O documento discute os fatores climáticos e a estratificação da atmosfera terrestre, explicando como a radiação solar afeta a temperatura e circulação do ar, determinando os padrões climáticos regionais. Fatores astronômicos, geográficos e meteorológicos, como a inclinação do eixo da Terra e a distribuição de continentes e oceanos, influenciam o clima através do balanço energético e da circulação atmosférica e oceânica impulsionada pela radiação solar.
Apostila de geografia 100% formatada certaRenato Brasil
O documento descreve os principais conceitos da geografia, incluindo seu objeto de estudo, evolução histórica, principais abordagens e áreas de especialização. Explora os movimentos da Terra e suas consequências, como as estações do ano e fusos horários.
1) O texto descreve as características do outono no hemisfério sul, como dias mais curtos e noites mais longas após o equinócio de primavera.
2) É comparado o outono em Portugal e no nordeste do Brasil, com diferenças nas condições climáticas entre as regiões.
3) O equinócio e o solstício são definidos, destacando suas diferenças nos efeitos sobre a duração do dia e da noite.
O documento apresenta informações sobre climas, incluindo seus elementos e fatores, tipos de climas e classificação. Em particular, discute temperatura, precipitação, ventos e correntes marítimas como elementos climáticos, e latitude, altitude, maritimidade, distribuição de oceanos e continentes como fatores que influenciam o clima. Também lista e descreve os principais tipos de climas, como equatorial, tropical, desértico, temperado, subtropical, mediterrâneo, semi-árido, frio e polar.
1) O documento contém uma avaliação de Ciências do 1o bimestre para alunos do 1o ano, com 9 questões sobre o Sistema Solar, espaço e a Terra.
2) As questões cobram conhecimentos sobre o Sistema Solar, a primeira viagem ao espaço, características da Terra e seus componentes como a geosfera, além de biomas brasileiros.
3) Há também questões sobre vulcões, terremotos e placas tectônicas.
1) O documento discute fósseis e a ciência da paleontologia, fornecendo uma sequência de palavras para completar afirmações sobre esses tópicos.
2) Os textos 1 e 2 abordam o Sol como fonte primária de energia para a Terra, de forma factual no texto 1 e poética no texto 2.
3) Há perguntas sobre um desenho ilustrando as fases da Lua e o tempo necessário para cada uma ocorrer.
O documento é uma avaliação de estudos autônomos de geografia que aborda os principais conceitos de geografia física e humana, incluindo os ambientes da Terra, impactos ambientais causados pelo homem, efeito estufa, desmatamento e outros.
O documento discute fusos horários e como eles afetam os horários de abertura das bolsas de valores em diferentes partes do mundo. Especificamente, cobre que:
1) As bolsas de valores operam em horários diferentes dependendo de sua localização geográfica;
2) É importante para investidores e pessoas envolvidas com comércio internacional conhecerem os fusos horários para acompanhar as bolsas em seus respectivos horários;
3) A sequência correta dos horários em que um investidor de Porto Alegre poderia a
A Terra é o terceiro planeta do Sistema Solar e abriga a única vida conhecida no universo. O planeta forma-se há 4,5 bilhões de anos e a vida surgiu há cerca de 1 bilhão de anos. As propriedades físicas e a história geológica da Terra permitiram a persistência da vida.
Apostila de geografia 100% formatada certaRenato Brasil
O documento descreve os principais conceitos da geografia, incluindo seu objeto de estudo, evolução histórica, principais abordagens e áreas de especialização. Explora os movimentos da Terra e suas consequências, como as estações do ano e fusos horários.
1) O texto descreve as características do outono no hemisfério sul, como dias mais curtos e noites mais longas após o equinócio de primavera.
2) É comparado o outono em Portugal e no nordeste do Brasil, com diferenças nas condições climáticas entre as regiões.
3) O equinócio e o solstício são definidos, destacando suas diferenças nos efeitos sobre a duração do dia e da noite.
O documento apresenta informações sobre climas, incluindo seus elementos e fatores, tipos de climas e classificação. Em particular, discute temperatura, precipitação, ventos e correntes marítimas como elementos climáticos, e latitude, altitude, maritimidade, distribuição de oceanos e continentes como fatores que influenciam o clima. Também lista e descreve os principais tipos de climas, como equatorial, tropical, desértico, temperado, subtropical, mediterrâneo, semi-árido, frio e polar.
1) O documento contém uma avaliação de Ciências do 1o bimestre para alunos do 1o ano, com 9 questões sobre o Sistema Solar, espaço e a Terra.
2) As questões cobram conhecimentos sobre o Sistema Solar, a primeira viagem ao espaço, características da Terra e seus componentes como a geosfera, além de biomas brasileiros.
3) Há também questões sobre vulcões, terremotos e placas tectônicas.
1) O documento discute fósseis e a ciência da paleontologia, fornecendo uma sequência de palavras para completar afirmações sobre esses tópicos.
2) Os textos 1 e 2 abordam o Sol como fonte primária de energia para a Terra, de forma factual no texto 1 e poética no texto 2.
3) Há perguntas sobre um desenho ilustrando as fases da Lua e o tempo necessário para cada uma ocorrer.
O documento é uma avaliação de estudos autônomos de geografia que aborda os principais conceitos de geografia física e humana, incluindo os ambientes da Terra, impactos ambientais causados pelo homem, efeito estufa, desmatamento e outros.
O documento discute fusos horários e como eles afetam os horários de abertura das bolsas de valores em diferentes partes do mundo. Especificamente, cobre que:
1) As bolsas de valores operam em horários diferentes dependendo de sua localização geográfica;
2) É importante para investidores e pessoas envolvidas com comércio internacional conhecerem os fusos horários para acompanhar as bolsas em seus respectivos horários;
3) A sequência correta dos horários em que um investidor de Porto Alegre poderia a
A Terra é o terceiro planeta do Sistema Solar e abriga a única vida conhecida no universo. O planeta forma-se há 4,5 bilhões de anos e a vida surgiu há cerca de 1 bilhão de anos. As propriedades físicas e a história geológica da Terra permitiram a persistência da vida.
Trabalho Complementação Pedagogica Em Informatica Tie power mauro_matieviczmauromati
Este documento apresenta informações sobre quatro conteúdos de Geografia: movimento de translação, fuso horário, relevo e hidrografia do Brasil. O texto descreve os principais conceitos relacionados a cada tópico e fornece exemplos para ilustrar os assuntos.
O documento descreve a Terra como um sistema composto por quatro subsistemas interdependentes: a atmosfera, geosfera, hidrosfera e biosfera. Quaisquer alterações num subsistema afetam os outros, como a poluição lançada para a atmosfera que causa chuvas ácidas e prejudica os seres vivos nos lagos. O objetivo é entender como esses componentes interagem para formar um único planeta Terra.
02 marte efeitos da radiação proteção dos seres vivos e equipamentosduartejanuario
O documento discute os efeitos da radiação solar em Marte, como a falta de campo magnético e atmosfera tornam o planeta vulnerável à radiação. Também explora formas de proteger seres vivos e equipamentos, como fatos protetores e identificar áreas de Marte com menos radiação.
O documento discute a interdisciplinaridade da Geografia nos processos vestibulares. A Geografia é importante para o ensino por estar relacionada às ações humanas. Os vestibulares modernos têm se tornado mais interdisciplinares, utilizando questões de outras áreas e provas temáticas que refletem assuntos atuais. Isso beneficia a análise de textos e redações dos candidatos.
O documento contém 10 questões sobre os conceitos de paisagem, espaço geográfico, movimentos da Terra no espaço e suas consequências. As questões abordam tópicos como rotação, translação, revolução, solstícios, equinócios e como esses movimentos influenciam o clima e a vida no planeta.
1) O documento descreve os modelos geocêntrico e heliocêntrico para explicar o movimento dos planetas.
2) O modelo geocêntrico de Ptolomeu usava círculos concêntricos chamados epiciclos e deferentes para prever a posição dos planetas.
3) Copérnico propôs o modelo heliocêntrico no qual o Sol está no centro e os planetas, incluindo a Terra, giram em torno do Sol, explicando melhor os movimentos planetários.
O documento descreve a localização da Terra no Universo e as características que tornam o planeta propício à vida, incluindo sua distância ideal do Sol, a existência de água em três estados e de uma atmosfera rica em oxigênio que protege contra radiação e meteoritos.
1. O documento apresenta um experimento para construir um modelo do Sistema Solar em escala de tamanho usando cartolina, barbante e outros materiais.
2. A atividade descreve como desenhar e recortar círculos para representar cada planeta com base em suas dimensões reais e como montar o modelo com os planetas dispostos em ordem crescente de distância em relação ao Sol.
3. O texto também fornece informações sobre as novas definições de planetas e planetas anões adotadas pela União Astronômica Internacional.
O documento discute a Terra como um planeta único que precisa de proteção. Ele descreve as características geológicas e morfológicas dos continentes e oceanos, incluindo escudos, cadeias montanhosas, plataformas continentais e fundos oceânicos. O documento também discute os problemas causados pela interferência humana, como a exploração excessiva de recursos, produção de resíduos, poluição e redução da biodiversidade. Ele enfatiza a necessidade de conservar os recursos naturais, especialmente a água
Este documento apresenta um teste sobre geografia do sistema solar com 8 questões. As questões abordam tópicos como os componentes do sistema solar, como planetas e satélites, além de questões sobre a Terra e o papel do Sol para a vida. O documento fornece também links para acessar mais informações sobre o universo.
O documento fornece uma introdução sobre o sistema solar, incluindo:
- Uma classificação dos planetas em telúricos e jovianos;
- Breves descrições do Mercúrio e Vênus, incluindo suas características principais;
- Informações sobre evidências de água encontradas no Mercúrio pela sonda Messenger.
1) O documento discute como as massas de ar se deslocam e causam mudanças no tempo, permitindo que meteorologistas façam previsões do tempo;
2) É explicado que as massas de ar tropicais são quentes e úmidas enquanto as polares são frias e secas, e quando elas se encontram forma-se uma frente fria;
3) O deslocamento das massas de ar pode ser observado em imagens de satélite e usado para prever as condições do tempo em diferentes regiões.
A cosmologia estuda o Universo, suas origens e evolução. A teoria do Big Bang afirma que o Universo se originou a partir de uma explosão cataclísmica ocorrida há 13,7 bilhões de anos. As galáxias são aglomerados de bilhões de estrelas unidas pela gravidade, existindo diferentes tipos de galáxias.
O documento discute os conceitos de atmosfera, tempo e clima, abordando tópicos como:
1) A composição gasosa da atmosfera e suas camadas;
2) Os fenômenos meteorológicos como temperatura, pressão e umidade;
3) Como a latitude, altitude e distância oceano-continente influenciam a temperatura;
4) Os impactos das atividades humanas na composição atmosférica e no clima global.
O documento discute o conceito de espaço geográfico, afirmando que ele abriga todos os seres vivos, não apenas os humanos, e está em constante mudança devido ao trabalho humano e aos processos naturais. O texto também apresenta diferentes paisagens brasileiras e pede que o leitor identifique como a ação humana modificou certas paisagens.
Modelos Imobilistas e Deriva ContinentalAna Castro
O documento discute a teoria da deriva continental proposta por Alfred Wegener em 1920. A teoria afirmava que os continentes se moviam através dos oceanos com base em evidências morfológicas, paleontológicas, paleoclimáticas e geológicas. No entanto, Wegener não conseguiu explicar o mecanismo físico por trás da deriva continental. Hoje, sabemos que é a teoria das placas tectônicas que explica o movimento dos continentes.
O sistema solar é constituido por oito planetas principaisWaldir Calazans
O documento descreve os 8 planetas principais e 5 planetas anões do Sistema Solar. Fornece detalhes sobre as características de Mercúrio, Vênus, Terra, Marte, Júpiter, Saturno, Urano e Netuno, incluindo suas órbitas, composições atmosféricas e peculiaridades físicas.
O documento descreve os movimentos de rotação e translação da Terra, resultando nos dias, noites e estações do ano. A rotação da Terra a cada 24 horas gera a sucessão de dia e noite, enquanto a translação em torno do Sol em aproximadamente 365 dias produz as estações do ano. O documento também explica como esses movimentos resultam na criação de fusos horários.
O documento discute as interações entre os subsistemas da Terra - hidrosfera, geosfera, atmosfera e biosfera. Explica como cada subsistema influencia a composição da atmosfera ao longo do tempo e como projetos como a Biosfera 2 demonstraram a fragilidade do equilíbrio entre esses sistemas. Também menciona a hipótese de Gaia sobre a Terra como um único sistema vivo que mantém condições de vida.
Júpiter é o maior planeta do Sistema Solar, sendo um gigante gasoso composto principalmente de hidrogênio e hélio. Localiza-se a uma distância média de 778 milhões de km do Sol e possui um diâmetro equatorial de aproximadamente 142 mil km, sendo 9,73 vezes menor que o Sol. Sua temperatura média na superfície é de -148°C e possui 63 luas naturais, destacando-se Io.
O documento descreve o balanço energético da Terra, explicando que: (1) O Sol fornece a principal fonte de energia para a Terra na forma de radiação; (2) Aproximadamente 30% da radiação solar é refletida de volta para o espaço e os outros 70% são absorvidos pela Terra e atmosfera; (3) A Terra emite radiação infravermelha de volta para o espaço em quantidades iguais à radiação solar absorvida, mantendo assim um equilíbrio térmico.
O documento discute a radiação solar e o espectro eletromagnético. A radiação solar é emitida pelo Sol a uma velocidade de 299.300 km/s e fornece 99,97% da energia no sistema Terra-atmosfera. O espectro eletromagnético ordena os tipos de radiação por comprimento de onda, com raios gama e raios-X sendo os mais curtos e ondas de rádio as mais longas.
Trabalho Complementação Pedagogica Em Informatica Tie power mauro_matieviczmauromati
Este documento apresenta informações sobre quatro conteúdos de Geografia: movimento de translação, fuso horário, relevo e hidrografia do Brasil. O texto descreve os principais conceitos relacionados a cada tópico e fornece exemplos para ilustrar os assuntos.
O documento descreve a Terra como um sistema composto por quatro subsistemas interdependentes: a atmosfera, geosfera, hidrosfera e biosfera. Quaisquer alterações num subsistema afetam os outros, como a poluição lançada para a atmosfera que causa chuvas ácidas e prejudica os seres vivos nos lagos. O objetivo é entender como esses componentes interagem para formar um único planeta Terra.
02 marte efeitos da radiação proteção dos seres vivos e equipamentosduartejanuario
O documento discute os efeitos da radiação solar em Marte, como a falta de campo magnético e atmosfera tornam o planeta vulnerável à radiação. Também explora formas de proteger seres vivos e equipamentos, como fatos protetores e identificar áreas de Marte com menos radiação.
O documento discute a interdisciplinaridade da Geografia nos processos vestibulares. A Geografia é importante para o ensino por estar relacionada às ações humanas. Os vestibulares modernos têm se tornado mais interdisciplinares, utilizando questões de outras áreas e provas temáticas que refletem assuntos atuais. Isso beneficia a análise de textos e redações dos candidatos.
O documento contém 10 questões sobre os conceitos de paisagem, espaço geográfico, movimentos da Terra no espaço e suas consequências. As questões abordam tópicos como rotação, translação, revolução, solstícios, equinócios e como esses movimentos influenciam o clima e a vida no planeta.
1) O documento descreve os modelos geocêntrico e heliocêntrico para explicar o movimento dos planetas.
2) O modelo geocêntrico de Ptolomeu usava círculos concêntricos chamados epiciclos e deferentes para prever a posição dos planetas.
3) Copérnico propôs o modelo heliocêntrico no qual o Sol está no centro e os planetas, incluindo a Terra, giram em torno do Sol, explicando melhor os movimentos planetários.
O documento descreve a localização da Terra no Universo e as características que tornam o planeta propício à vida, incluindo sua distância ideal do Sol, a existência de água em três estados e de uma atmosfera rica em oxigênio que protege contra radiação e meteoritos.
1. O documento apresenta um experimento para construir um modelo do Sistema Solar em escala de tamanho usando cartolina, barbante e outros materiais.
2. A atividade descreve como desenhar e recortar círculos para representar cada planeta com base em suas dimensões reais e como montar o modelo com os planetas dispostos em ordem crescente de distância em relação ao Sol.
3. O texto também fornece informações sobre as novas definições de planetas e planetas anões adotadas pela União Astronômica Internacional.
O documento discute a Terra como um planeta único que precisa de proteção. Ele descreve as características geológicas e morfológicas dos continentes e oceanos, incluindo escudos, cadeias montanhosas, plataformas continentais e fundos oceânicos. O documento também discute os problemas causados pela interferência humana, como a exploração excessiva de recursos, produção de resíduos, poluição e redução da biodiversidade. Ele enfatiza a necessidade de conservar os recursos naturais, especialmente a água
Este documento apresenta um teste sobre geografia do sistema solar com 8 questões. As questões abordam tópicos como os componentes do sistema solar, como planetas e satélites, além de questões sobre a Terra e o papel do Sol para a vida. O documento fornece também links para acessar mais informações sobre o universo.
O documento fornece uma introdução sobre o sistema solar, incluindo:
- Uma classificação dos planetas em telúricos e jovianos;
- Breves descrições do Mercúrio e Vênus, incluindo suas características principais;
- Informações sobre evidências de água encontradas no Mercúrio pela sonda Messenger.
1) O documento discute como as massas de ar se deslocam e causam mudanças no tempo, permitindo que meteorologistas façam previsões do tempo;
2) É explicado que as massas de ar tropicais são quentes e úmidas enquanto as polares são frias e secas, e quando elas se encontram forma-se uma frente fria;
3) O deslocamento das massas de ar pode ser observado em imagens de satélite e usado para prever as condições do tempo em diferentes regiões.
A cosmologia estuda o Universo, suas origens e evolução. A teoria do Big Bang afirma que o Universo se originou a partir de uma explosão cataclísmica ocorrida há 13,7 bilhões de anos. As galáxias são aglomerados de bilhões de estrelas unidas pela gravidade, existindo diferentes tipos de galáxias.
O documento discute os conceitos de atmosfera, tempo e clima, abordando tópicos como:
1) A composição gasosa da atmosfera e suas camadas;
2) Os fenômenos meteorológicos como temperatura, pressão e umidade;
3) Como a latitude, altitude e distância oceano-continente influenciam a temperatura;
4) Os impactos das atividades humanas na composição atmosférica e no clima global.
O documento discute o conceito de espaço geográfico, afirmando que ele abriga todos os seres vivos, não apenas os humanos, e está em constante mudança devido ao trabalho humano e aos processos naturais. O texto também apresenta diferentes paisagens brasileiras e pede que o leitor identifique como a ação humana modificou certas paisagens.
Modelos Imobilistas e Deriva ContinentalAna Castro
O documento discute a teoria da deriva continental proposta por Alfred Wegener em 1920. A teoria afirmava que os continentes se moviam através dos oceanos com base em evidências morfológicas, paleontológicas, paleoclimáticas e geológicas. No entanto, Wegener não conseguiu explicar o mecanismo físico por trás da deriva continental. Hoje, sabemos que é a teoria das placas tectônicas que explica o movimento dos continentes.
O sistema solar é constituido por oito planetas principaisWaldir Calazans
O documento descreve os 8 planetas principais e 5 planetas anões do Sistema Solar. Fornece detalhes sobre as características de Mercúrio, Vênus, Terra, Marte, Júpiter, Saturno, Urano e Netuno, incluindo suas órbitas, composições atmosféricas e peculiaridades físicas.
O documento descreve os movimentos de rotação e translação da Terra, resultando nos dias, noites e estações do ano. A rotação da Terra a cada 24 horas gera a sucessão de dia e noite, enquanto a translação em torno do Sol em aproximadamente 365 dias produz as estações do ano. O documento também explica como esses movimentos resultam na criação de fusos horários.
O documento discute as interações entre os subsistemas da Terra - hidrosfera, geosfera, atmosfera e biosfera. Explica como cada subsistema influencia a composição da atmosfera ao longo do tempo e como projetos como a Biosfera 2 demonstraram a fragilidade do equilíbrio entre esses sistemas. Também menciona a hipótese de Gaia sobre a Terra como um único sistema vivo que mantém condições de vida.
Júpiter é o maior planeta do Sistema Solar, sendo um gigante gasoso composto principalmente de hidrogênio e hélio. Localiza-se a uma distância média de 778 milhões de km do Sol e possui um diâmetro equatorial de aproximadamente 142 mil km, sendo 9,73 vezes menor que o Sol. Sua temperatura média na superfície é de -148°C e possui 63 luas naturais, destacando-se Io.
O documento descreve o balanço energético da Terra, explicando que: (1) O Sol fornece a principal fonte de energia para a Terra na forma de radiação; (2) Aproximadamente 30% da radiação solar é refletida de volta para o espaço e os outros 70% são absorvidos pela Terra e atmosfera; (3) A Terra emite radiação infravermelha de volta para o espaço em quantidades iguais à radiação solar absorvida, mantendo assim um equilíbrio térmico.
O documento discute a radiação solar e o espectro eletromagnético. A radiação solar é emitida pelo Sol a uma velocidade de 299.300 km/s e fornece 99,97% da energia no sistema Terra-atmosfera. O espectro eletromagnético ordena os tipos de radiação por comprimento de onda, com raios gama e raios-X sendo os mais curtos e ondas de rádio as mais longas.
O documento fornece uma introdução abrangente sobre climatologia, cobrindo tópicos como: (1) definições de tempo e clima e as diferenças entre meteorologia e climatologia; (2) os campos e subdivisões da climatologia, incluindo climatologia regional, sinótica, física e dinâmica; (3) a composição e estrutura da atmosfera terrestre, incluindo a troposfera, estratosfera e outros; (4) a radiação solar e leis como a de Stefan-Boltzmann.
A Terra recebe a maior parte de sua energia da radiação solar constante de aproximadamente 1370 W/m2. Parte desta energia é refletida de volta para o espaço pela atmosfera e superfície terrestre, enquanto o restante é absorvido pela superfície e atmosfera. Embora a Terra não gere sua própria energia, ela emite radiação de volta ao espaço a partir de sua superfície, atmosfera e nuvens devido aos processos naturais de aquecimento como a evaporação e o
El sol es la estrella más cercana a la Tierra. Representa el 98.6% de la masa del sistema solar y ejerce una fuerte atracción gravitatoria sobre los planetas. Se formó hace 4.650 millones de años a partir de gases y polvo interestelar.
O documento descreve o balanço de energia da Terra, explicando como a radiação solar é refletida, espalhada e absorvida pela atmosfera e superfície. Aproximadamente 30% da radiação é perdida por espalhamento e reflexão, enquanto 51% é absorvida pela superfície e 19% pela atmosfera.
{C437 dcd9 de8b-41fb-a97c-af2d71601d33}-o efeito estufa e a temperatura da terrathayanakr13
1) O documento discute o efeito estufa e como ele afeta a temperatura da Terra.
2) O efeito estufa ocorre quando gases na atmosfera, como o dióxido de carbono, retêm parte do calor emitido pela Terra após receber energia do Sol. Isso aumenta a temperatura média global.
3) O aumento dos níveis de dióxido de carbono na atmosfera devido às atividades humanas tem intensificado o efeito estufa e causado mudanças climáticas.
A atmosfera terrestre é uma camada gasosa que envolve a Terra e é formada por diferentes gases. Ela mantém a temperatura do planeta e é importante para a vida. A atmosfera possui quatro camadas principais: a troposfera, onde se encontra o ar que respiramos; a estratosfera, local da camada de ozônio; a mesosfera; e a termosfera, a camada mais quente.
O documento discute a radiação solar e sua importância para a Terra. A radiação solar é a principal fonte de energia da Terra e é responsável por processos como o ciclo da água e a diversidade de climas. Contudo, apenas cerca de metade da radiação solar incidente no topo da atmosfera chega à superfície terrestre, devido a processos atmosféricos como absorção, difusão e reflexão.
O documento discute diversos aspectos da atmosfera, tempo e clima, incluindo a definição de meteorologia e como satélites são usados para previsões do tempo, as camadas da atmosfera, fatores que influenciam a temperatura como latitude e altitude, e problemas ambientais como a redução da camada de ozônio.
Este documento descreve a atmosfera terrestre, incluindo sua história, composição, camadas, funções, radiações absorvidas, efeito estufa, ozono e interação com radiação. Explica como a atmosfera protege a vida na Terra e como as atividades humanas podem afetar o clima global.
Sistema solar; Atmosfera; Radiação solarElsa Condeço
O documento descreve características do Sistema Solar e da atmosfera terrestre. Detalha a origem do Sistema Solar, composição química da atmosfera incluindo os principais gases, estrutura em camadas, auroras boreais, radiação solar, efeito estufa, albedo e fatores que influenciam a radiação solar como movimentos da Terra e latitude.
O documento descreve a atmosfera terrestre e os fatores que influenciam a radiação solar recebida pela Terra. A atmosfera é composta principalmente por nitrogênio, oxigênio e argônio e protege o planeta filtrando a radiação. Vários fenômenos como o efeito estufa, albedo, latitude e declive das vertentes afetam a quantidade de radiação solar que atinge a superfície.
Este documento fornece um resumo da ciência da meteorologia. A meteorologia estuda a atmosfera e seus fenômenos. O documento apresenta um CD com conteúdo sobre meteorologia desenvolvido para a área aeronáutica.
Este documento fornece um resumo da ciência da meteorologia. A meteorologia estuda a atmosfera e seus fenômenos. O documento apresenta um CD com conteúdo sobre meteorologia desenvolvido para a área aeronáutica.
O documento discute três tópicos principais: 1) Aquecimento global, incluindo suas causas como efeito estufa e definição; 2) Efeito estufa, explicando o processo e seus efeitos no aquecimento global; 3) Enfraquecimento da camada de ozônio, como protege dos raios UV e está sendo danificada por substâncias fabricadas pelo homem.
O documento discute a radiação solar e seu papel no clima da Terra. A radiação solar é um fenômeno eletromagnético que viaja à velocidade da luz e leva 8 minutos para chegar à Terra. A radiação solar é fundamental para todos os processos climáticos e biológicos na Terra, incluindo condições meteorológicas, circulações oceânicas e fenômenos biológicos. A radiação solar é absorvida pela superfície terrestre, oceanos e atmosfera, aque
O documento resume os principais conceitos sobre a atmosfera terrestre. Ele explica que a atmosfera é uma camada de gases que envolve a Terra e é composta principalmente por nitrogênio, oxigênio e gás carbônico. A atmosfera protege a vida na Terra e mantém a temperatura equilibrada através do efeito estufa. O documento também descreve as diferentes camadas da atmosfera e os problemas relacionados à redução da camada de ozônio.
A atmosfera terrestre é composta principalmente por nitrogênio e oxigênio. Ela protege a Terra e controla sua temperatura. A atmosfera possui diferentes camadas, incluindo a troposfera, onde ocorrem fenômenos climáticos, e a estratosfera, local da camada de ozônio que protege a vida na Terra. Fatores como latitude, altitude, correntes marítimas e relevo influenciam o clima global.
1) O documento descreve as características da atmosfera terrestre, incluindo sua composição química e as diferentes camadas.
2) As principais camadas são a troposfera, estratosfera, mesosfera, termosfera e exosfera.
3) A camada de ozônio, localizada na estratosfera, protege a vida na Terra dos raios ultravioletas do Sol.
1. O documento apresenta conceitos básicos de hidrologia, como o ciclo da água, tipos de precipitação, formação de nuvens e circulação atmosférica.
2. Aborda também a importância da água para os seres humanos e como o desenvolvimento das civilizações esteve ligado à disponibilidade de recursos hídricos.
3. Explica os fatores que influenciam a distribuição desigual da temperatura e umidade na superfície terrestre, como a inclinação do eixo de rotação e a
1) A posição geográfica de Portugal entre os 36 e 42 graus de latitude norte resulta em variações significativas na radiação solar recebida entre o norte e o sul do país.
2) A circulação atmosférica e oceânica na bacia atlântica, com ventos e correntes marítimas predominantemente de oeste, influencia as condições climáticas em Portugal, com águas mais quentes no verão nos Açores e Madeira e águas mais frias ao longo da costa oeste continental.
3)
1. O documento discute o clima e os recursos hídricos, descrevendo a estrutura da atmosfera terrestre, os fatores que influenciam a variação da temperatura e radiação solar, e a distribuição das temperaturas em Portugal.
2. São descritos cinco camadas principais na estrutura da atmosfera, sendo a troposfera a camada onde ocorrem os fenômenos meteorológicos.
3. Fatores como a latitude, altitude, exposição geográfica, nebulosidade e proxim
O documento discute os climas do Brasil, descrevendo as principais massas de ar que atuam no país, os tipos de chuvas e as classificações climáticas de Köppen e Strahler. A atmosfera é dividida em camadas e os principais fatores climáticos como latitude, relevo e correntes marítimas são explicados.
1) O documento discute as relações astronômicas entre a Terra e o Sol e como elas afetam os processos termodinâmicos e a vida na Terra.
2) Ele explica conceitos como latitude, longitude, declinação solar, duração do dia e como eles variam ao longo do ano em diferentes locais.
3) O documento também aborda os tipos de radiação solar e como ela é absorvida, refletida e transmitida por diferentes materiais.
A Terra faz parte do Sistema Solar juntamente com outros corpos celestes como planetas, satélites naturais e cometas. Apesar de sua dimensão relativamente pequena, a Terra abriga a vida e possui um papel fundamental no universo. Gases como o dióxido de carbono e o vapor d'água contribuem para o efeito estufa, que mantém a temperatura média do planeta adequada para a sustentação da vida.
Semelhante a A energia solar e o jogo dos climas (20)
Slides Lição 12, Central Gospel, O Milênio, 1Tr24, Pr Henrique.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 12, Central Gospel, O Milênio, 1Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, Revista ano 11, nº 1, Revista Estudo Bíblico Jovens E Adultos, Central Gospel, 2º Trimestre de 2024, Professor, Tema, Os Grandes Temas Do Fim, Comentarista, Pr. Joá Caitano, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique, https://ebdnatv.blogspot.com/
UFCD_7211_Os sistemas do corpo humano_ imunitário, circulatório, respiratório...Manuais Formação
Manual da UFCD_7211_Os sistemas do corpo humano_ imunitário, circulatório, respiratório, nervoso e músculo-esquelético_pronto para envio, via email e formato editável.
Email: formacaomanuaisplus@gmail.com
Slides Lição 12, CPAD, A Bendita Esperança, A Marca do Cristão, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 12, CPAD, A Bendita Esperança: A Marca do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, 2Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, Lições Bíblicas, 2º Trimestre de 2024, adultos, Tema, A CARREIRA QUE NOS ESTÁ PROPOSTA, O CAMINHO DA SALVAÇÃO, SANTIDADE E PERSEVERANÇA PARA CHEGAR AO CÉU, Coment Osiel Gomes, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, de Almeida Silva, tel-What, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique, https://ebdnatv.blogspot.com/
PP Slides Lição 11, Betel, Ordenança para exercer a fé, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 11, Betel, Ordenança para exercer a fé, 2Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, 2° TRIMESTRE DE 2024, ADULTOS, EDITORA BETEL, TEMA, ORDENANÇAS BÍBLICAS, Doutrina Fundamentais Imperativas aos Cristãos para uma vida bem-sucedida e de Comunhão com DEUS, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Comentários, Bispo Abner Ferreira, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique
A festa junina é uma tradicional festividade popular que acontece durante o m...ANDRÉA FERREIRA
Os historiadores apontam que as origens da Festa Junina estão diretamente relacionadas a festividades pagãs realizadas na Europa no solstício de verão, momento em que ocorre a passagem da primavera para o verão.
1. A ENERGIA SOLAR EA ENERGIA SOLAR E
O JOGO DOSO JOGO DOS
CLIMASCLIMAS
2. A radiação solar, sob as formas de luz eA radiação solar, sob as formas de luz e
calor, é a principal fonte de energia e acalor, é a principal fonte de energia e a
base da vida, vegetal e animal, na Terra.base da vida, vegetal e animal, na Terra.
3. FATORES CLIMÁTICOSFATORES CLIMÁTICOS
A) METEOROLÓGICOS – ATMOSFERAA) METEOROLÓGICOS – ATMOSFERA
COMPOSIÇÃOCOMPOSIÇÃO
ESTRATIFICAÇÃOESTRATIFICAÇÃO
DINÂMICADINÂMICA
CIRCULAÇÃO GERAL DA ATMOSFERACIRCULAÇÃO GERAL DA ATMOSFERA
4. B) ASTRONÔMICOSB) ASTRONÔMICOS
MOVIMENTO DE ROTAÇÃO EMOVIMENTO DE ROTAÇÃO E
TRANSLAÇÃOTRANSLAÇÃO
INCLINAÇÃO DO EIXOINCLINAÇÃO DO EIXO
LATITUDELATITUDE
5. C) GEOGRÁFICOSC) GEOGRÁFICOS
DISTRIBUIÇÃO DOS CONTINENETES EDISTRIBUIÇÃO DOS CONTINENETES E
MARESMARES
ALTITUDE/RELEVOALTITUDE/RELEVO
COBERTURA VEGETAL E NATUREZACOBERTURA VEGETAL E NATUREZA
DO SOLODO SOLO
CORRENTES OCEÂNICASCORRENTES OCEÂNICAS
6. ELEMENTOS CLIMÁTICOSELEMENTOS CLIMÁTICOS
TEMPERATURATEMPERATURA
PRESSÃOPRESSÃO
CIRCULAÇÃO DO AR (VENTOS)CIRCULAÇÃO DO AR (VENTOS)
UMIDADEUMIDADE
NEBULOSIDADENEBULOSIDADE
PLUVIOSIDADEPLUVIOSIDADE
7. COMPOSIÇÃO QUÍMICA DACOMPOSIÇÃO QUÍMICA DA
ATMOSFERAATMOSFERA
A atmosfera é uma grandeA atmosfera é uma grande
mistura gasosa.mistura gasosa. A composiçãoA composição
desta mistura é, devido a ação dodesta mistura é, devido a ação do
campo gravitacional terreste,campo gravitacional terreste,
anisotrópicaanisotrópica - isto é, existem- isto é, existem
regiões com composiçõesregiões com composições
distintas.distintas.
8. A baixas altitudes, naA baixas altitudes, na
troposfera, os gasestroposfera, os gases
mais pesados são osmais pesados são os
mais abundantes:mais abundantes:
nitrogênio, oxigênio, gásnitrogênio, oxigênio, gás
carbônico, argônio ecarbônico, argônio e
água, entre outros.água, entre outros.
9. Na medida em que seNa medida em que se
aumenta a altitude, o ar -aumenta a altitude, o ar -
além de ficar mais rarefeitoalém de ficar mais rarefeito
- também passa a ser- também passa a ser
formado de gases maisformado de gases mais
leves, como o oxigênioleves, como o oxigênio
atômico, o hélio, oatômico, o hélio, o
hidrogênio, e outros.hidrogênio, e outros.
10. O nitrogênio (78%),O nitrogênio (78%),
presente em maiorpresente em maior
quantidade, é constituintequantidade, é constituinte
das proteínas. O oxigêniodas proteínas. O oxigênio
(21%) é utilizado(21%) é utilizado
principalmente naprincipalmente na
respiração dosrespiração dos
organismos. Em terceiroorganismos. Em terceiro
lugar está o grupo doslugar está o grupo dos
gases nobres, elementosgases nobres, elementos
essenciais noessenciais no
metabolismo. O gásmetabolismo. O gás
carbônico (0,03%)écarbônico (0,03%)é
utilizado principalmenteutilizado principalmente
na fotossíntesena fotossíntese
(produção do alimento(produção do alimento
pelos vegetais). Empelos vegetais). Em
outros estão agrupadosoutros estão agrupados
vapor de águavapor de água
( que confere umidade ao( que confere umidade ao
ar) e partículas sólidas.ar) e partículas sólidas.
13. TROPOSFERATROPOSFERA
TODO O AR QUE RESPIRAMOS e os fenômenosTODO O AR QUE RESPIRAMOS e os fenômenos
meteorológicos (TEMPESTADES, VENTOS,meteorológicos (TEMPESTADES, VENTOS,
CHUVAS,NEVES, GRANIZO...) concentram-seCHUVAS,NEVES, GRANIZO...) concentram-se
na camada imediatamente acima do solo – ana camada imediatamente acima do solo – a
troposfera. O prefixotroposfera. O prefixo “tropo”“tropo” significasignifica
mudança: todas as alterações nessa camadamudança: todas as alterações nessa camada
resultam no que chamamos de clima.resultam no que chamamos de clima.
14. ESTRATOSFERAESTRATOSFERA
Da troposfera atéDa troposfera até
cerca de 50 Km decerca de 50 Km de
altitude se localiza aaltitude se localiza a
estratosfera. Nela seestratosfera. Nela se
encontra a camadaencontra a camada
de gás ozônio (Ode gás ozônio (O3), a3), a
aproximadamente 22aproximadamente 22
Km de altitude, queKm de altitude, que
filtra os raiosfiltra os raios
ultravioletas emitidosultravioletas emitidos
pelo Sol.pelo Sol.
15. MESOSFERAMESOSFERA
A mesosfera seA mesosfera se
estende daestende da
estratosfera atéestratosfera até
aproximadamenteaproximadamente
80 Km. É a80 Km. É a
camadacamada
atmosférica comatmosférica com
as temperaturasas temperaturas
mais baixas.mais baixas.
16. TERMOSFERATERMOSFERA
A termosfera vai daA termosfera vai da
mesosfera até cercamesosfera até cerca
de 500 Km dede 500 Km de
altitude. É umaaltitude. É uma
camada importantecamada importante
para aspara as
comunicações, poiscomunicações, pois
contém grandecontém grande
quantidade de gasesquantidade de gases
ionizados queionizados que
refletemrefletem
determinados tipos dedeterminados tipos de
ondas de rádio.ondas de rádio.
17. EXOSFERAEXOSFERA
Última das camadasÚltima das camadas
atmosféricas, aatmosféricas, a
exosfera se estendeexosfera se estende
da termosfera até oda termosfera até o
espaço exterior.espaço exterior.
É a camada onde, emÉ a camada onde, em
geral, posicionam-segeral, posicionam-se
os satélites artificiaisos satélites artificiais
em torno da Terra.em torno da Terra.
18. DINÂMICA DA ATMOSFERA BALANÇODINÂMICA DA ATMOSFERA BALANÇO
ENERGÉTICO DA RADIAÇÃO SOLAR NAENERGÉTICO DA RADIAÇÃO SOLAR NA
TERRATERRA
19. ALBEDOALBEDO
Albedo (Albedo (AlbedoAlbedo)) – Em astronomia, é a razão entre a– Em astronomia, é a razão entre a
parcela do volume de luz refletida na superfície de umparcela do volume de luz refletida na superfície de um
planeta ou satélite e o total que este recebe do sol,planeta ou satélite e o total que este recebe do sol,
geralmente expresso em termos de porcentagem ou degeralmente expresso em termos de porcentagem ou de
uma fração de 1. Áreas cobertas por neve têm altouma fração de 1. Áreas cobertas por neve têm alto
albedo, superior a 0,9 ou 90%, devido a sua cor branca..albedo, superior a 0,9 ou 90%, devido a sua cor branca..
Já a vegetação tem baixo albedo, próximo a 0,1 ou 10%,Já a vegetação tem baixo albedo, próximo a 0,1 ou 10%,
devido a sua cor escura e em função de parte da luz serdevido a sua cor escura e em função de parte da luz ser
absorvida pela fotossíntese. As nuvens apresentamabsorvida pela fotossíntese. As nuvens apresentam
albedo intermediário e são os maiores contribuintes paraalbedo intermediário e são os maiores contribuintes para
o albedo agregado da Terra, que é aproximadamenteo albedo agregado da Terra, que é aproximadamente
0,3 ou 30%.0,3 ou 30%.
24. Inverno: É o dia do solstício deInverno: É o dia do solstício de
inverno, o qual ocorre por volta deinverno, o qual ocorre por volta de
21/22 de junho. Os raios solares,21/22 de junho. Os raios solares,
nessa época do ano, incidem maisnessa época do ano, incidem mais
obliquamente sobre a superfície doobliquamente sobre a superfície do
hemisfério sul da Terra, de forma quehemisfério sul da Terra, de forma que
a incidência de calor é menor.a incidência de calor é menor.
(solstício significa Sol parado; em(solstício significa Sol parado; em
latim: solstitium),. A noite do solstíciolatim: solstitium),. A noite do solstício
de inverno é a mais longa do anode inverno é a mais longa do ano
25. Verão: É o dia do solstício do verão, queVerão: É o dia do solstício do verão, que
ocorre por volta de 21/22 de dezembro.ocorre por volta de 21/22 de dezembro.
No verão, a incidência dos raios solaresNo verão, a incidência dos raios solares
acontece de forma menos oblíqua àacontece de forma menos oblíqua à
superfície. Em lugares próximos aosuperfície. Em lugares próximos ao
Trópico de Capricórnio, a incidência éTrópico de Capricórnio, a incidência é
quase perpendicular. Portanto, aquase perpendicular. Portanto, a
insolação é maior. (solstício significa Solinsolação é maior. (solstício significa Sol
parado; em latim: solstitium),. O “dia claro”parado; em latim: solstitium),. O “dia claro”
do solstício de verão é o mais longo dodo solstício de verão é o mais longo do
anoano
26. Primavera e Outono: Em duas ocasiõesPrimavera e Outono: Em duas ocasiões
especiais intermediárias, o "dia claro" e a noiteespeciais intermediárias, o "dia claro" e a noite
têm a mesma duração (isso ocorre para todo otêm a mesma duração (isso ocorre para todo o
globo terrestre). São os dias dos equinócios deglobo terrestre). São os dias dos equinócios de
primavera e outono, que ocorrem,primavera e outono, que ocorrem,
respectivamente, em torno de 22/23 derespectivamente, em torno de 22/23 de
setembro e 20/21 de março no hemisfério sul. Asetembro e 20/21 de março no hemisfério sul. A
palavra equinócio, de origem latina, significapalavra equinócio, de origem latina, significa
noites de iguais durações. Os equinóciosnoites de iguais durações. Os equinócios
ocorrem quando o Sol está sobre o círculo doocorrem quando o Sol está sobre o círculo do
equador celeste, caminhando do hemisférioequador celeste, caminhando do hemisfério
celeste norte para o sul, no caso do equinócio daceleste norte para o sul, no caso do equinócio da
primavera austral, e fazendo o caminho inverso,primavera austral, e fazendo o caminho inverso,
no equinócio do outono austral. Nesses dias,no equinócio do outono austral. Nesses dias,
ambos os hemisférios terrestres recebem aambos os hemisférios terrestres recebem a
mesma quantidade de insolação.mesma quantidade de insolação.
39. EL NIÑOEL NIÑO
Sem El Niño, os ventos
alísios correm em direção
à Austrália, onde se
formam nuvens de chuva.
A movimentação de ar
faz com que a água
superficial do Pacífico se
acumule sobre a costa
australiana, esvaziando a
costa peruana. A água do
fundo sobe à tona
trazendo plâncton,
atraindo os peixes para
comer.
40. O El Niño inverte a circulaçãoO El Niño inverte a circulação
dos ventos alísios, fazendodos ventos alísios, fazendo
com que a água da costacom que a água da costa
peruana esquente, ficandoperuana esquente, ficando
acumulada. O calor e oacumulada. O calor e o
acúmulo de água impedemacúmulo de água impedem
que o plâncton do fundo doque o plâncton do fundo do
oceano chegue à superfície.oceano chegue à superfície.
Os peixes passam fome, nãoOs peixes passam fome, não
se reproduzem e a pesca ficase reproduzem e a pesca fica
escassa.escassa.
O ar úmido sobe longe daO ar úmido sobe longe da
costa da Austrália e a chuvacosta da Austrália e a chuva
cai apenas no oceano,cai apenas no oceano,
causando secas e queimadascausando secas e queimadas
no continente.no continente.
41.
42. POSSÍVEIS ORIGENS DO FENÔMENOPOSSÍVEIS ORIGENS DO FENÔMENO
A tese dos oceanógrafosA tese dos oceanógrafos, segundo a qual a, segundo a qual a
origem do El Niño é interna ao próprio Oceanoorigem do El Niño é interna ao próprio Oceano
Pacífico. Para eles o fenômeno seria resultantePacífico. Para eles o fenômeno seria resultante
do acúmulo de águas quentes na porção oestedo acúmulo de águas quentes na porção oeste
deste oceano devido a uma intensificaçãodeste oceano devido a uma intensificação
prolongada dos ventos de leste nos meses queprolongada dos ventos de leste nos meses que
antecedem o El Niño, o que faz com que o nívelantecedem o El Niño, o que faz com que o nível
do mar se eleve ali em alguns centímetros. Comdo mar se eleve ali em alguns centímetros. Com
o enfraquecimento dos alíseos de sudeste, ao enfraquecimento dos alíseos de sudeste, a
água desliza para leste bloqueando o caminhoágua desliza para leste bloqueando o caminho
das águas frias provenientes do sul.das águas frias provenientes do sul.
43. A tese dos meteorologistasA tese dos meteorologistas, para quem a origem, para quem a origem
do fenômeno é externa ao Oceano Pacífico,do fenômeno é externa ao Oceano Pacífico,
pois o estudo da atmosfera tropical mostra umapois o estudo da atmosfera tropical mostra uma
propagação em direção leste das anomalias depropagação em direção leste das anomalias de
pressão em altitude. Esta propagação estariapressão em altitude. Esta propagação estaria
relacionada a uma acentuação das quedasrelacionada a uma acentuação das quedas
térmicas sobre a Ásia Central e à redução datérmicas sobre a Ásia Central e à redução da
intensidade da monção de verão na Índia. Ointensidade da monção de verão na Índia. O
resultado consiste na formação de condições deresultado consiste na formação de condições de
baixas pressões mais expressivas sobre obaixas pressões mais expressivas sobre o
Oceano Indico. Os ventos alíseos do leste doOceano Indico. Os ventos alíseos do leste do
Índico e do oeste do Pacífico se tornam-se,Índico e do oeste do Pacífico se tornam-se,
assim, menos ativos e criam condições para aassim, menos ativos e criam condições para a
formação do El Niño.formação do El Niño.
44. A tese das Erupções VulcânicasA tese das Erupções Vulcânicas sustenta asustenta a
crença de que o fenômeno do El Niño é derivadocrença de que o fenômeno do El Niño é derivado
de erupções submarinas e/ou continentais.de erupções submarinas e/ou continentais.
Coincidentemente, os eventos de aquecimentoCoincidentemente, os eventos de aquecimento
oceânico ocorridos em 1982, 1985 e 1991oceânico ocorridos em 1982, 1985 e 1991
estiveram relacionados a erupções no México (Elestiveram relacionados a erupções no México (El
Chichón), na Colômbia (El Nevado del Ruiz) eChichón), na Colômbia (El Nevado del Ruiz) e
nas Filipinas (Pinatubo), respectivamente. Anas Filipinas (Pinatubo), respectivamente. A
influência das erupções vulcânicas continentaisinfluência das erupções vulcânicas continentais
sobre o El Niño estaria ligada sobretudo àssobre o El Niño estaria ligada sobretudo às
cinzas vulcânicas injetadas na Troposfera, o quecinzas vulcânicas injetadas na Troposfera, o que
gera alteração do balanço de radiação nagera alteração do balanço de radiação na
superfície e perturba a circulação atmosférica.superfície e perturba a circulação atmosférica.
45. Por último, cogita-se também daPor último, cogita-se também da ligação doligação do
fenômeno com os ciclos solares de onze anos.fenômeno com os ciclos solares de onze anos.
Estas teses, além de outras de menor difusão,Estas teses, além de outras de menor difusão,
revelam o estágio de elevada especulação dosrevelam o estágio de elevada especulação dos
conhecimentosconhecimentos
relativos à origem do El Niño. Pode-se inclusiverelativos à origem do El Niño. Pode-se inclusive
supor que o fenômeno seja produto dessesupor que o fenômeno seja produto desse
conjunto de fatores interrelacionados.conjunto de fatores interrelacionados.