O projeto musical integra a equipe escolar oferecendo formação musical aos professores e criando uma sala de música. O professor pesquisador passou a compartilhar seus planos de aula por escrito e os professores planejam e executam aulas musicais sob sua supervisão, integrando melhor o projeto.

1. A integração da equipe pelo projeto música
O projeto “Tocando, Cantando... Fazendo Música com Crianças”, já faz parte da Escola
Música “Professora Cecília de Souza Lima Vianna” há três anos, desde a Educação Infantil à
Educação de Jovens e Adultos – EJA, integrando o professor pesquisador à equipe de
professores, equipe gestora e alunos.
Inicialmente, o projeto foi visto pelos professores como uma aula diferenciada de
música que seria oferecida aos educandos, pelo professor pesquisador. Não havia ainda o
discernimento de que o professor estava em formação junto as crianças, no horário das aulas.
O professor pesquisador de nossa escola, embora muito competente, não apresentava
plano de ação por escrito à equipe gestora e professores, apenas o utilizava nas aulas,
desempenhando bem o seu trabalho com as crianças. Sendo assim, os professores da equipe
sentiam um a carência em sua formação musical, não assimilando conceitos básicos inerentes
ao trabalho com música: altura, timbre, intensidade, densidade, duração, som, silêncio, pulso,
etc.
O professor pesquisador de música também foi um pouco prejudicado porque em
nossa escola não havia uma sala específica para música, em que os instrumentos ficassem de
fácil acesso, para serem manuseados e inseridos na aula.
Mas mesmo com algumas dificuldades o Projeto Música fluía, algumas professoras
com maior habilidade musical, arriscavam-se a propor e desenvolver aulas musicais que
contemplassem alguns dos conceitos inerentes a música.
Neste ano de 2011, de acordo com o exposto foram estabelecidas metas em busca de
melhorias:
- Primeiramente, citarei a Formação de Música que é oferecida aos professores em
todas as ROTEs mensais com duração de uma hora, onde o professor orientador propõe
atividades práticas que os educadores podem desenvolver com seus alunos.
- A Unidade Escolar conseguiu se adequar e foi criada uma sala para música, onde
ficam todos os instrumentos, e o projeto tem condições de ser desenvolvido em sua
totalidade.
- O professor pesquisador passou a realizar seus planos de ação por escrito. Primeiro,
houve um modelo sugerido pela coordenação que contemplava os moldes de como são
estruturadas as matrizes curriculares. Posteriormente, o próprio professor pesquisador criou o
seu modelo, o qual ele traz digitado semanalmente e o entrega à equipe gestora e educadores
da Unidade Escolar.
- Os professores, por sugestão da equipe gestora, passaram a toda última terça-feira
do mês, a planejarem de acordo com o conhecimento adquirido, uma aula de música e a
executarem junto aos alunos sob a supervisão do professor pesquisador.
Dessa forma, procuramos viabilizar a concretização do Projeto “Tocando, Cantando...
Fazendo Música com Crianças”, para que ele cumpra sua função, seja na formação de nossos
educadores, equipe gestora e educandos, ou na transformação do indivíduo como ser social,
integrando as relações humanas por meio da música.