A Vida Mágica da Sementinha
5º A | 2015
O rapto da sementinha
Levada pelo rouxinol conhece o bosque e todos os
animais que ali vivem. A sementinha, com a sua meiguice,
convence o rouxinol a não a comer.
sarça chapim tília rouxinol
O Naipe do Coral
Tentilhão Pica-peixe
Chapim Azul
Toada (rumor) da Primavera
Feto
Campainhas azuis
… e chegavam mais...
cuco
Chapim
Rouxinol estava apaixonado pela Sementinha.
Velhas histórias que convém saber...
O trigo apareceu no Afeganistão , há cerca de 10.000 anos sendo primeiro : o trigo
anão ! Tudo por causa duma guerra.
Velhas histórias que convém saber...
O trigo foi cultivado pela primeira vez no Médio Oriente.
Há cerca de 10.000 anos, uma mutação
ou hibridização ocorreu, resultando numa
planta com sementes grandes,que não
podiam espalhar-se com o vento. Esta
planta poderia produzir mais comida para
os humanos e teve maior sucesso que
outras plantas com sementes menores,
tornando-se assim o ancestral do trigo
moderno.
Em poder da feiticeira
Envolvida com uma camada de terra, a
Sementinha estava pronta para germinar.
Não sabendo onde estava atreveu-se a perguntar
onde se localizava.
Alguém lhe respondeu, era a terra feiticeira.
O grande mistério
O grande mistério
O grande mistério consiste na transformação da
pequena sementinha em planta (trigo).
A sementinha é esquartejada
Os cientistas atiraram-na para cima da mesa, onde, de vez
em quando, lhe iam tocando
nas espigas e apertando os
bagos. A certa altura, o
Agrónomo arrancou-lhe mais
um dos seus caracóis e felo
passar de mão em mão a um velho que a mordeu com
curiosidade. Este mesmo velho separou-lhe todas as espigas
enquanto os outros lhe esmagavam os grãos. O que ela ainda
não tinha percebido era que aqueles grãos eram agora seus
filhos.
As meninas sementinhas vão à escola
A aula não tinha carteiras, nem quadro preto,
nem cartas geográficas pelas paredes. Eram
vários canteiros com terra preparada pelos
homens; e o material escolar era bem diferente -
um termômetro, uma balança para as pesar, uma
pá, um balde, um rastilho e um irrigador.
A Asa de Corvo casa-se:
Era primavera e a Asa de Corvo pensou em casar.
No tempo das suas avós e da sua mãe o
casamento era feito ao acaso, mas a Asa de
Corvo não iria ter o mesmo destino. O homem de
bata branca, com a ajuda de um par de pinças
arrancou-lhe os estames de pólen das suas flores
masculinas deixando-lhe as femininas. Foi quando
a Asa de Corvo compreendeu que o seu
casamento era de conveniência. O homem de
bata branca deitou sobre os pistilos da Asa de
Corvo pólen de outra flor mais robusta,
protegendo-a do polén vagabundo que andava no
ar. A Asa de corvo deu assim origem a novos
filhos designados de: Híbridos.
Polinização
Algumas flores são machos e outras são
fêmeas. Os machos têm o maravilhoso pó
amarelo - o pólen. O pólen é um pó
mágico que quando toca nos pistilos
(gineceus) das flores femininas
transforma-as, originando uma nova
planta.
Polinização: as flores masculinas atiram o
pólen que é levado pelos pássaros, pelas
abelhas e pelo vento para as flores
femininas.
Trigo híbrido - alimentos transgénicos
Os alimentos transgénicos são geneticamente
modificados com o objetivo de melhorar a
qualidade e aumentar a produção e a resistência
às pragas, visando o lucro. O DNA (código
genético) desses alimentos é modificado.
Alguns produtos são modificados para que
contenham um maior valor nutricional e resistam
ao ataque de vírus e fungos. Outros são
modificados para que a produção seja aumentada.
O trigo utilizado hoje em dia é bem diferente do
trigo de há 50 anos atrás, é uma planta híbrida,
desenvolvida para aumentar os lucros.
Um viveiro de sementes
kl Mark Carleton Alfred ( Ohio ,
Estados Unidos 07 de março de
1866 - Paita , Peru 25 de abril
de 1925) foi umamericano
botânico e patologista de planta
, o mais notável para sua
introdução de trigos duros
vermelho e trigos duroda
Rússia na wheatbelt americana
. [ 1 ]
Em 1875, Michurin alugara
uma faixa de terra com cerca
de 500 metros quadrados não
muito longe de Tambov, onde
começou coleta de plantas, e
iniciou a sua investigação em
pomologia[1] e seleção. Em
1899, ele adquiriu uma maior
faixa de terra de cerca de
130.000 metros quadrados e
moveu para lá seus
laboratórios.

A vida mágica da sementinha 5º a

  • 1.
    A Vida Mágicada Sementinha 5º A | 2015
  • 2.
    O rapto dasementinha Levada pelo rouxinol conhece o bosque e todos os animais que ali vivem. A sementinha, com a sua meiguice, convence o rouxinol a não a comer. sarça chapim tília rouxinol
  • 3.
    O Naipe doCoral Tentilhão Pica-peixe Chapim Azul
  • 4.
    Toada (rumor) daPrimavera Feto Campainhas azuis
  • 5.
    … e chegavammais... cuco Chapim Rouxinol estava apaixonado pela Sementinha.
  • 6.
    Velhas histórias queconvém saber... O trigo apareceu no Afeganistão , há cerca de 10.000 anos sendo primeiro : o trigo anão ! Tudo por causa duma guerra.
  • 7.
    Velhas histórias queconvém saber... O trigo foi cultivado pela primeira vez no Médio Oriente. Há cerca de 10.000 anos, uma mutação ou hibridização ocorreu, resultando numa planta com sementes grandes,que não podiam espalhar-se com o vento. Esta planta poderia produzir mais comida para os humanos e teve maior sucesso que outras plantas com sementes menores, tornando-se assim o ancestral do trigo moderno.
  • 8.
    Em poder dafeiticeira Envolvida com uma camada de terra, a Sementinha estava pronta para germinar. Não sabendo onde estava atreveu-se a perguntar onde se localizava. Alguém lhe respondeu, era a terra feiticeira.
  • 9.
  • 10.
    O grande mistério Ogrande mistério consiste na transformação da pequena sementinha em planta (trigo).
  • 11.
    A sementinha éesquartejada Os cientistas atiraram-na para cima da mesa, onde, de vez em quando, lhe iam tocando nas espigas e apertando os bagos. A certa altura, o Agrónomo arrancou-lhe mais um dos seus caracóis e felo passar de mão em mão a um velho que a mordeu com curiosidade. Este mesmo velho separou-lhe todas as espigas enquanto os outros lhe esmagavam os grãos. O que ela ainda não tinha percebido era que aqueles grãos eram agora seus filhos.
  • 12.
    As meninas sementinhasvão à escola A aula não tinha carteiras, nem quadro preto, nem cartas geográficas pelas paredes. Eram vários canteiros com terra preparada pelos homens; e o material escolar era bem diferente - um termômetro, uma balança para as pesar, uma pá, um balde, um rastilho e um irrigador.
  • 13.
    A Asa deCorvo casa-se: Era primavera e a Asa de Corvo pensou em casar. No tempo das suas avós e da sua mãe o casamento era feito ao acaso, mas a Asa de Corvo não iria ter o mesmo destino. O homem de bata branca, com a ajuda de um par de pinças arrancou-lhe os estames de pólen das suas flores masculinas deixando-lhe as femininas. Foi quando a Asa de Corvo compreendeu que o seu casamento era de conveniência. O homem de bata branca deitou sobre os pistilos da Asa de Corvo pólen de outra flor mais robusta, protegendo-a do polén vagabundo que andava no ar. A Asa de corvo deu assim origem a novos filhos designados de: Híbridos.
  • 14.
    Polinização Algumas flores sãomachos e outras são fêmeas. Os machos têm o maravilhoso pó amarelo - o pólen. O pólen é um pó mágico que quando toca nos pistilos (gineceus) das flores femininas transforma-as, originando uma nova planta. Polinização: as flores masculinas atiram o pólen que é levado pelos pássaros, pelas abelhas e pelo vento para as flores femininas.
  • 15.
    Trigo híbrido -alimentos transgénicos Os alimentos transgénicos são geneticamente modificados com o objetivo de melhorar a qualidade e aumentar a produção e a resistência às pragas, visando o lucro. O DNA (código genético) desses alimentos é modificado. Alguns produtos são modificados para que contenham um maior valor nutricional e resistam ao ataque de vírus e fungos. Outros são modificados para que a produção seja aumentada. O trigo utilizado hoje em dia é bem diferente do trigo de há 50 anos atrás, é uma planta híbrida, desenvolvida para aumentar os lucros.
  • 16.
    Um viveiro desementes kl Mark Carleton Alfred ( Ohio , Estados Unidos 07 de março de 1866 - Paita , Peru 25 de abril de 1925) foi umamericano botânico e patologista de planta , o mais notável para sua introdução de trigos duros vermelho e trigos duroda Rússia na wheatbelt americana . [ 1 ] Em 1875, Michurin alugara uma faixa de terra com cerca de 500 metros quadrados não muito longe de Tambov, onde começou coleta de plantas, e iniciou a sua investigação em pomologia[1] e seleção. Em 1899, ele adquiriu uma maior faixa de terra de cerca de 130.000 metros quadrados e moveu para lá seus laboratórios.

Notas do Editor

  • #3 João Nuno - Neste slide deves escrever um breve resumo do que se passou neste episódio e inserir imagens de : sarça, chapim, tília e rouxinol
  • #4 TODOS -Neste slide devem inserir imagens dos pássaros que faziam parte do coro ( ver no capítulo os nomes dos animais )
  • #5 Todos - Neste capítulo devem referir a flora mencionada no momento do ensaio da toada da Primavera: inserir imagens de campainhas azuis, malmequeres, lírios, fetos, boninas, musgo ...
  • #6 Todos - acrescentar as imagens dos outros animais que foram chegando e um pequeno resumo do que sentia o Rouxinol
  • #7 Sofia e Raquel - (2 slides) devem recolher imagens dos países e dos locais mencionados (mapas) e um pequeno resumo sobre a descoberta do trigo e do pão...
  • #8 Sofia e Raquel - (2 slides) devem recolher imagens dos países e dos locais mencionados (mapas) e um pequeno resumo sobre a descoberta do trigo e do pão...
  • #9 Vasco e Rodrigo ( 2 slides) - 1 com o resumo do capítulo e outro com imagens de aspetos referidos no capítulo
  • #10 Afonso (2 slides) - um com imagens sobre raízes e outros elementos referidos no texto relacionados com as plantas . o outro slide deve explicar em que consiste, afinal, o grande mistério
  • #11 Afonso (2 slides) - um com imagens sobre raízes e outros elementos referidos no texto relacionados com as plantas . o outro slide deve explicar em que consiste, afinal, o grande mistério
  • #12 Maria Inês - explicar e ilustrar com imagens o que se passa já no laboratório, depois da colheita
  • #13 Fernando- descrever como era a escola das sementinhas (podem retirar informação do capítulo) e ilustrar
  • #14 Eduardo e Rui explicar em que consistia esse “casamento” . Falar de polinização (com ilustrações) e falar do trigo transgénico
  • #15 Eduardo e Rui - explicar em que consistia esse “casamento” . Falar de polinização (com ilustrações) e falar do trigo transgénico
  • #16 Eduardo e Rui - explicar m que consistia esse “casamento” . Falar de polinização (com ilustrações) e falar do trigo transgénico
  • #17 João Dinis - falar da luta contra a fome ( falar de Carleton e Mitchurin - pesquisar!) - breve resumo deste capítulo