A Minha Autobiografia(Joana)
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Joana apresenta-se como uma jovem de 20 anos natural de Vidago, Portugal. Ela descreve sua infância rebelde brincando com os meninos e boas memórias daquela época. Atualmente estuda Ciências da Comunicação na universidade e gosta de ajudar os amigos, praticar voleibol e ser bombeira voluntária. Seu sonho é se tornar uma grande jornalista na Itália e ajudar os bombeiros voluntários de sua cidade natal.
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Autobiografia de sónia baptista
1. A autora nasceu em Lisboa em 1972 e mudou-se para o Cacém aos um ano de idade, onde fez as primeiras amizades.
2. Em 1976 nasceu a sua irmã Sílvia. A autora começou a frequentar a escola primária aos cinco anos no Cacém.
3. Em 2008 foi diagnosticada com insuficiência renal crónica e teve de começar tratamentos de hemodiálise.
Autobiografia correcto
Este documento é uma autobiografia que resume a vida da pessoa desde o seu nascimento em Cabo Verde em 1978 até sua mudança para a Holanda aos 16 anos e meio. A autobiografia descreve a infância passada com a família em Cabo Verde, incluindo a educação recebida de sua mãe, e as dificuldades enfrentadas após a mudança para a Holanda para viver com sua tia.
Autobiografia
Ana Paula Palma nasceu em Moçambique em 1965. Mudou-se para Portugal com a família em 1976 após a independência de Moçambique. Trabalhou em vários empregos antes de se formar em Administração Autárquica e trabalhar no município de Vila do Bispo, onde vive atualmente com o marido e duas filhas.
Autobiografia
A autora nasceu em Moçambique em 1965. Mudou-se para Portugal com os avós aos 7 anos e viveu em Penela. Voltou para Moçambique e depois mudou-se definitivamente para Portugal em 1976. Atualmente vive em Vila do Bispo onde trabalha na Câmara Municipal há mais de 25 anos. É casada e tem duas filhas.
Autobiografia
1) A autora nasceu na Holanda em 1977 de mãe portuguesa e pai inglês, dando-lhe tripla nacionalidade.
2) Em 1980, mudou-se com a família para a Inglaterra onde o pai abandonou a família em 1982, deixando a mãe sozinha com dois filhos.
3) Em 1987, a mãe recebeu um emprego no Algarve e mudaram-se para Portugal, onde a autora completou o ensino básico.
A estrutura da carta
Este documento descreve diferentes tipos de correspondência escrita, incluindo cartas informais entre familiares e amigos, cartas formais para instituições, e postais de viagem. Detalha a estrutura apropriada para cada tipo de correspondência e fornece exemplos ilustrativos.
Exemplo de Autobiografia (Luís Vaz de Camões)
Luís Vaz de Camões nasceu em Lisboa em 1524 ou 1525. Estudou na Universidade de Coimbra e seguiu a carreira militar, perdendo um olho na guerra no norte da África. Foi enviado para a Índia como castigo, onde escreveu grande parte de sua obra prima "Os Lusíadas" em Macau. Voltou pobre para Portugal e publicou a obra em 1572, recebendo uma pensão do rei que raramente recebeu. Faleceu pobre em 1580.
Deolinda Autobiografia
O documento resume a vida da autora desde o nascimento até à atualidade. Ela nasceu em 1983 na aldeia de Lagares e teve uma infância feliz com os pais e irmãos. Após concluir os estudos, trabalhou numa fábrica têxtil e depois fez um curso de auxiliar de educação infantil. Atualmente trabalha numa associação local cuidando de crianças e continua a aprender através de formações.
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Luís Vaz de Camões nasceu em Lisboa em 1524 ou 1525. Estudou na Universidade de Coimbra e seguiu a carreira militar, perdendo um olho na guerra no norte da África. Foi enviado para a Índia como castigo, onde escreveu grande parte de sua obra prima "Os Lusíadas" em Macau. Voltou pobre para Portugal e publicou a obra em 1572, recebendo uma pensão do rei que raramente recebeu. Faleceu pobre em 1580.
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Sonia auto retrato
A pessoa descreve-se como de estatura média, olhos esverdeados e pele morena, aparentando calma mas sendo nervosa e irritadiça. Considera-se sociável mas desconfiada, triste quando desiludida. É negativa e tem baixa autoestima, mas tem melhorado. Gosta de conviver com amigos e família, não gostando de solidão. Nos tempos livres gosta de cinema, praia e passeios.
Texto português a minha infância
O documento descreve as recordações da infância do autor, incluindo brincadeiras com amigos da escola primária, jogos que gostavam de brincar no intervalo e valor que dava à amizade. Também reflete sobre como os tempos mudaram e como as novas tecnologias podem estar tirando algumas das brincadeiras da infância, mas a amizade permanece um tesouro valioso.
Autobiografia
Esta autobiografia descreve a vida de Rosalina Fernanda Ferreira Rocha desde o seu nascimento em 1965. Ela nasceu em São Félix da Marinha e viveu uma infância feliz com sua mãe, avó e irmãos. Rosalina teve alguns desafios de saúde na adolescência, mas formou uma família e teve dois filhos. Ela trabalhou em várias ocupações ao longo da vida e continuou a estudar.
PRA - Portefólio Reflexivo Aprendizagens [RVCC]
Este documento fornece orientações sobre como construir um Portfólio Reflexivo de Aprendizagens (PRA) para o processo de Reconhecimento, Validação e Certificação de Competências (RVCC). O PRA deve ser um documento pessoal que reflete as competências adquiridas pelo adulto ao longo da vida através de uma narrativa autobiográfica reflexiva. O adulto deve estruturar o PRA organizando as evidências das suas competências de acordo com as áreas de referência do RVCC.
Sou Técnica Administrativa, o livro portfólio.
Este documento é o portfólio de uma técnica administrativa que frequentou um curso entre 2010-2011. Ela descreve sua vida pessoal e profissional, incluindo seu casamento, o nascimento de dois filhos durante o curso, e sua jornada de aprendizagem. Ela discute como superou desafios para completar a formação enquanto mãe, com o apoio de instrutores e colegas.
Relatório de Reflexão Crítica - Vera Oliveira
Este relatório descreve a experiência de uma professora em um curso de formação sobre integração de ferramentas digitais no ensino. A professora estava interessada em aprender sobre o tema e gostou da modalidade online que permitiu autogestão do tempo. O curso ensinou várias ferramentas digitais e a professora explorou Mind Maps, Powtoon e Screencast-O-Matic. Ela acredita que o curso vai melhorar sua prática docente ao permitir métodos de ensino mais dinâmicos e motivadores.
Como fazer uma carta informal
A carta é escrita por João para o primo Ricardo. João pergunta onde Ricardo vai passar o Natal e diz que gostou de passar o Natal anterior na casa da avó, onde todos estavam juntos e se divertiram. João pede a Ricardo para falar com os pais sobre onde vai passar o Natal e contar a João.
Apresentação sobre mim
A apresentação introduz Maria Teresa, uma estudante de 13 anos que mora em Loures. Ela descreve seus hobbies como ouvir música, ler, jogar no computador, andar de bicicleta e desenhar. Maria Teresa tem interesse em aprender sobre robótica e fotografia.
Processos Identitários
O documento discute conceitos de cidadania, identidade nacional e direitos dos cidadãos. Aborda também a importância da família e do respeito aos idosos.
Relatório final reflexão critica
Este relatório resume uma formação sobre integração de ferramentas digitais no ensino inclusivo. O formando destaca três motivos para participar: aprender sobre ferramentas digitais, que tornam o ensino mais atrativo; ser uma formação à distância, facilitando a gestão do tempo; e a necessidade de professores contratados realizarem formações. Ele avalia positivamente as vertentes prática e teórica da formação e como as ferramentas digitais podem valorizar as aulas.
Uma memoria de infância
A autora descreve sua infância e primeiro dia de escola. Ela estava animada para conhecer a escola e fazer novos amigos, mas não gostava de um colega que sempre a perseguia. Ela gostava de brincar com os colegas, como jogos de corrida e apanhada, e ficava feliz quando a professora trazia brinquedos para distribuir.
Portifólio Reflexivo de Aprendizagem
Este documento apresenta o portfólio reflexivo de aprendizagem de Rogério da Costa Ribeiro para o módulo Modelos e Práticas da Formação de Professores. O portfólio descreve a trajetória acadêmica e profissional de Ribeiro, incluindo experiências como tutor de educação a distância e coordenador pedagógico. O módulo ajudou Ribeiro a refletir sobre formação docente de modo teórico e prático, relacionando o conteúdo a suas vivências. Leituras como a
Reflexão STC 7
Este documento resume a experiência de um aluno no módulo "Sociedade, Tecnologia e Ciência", onde aprendeu conceitos fundamentais da ciência e como esta se relaciona com a sociedade. O aluno realizou pesquisas, elaborou trabalhos em grupo e individuais, participou ativamente nas aulas e debates, e acredita ter cumprido com os objetivos propostos no módulo.
Reflexão - STC-6
O documento descreve 6 modelos de urbanismo e mobilidade desenvolvidos por um aluno. Inclui trabalhos sobre áreas e suas fórmulas, tipos de casas em Portugal, diferenças entre ambientes rurais e urbanos, segurança rodoviária, e as causas e desafios da imigração.
Modelo de relatório da Prova de Aptidão Profissional
Modelo de relatório da Prova de Aptidão ProfissionalBiblioteca da Escola E.B. 2,3/Secundária de Baião - Agrupamento de Escolas do Vale de Ovil
Este documento fornece orientações para a elaboração do relatório final da Prova de Aptidão Profissional, abordando os principais elementos que devem constar, tais como: introdução, enquadramento teórico, métodos utilizados, resultados ou execução do projeto, conclusão e bibliografia. Inclui também exemplos e recomendações sobre a formatação e apresentação do trabalho.Reflexão - CP4
O documento discute questões de identidade e inclusão no contexto da cidadania e profissionalismo. Aborda conceitos-chave como igualdade, diferença e direitos sociais, bem como manifestações de intolerância como racismo, xenofobia e desigualdades de gênero. Reflete sobre como esses temas foram analisados em atividades de formação profissional e a esperança de que as políticas públicas promovam mais inclusão social no futuro.
DISCURSO DE CONCLUSÃO DO ENSINO MÉDIO - Prof. Noe Assunção
Discurso proferido aos alunos da turma 3002 do Colégio Estadual Roselândia - Barra Mansa - RJ, na formatura de conclusão do ensino médio, realizada no dia 17 de dezembro de 2014, na Igreja Católica do Roselândia.
Direitos Humanos
Este documento discute os direitos humanos, incluindo: (1) O que são direitos humanos e quais são os principais, (2) Quando surgiram os direitos humanos e qual foi seu objetivo, (3) Como o mundo melhorou após a aplicação dos direitos humanos.
1237823952 portefolio reflexivo_de_aprendizagem_(pra)
Este documento descreve o Portefólio Reflexivo de Aprendizagem (PRA), um instrumento usado no Curso EFA. O PRA é um conjunto de documentos selecionados e comentados que refletem o percurso de aprendizagem de um aluno. Ele passa por três fases - planejamento, coleta de elementos e reflexão - e é usado para avaliar os alunos de forma formativa, reguladora e sumativa.
Relatório do Trabalho Realizado
Este relatório descreve o projeto de um grupo de estudantes sobre cancros virais. O grupo realizou apresentações e uma sessão de esclarecimento sobre o Vírus do Papiloma Humano. Criaram também um blogue para informar e sensibilizar sobre HPV e os cancros que pode causar. O grupo avalia positivamente o seu trabalho, que consideram importante para alertar os colegas sobre os perigos do HPV.
Nossa Escola tem História
1) Os alunos descrevem momentos felizes de suas infâncias, como aniversários, brincadeiras com amigos e recebimento de presentes.
2) Eles também comentam sobre saudades da falta de preocupações da infância e objetos que marcaram essa época de suas vidas, como bonecas e brinquedos.
3) Uma aluna comenta sobre sua primeira comunhão aos oito anos e como essa experiência a marcou.
Nas Asas do Coração
1) O documento é um prefácio de um livro de produções textuais de alunos da Escola Municipal de Timóteo.
2) A diretora elogia as "pérolas raras" e produções "corajosas, honestas e sensíveis" dos alunos, que inspiraram a voar com seus versos e histórias.
3) A professora Fátima Leandro é destacada por ter inspirado os alunos do 7o e 8o ano a produzirem o livro.
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- 3. Durante a minha infância eu diverti -me imenso era uma miúda super rebelde uma autentica maria-rapaz porque não gostava de brincar com raparigas só gostava de jogar á bola com os rapazes…tenho boas memórias da minha infância principalmente das minhas traquinices era tão irrequieta…Mas tudo muda… A minha Infância/Adolescência
- 4. Ao longo dos anos foram-se notando mudanças em mim: Vivi e diverti-me imenso ao longo da minha adolescência; Tenho recordações de ser bastante feliz ao lado dos meus amigos fazendo várias brincadeiras com eles; Da escola Eb 2,3 de Vidago onde estudei ate ao meu 9º ano… Passando pela minha Adolescência
- 5. Da Escola Secundária Fernão De Magalhães onde estudei até ao 12º ano; Frequentei o 1º ano da universidade na Universidade do Minho; Após o meu pedido de transferência hoje frequento a U.T.A.D no curso de Ciências da Comunicação. .. Mais sobre Mim…
- 6. Sou extrovertida, simpática, alegre, mas tenho um feitio especial bastante complicado por vezes; Adoro ajudar os meus amigos no fundo sou muito sensível e gosto sempre de estar bem com o “Mundo”; Sou bastante compreensiva, boa ouvinte, sociável, sou cool… Personalidade
- 7. Adoro jogar voleibol; ver Tv, ler, sair com os amigos; e ser bombeira voluntária que é a minha grande paixão ao qual me entrego completamente. Gosto de ir ás compras com a minha mãe; de tomar conta dos meus gémeos preferidos a Ema e o Rodrigo; Enfim… sou uma rapariga bastante ocupada que gosta de andar sempre de um lado para o outro… Hobbies…
- 8. Tornar -me uma grande jornalista e Relações Públicas na Itália; Ser FELIZ acima de tudo e sempre sorridente porque a vida é bela e não podemos desanimar em nada; E acima de tudo ajudar sempre todas as corporações dos Bombeiros mas principalmente os Bombeiros Voluntários de Vidago que merecem toda a minha consideraçãoe respeito; O meu” Grande Sonho”
- 9. Filme da minha terra Vidago
- 10. Trabalho elaborado por: Joana Filipa Vilela Martins nº31901 Trabalho: “A Minha Autobiografia”… FIM