O documento descreve um programa piloto de educação patrimonial oferecido na rede municipal de ensino de Campinas em parceria entre o Instituto de Saúde Integrada (ISI) e a Secretaria Municipal de Educação. O programa teve como objetivo fornecer à comunidade uma leitura sobre a história, formação e desenvolvimento de Campinas com foco em questões de saúde e cidade. O programa incluiu materiais pedagógicos, aulas presenciais e atividades de restauração do patrimônio histórico da cidade.

1. VII Seminário Nacional do Centro de Memória
"Memória, Cidade e Educação das Sensibilidades"
UNICAMP, 2012
detetive
"A cidade em que vivo: programa piloto de educação
patrimonial oferecido na rede municipal de Campinas -
Parceria ISI/Secretaria Municipal de Desenvolvimento
Econômico e Social/Secretaria Municipal de Educação“
GT: Memória e educação patrimonial
Mirza Pellicciotta 14/02/2012

2. "A cidade em que vivo: programa piloto de educação patrimonial
oferecido na rede municipal de Campinas
Propósito de oferecer à comunidade uma leitura mais abrangente
e articulada acerca das origens, formação, desenvolvimento e
transformação do município de Campinas à luz das questões da
saúde
Leitura: construída na interface entre história, saúde e cidade +
apresentada na forma de materiais pedagógicos específicos
(com uso de recursos multimídia) e de aulas presenciais para
alunos e professores + articulada às atividades de
restauração/conservação em desenvolvimento na ala esquerda
Santa Casa de Misericórdia de Campinas (o primeiro hospital da
cidade).
No ano de 2011, o programa de educação patrimonial
(elaborado e implementado pelo ISI em parceria com a
Prefeitura Municipal de Campinas) intitulado A Cidade
em Que vivo, foi oferecido a alunos de 9ª período da
Rede Municipal de Ensino

3. "A cidade em que vivo: programa piloto de educação patrimonial
oferecido na rede municipal de Campinas
Propósito de oferecer à comunidade outras experiências (de
circulação, informação e reconhecimento) como essência de uma
nova proposta de turismo
Programa Conheça Campinas
Secretaria de Desenvolvimento Econômico e Social
Prefeitura Municipal de Campinas
Turismo: ferramenta de realização/operacionalização da apropriação
dos bens simbólicos do espaço; instrumento capaz de jogar sobre a
sociedade e suas realizações e por esta via contribuir para a
valorização e apropriação destes espaços pela sociedade
Conjunto de ações (leituras em forma de materiais gráficos, roteiros,
centrado em dar visibilidade e promover a fruição, circulação e acesso de
2º roteiro!
cidadãos e visitantes a espaços de significação histórica, cultural, social,
ambiental de Campinas e região.

4. "A cidade em que vivo: programa piloto de educação patrimonial
oferecido na rede municipal de Campinas
1ª ETAPA
Encontro com professores para apresentação do projeto, introdução dos conceitos (patrimônio,
Secretaria Municipal de Educação memória, território, paisagem, pertencimento, linguagem), apresentação da metodologia, do
Prefeitura Municipal de Campinas material pedagógico e de ferramenta avaliativa.
Duração: 3 horas
2ª ETAPA
Aula de educação patrimonial para alunos de 8ª série da rede municipal de educação. O Projeto
poderá atender até 120 salas de aulas no curso de 2011 mediante agendamento no Centro de
Relacionamento do ISI.
Duração: 2 horas
3ª ETAPA
Reencontro com professores no ISI para retorno do material avaliativo (com alunos),
aprofundamento de questões, elaboração de estratégias conjuntas para a continuidade das reflexões
Projeto piloto: no cotidiano de sala de aula e avaliação final da atividade.
Duração: 3 horas
23 salas de aula
AGENDAMENTO
A direção da Escola deverá agendar no Centro de Relacionamento do ISI o número de salas a ser
atendido acompanhado pelas datas e horários das três etapas a serem cumpridas (com professores e
alunos), devendo considerar o período de, no mínimo, 1 semana de intervalo entre as etapas.
MATERIAL PEDAGÓGICO
Será oferecido material pedagógico aos docentes mediante parceria entre o ISI e a Secretaria de
Educação/PMC
CERTIFICADO
Será emitido certificado conjunto entre o Instituto de Saúde Integrada e a Secretaria de
Educação/PMC

5. A c dade i
em que
V I VO
1º de agosto a 28 de novembro/2011
850 alunos de 23
EMEFs (turmas em
média de 30 alunos
acompanhados por
2 docentes)
Períodos: manhã, tarde, noite
Duração (média): 3 horas
Avaliação docente: 5
de dezembro/2011 Material disponibilizado: CD com a aula
virtual e livreto A Cidade em que Vivo,
material autoral (com registro na
Biblioteca Nacional) elaborado para o
Programa.

6. Onde eu moro? Região de alta tecnologia
macroregião macroregião leste
norte Área de Proteção Ambiental
macroregião
noroeste
Antigo complexo ferroviário
Aeroporto de macroregião central
Viracopos
macroregião
sudoeste
macroregião sul
Anhanguera X Bandeirantes
Onde eu estou?
1 2
8 3
7 4
Santa Casa de Misericórdia de Campinas: desenho de 1878; fotos de 1940 e de 2010
5
Bens tombados por Campinas: o que 6
significa isso??

7. Mas, onde Campinas
nasceu?
Imagem de satélite do Município de
Campinas; desenho da antiga estrada dos
Goiases; foto da região em que se achava
localizada as “Campinas Velhas”
Sistema de Sinalização do Patrimônio Histórico da região central
de Campinas/SP - Painéis turísticos com informações históricas de
12 sub-áreas do centro histórico de Campinas Realização:
Prefeitura Municipal de Campinas Projeto concebido e coordenado
por Mirza Pellicciotta
Mapa Turístico Cultural de Campinas
1929
1900 1916 4
Mapa de 1878 (região central);
Fotografia da região central no começo do século XX
Fotografia da região central da década de 1940
Catedral (Matriz Nova)
Santa Casa de Misericórdia
Primeiras ruas de Campinas 1878 1964

8. E como Campinas cresceu? 2
Demolição da
1 Igreja do Rosário,
1956
Demolição do
Teatro Carlos
Gomes, 1965
3
Evolução da População de Campinas, 1900-2000
Gráfico produzido por 1.200.000
Fabíola Rodrigues para o
livro Conhecer Campinas 1.000.000
numa perspectiva 800.000
histórica, de Ângelo E.
População
1 Crescimento da cidade (evolução urbana) Silva Pessoa, 2004 600.000
2 Fazendasde Ferro do Município
do Município 400.000
3 Estradas
200.000
0
1900 1920 1940 1950 1960 1970 1980 1990 2000
Anos
2
1
Foto da Casa Grande e Tulha; foto da
região central de Campinas com indicação
da estrada dos Goiases.
1Campinas na década de 1940
2 Campinas na década de 1960
3 Campinas em 2010
3

9. "A cidade em que vivo: programa piloto de educação patrimonial
oferecido na rede municipal de Campinas
continuidades... Estruturação de nova fase do projeto:
• participação do CEFORTEPE (equipamento vinculado à coordenadoria setorial
de formação)
•envolvimento de alunos de 8º ano e do EJA (Educação de Jovens e Adultos)
•ampliação do número de salas de aula
•redefinições de conteúdos e formatos
Aprimoramento e publicação de material pedagógico ISI/Santa Casa de Misericórdia: instalação de painéis históricos
A cidade
em que VIVO
A Santa Casa de Misericórdia de Campinas foi criada em
1871 e inaugurada em 1876, oferecendo, inicialmente, cerca
de 200 leitos à população carente de uma cidade que então
detetive contava com 30 mil habitantes. Coube ao vigário da Matriz
Velha, Padre Vieira, promover a campanha pela criação,
sensibilizando os grandes proprietários rurais e os
moradores da cidade acerca da importância de Campinas
Prefeitura Municipal de
Mirza Pellicciotta contar com uma instituição de assistência aos enfermos
Você está aqui indigentes. O terreno foi doado pela família Abreu Soares e
Campinas Educação Patrimonial o projeto realizado pelo Frei Eugênio de Rumilly, reitor do
Seminário de São Paulo. A obra seria composta por três
edificações: do hospital, de uma capela e de um asilo para
órfãs, cada qual “abraçado” por doações e esforços
particulares, razão da utilização de materiais e técnicas
construtivas distintas: pedra entaipada e tijolos no hospital;
taipa de pilão na capela; tijolos no asilo de órfãs.
Observe:
enquanto isso, na cidade de Campinas.....
Onde eu moro? Campinas, nesta ocasião, já era uma cidade centenária e um destacado centro de comércio e serviços em
Coisas legais que temos por lá... função de achar-se localizada no entroncamento de importantes caminhos que interligavam as regiões de Itú,
sul de Minas e os sertões de Mato Grosso e Goiás às cidades de São Paulo, Santos e Vale do Paraíba. O comércio
Onde Campinas nasceu? de escravos africanos, de sal, algodão, ferragens, pólvora, entre outros itens fundamentais, somava-se à
prestação de serviços variados que incluíam o trabalho com ferro e o manuseio de artigos sofisticados como
Histórias interessantes.... vidro, a tipografia, a fotografia, entre outras especialidades. O comércio contava também com produtos
Para além da cidade importados que chegavam à cidade, até o advento do trem (1872), carregados por tropas de animais, há muito
tempo reunidas no Largo Santa Cruz. Na área rural, a produção de abastecimento se somava às antigas
Pesquisa de campo lavouras de cana de açúcar e, em especial, aos cafezais que não só circundavam o núcleo urbano como exigiam
dele o cumprimento de novas funções.

10. VII Seminário Nacional do Centro de Memória
"Memória, Cidade e Educação das Sensibilidades"
UNICAMP, 2012
Obrigado!
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