A matemática e a biologia
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O documento discute a interdisciplinaridade entre matemática e biologia. Ele apresenta um exemplo de como conceitos matemáticos como probabilidade podem ser aplicados para calcular a chance de uma doença genética em uma família. O documento conclui que disciplinas diferentes podem se complementar para resolver problemas complexos.
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Interdisciplinaridade e matemática
Este documento discute interdisciplinaridade entre matemática e outras áreas, fornecendo links sobre o assunto em geral e exemplos específicos de interdisciplinaridade entre matemática e química, física e biologia. Ele apresenta um problema que relaciona sistemas lineares de equações da matemática com o balanceamento de equações químicas.
A matemática de mãos dadas com a biologia
O documento apresenta vários animais e suas características matemáticas e biológicas. Ele também descreve um problema sobre a herança de 35 camelos entre três filhos e como o matemático Malba Tahan o resolveu de forma a preservar os animais.
BLOGs - Comunidade de Prática
O documento discute comunidades de prática virtuais, especificamente uma rede de blogs matemáticos criada para professores e alunos compartilharem experiências de ensino e aprendizagem de matemática. A rede permite a negociação de significados através da participação e coisificação na prática, construindo identidades e aprendizagem significativa de forma compartilhada.
Dna de origami
O documento descreve a origem e prática do origami, a arte japonesa de dobrar papel. Também explica como fazer um modelo básico de origami representando a estrutura em dupla hélice do DNA.
Multicultuiralismo
O documento discute conceitos de multiculturalismo, cultura e etnomatemática. Apresenta definições de cultura segundo visões sociológicas e antropológicas. Discute a ciência multicultural e a transdisciplinaridade e como estas podem ser aplicadas no ensino de matemática de uma perspectiva multicultural.
Optimal Control applied to life sciences: a numerical method based presentation
Life Sciences might be seen as the connections between medicine, biology, mathematics, physics, and computer sciences. Further, optimal control might be defined as the extension of static optimization, or even as some comments, the new face of Variational Calculus.
In this talk we present several examples from life sciences analyzed with the support of optimal control. We might apply basically three approaches to optimal control problems, with their own weaknesses and strengthens: the Pontryagin’s Maximum Principle, Dynamic Programming, or Static Optimization. All the problems treated here were analyzed by the Pontryagin’s Maximum Principle.
The problems are solved using numerical schemes implemented in a computer. Topping the bill, we present two cases from a paper on process of publication: phototherapy for infants affected by neonatal jaundice and Feed-Forward Loop Network. We leave as future works comparisons with other approaches such as dynamic programming, or works on constraints on state space. Furthermore, we have concentrated on continuous-deterministic problems.
Apresentação slide biomatematicas 2
Este documento resume três doenças bacterianas: botulismo, causado pela bactéria Clostridium botulinum; disenteria bacteriana, causada pela bactéria Shiguella; e leptospirose, causada pela bactéria Leptospira interrogans. Descreve os sintomas, formas de diagnóstico e tratamentos para cada doença.
Probabilidade de conlusão de curso superior presencial em 5 anos
O estudo teve como objetivo investigar a probabilidade de um estudante de Engenharia de Produção da Faculdade de Tecnologia - UERJ, no intervalo de 2000.1 a 2008.2, se formar em no máximo 10 (dez) períodos. Foi feita, também, uma pesquisa fora da Universidade (FAT), com objetivo de recolher dados para uma possível comparação. Foram usados dados de conclusão de curso em instituições públicas, instituições privadas e da Universidade Federal Fluminense. Assim como na FAT, feito uma análise exploratória e no final foi feita observações em relação aos resultados.
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Os projetos didáticos
O documento discute projetos didáticos e sua organização na prática pedagógica. Apresenta diferentes tipos de projetos, como projetos de intervenção, pesquisa, ensino e trabalho. Também descreve o papel do professor e dos alunos nos projetos e as vantagens deste método, como produzir atividades novas e exigir envolvimento.
A matemática de mãos dadas com a biologia ii
O documento discute a relação entre matemática e biologia, fazendo perguntas sobre a expectativa de vida humana ao longo dos séculos, a altura média da população no futuro e a expectativa de vida de diferentes animais. Ele também pede para calcular frações representando o aumento da expectativa de vida entre diferentes períodos e lista fatores que podem aumentar a expectativa de vida humana.
Fisiologia Matemática, Biologia Matemática, e Biomatemática (leptina e a busc...
O documento discute equações matemáticas para modelar o controle do peso corporal mediado pela leptina. As equações são organizadas em duas hipóteses: ponto fixo e ponto de acomodação. Somente as equações de alimentação e energia gasta mudam entre as hipóteses, refletindo o papel da leptina no apetite e gasto energético. O autor argumenta que a inclusão de outros hormônios ou abordagens alternativas ao controle proporcional-integral poderiam resultar em modelos distintos.
Agentes etiológicos como causa de disentería en menores de 5 añossiel
Este documento presenta una tesis sobre los agentes etiológicos que causan disentería en menores de 5 años. Incluye un marco teórico sobre la definición de disentería y gastroenteritis aguda, asi como los principales patógenos involucrados como Shigella, Salmonella, E. coli, Campylobacter y sus mecanismos de infección. También presenta antecedentes científicos sobre estudios previos de prevalencia de agentes etiológicos en Latinoamérica. El objetivo es determinar la frecuencia de los princip
Tópicos de Biologia-Matemática
Terceira aula de uma série de quatro, apresentada na VI Semana de Física da UFMA ( São Luis do Maranhão) em 2010.
A matemática de mãos dadas com a biologia
O documento apresenta informações sobre diversos animais, incluindo bugios, baleias azuis, preguiças e tartarugas gigantes. Ele também descreve um problema matemático sobre a divisão de 35 camelos entre três filhos de acordo com as instruções de um testamento, e como o matemático Malba Tahan resolveu o problema de forma a preservar os animais.
Doença de Huntington
Este documento analisa testes para diagnosticar a doença de Huntington. Os testes avaliados foram: Teste de Reconhecimento Facial de Benton, Teste de Retenção Visual de Benton (respostas corretas e erradas) e Teste de Discriminação Visual das Formas. Os resultados mostraram que o Teste de Retenção Visual de Benton (respostas corretas e erradas) é o mais eficaz para diferenciar pacientes sintomáticos de controlos e pré-sintomáticos.
Maremática e Ciências
Os alunos Ana Paula Azevedo, Franciele Bezerra, Jamilly Carvalho, Paulo Antonio e Tiago Falcão apresentam um trabalho sobre a interdisciplinaridade entre matemática e ciências.
Os conteúdos matemáticos e sua importância
O documento discute a importância dos conteúdos matemáticos de acordo com os PCN's. Ele lista alguns conteúdos como números positivos e negativos, razões e proporções, trigonometria e matrizes e exemplifica suas aplicações na vida real em áreas como engenharia, música, cinema, finanças e estatística. O documento conclui ressaltando a relevância dos conteúdos matemáticos para a compreensão e análise de dados do cotidiano.
Atps
Este documento descreve uma atividade prática supervisionada (ATPS) em Matemática Aplicada II para estudantes de Ciência da Computação. A ATPS consiste em quatro etapas onde os estudantes devem resolver problemas matemáticos em grupo aplicando conceitos como vetores, matrizes e autovalores. Os problemas envolvem cálculos para determinar posições de um robô e localização ideal para armazenamento agrícola.
Interdisciplinaridade biologia e matematica
O documento propõe uma abordagem interdisciplinar entre matemática e biologia no ensino médio. A proposta inclui conceitos básicos de genética que seriam revisados pelo professor de biologia e conceitos de probabilidade introdizidos pelo professor de matemática. Os alunos aprenderiam de forma integrada e contextualizada para facilitar a compreensão dos temas.
Dna de origami
Este documento descreve como fazer um modelo de DNA usando a técnica japonesa de dobradura de papel chamada origami. Ele fornece instruções passo a passo para dobrar o papel em forma de dupla hélice de DNA e colorir as bases nitrogenadas correspondentes. Além disso, lista recursos online adicionais sobre origami e DNA.
OFICINA DE XADREZ NA ESCOLA JOÃO BERALDO
Com o intuito de melhorar a capacidade cognitiva dos alunos do 5ºano, a Escola João Beraldo, realizou nesta sexta-feira (05 de dezembro),mais uma oficina de Xadrez. Estamos empenhado no sentido de promover e divulgar o ensino e a prática do xadrez, com o objetivo de participar das competições dos Jogos Escolares a nível regional e melhorar o desempenho dos alunos. O xadrez é utilizado na educação como instrumento inter, multi e pluridisciplinar, pois auxilia no desenvolvimento de algumas características do pensamento cognitivo, como abstração, memorização, raciocínio lógico, dedução, indução e seu vínculo com a informática e as novas tecnologias de informação permitem aumentar o espectro de sua utilização. O nosso objetivo é que os professores de Matemática, Educação Física e Artes incorporem o xadrez em seus planos de aula e que os alunos aprendam e aprimorem a prática do xadrez em sua vida.
01 xadrez - introdução e regras
O documento fornece uma introdução abrangente sobre o jogo de xadrez, incluindo sua história, objetivo, peças, movimentos, regras e estratégias como o roque e a promoção de peões. É destacado que o xadrez desenvolve habilidades como raciocínio lógico.
Workshop transp. res. perigosos no município de sp
O documento discute as regulamentações e obrigações relacionadas ao transporte de produtos perigosos no município de São Paulo, incluindo a necessidade de licenças especiais para transporte (LETTP), planos de emergência aprovados (PAE), e penalidades por não cumprimento das leis.
Mestrado em Matemática
O documento descreve um curso avançado de matemática promovido pela prefeitura para 400 crianças que ensina a matéria de forma lúdica com métodos inovadores, como é feito em países desenvolvidos. O curso busca tornar a matemática mais acessível e interessante para os alunos.
04 finais elementares
O documento discute os finais elementares no xadrez, definindo-os como aqueles em que o material mínimo necessário para dar mate a um rei desacompanhado é: 1) Rei e dama contra rei, 2) Rei e torre contra rei, 3) Rei e dois bispos contra rei, sendo este o final mais difícil. O documento fornece exemplos dessas posições finais e alerta para os cuidados para não permitir empate.
Xadrez
O documento discute o jogo de xadrez, incluindo sua origem na Índia e evolução ao longo dos séculos. Também descreve as peças e regras básicas, além de destacar os benefícios educacionais do xadrez e sua importância na escola.
O Xadrez e a matemática
Este documento descreve como o xadrez pode ser usado em sala de aula para ensinar matemática de forma lúdica. O texto explica que o xadrez promove interação entre alunos, coloca em xeque hierarquias e ensina adição, subtração, multiplicação e divisão por meio da movimentação das peças no tabuleiro. A aula proposta envolve contextualização histórica do xadrez, aprendizagem das regras, jogos em equipes e autoavaliação dos alunos.
Conteudo xadrez
O documento discute a história e origem do xadrez. Apesar de sua origem exata ser incerta, acredita-se que tenha surgido na Índia ou China por volta do século VI d.C. As regras evoluíram ao longo do tempo, com a introdução da rainha e do roque por volta do século XV. O objetivo do jogo é dar xeque-mate no rei adversário.
Transtorno de déficit de atenção/hiperatividade
Este documento discute o Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade (TDAH) de uma perspectiva histórica e social. A autora argumenta que o TDAH representa um processo de patologização da educação ao transformar questões educacionais em questões médicas. Além disso, os sintomas de desatenção e hiperatividade são frequentemente construídos no contexto escolar ao invés de serem causados por uma condição médica. O documento também critica o uso frequente de medicamentos para tratar o suposto tran
BAIXA ESTATURA E CRESCIMENTO; INTERAÇÃO ANORMAL ENTRE PAIS E CRIANÇAS É DEPRI...
BAIXA ESTATURA E CRESCIMENTO; INTERAÇÃO ANORMAL ENTRE PAIS E CRIANÇAS É DEPRI...Van Der Häägen Brazil
1. A negligência parental, como falta de amamentação adequada, pode comprometer o crescimento e estatura de crianças.
2. Interações familiares negativas também podem inibir o crescimento de crianças e jovens, mesmo na ausência de problemas nutricionais.
3. Muitos fatores desde a infância, como privação materna e estresse precoce, podem afetar o desenvolvimento físico e mental ao longo da vida.Mais conteúdo relacionado
Destaque
Os projetos didáticos
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Tópicos de Biologia-Matemática
Terceira aula de uma série de quatro, apresentada na VI Semana de Física da UFMA ( São Luis do Maranhão) em 2010.
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O documento apresenta informações sobre diversos animais, incluindo bugios, baleias azuis, preguiças e tartarugas gigantes. Ele também descreve um problema matemático sobre a divisão de 35 camelos entre três filhos de acordo com as instruções de um testamento, e como o matemático Malba Tahan resolveu o problema de forma a preservar os animais.
Doença de Huntington
Este documento analisa testes para diagnosticar a doença de Huntington. Os testes avaliados foram: Teste de Reconhecimento Facial de Benton, Teste de Retenção Visual de Benton (respostas corretas e erradas) e Teste de Discriminação Visual das Formas. Os resultados mostraram que o Teste de Retenção Visual de Benton (respostas corretas e erradas) é o mais eficaz para diferenciar pacientes sintomáticos de controlos e pré-sintomáticos.
Maremática e Ciências
Os alunos Ana Paula Azevedo, Franciele Bezerra, Jamilly Carvalho, Paulo Antonio e Tiago Falcão apresentam um trabalho sobre a interdisciplinaridade entre matemática e ciências.
Os conteúdos matemáticos e sua importância
O documento discute a importância dos conteúdos matemáticos de acordo com os PCN's. Ele lista alguns conteúdos como números positivos e negativos, razões e proporções, trigonometria e matrizes e exemplifica suas aplicações na vida real em áreas como engenharia, música, cinema, finanças e estatística. O documento conclui ressaltando a relevância dos conteúdos matemáticos para a compreensão e análise de dados do cotidiano.
Atps
Este documento descreve uma atividade prática supervisionada (ATPS) em Matemática Aplicada II para estudantes de Ciência da Computação. A ATPS consiste em quatro etapas onde os estudantes devem resolver problemas matemáticos em grupo aplicando conceitos como vetores, matrizes e autovalores. Os problemas envolvem cálculos para determinar posições de um robô e localização ideal para armazenamento agrícola.
Interdisciplinaridade biologia e matematica
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Este documento descreve como fazer um modelo de DNA usando a técnica japonesa de dobradura de papel chamada origami. Ele fornece instruções passo a passo para dobrar o papel em forma de dupla hélice de DNA e colorir as bases nitrogenadas correspondentes. Além disso, lista recursos online adicionais sobre origami e DNA.
OFICINA DE XADREZ NA ESCOLA JOÃO BERALDO
Com o intuito de melhorar a capacidade cognitiva dos alunos do 5ºano, a Escola João Beraldo, realizou nesta sexta-feira (05 de dezembro),mais uma oficina de Xadrez. Estamos empenhado no sentido de promover e divulgar o ensino e a prática do xadrez, com o objetivo de participar das competições dos Jogos Escolares a nível regional e melhorar o desempenho dos alunos. O xadrez é utilizado na educação como instrumento inter, multi e pluridisciplinar, pois auxilia no desenvolvimento de algumas características do pensamento cognitivo, como abstração, memorização, raciocínio lógico, dedução, indução e seu vínculo com a informática e as novas tecnologias de informação permitem aumentar o espectro de sua utilização. O nosso objetivo é que os professores de Matemática, Educação Física e Artes incorporem o xadrez em seus planos de aula e que os alunos aprendam e aprimorem a prática do xadrez em sua vida.
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O documento descreve um curso avançado de matemática promovido pela prefeitura para 400 crianças que ensina a matéria de forma lúdica com métodos inovadores, como é feito em países desenvolvidos. O curso busca tornar a matemática mais acessível e interessante para os alunos.
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O documento discute os finais elementares no xadrez, definindo-os como aqueles em que o material mínimo necessário para dar mate a um rei desacompanhado é: 1) Rei e dama contra rei, 2) Rei e torre contra rei, 3) Rei e dois bispos contra rei, sendo este o final mais difícil. O documento fornece exemplos dessas posições finais e alerta para os cuidados para não permitir empate.
Xadrez
O documento discute o jogo de xadrez, incluindo sua origem na Índia e evolução ao longo dos séculos. Também descreve as peças e regras básicas, além de destacar os benefícios educacionais do xadrez e sua importância na escola.
O Xadrez e a matemática
Este documento descreve como o xadrez pode ser usado em sala de aula para ensinar matemática de forma lúdica. O texto explica que o xadrez promove interação entre alunos, coloca em xeque hierarquias e ensina adição, subtração, multiplicação e divisão por meio da movimentação das peças no tabuleiro. A aula proposta envolve contextualização histórica do xadrez, aprendizagem das regras, jogos em equipes e autoavaliação dos alunos.
Conteudo xadrez
O documento discute a história e origem do xadrez. Apesar de sua origem exata ser incerta, acredita-se que tenha surgido na Índia ou China por volta do século VI d.C. As regras evoluíram ao longo do tempo, com a introdução da rainha e do roque por volta do século XV. O objetivo do jogo é dar xeque-mate no rei adversário.
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O documento discute o autismo, fornecendo informações sobre suas causas, sintomas e tratamentos. Resume que o autismo é um transtorno do neurodesenvolvimento caracterizado por dificuldades nas interações sociais e comportamentos repetitivos, e que embora suas causas exatas sejam desconhecidas, fatores genéticos e ambientais parecem desempenhar um papel. O diagnóstico é clínico e o tratamento envolve abordagens multidisciplinares como TEACCH, ABA e medicações em alguns casos.
Autsimo
O documento discute o autismo, fornecendo informações sobre suas definições, causas, sintomas e tratamentos. O autismo é agora chamado de Transtorno do Espectro Autista (TEA) e envolve dificuldades na comunicação social e comportamentos repetitivos. As causas ainda são desconhecidas, mas fatores genéticos e ambientais desempenham um papel. O diagnóstico é clínico e o tratamento envolve abordagens multidisciplinares como TEACCH, ABA e PECS.
Sindrome de down
1) O documento faz uma revisão da literatura sobre as intervenções psicológicas descritas em trabalhos sobre a Síndrome de Down. 2) Aborda temas como família, linguagem, cognição, aspectos sociais e intervenção psicológica. 3) Discute objetivos como descrição, comparação e relação encontrados nos trabalhos, além de apresentar diferentes formas de intervenção psicológica com pessoas com Síndrome de Down e suas famílias.
Sindrome de down
1) O documento faz uma revisão da literatura sobre as intervenções psicológicas descritas nos trabalhos sobre a Síndrome de Down nos últimos 5 anos. 2) Foram analisados 39 artigos que abordaram temas como família, linguagem e cognição. 3) A maioria dos trabalhos teve como objetivo a descrição de aspectos relacionados à síndrome, seguido de trabalhos com objetivos de comparação e relação entre variáveis.
TJ-SP - Escrevente Técnico Judiciário - Simulado Gratuito 00.pdf
O documento discute os perigos da mudança climática e como ela está ocorrendo mais rápido do que se imagina. A mudança climática não é apenas um problema distante e afeta todos os lugares e seres vivos. Além disso, as extinções em massa anteriores foram causadas principalmente por mudanças climáticas, não por asteroides, e a atual taxa de emissão de carbono é a mais rápida da história humana.
100776843 hereditariedade-e-a-natureza-da-ciencia
O documento discute a diferença entre senso comum e ciência como caminhos para o conhecimento. A ciência busca explicações sistemáticas para os fatos por meio de observações e experimentos que podem ser testados, ao contrário do senso comum que se baseia na observação sem testes. Também apresenta as ideias de Hipócrates sobre hereditariedade, que propôs a teoria da pangênese para explicar como características são transmitidas entre gerações.
Psicanalise
Este documento discute a psicologia do desenvolvimento humano, abordando:
1) As perspectivas históricas da psicologia da educação e os fundamentos bio-psico-sociais do desenvolvimento;
2) Os principais métodos de pesquisa em desenvolvimento humano, como transversal, longitudinal e experimental;
3) O debate entre hereditariedade versus ambiente na determinação do comportamento.
Autismo1
Este documento discute a visão psicanalítica do autismo, abordando sua etiologia e tratamento. De acordo com a psicanálise, o autismo está relacionado a falhas nas funções materna e paterna, que interferem no desenvolvimento do sujeito. O tratamento envolve não apenas a criança, mas também os pais, buscando resolver os entraves nas funções parentais.
Convitepti
Este documento descreve o programa de um workshop de matemática que ocorrerá de 22 a 25 de março de 2011. Serão apresentadas 4 palestras por renomados pesquisadores sobre temas como modelos matemáticos de comportamento humano, biologia celular, resolução de problemas e modelagem de epidemias.
5 psicopedagogia hospitalr
Este artigo discute como a Psicopedagogia pode contribuir para o atendimento pedagógico hospitalar. Realizou-se uma revisão da literatura sobre o impacto da hospitalização infantil no processo de aprendizagem e as atribuições das classes hospitalares. Também foi entrevistada uma psicopedagoga que atua em uma classe hospitalar. Conclui-se que a Psicopedagogia, com sua abordagem sistêmica, pode apoiar significativamente o atendimento pedagógico hospitalar, não só em casos de dificuldades de
Neurociên..
1) O documento discute a relação entre neurociência e educação, especificamente focando em mitos comuns sobre o cérebro que obscurecem os progressos das neurociências cognitivas.
2) É destacado que muitas interpretações errôneas sobre estudos do cérebro deram origem a "neuromitos" que dificultam o sucesso da parceria entre neurociência e educação.
3) Exemplos comuns de neuromitos incluem a ideia de que usamos só 10% do cérebro, que os hemisférios funcionam independente
Neurociên..
1) O documento discute a relação entre neurociência e educação, especificamente focando em mitos comuns sobre o cérebro que obscurecem os progressos das neurociências cognitivas.
2) É destacado que interpretações errôneas de estudos neurocientíficos deram origem a "neuromitos" que dificultam o sucesso da parceria entre neurociência e educação.
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1. O documento discute a relação entre neurociência e educação, destacando os principais desafios e mitos que obscurecem os progressos das neurociências cognitivas relevantes para a educação.
2. Muitas interpretações errôneas de estudos neurocientíficos deram origem a "neuromitos" que dificultam o sucesso da parceria entre neurociência e educação.
3. É necessária uma delimitação precisa das contribuições de cada campo científico para superar barreiras e explorar o potencial de cooperação entre neuro
Questoes sobre o [oleo de lorenzo.
1) O documento descreve o uso do filme "O Óleo de Lorenzo" para ensinar genética em estudantes de medicina, abordando aspectos científicos e psicossociais da adrenoleucodistrofia.
2) Os alunos assistem ao filme e respondem perguntas sobre a doença, tratamento, e implicações familiares e sociais do diagnóstico de uma doença genética rara.
3) O filme ajuda a contextualizar a genética e discutir como analogias e modelos ajudam na
TDAH uma Conversa entre Educadores
O documento discute o Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH), fornecendo informações sobre o Projeto Inclusão Sustentável (PROIS) que tem como objetivo garantir o acesso à escola e mercado de trabalho independente de características, e descreve os sintomas e diagnóstico do TDAH.
tdah_uma_conversa_com_educadores.pdf
O documento discute o Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH), fornecendo informações sobre o Projeto Inclusão Sustentável (PROIS) que tem como objetivo garantir o acesso à escola e mercado de trabalho independente de características, e aborda a existência do TDAH, sua epidemiologia e diagnóstico.
TDAH para Educadores
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Neurociência Aplicada à Educação: Modismo ou Tendência?
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