminação. É importante adaptar a casa com medidas como aumentar a altura da cama, instalar corrimões no banheiro e manter a cozinha e outros cômodos organizados e acessíveis.
O documento discute a segurança da infância e como prevenir acidentes. Ele descreve locais e situações de risco para crianças, como dentro de casa, no clube, no trânsito e no meio rural. Também lista situações de risco típicas para diferentes faixas etárias, como quedas, queimaduras e intoxicações. Por fim, fornece recomendações sobre transporte seguro de crianças em veículos e sites com mais informações sobre o tema.
Estatísticas mostram que acidentes no lar, especialmente quedas, queimaduras e envenenamento, são frequentes. Deve-se manter remédios, produtos de limpeza, eletricidade e objetos cortantes fora do alcance de crianças, além de usar telas em janelas e tampar panelas no fogão para evitar acidentes.
O documento lista vários tipos de acidentes comuns na infância, como quedas, queimaduras, afogamento e envenenamento, e fornece recomendações de segurança para preveni-los, como não deixar crianças sozinhas perto de janelas, fogões ou piscinas, guardar objetos perigosos fora do alcance, e usar utensílios de plástico.
1) Acidentes são a principal causa de morte entre crianças de 0 a 14 anos no Brasil, com 140 mil hospitalizações e 7 mil mortes anualmente. 2) 90% dos acidentes podem ser evitados com ações educativas, modificações ambientais e de arquitetura, e cumprimento de regulamentações. 3) As principais causas de acidentes na infância são quedas, queimaduras, afogamentos, intoxicações e atropelamentos.
O projeto visa desenvolver o gosto pela literatura infantil em crianças do berçário por meio da contação de histórias. As atividades incluem narração de histórias, teatro de fantoches, manuseio de livros e músicas relacionadas às histórias para estimular a imaginação, linguagem e desenvolvimento das crianças.
O documento discute quedas em idosos, definindo quedas e idosos. Apresenta dados sobre a população idosa no Brasil e gastos com fraturas. Discorre sobre fatores de risco intrínsecos e extrínsecos, avaliação funcional, prevenção e fisioterapia no tratamento de fraturas.
1) O documento discute como prevenir acidentes domésticos com produtos químicos e recomendações de segurança.
2) Ele destaca que produtos químicos devem ser armazenados corretamente e fora do alcance de crianças e que em caso de intoxicação procurar imediatamente um médico.
3) O texto também discute locais comuns onde produtos químicos são encontrados em casa e plantas potencialmente tóxicas no jardim.
O documento discute as principais causas de acidentes em crianças, incluindo afogamento, queimaduras, quedas e acidentes de transporte. Ele fornece estatísticas sobre mortalidade e hospitalizações de acordo com a faixa etária e discute formas de prevenção específicas para cada idade.
Este documento discute as vantagens de implantar uma rede estruturada em ambientes corporativos. Ele apresenta três hipóteses sobre como redes estruturadas podem minimizar custos, melhorar a disponibilidade de serviços e aumentar a produtividade dos usuários. O documento também analisa como a estruturação de redes pode reduzir problemas e tempos de resolução, melhorando a confiabilidade e eficiência dos recursos de rede.
1) O documento descreve um projeto para desenvolver cartilhas educativas sobre prevenção de acidentes domésticos direcionadas a crianças e adolescentes em escolas.
2) O objetivo é ensinar crianças e adolescentes sobre segurança no dia-a-dia para incentivar atitudes preventivas e reduzir acidentes.
3) As cartilhas abordarão diferentes temas como quedas, queimaduras e intoxicações e serão distribuídas em escolas para uso em aulas sobre segurança.
1) O documento discute medidas preventivas para reduzir acidentes domésticos infantis, como manter medicamentos e produtos de limpeza fora do alcance de crianças.
2) Ele também fornece estatísticas sobre acidentes que causam morte e hospitalização de crianças e dicas sobre escolha segura de móveis, instalações elétricas e áreas externas.
3) A cartilha tem o objetivo de mobilizar a proteção da saúde e vida de crianças brasileiras através da informação e prevenção
O documento descreve a trajetória de uma campanha conduzida por Andréa Wolffenbüttel, diretora de comunicação do IDIS, para promover uma cultura de doação no Brasil. A campanha lançou um teste online para que as pessoas descobrissem suas causas e fossem incentivadas a doar para organizações nessas áreas. A campanha obteve sucesso, alcançando 4 milhões de pessoas digitalmente e 120 mil visitantes no site.
Medialogue campanha somos todos responsáveisabradiminas
O documento descreve uma campanha produzida pela Abap para promover um debate equilibrado sobre publicidade infantil. A campanha usou pesquisas, publicações, vídeos e redes sociais para apresentar fatos e diferentes perspectivas sobre o assunto, contrariando visões extremadas. O objetivo era incentivar a discussão baseada em educação, responsabilidade e diálogo.
O documento discute a estratégia de redução de danos como abordagem de saúde pública para lidar com o uso de drogas. Apresenta o histórico da redução de danos no Brasil e no mundo, com foco na experiência da Associação CasaViva em Juiz de Fora desde os anos 1990, oferecendo serviços como troca de seringas e preservativos para usuários.
1) O documento discute os 8 Objetivos do Milênio estabelecidos pela ONU em 2000 para melhorar problemas mundiais como fome, educação, igualdade de gênero e saúde.
2) Ele fornece sugestões de ações que cidadãos podem tomar para ajudar a alcançar esses objetivos em sua cidade e país, como educar sobre nutrição, incentivar pessoas a voltarem à escola e denunciar violência contra mulheres.
3) O texto analisa estatísticas sobre o progresso do Brasil em alcançar esses objet
1) O documento discute o escândalo da Bridgestone/Firestone em 2000, quando foi revelado que defeitos nos pneus causaram acidentes fatais envolvendo Ford Explorers.
2) Apesar de saberem dos riscos, as empresas não alertaram o público. Isso levou o Congresso americano a aprovar leis exigindo mais transparência sobre riscos veiculares.
3) A transparência pressionou a indústria a inovar em designs seguros e tecnologias como controle de estabilidade, salvando vidas. No ent
1. O documento apresenta o Conselho Deliberativo e a equipe da Childhood Brasil, uma organização que luta por uma infância livre de exploração e abuso sexual.
2. A cartilha "Navegar com Segurança" é apresentada, abordando os riscos da internet para crianças e adolescentes, como a violência sexual online.
3. Orientações são dadas para pais, educadores e a sociedade protegerem as crianças na internet e denunciarem eventuais casos de abuso.
Escola Júlio de Grammount em Santo André.
Aula de Informática
Professor: Fernando
Alunos: Denis, Silvia, Elaine, Caique, Anderson, Rose, e Suelem
Grupo 1: Ficamos de fazer as 7 Metas do Milênio e o Grupo 02 com a 8ª Meta, que é o nosso tema de sala de aula para Trabalho com a escola.
Este trabalho foi pedido para aula de informática em arquivo PPS.
Aguardamos a NOTA!
Escola Júlio de Grammount em Santo André. Aula de Informática Professor: Fernando Alunos: Denis, Silvia, Elaine, Caique, Anderson, Rose, e Suelem Grupo 1: Ficamos de fazer as 7 Metas do Milênio e o Grupo 02 com a 8ª Meta, que é o nosso tema de sala de aula para Trabalho com a escola. Este trabalho foi pedido para aula de informática em arquivo PPS. Aguardamos a NOTA
1) O documento discute os desafios das novas gerações e a importância de serem referência e influência;
2) Apresenta dados sobre a realidade das novas gerações, mostrando que apenas 6% das pessoas que não se tornaram cristãs até os 18 anos o farão mais tarde;
3) Discutem o perfil e comportamento da Geração Y no Brasil baseado em pesquisa, incluindo seus valores, gastos, preferências de consumo e atendimento.
Cartilha Publicidade Infantil - orientação a legisladorestodosresponsaveis
O documento discute as leis e regulamentações que regem a publicidade direcionada para crianças no Brasil. Ele explica que a publicidade infantil é regulada por códigos de conduta e leis que protegem as crianças de anúncios enganosos ou abusivos. Além disso, o documento debate os efeitos da publicidade no consumismo e na obesidade infantil, e argumenta que a educação dos pais é o fator mais importante na formação das crianças, não a exposição à publicidade isoladamente.
O documento fornece dicas para crianças esticarem a duração da mesada, incluindo fazer compras planejadas, comparar preços, levar lanche de casa e poupar dinheiro. Também explica que o dinheiro dos pais precisa cobrir muitas despesas familiares.
Cartilha Publicidade Infantil - orientação aos pais e mãestodosresponsaveis
O documento discute os impactos da publicidade nas crianças, incluindo consumismo e obesidade. Também aborda as regras para publicidade infantil e os debates sobre se as crianças estão seguras diante da publicidade. Muitos especialistas acreditam que a educação dos pais é mais importante do que isolamento da mídia.
Tatiana Akabane, da Childhood Brasil, no Seminário Balanço da Copainstitutoethos
1. A Childhood Brasil luta contra a exploração e abuso sexual infantil no Brasil e é parte da World Childhood Foundation criada pela Rainha Silvia da Suécia.
2. Grandes eventos esportivos como a Copa do Mundo aumentam riscos como trabalho infantil, deslocamento forçado de crianças, exploração sexual e tráfico de pessoas que afetam crianças.
3. A Childhood Brasil trabalha para articular atores, gerar conhecimento sobre o tema, e comunicar a causa por meio de pesquisas, reuniões
O documento discute três temas principais: 1) O movimento Novembro Azul, dedicado à prevenção do câncer de próstata; 2) Um "feirão" para ajudar devedores a limparem seus nomes através de descontos de até 65% em dívidas atrasadas; 3) Ofertas de motocicletas por uma concessionária local.
O documento discute problemas relacionados ao trânsito nas cidades e próximo a escolas, e propõe soluções. Apresenta estatísticas sobre acidentes e poluição causados por veículos. Critica abordagens simplificadas de educação no trânsito direcionadas a crianças. Sugere que escolas e pais assumam responsabilidade pelos problemas de trânsito gerados e adotem medidas para melhorar a situação.
Tcc a valorização da vida através da educação para o trânsito 2011Dutra Santos
O documento discute a importância da educação no trânsito nas escolas, apresentando sugestões de atividades e temas que podem ser abordados em diferentes disciplinas para ensinar conceitos de trânsito de forma lúdica e integrar o tema no currículo escolar. O autor defende que a educação no trânsito é essencial para formar cidadãos conscientes e reduzir acidentes.
A Polícia Militar realizou uma operação chamada PrevPaz nos bairros de Itaim Paulista e Jardim Robru com 450 policiais para combater homicídios, roubos e furtos. O objetivo da operação é trazer mais segurança para a comunidade local. A reportagem também discute outros eventos locais como festividades de São Miguel Arcanjo e formatura de um curso de costura.
Caderno de Resumos XVIII ENPFil UFU, IX EPGFil UFU E VII EPFEM.pdfenpfilosofiaufu
Caderno de Resumos XVIII Encontro de Pesquisa em Filosofia da UFU, IX Encontro de Pós-Graduação em Filosofia da UFU e VII Encontro de Pesquisa em Filosofia no Ensino Médio
Sistema de Bibliotecas UCS - Chronica do emperador Clarimundo, donde os reis ...Biblioteca UCS
A biblioteca abriga, em seu acervo de coleções especiais o terceiro volume da obra editada em Lisboa, em 1843. Sua exibe
detalhes dourados e vermelhos. A obra narra um romance de cavalaria, relatando a
vida e façanhas do cavaleiro Clarimundo,
que se torna Rei da Hungria e Imperador
de Constantinopla.
O Que é Um Ménage à Trois?
A sociedade contemporânea está passando por grandes mudanças comportamentais no âmbito da sexualidade humana, tendo inversão de valores indescritíveis, que assusta as famílias tradicionais instituídas na Palavra de Deus.
Slides Lição 9, Betel, Ordenança para uma vida de santificação, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 10, Betel, Ordenança para buscar a paz e fazer o bem, 2Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, 2° TRIMESTRE DE 2024, ADULTOS, EDITORA BETEL, TEMA, ORDENANÇAS BÍBLICAS, Doutrina Fundamentais Imperativas aos Cristãos para uma vida bem-sucedida e de Comunhão com DEUS, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Comentários, Bispo Abner Ferreira, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique
Slides Lição 10, Central Gospel, A Batalha Do Armagedom, 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 10, Central Gospel, A Batalha Do Armagedom, 1Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, Revista ano 11, nº 1, Revista Estudo Bíblico Jovens E Adultos, Central Gospel, 2º Trimestre de 2024, Professor, Tema, Os Grandes Temas Do Fim, Comentarista, Pr. Joá Caitano, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique
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3. PROTESTE Associação de Consumidores 3
Prevenção em prol das crianças
Acidente é um acontecimento imprevisto, inesperado, ao menos na definição do di-
cionário. Não significa, contudo, que não possa ser evitado, se adotarmos práticas
prudenciais, como guardar medicamentos e material de limpeza fora do alcance das
crianças.
Isso é fundamental porque, conforme o Ministério da Saúde, os acidentes ou lesões
não intencionais são as principais causas de morte de crianças de um a 14 anos no Bra-
sil.Ao todo,mais de cinco mil pequeninos morrem e cerca de 110 mil são hospitalizados
anualmente.
Estimativas mostram que, a cada morte, outras quatro crianças ficam com sequelas
permanentes que geram, frequentemente, consequências emocionais, sociais e finan-
ceiras à família e à sociedade.
Estudos apontam, entretanto, que pelo menos 90% dessas lesões poderiam ser evi-
tadas com atitudes preventivas.
A falta de informação e de infraestrutura adequada nos espaços de lazer, creches, es-
colas, e outros fatores, como pobreza, mães solteiras e jovens, baixo nível de educação
materna, habitações precárias e famílias numerosas estão associados ao aumento de
risco de acidentes infantis.
Deve-se ressaltar, porém, que qualquer criança, independentemente de sua classe so-
cial, está sujeita a estes acidentes.
Além de adotar medidas que reduzam ao máximo a exposição dos pequeninos aos
riscos domésticos, há que ficar atentos. Um momento de desatenção é suficiente para
que um acidente ocorra.
Preocupada com estas lamentáveis ocorrências, a PROTESTE tem- se empenhado há
anos, por exemplo, num projeto-piloto de monitorização destes acidentes na cidade
de São Paulo, na educação do cidadão e em campanhas como a que tem promovido
contra o uso de álcool líquido, em parceria com a organização Criança Segura.
A informação é essencial para vencer problemas desta magnitude.
Esta cartilha é mais um instrumento na mobilização em favor da saúde e da vida das
crianças brasileiras.
Maria Inês Dolci
Coordenadora institucional da PROTESTE
4. Cartilha de Acidentes Domésticos Infantis4
Sumário
Prevenção em prol das crianças..............................................................................................................3
Conheça a legislação...................................................................................................................................5
O que dizem as estatísticas .................................................................................................................... 6
Como escolher móveis e decoração.......................................................................................................7
Instalações elétricas e eletrodomésticos .......................................................................................... 9
Janelas, escadas e corredores ...............................................................................................................10
Áreas externas e de lazer ........................................................................................................................10
Plantas tóxicas ........................................................................................................................................... 12
Segurança de medicamentos e materiais de limpeza ..................................................................14
Produtos potencialmente tóxicos........................................................................................................16
Brinquedos seguros ...................................................................................................................................17
Casa segura..................................................................................................................................................18
Primeiros socorros .....................................................................................................................................21
Telefones úteis........................................................................................................................................... 25
Bibliografia.................................................................................................................................................. 25
PROTESTE, a serviço do consumidor .................................................................................................26
Expediente
Cartilha de Acidentes Domésticos Infantis
PROTESTE
Sede:
Avenida Lúcio Costa, 6.240 – Térreo
Barra da Tijuca
CEP 22630-013
Rio de Janeiro – RJ
Escritório em São Paulo:
Rua Dr. Bacelar, 173 – cj. 52
Vila Clementino
CEP 04026-000
São Paulo – SP
Realização: PROTESTE
Coordenação editorial: Maria Inês Dolci
Redação final: Carlos Thompson
Projeto Gráfico: Marcus Vinicius Pinheiro
Diagramação: Makemake Comunicação
Ilustrações: Perkins
Assessoria de Imprensa e JornalistaResponsável:
Vera Lúcia Ramos, MTb: 769
Conteúdos e apoio editorial: Brunna Festa, Camila
Souza, Carlos Confort, David Freitas Passada, João Dias
Antunes, Márcia Marques, Marina Jakubowski, Sonia
Amaro, Tatiana Viola de Queiroz e Vera Lúcia Ramos.
5. PROTESTE Associação de Consumidores 5
Conheça a legislação
O que é o Código de Defesa do Consumidor (CDC)?
Foi promulgado em 1990. É uma das mais avançadas leis do mundo de proteção aos
direitos do consumidor. Antes dele, faltava clareza na definição de responsabilidade
nas relações de consumo. Isso facilitava abusos em contratos, entrega de produtos,
prestação de serviços, propaganda etc. A lei nº 8.078/90 ampliou, então, a cidadania
das pessoas também como consumidoras.
Direitos Básicos do Consumidor (CDC)
1. Proteção da vida, saúde e segurança contra os riscos provocados por práticas no for-
necimento de produtos e serviços considerados perigosos ou nocivos;
2. Educação e divulgação sobre o consumo adequado dos produtos e serviços;
3. Informação adequada e clara sobre os diferentes produtos e serviços, com especi-
ficação correta de quantidade, características, composição, qualidade e preço, bem
como seus eventuais riscos;
4. Proteção contra a publicidade en-
ganosa e abusiva, métodos comerciais
coercitivos ou desleais, bem como con-
tra práticas e cláusulas abusivas ou im-
postas no fornecimento de produtos e
serviços;
5. Modificação das cláusulas contratu-
ais que estabeleçam prestações des-
proporcionais, ou sua revisão caso se
tornem excessivamente caras;
6. Efetiva prevenção e reparação de
danos patrimoniais e morais;
7. Acesso aos órgãos judiciários e admi-
nistrativos;
8. Facilitação da defesa de seus direi-
tos, inclusive com a inversão do ônus
da prova;
9. Adequada e eficaz prestação dos
serviços públicos em geral.
6. Cartilha de Acidentes Domésticos Infantis6
O que dizem as estatísticas
Acidentes domésticos em relação à mortalidade
Idade (anos) 1º lugar 2º lugar 3º lugar 4º lugar 5º lugar
< de 1 Sufocação
Passageiro
de veículo
Queda Afogamento
Queimadura
com fogo
De 1 a 4 Afogamento Atropelamento
Passageiro
de veículo
Sufocação
Queimadura
com fogo
De 5 a 9 Afogamento Atropelamento
Passageiro
de veículo
Queda Sufocação
De 10 a 14 Afogamento Atropelamento
Passageiro
de veículo
Andar de
bicicleta
Queda
Acidentes domésticos em relação à hospitalização
Idade (anos) 1º lugar 2º lugar 3º lugar 4º lugar 5º lugar
< de 1 Queda
Queimaduras com
líquidos quentes e
outras fontes de calor
Choque elétrico Atropelamento
Queimadura
com fogo
De 1 a 4 Queda
Queimaduras com
líquidos quentes e
outras fontes de calor
Choque elétrico Atropelamento
Queimadura
com fogo
De 5 a 9 Queda Choque elétrico Atropelamento Andar de bicicleta Sufocação
De 10 a 14 Queda Choque elétrico Atropelamento Andar de bicicleta
Envenenamento
por plantas e ani-
mais venenosos
7. PROTESTE Associação de Consumidores 7
Como escolher
móveis e decoração
A criança não é um adulto pequeno e,portanto,quem decide ter filhos tem de adaptar
acasaaosnovosmoradores.Vejaalgumasdicasparaqueelestenhammaissegurança
doméstica:
• opte por móveis com cantos arredondados;
• se houver móveis dos quais não queira se desfazer que tenham cantos afiados, colo-
que proteções macias e com bordas redondas nesses locais;
• armários devem ser acessíveis às crianças,mas sem aumentar os riscos de acidentes;
• instale prateleiras longe das camas;
• verifique a qualidade das maçanetas das portas (crianças podem ficar trancadas
acidentalmente em cômodos e armários);
• prefira cercados de malha para bebês, e não compre andadores com rodas;
• não coloque travesseiros no berço do bebê;
• escolha um berço adequado (certificados pelo Inmetro, conforme as normas de se-
gurança da Associação Brasileira de Normas Técnicas – ABNT). As grades de proteção
devem estar fixas e não ter mais que 5 cm de distância entre elas;
• verifique se todos os parafusos e ajustes do berço estão bem apertados, sem nenhu-
8. Cartilha de Acidentes Domésticos Infantis8
ma aresta para fora;
• na escolha do colchão para berço, o correto é que haja uma distância máxima de
dois dedos entre este e as laterais do berço (se ficar meio solto, poderá fazer com que
a criança fique presa, causar ferimento ou até sufocá-la);
•seocolchãochegardalojaembrulhadoemplástico,retire-oimediatamenteejogue-
-o fora. Nunca deixe o plástico no berço, porque provocará risco de sufocamento da
criança; aplica-se também a qualquer bolsa de plástico que não tenha as extremida-
des com furos;
• a cama deve ter grade de proteção até a criança completar cinco anos;
•sepossível,nãocomprebeliches.Casotenhaestemóvel,acamasuperiornãodeveráser
usada por crianças com menos de seis anos e terá de contar com barreiras de proteção;
• cuidado com mesas de tampo de vidro e espelhos;
• remova todos os móveis instáveis (que possam ser facilmente puxados,derrubados e
escalados) para área inacessível à criança. Além disso, atenção às cadeiras de balanço
e reclinadores, em que os dedos da criança possam ser esmagados ou ficarem presos;
• guarde itens mais pesados nas prateleiras mais baixas ou nas gavetas inferiores;
• não ponha em cima de móveis controles remotos, doces, brinquedos ou outros itens
que atraiam as crianças;
• baús não devem ter tampa ou, se houver, deve ser bem leve, para que os pequeninos
não fiquem presos dentro deles nem apertem os dedos ao fecharem;
• móveis leves, como bancos e cadeiras, podem ser perigosamente utilizados para su-
bir em locais mais altos. Mantenha-os longe do quarto das crianças;
•setiverumpianoemcasa,protejaacriançadedesceracidentalmenteatampaoude
prender os dedos em cada extremidade do teclado, por exemplo, colocando batentes
macios, suficientemente altos nas diversas extremidades;
• compre cortinas ou persianas sem cordas para evitar que crianças menores corram o
risco de estrangulamento;
• é melhor não ter nenhum tapete ou carpete, pois acumulam pó. A criança também
poderá tropeçar neles. Se forem imprescindíveis para a decoração do quarto, use mo-
delos 100% naturais e prenda-os no chão com fita adesiva para evitar tombos, ou co-
loque piso aderente (emborrachado) por baixo dos tapetes;
• o chão não deve ser de material escorregadio;
• evite portas de vidro na casa. Se as tiver, sinalize-as em várias alturas para se torna-
rem visíveis às diferentes idades (alturas) do crescimento;
• aplique uma película transparente autocolante nos vidros das janelas, portas, tam-
pos de mesa etc. Isso evitará estilhaços, caso se quebrem.
9. PROTESTE Associação de Consumidores 9
Instalações elétricas
e eletrodomésticos
A queimadura elétrica é ocasionada por
uma corrente elétrica que passa pelos teci-
dos, causando lesões graves que afetam a
qualidade de vida dos pacientes.
As queimaduras provocadas por eletri-
cidade têm prognóstico reservado e alta
morbidade (taxa de doença em relação à
população total). A prevenção deste tipo
de queimadura é importante para diminuir
sua incidência e sua morbi-mortalidade. Al-
gumas dicas:
• verifique o estado das instalações elétri-
cas. Fios desencapados podem ser muito
perigosos;
• substitua as fiações antigas e desencapa-
das. Os fios devem ficar isolados em locais
adequados,comocanaletaseconduítes(tu-
bos de plástico);
• as tomadas devem ser protegidas por tampas apropriadas (protetores), esparadra-
po, fita isolante, ou escondidas por móveis;
• fios elétricos devem estar isolados e longe do alcance das crianças;
• não use benjamins ou extensões. Muitos aparelhos ligados na mesma tomada po-
dem ocasionar sobrecarga e curto-circuito na fiação;
• não deixe ventiladores ligados ao alcance de crianças;
• elas não devem brincar no local em que você esteja passando roupa;
• não deixe o ferro elétrico ligado sem adulto por perto;
• mantenha os fios dos outros eletrodomésticos no alto, se possível;
•nãopermitaqueascriançasmanuseiemeletrodomésticos,comosecadoresdecabe-
los, sem acompanhamento de adulto;
• todos os eletrodomésticos devem ficar longe de líquidos;
• aparelhos pequenos podem ser facilmente esquecidos. Após o uso, desligue-os da
tomada, enrole os fios e tire-os do alcance das crianças.
3
10. Cartilha de Acidentes Domésticos Infantis10
Janelas, escadas e corredores
As quedas são a principal causa de atendimento de crianças de zero a nove anos nas
unidades de urgência do Sistema Único de Saúde, de acordo com dados do Ministé-
rio da Saúde. Representam 50% dos acidentes que envolvem crianças, sendo que a
maioria ocorre em casa. Por isso:
• certifique-se de que todas as janelas às quais a criança tenha acesso estejam trava-
das,trancadas ou adaptadas com travas,telas de proteção ou grades,para que não se
abram mais do que 15 cm;
• use grades ou portões de proteção no topo e na base das escadas;
• não deixe objetos espalhados ao longo das escadas;
• os corredores devem ser iluminados, de dia e à noite, e ter piso antiderrapante, sem
tapetes e outros objetos que atrapalhem a circulação;
• famílias que morem em edifícios e sobrados devem instalar grades e redes de prote-
ção (com aberturas pequenas e resistentes ao estiramento) antes mesmo de o bebê
aprender a andar;
• escadas, sacadas e lajes não são lugares para brincar.
Áreas externas e de lazer
(jardim, quintal, piscina e garagem)
• Crianças devem ser sempre observadas quando estiverem brincando nos parqui-
nhos. O risco de lesão será quatro vezes maior se a criança cair de um brinquedo com
altura superior a 1,5 m. Verifique se os brinquedos estão em boas condições e se são
adequados à idade dos pequeninos. O piso deve absorver a queda (gramas, areia e
borrachões com espessura acima de 3 cm);
• conheça os parquinhos em que as crianças brincam - no condomínio, por exemplo.
Identifique equipamentos apropriados para a idade das crianças e verifique se os equi-
pamentos estão enferrujados, quebrados ou contêm superfícies perigosas;
• tire os capuzes e os cachecóis das crianças para evitar risco de estrangulamento du-
rante as brincadeiras;
• ensine às crianças regras de comportamento nos parquinhos (a não empurrar, não
dar encontrões e nem se amontoar). Mostre a elas quais são os equipamentos apro-
priados para sua faixa etária;
11. PROTESTE Associação de Consumidores 11
• certifique-se de que a criança, ao
andar de bicicleta, patins ou skate,
use roupas adequadas e tenha equi-
pamentos apropriados de proteção,
como capacetes, joelheiras e cotove-
leiras; assegure-se, também, que a
prática dessas atividades ocorra em
locaisseguros;
• piscinas devem ser protegidas por
cercas de, no mínimo, 1,5 m, que não
possam ser escaladas, e por portões
com cadeados ou travas de segu-
rança que dificultem o acesso dos
menores;
• alarmes e capas de piscina dão
mais proteção, mas não eliminam
o risco de acidentes. Esses recursos
devem ser usados em conjunto com
as cercas, sob constante supervisão
dos adultos;
• mantenha baldes e bacias vazios,
em locais altos;
•otanquederoupasdeveterfixaçãoadequada.Alémdisso,evitedeixá-locheiodeágua;
• esvazie baldes, banheiras e piscinas infantis depois do uso e os guarde sempre vira-
dos para baixo e longe do alcance das crianças;
• cisternas, tonéis, poços e outros reservatórios domésticos devem ser trancados ou
ter proteção que impeça “mergulhos”;
• evite brinquedos e outros atrativos próximos às piscinas e reservatórios de água;
• boias e outros equipamentos infláveis transmitem uma falsa segurança. Eles podem
estourar,virar a qualquer momento e ser levados pela correnteza.O ideal é que a crian-
ça use colete salva-vidas quando estiver em embarcações, próxima a rios, represas,
mares, lagos e piscinas, e ao praticar esportes aquáticos;
• oriente a criança a não nadar sozinha, a respeitar as placas de proibição nas praias, a
não brincar de “empurrar” dentro d’água nem simular afogamento.;
•sópermitaqueascriançasempinempipasemcamposabertos,comboavisibilidade,
em local sem fios nem postes de eletricidade. Oriente-as quanto aos riscos do uso do
cerol e de retirar a pipa que fique enroscada na rede elétrica.
4
12. Cartilha de Acidentes Domésticos Infantis12
Plantas tóxicas
Muitas casas brasileiras têm jardins e canteiros com plantas. Em casas com crianças,
deve-se ter cuidado para que não sejam expostas às espécies tóxicas. Os menores,
principalmente os mais novos, gostam de explorar o ambiente com seus sentidos – ol-
fato, paladar, tato, visão e audição – e não possuem noção de risco desenvolvida. Por
isso, geralmente, levam à boca tudo o que veem pela frente.
No Brasil, 60% dos casos de intoxicação por plantas ocorrem com crianças menores
de nove anos, e 80% deles são acidentais. Conheças algumas espécies venenosas co-
mumente encontradas nas casas brasileiras:
Tinhorão
• Parte tóxica: toda a planta;
• Sintomas: a ingestão e o contato podem causar sen-
saçãodequeimação;edemas(inchaço)delábios,boca
e língua; náuseas, vômitos, diarreia, salivação abun-
dante, dificuldade de engolir e asfixia. O contato com
os olhos pode provocar irritação e lesão da córnea.
Comigo-ninguém-pode
• Parte tóxica: toda a planta;
• Sintomas: a ingestão e o contato podem causar sen-
saçãodequeimação;edemas(inchaço)delábios,boca
e língua; náuseas, vômitos, diarreia, salivação abun-
dante, dificuldade de engolir e asfixia; o contato com
os olhos pode provocar irritação e lesão da córnea.
Copo-de-leite
• Parte tóxica: toda a planta;
• Sintomas: a ingestão e o contato podem causar sen-
saçãodequeimação;edemas(inchaço)delábios,boca
e língua; náuseas, vômitos, diarreia, salivação abun-
dante, dificuldade de engolir e asfixia; o contato com
os olhos pode provocar irritação e lesão da córnea.
13. PROTESTE Associação de Consumidores 13
Saia Branca
• Parte tóxica: toda a planta;
• Sintomas: a ingestão pode provocar boca e pele se-
cas, taquicardia, dilatação das pupilas, rubor da face,
estado de agitação, alucinação, hipertermia. Nos ca-
sos mais graves pode levar à morte.
Aroeira
• Parte tóxica: toda a planta;
• Sintomas: o contato ou, possivelmente, a proximi-
dade provoca reação dérmica local (bolhas,vermelhi-
dão e coceira), que persiste por vários dias; a ingestão
pode provocar manifestações gastrointestinais.
Coroa-de-Cristo
• Parte tóxica: toda a planta;
• Sintomas: a seiva leitosa causa lesão na pele e mu-
cosas, edema (inchaço) de lábios, boca e língua, dor
em queimação e coceira; o contato com os olhos pro-
voca irritação, lacrimejamento, edema das pálpebras
e dificuldade de visão; a ingestão pode causar náuse-
as, vômitos e diarreia.
Pinhão-Roxo
• Parte tóxica: folhas e frutos;
• Sintomas: a ingestão do fruto causa náuseas, vô-
mitos, cólicas abdominais, diarreia mucosa e até san-
guinolenta, dispneia, arritmia e parada cardíaca.
Para evitar acidentes, as seguintes medidas são úteis:
• ensine às crianças que não devem colocar plantas na
boca;
• oriente-as a não utilizar plantas como brinquedos (fazer “comidinhas”,“tirar leite”);
14. Cartilha de Acidentes Domésticos Infantis14
• conheça as plantas de casa e arredores pelos nomes e características;
• não faça, sem orientação médica,remédios ou chás caseiros preparados com plantas.
Em caso de intoxicação:
• retire da boca o que restar da planta, cuidadosamente;
• enxague a boca com água corrente;
• guarde a planta para identificação;
• ligue para o Centro de Controle de Intoxicação mais próximo.
Segurança de medicamentos
e materiais de limpeza
A exploração do espaço é uma atividade importante para o desenvolvimento infantil.
Colocar objetos na boca ou tentar pegar frascos com líquidos coloridos são comporta-
mentos infantis característicos, mas que também podem colocá-las em grande risco
de envenenamento e intoxicação não intencional. Geralmente, as intoxicações ocor-
rem nos horários que antecedem as refeições: das 10h às 12h e das 17h às 20h. E tam-
bém quando a rotina da casa for alterada: durante as férias, em mudanças, ao receber
convidados e na ocorrência de problemas familiares.
Como proteger os menores de...
Produtos de limpeza
• guarde estes e os venenos trancados, longe de medicamentos e de alimentos, fora
da vista e do alcance das crianças;
• mantenha-os em suas embalagens originais. Nunca coloque um produto tóxico em
outros recipientes que não os de origem, principalmente em garrafas de refrigerante,
de suco, copinhos, dentre outros;
• prefira produtos que contenham tampas de segurança em suas embalagens. Podem
não impedir totalmente que a criança abra o frasco, mas dificultam sua abertura por
tempo suficiente para que alguém intervenha;
• redobre a atenção durante o uso de produtos venenosos ou tóxicos;
• jogue fora produtos de limpeza que estejam fora de uso ou não sejam mais utilizados;
• leia o rótulo antes de utilizar qualquer produto de limpeza e siga corretamente todas
as instruções;
15. PROTESTE Associação de Consumidores 15
• não compre produtos de origem duvidosa (vendidos de porta em porta). São ge-
ralmente mais tóxicos, de qualidade bastante questionável, produzidos sem nenhum
tipo de controle e, o pior, geralmente não têm rótulo, o que dificulta o tratamento em
caso de intoxicação (pois não se sabe o que o frasco realmente contém).
Álcool Líquido
Não o utilize no ambiente doméstico. Muitas pessoas acreditam no seu poder de de-
sinfecção e o empregam na limpeza diariamente. Primeiramente, é preciso esclarecer
que não tem poder efetivo de desinfecção.Apenas o álcool a 70%,vendido em farmá-
cia, é indicado para evitar e diminuir a carga microbiana.
Além disso, é preciso alertar para o grande perigo a que expõe nossas famílias. No Bra-
sil,milharesdepessoas–dentreelascrianças–sãovítimasdequeimadurasprovocadas
por acidentes com este produto inflamável. O álcool usado na limpeza doméstica pode
se incendiar facilmente, na versão líquida ou em gel, representando um perigo real, so-
bretudo às crianças.
Esses acidentes geralmente acontecem quando adultos o manuseiam próximo às
crianças, ou quando elas, inadvertidamente, brincam com o produto. Utilizá-lo em
casa, portanto, é correr um risco totalmente desnecessário.
5
16. Cartilha de Acidentes Domésticos Infantis16
As queimaduras com álcool costumam ser graves e podem até matar. Provocam dor
e sofrimento intensos, de ordem física e emocional. Seu tratamento é longo e não é
incomum deixarem cicatrizes pelo corpo.
Há diversos produtos de limpeza que substituem o álcool, bem como para uso em
queima, que não comprometem a segurança das pessoas.
Medicamentos
• Guarde-os em local trancado e fora do alcance das crianças;
• Leia sempre as bulas e siga corretamente as instruções antes de administrá-los às
crianças, seguindo a prescrição médica e a indicação da bula para peso e idade. Use
apenas o medidor que acompanha as embalagens de medicamentos infantis;
• Além disso, evite tomar medicamento na frente das crianças. Nunca se refira a eles
como doces ou balinhas. Medicamento é medicamento;
• Verifique o prazo de validade e jogue fora remédios vencidos. Não deixe comprimidos
expostosnobanheironememlugaresacessíveisaosmenores,comoacabeceiradacama;
•Igualcuidadodeveocorrerpararemédiosguardadosnabolsa.Acriançapodeabri-la,
pegá-los e engoli-los;
• Não medique seus filhos no escuro, para evitar trocas perigosas;
• Medicamentos devem ser mantidos nas embalagens originais. Não guarde nas car-
telas e demais recipientes drágeas e comprimidos que sobrarem do tratamento;
• Há locais específicos (em farmácias, por exemplos) para o descarte seguro de medi-
camentos vencidos.
Produtos
potencialmente tóxicos
Na cozinha: desentupidores, desengorduradores de fogões, desinfetantes, sabões,
detergentes, saponáceos;
Naáreadeserviço:solventes,tintas,alvejantes,inseticidas,raticidas,álcool,gásdeco-
zinha, sabões para máquina de lavar,ceras,fertilizantes;
Na sala: bebidas alcoólicas e plantas ornamentais;
Nos quartos: inseticidas, naftalina, remédios, perfumes;
Nosbanheiros: remédios,perfumes,cosméticos,talcos,desodorizantes de ambiente;
No jardim: plantas ornamentais, aranhas, escorpiões, cobras, insetos.
17. PROTESTE Associação de Consumidores 17
Brinquedos seguros
Brincar é o que há de mais importante para a criança.É o que a torna ativa,criativa,lhe
dá oportunidade de se relacionar com os outros e também a faz feliz.
Para uma brincadeira mais segura, é fundamental que todos os brinquedos tenham
o selo de qualidade do Inmetro (Instituto Nacional de Metrologia, Qualidade e Tecno-
logia) e sejam adequados à faixa etária da criança (informação que deve constar da
embalagem do produto). Além disso, há outros cuidados específicos para alguns tipos
de brinquedo e faixa etária:
• Inspecione-os regularmente à procura de danos que possam ocorrer durante a brin-
cadeira ou enquanto a criança os manuseie. Observe também se têm partes pequenas
que possam se soltar, arestas ou pontas;
• brinquedos quebrados podem ser consertados, mas jogue-os fora se arriscarem a
segurança e a saúde das crianças;
• atenção às brincadeiras com balões de látex (bexigas), principalmente enquanto os
pequeninos brincarem. Guarde-os fora do alcance das crianças. Também não permita
que elas encham os balões e descarte todos os restos dos que estourarem,pois podem
ser engolidos;
• não compre brinquedos muito barulhentos, nem os contundentes, como flechas,
dardos e projéteis;
6
18. Cartilha de Acidentes Domésticos Infantis18
• seus filhos e amiguinhos não devem brincar com cordas ou cabos, porque podem
estrangulá-los acidentalmente;
• brinquedos elétricos podem causar queimaduras. Crianças menores de oito anos de
idade não devem ter acesso a jogos e outros itens com plugues elétricos ou baterias;
além disso, pilhas e baterias: podem ser engolidas ou mordidas (principalmente as
pequenas e redondas);
• ensine a criança a guardar os brinquedos após o uso;
• se as crianças tiverem idades diferentes, guarde os brinquedos de cada um separa-
damente;
• não compre brinquedos de camelô,pois não têm certificado de segurança nem aten-
dimento ao consumidor. Além disso, muitos são feitos com materiais tóxicos;
•secomprarumabonecaoubichinhodepelúcia,comproveseosolhos,asorelhaseoutras
partesestãobemfixados,paraevitaringestão,aspiraçãoouintroduçãonocanalauditivo;
• jogos com experiências químicas somente são indicados para maiores de 10 anos e
devem ser supervisionados pelos pais;
•osapitosdebrinquedosdeborrachaqueemitemsonspodemsesoltareserengolidos;
• sobre rodas, como em patins ou patinetes, os menores devem usar capacete e equi-
pamentos de segurança adequados ao seu tamanho;
• não compre brinquedos que pareçam comida; mais cedo ou mais tarde, a criança
tentará ingeri-los;
• não encha o quarto do bebê com bichos de pelúcia, pois acumulam pó e podem cau-
sar ou agravar alergias respiratórias.
Casa segura
Banheiro
• Banheira: um simples descuido pode causar morte por afogamento. Por isso, super-
visione sempre uma criança tomando banho;
• Chão: mantenha-o limpo e seco para evitar escorregões e quedas (mais informa-
ções, na página 10, “Janelas, escadas e corredores”);
• Medicamentos (ver página 16, “Como proteger os menores de... Medicamentos”);
• Temperatura da água: para evitar queimaduras, teste-a com o dorso da mão ou com
o cotovelo antes da imersão dos pequeninos;
• Utensílios e aparelhos: guarde fora do alcance deles itens afiados (facas, por exem-
plo) e aparelhos como lâminas de barbear, tesouras e secadores de cabelo.
19. PROTESTE Associação de Consumidores 19
Cozinha
• Provavelmente seja o lugar mais perigoso da casa. Não deixe crianças sozinhas lá.
Se estiver cozinhando ou limpando o local, o ideal é mantê-las sob os cuidados de
outro adulto;
• Comidas e bebidas quentes: muitas crianças de até 14 anos atendidas em pronto-
-socorros são vítimas de queimaduras e escaldamentos. Comidas e bebidas quentes
devem ficar longe dos menores (mais informações nas páginas 21 e 22, “Primeiros
Socorros – Queimaduras”);
• Facas e objetos cortantes: atenção aos objetos de vidro, cerâmica e facas;
• Fogão: use as bocas de trás e vire o cabo das panelas para o centro do fogão. Instale
uma proteção para impedir que a criança consiga abrir o gás e a porta do forno;
• Fósforos e álcool: com fogo não se brinca! Fósforos, isqueiros e álcool não devem
ficar ao alcance das crianças;
• Geladeira: instale um fecho na porta do refrigerador. Isso evitará que a criança entre
e fique presa nele (pois não conseguiria abrir a porta da geladeira por dentro);
• Mesa de jantar: não use toalha de mesa comprida se houver criança pequena em
casa, pois poderá puxá-la, derrubando líquidos e comidas quentes, com risco de quei-
maduras;
• Micro-ondas: comidas aquecidas nestes fornos podem atingir altas temperaturas,
por isso, prove-as antes de servi-las às crianças. Elas não devem manusear o forno;
• Produtos de limpeza (ver páginas 14, “Como proteger as menores de... Produtos de
limpeza”, e 16, “Produtos potencialmente tóxicos”);
• Sacos plásticos: para evitar riscos de sufocação, mantenha-os longe do alcance das
crianças.
Jardim e área de lazer
• Lajes: nunca deixe que seus filhos brinquem na laje da casa. As quedas são quase
sempre fatais;
• Pipa: oriente seu filho a empinar pipa somente em lugares abertos e longe de fios
elétricos (mais informações, na página 9, “Instalações elétricas e eletrodomésticos”);
• Piscina [páginas 10 e 11, “Áreas externas e de lazer (jardim, quintal, piscina e gara-
gem)”];
• Plantas tóxicas (páginas 12, 13 e 14, “Plantas tóxicas”);
• Playground [ver páginas 10 e 11, “Áreas externas e de lazer (jardim, quintal, piscina e
garagem)”].
20. Cartilha de Acidentes Domésticos Infantis20
Quarto da criança
• Berços e demais móveis (ver páginas 7 e 8, “Como escolher móveis e decoração”);
• Brinquedos (ver páginas 17 e 18, “Brinquedos seguros”);
• Vaso sanitário: os mais novos podem se afogar em apenas 2,5 cm de água. Por isso,
mantenha a tampa fechada e não deixe as crianças brincarem sozinhas no banheiro.
Sala
• Janelas e sacadas (ver página 10, “Janelas, escadas e corredores”);
• Escadas: use portões de segurança no topo e no pé das escadas (mais informações
na página 10, “Janelas, escadas e corredores”);
• Tomadas (ver página 9, “Instalações elétricas e eletrodomésticos”);
• Móveis (ver páginas 7 e 8, “Como escolher móveis e decoração”);
• Objetos: não deixe ao alcance dos pequenos bibelôs atraentes e perigosos (princi-
palmente os de vidro) e itens pontiagudos (como porta-retratos).
7
21. PROTESTE Associação de Consumidores 21
Primeiros socorros
Em qualquer tipo de acidente é importante que, primeiramente, quem preste os pri-
meiros socorros:
• mantenha a calma;
• verifique a situação da vítima;
• controle a situação;
• providencie socorro.
Sempre que a vítima perder a consciência, peça ajuda ou ligue para o Serviço de
Emergência (192 ou 193).
Queimaduras
Podem decorrer do contato do corpo com fogo, líquidos ou vapores quentes, sólidos
quentes ou incandescentes, substâncias químicas, eletricidade ou radiação (ultravio-
leta e infravermelha).
Por líquidos e objetos quentes:
• lave com água corrente o local atingido;
• remova a roupa sobre a zona queimada, a menos que tenha grudado na pele;
• retire joias, relógios, anéis e qualquer outro objeto que pressione a área, antes que
esta comece a inchar;
•cubraolocalcomumacompressaúmida(estériloupanolimpoquenãosoltefiapos)
se tiver de levar a vítima ao hospital;
• não aplique água muito fria ou gelo (pode agravar a lesão e, se esta for grande, cau-
sar hipotermia);
• não coloque manteiga, clara de ovo ou qualquer outra substância ‘caseira’ sobre a
queimadura;
• não estoure as bolhas e evite tocar com as mãos a área afetada.
Química:
• lave a região com bastante água corrente (pelo menos por 20 minutos);
• retire a roupa afetada e lave bem com água corrente o local afetado;
• não aplique nenhuma outra substância no local.
Elétricas:
• não toque na vítima;
22. Cartilha de Acidentes Domésticos Infantis22
• desligue a corrente elétrica;
• procure socorro médico imediatamente.
Nos olhos:
• lave-os com soro fisiológico;
• coloque uma venda feita com gaze umedecida;
• se usar lentes de contato, remova-as imediatamente;
• procure socorro médico imediatamente.
Intoxicações e envenenamentos
• remova a vítima para local arejado;
• afrouxe as vestes e, se estiverem contaminadas, retire-as, cortando-as;
• não deixe a vítima sozinha;
• deixe-a falar, e providencie que fique o mais confortável possível;
• transporte-a em posição lateral, a fim de evitar eventual aspiração de vômito;
• transporte com ela restos da substância, recipientes, embalagens e aplicadores.
Por contato (pele):
• lave abundantemente o local afetado com água corrente;
• se os olhos forem afetados, lave-os com água corrente por 15 minutos e os cubra,
sem pressão, com pano limpo ou gaze;
• leve a vítima ao serviço médico (pronto-socorro ou hospital).
Por inalação:
• remova a vítima para local arejado;
• leve-a ao serviço médico (pronto-socorro ou hospital).
Por ingestão:
• não provoque vômito;
• não ofereça água, leite ou qualquer outro líquido;
• leve-a, com urgência, ao serviço médico (pronto-socorro ou hospital).
Engasgo
• peça para a criança tossir; em geral, o objeto será expelido naturalmente;
• caso tossir não surta efeito, mantenha a calma e posicione-se atrás da criança, de
joelhos. Mantenha uma das mãos fechada sobre a chamada “boca do estômago” (re-
gião epigástrica). Com a outra mão, comprima a primeira, ao mesmo tempo em que
23. PROTESTE Associação de Consumidores 23
empurra a “boca do estômago” para dentro e para cima, como se quisesse levantar a
vítima do chão. Efetue movimentos de compressão para dentro e para cima, até que a
vítima elimine o corpo estranho;
• no caso de bebê, posicione-o de bruços em cima de seu braço e efetue cinco com-
pressões entre as escápulas (no meio das costas). Vire-o de barriga para cima em seu
braço e efetue cinco compressões sobre o esterno (osso que divide o peito ao meio),
na altura dos mamilos. Tentar visualizar o corpo estranho e retirá-lo delicadamente.
Se não conseguir, repetir as compressões até a chegada a um serviço de emergência
(pronto-socorro ou hospital);
• no caso de bebês inconscientes,procure socorro médico imediato (ou ligue para o ser-
viço de emergência); enquanto a ajuda médica não chegar, deite o bebê de costas em
seu braço e libere as vias aéreas (boca e nariz).Verifique se o bebê respira.Se não respi-
rar,efetue duas respirações boca a boca.Observe a expansão torácica; se não visualizar
movimentos respiratórios, repita a liberação das vias aéreas e as duas respirações.
Cortes
• de pequena proporção devem ser lavados com água e sabão;
• se estiverem sangrando,pressione a área (não faça garrote) por cerca de três minutos;
• ferimentos grandes necessitam de atendimento médico de urgência.
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24. Cartilha de Acidentes Domésticos Infantis24
Quedas
• advirta a criança para não se mover;
• estanque qualquer hemorragia, colocando um torniquete ou bandagem que promo-
va a compressão do ferimento;
• cubra qualquer ferida imediatamente, mas tenha cuidado de não mover a parte fra-
turada. Mesmo uma compressa simples e improvisada é importante para reduzir os
riscos de infecção por bactérias;
•imobilize fraturas por meio de talas,estabilizando não somente o local afetado,mas
também as articulações próximas (isso evitará deslocamento de fragmentos do osso
que possam rasgar algum vaso sanguíneo, músculo ou nervo da região);
• procure socorro médico.
Batida na cabeça
• se a criança apresentar sintomas como desmaio, vômito, tontura, desorientação ou
perda de memória, leve-a imediatamente a um pronto-socorro;
• nos demais casos, coloque gelo no local para diminuir o hematoma;
• caso a criança durma após a batida, observe-a. Nas primeiras quatro horas após o
acidente, desperte-a de hora em hora e veja seu estado de saúde (por exemplo, se
reconhece as pessoas e o local).
Objeto engolido
• o ideal é procurar socorro médico;
• objetos introduzidos no nariz e no ouvido só devem ser retirados pelos pais se estive-
rem totalmente acessíveis, com a ponta para fora, e se a criança colaborar;
• não use pinças ou cotonetes para retirar objetos do ouvido e do nariz, pois, na verda-
de, os empurrarão ainda mais e agravarão a situação.
Mordida de animais
• lave o local com água e sabão e procure atendimento médico;
• se possível, observe o animal por cerca de 10 dias para verificar se tem raiva.
Acidentes com animais peçonhentos
• hidrate a vítima com goles de água;
• eleve o local afetado;
• leve a vítima imediatamente ao serviço de saúde mais próximo;
• não corte ou fure o local da picada;
• não faça torniquete.
25. PROTESTE Associação de Consumidores 25
Telefones úteis
Ambulância 192
Polícia Civil 147
Polícia Militar 190
Pronto-Socorro 192
Corpo de Bombeiros 193
Defesa Civil 199
Vigilância Sanitária 150
“Queimou Ligue” do Instituto Pró Queimados (11) 0800-7077575
Centro de Controle de Envenenamentos (CCE) 0800 41 0148
Bibliografia
• Criança Segura – www.criancasegura.org.br
• Safe Kids USA – www.safekids.org
•Socied.BeneficenteIsraelitaBrasileiraHospitalAlbertEinstein–www.einstein.br
• Instituto Butantan – www.butantan.gov.br
•SistemaNacionaldeInformaçõesTóxicoFarmacológicas–www.fiocruz.br/sinitox
•PROTESTE-AssociaçãoBrasileiradeDefesadoConsumidor–www.proteste.org.br
26. Cartilha de Acidentes Domésticos Infantis26
PROTESTE,
a serviço do consumidor
A PROTESTE completou 12 anos sempre a serviço do consumidor brasileiro. É a maior
organização independente e privada de defesa do consumidor da América Latina,com
quase 300 mil associados.
Seus testes comparativos têm ajudado a acelerar mudanças em práticas produtivas
e de vendas de produtos e serviços, aumentando a segurança e melhorando o custo-
-benefício nas relações de consumo.
Suas publicações são fundamentais a este trabalho. Em março de 2002, foi lança-
da a primeira delas, a revista Proteste, na qual são publicados testes de produtos
e serviços. Em abril de 2006, a associação intensificou esse apoio aos consumidores
com a revista DINHEIRO & DIREITOS, que tem o propósito de informar os consumido-
res sobre seus direitos e de esclarecer as suas dúvidas sobre as diferentes realidades a
que estamos sujeitos no dia a dia. Também tem a missão de indicar quais os serviços
financeiros e afins poderão ser encontrados nos bancos, seguradoras etc. para tornar a
sua escolha mais fácil e econômica.
A mais nova publicação é a PROTESTE Saúde, que enfoca temas relevantes para
saúde e qualidade de vida.
Em cada edição, os associados da Proteste recebem novas informações para que
tenham mais condições de exercer seus direitos ao comprar produtos e serviços.
A associação também elaborou, ao longo de sua existência, dossiês que têm auxi-
liado o consumidor. Mais recentemente, tem produzido cartilhas de esclarecimento
sobre temas de interesse do consumidor. Em 2012, por exemplo, lançou a Cartilha das
Crianças.
A PROTESTE presta serviço gratuito de orientação aos associados, que podem en-
trar em contato pelos telefones (11) 4003-3907 (São Paulo), ou (21) 3906-3900
(Rio de Janeiro e demais estados).
Se ainda não for associado, entre em contato com nossa Central de Atendimento
pelo telefone (21) 3906-3900, ou acesse www.proteste.org.br.