A Biblioteca é Portugues
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O documento descreve a biblioteca como um espaço cheio de livros, crianças curiosas e silêncio, onde se pode imaginar, aprender, pesquisar e descobrir coisas maravilhosas através da leitura e da amizade com os livros.
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A Biblioteca
A biblioteca é descrita como um local inspirador de cultura, sabedoria e imaginação onde os livros podem ser explorados em silêncio para descobrir novas histórias, aventuras e conhecimento, e onde as crianças curiosas gostam de passar o tempo.
Apresentação acolhida e identidade visual
O documento discute a importância das bibliotecas e da leitura na formação e desenvolvimento das crianças. Apresenta poemas que destacam como os livros permitem viagens através das histórias e como as bibliotecas oferecem diferentes espaços e tempos para a leitura e a imaginação. Defende que as bibliotecas ideias devem permitir que as crianças sonhem e explorem possibilidades, ao invés de impor ideias ou histórias.
Importância da leitura
O documento destaca a importância da leitura para o desenvolvimento da criança, descrevendo como através dos livros as crianças podem viajar para lugares diferentes, viver emoções e aprender sobre o mundo de forma divertida e criativa. A leitura oferece informações, experiências fantásticas e oportunidades de usar a imaginação.
Veronica
Este documento descreve um projeto interdisciplinar entre Português e Artes para estudantes do 1o ao 5o ano que usa a leitura para desenvolver habilidades como criatividade, socialização e gosto pela leitura. Os alunos irão criar livros infantis digitais, ilustrá-los e apresentá-los em uma feira do livro.
Ler é exercitar o discernimento
Ler é importante para o desenvolvimento intelectual e social das crianças e do país. Estimular a leitura desde cedo ajuda as crianças a terem melhor desempenho escolar e forma opinião crítica. Entretanto, poucos brasileiros leem e a internet é usada mais para diversão do que leitura, levando o país a aceitar ideias sem reflexão.
Slide literatura
O documento discute a importância da literatura na educação infantil para o desenvolvimento emocional e da imaginação das crianças, além de aprimorar seu vocabulário. Ele também apresenta objetivos como estimular o gosto pela leitura e proporcionar a descoberta de um mundo novo. Finalmente, fornece sugestões para o desenvolvimento de atividades como rodas de conversa e teatro com fantoches.
Slide literatura
A literatura na educação infantil tem como objetivo estimular o gosto pela leitura e torná-la uma experiência significativa para promover sujeitos criativos e aprendizes, desenvolvendo atividades como apresentações de livros de pano, teatro com fantoches, rodas de leitura e apresentações online, justificada por proporcionar às crianças conhecimento de um novo mundo e estimular a imaginação e sentimentos por meio da magia.
Literatura e Filosofia para Infância
O documento discute a importância da filosofia e da prática filosófica para as crianças. Apresenta diferentes perspectivas sobre como a filosofia pode ser ensinada às crianças de forma a estimular o pensamento crítico, a capacidade de questionar e a busca por entendimento, em vez de apenas transmitir conhecimento. Também discute como a filosofia pode ajudar as crianças a construírem seus próprios valores e ideias.
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Vanessa lima trindade(2)
Este documento descreve como a literatura foi usada em uma sala de aula para ensinar crianças de forma criativa e interdisciplinar. O objetivo era permitir que as crianças construíssem novos conhecimentos através de histórias, explorando temas como medo, sonhos e aventura. Diferentes obras literárias e atividades como jogos, artes e conversas foram usadas para envolver as crianças. A hora do conto tornou-se um momento apreciado onde a imaginação e compreensão das crianças puderam fluir.
Contando e encantando
O documento discute a importância da literatura infantil no desenvolvimento das crianças. A leitura conjunta entre pais e filhos promove a interação e ajuda no desenvolvimento intelectual das crianças através das imagens e da escrita. Contar histórias usando fantoches estimula a imaginação das crianças e as transporta para um mundo de fantasia.
Projeto o hábito da leitura no ambiente escolar maria rita
O documento discute a importância de promover o hábito da leitura na escola para estimular o pensamento crítico nos alunos e torná-los cidadãos conscientes. Ele destaca que a leitura pode incentivar o gosto pela literatura e respeito por diferentes opiniões, preparando os estudantes para enfrentar a realidade.
Texto Publicitário_Ler+
Anúncios publicitários para promoção da leitura e das bibliotecas elaborados por alunos do 6.ºD, AEFCastro de Oliveira de Azeméis
A vida com leitura é mais bonita
O projeto tem como objetivo incentivar a leitura entre os alunos da escola, criando um espaço para doação e troca de livros. As organizadoras conseguiram uma baú através de uma empresa de móveis para armazenar os livros doados pelos alunos e disponibilizá-los para leitura durante os intervalos.
Porque adoro a minha mãe
O projeto explorou o livro "Porque adoro a minha mãe" com crianças da Educação Pré-Escolar na Biblioteca Escolar do Centro Escolar de Tarouca e no Pólo do Castanheiro do Ouro em 2013.
Lá e Cá: Literatura Infantil Contemporânea Brasil-Portugal
O documento discute a literatura infantil contemporânea no Brasil e em Portugal, comparando temas, estilos e tendências. Autores e ilustradores de ambos os países refletem sobre a importância de histórias que permitam novas experiências e fortaleçam as culturas lusófonas, ao mesmo tempo em que abordem questões sociais de forma sutil.
Brincando com a literatura infantil marca d'agua
Este projeto visa utilizar a tecnologia para apresentar literatura infantil e despertar o interesse das crianças pela leitura desde cedo. As atividades desenvolverão habilidades linguísticas e imaginação das crianças ao recontarem a história de Chapeuzinho Vermelho usando recursos tecnológicos na sala de aula e na sala de tecnologia.
Oficina: A arte de contar histórias na biblioteca
Oficina ministrada na biblioteca central da UNIRIO. 25/01/2017. Oficina interativa que apresenta dicas para contar histórias e expõe os diversos textos literários que podem mediados em uma biblioteca escolar. Com Tatyanne Valdez, bibliotecária e contadora de histórias
Projeto De Leitura 2
Este projeto visa estimular o gosto pela leitura em alunos por meio de atividades lúdicas como escolher livros, contar histórias e dramatizar histórias conhecidas. Os alunos escolheram a história "Os Três Porquinhos" para dramatizar e apresentar para outras turmas.
Literatura infanto juvenil
Este documento descreve um projeto para promover o hábito da leitura entre crianças e jovens desde a educação básica. Seu objetivo principal é fomentar o gosto pela leitura com o incentivo de adultos. Ele defende atividades como debates, dramatizações e visitas à biblioteca para desenvolver a capacidade de pensamento crítico dos alunos, ao invés de apenas avaliar seu rendimento por meio de perguntas e respostas.
Projeto pequenos leitores
O projeto tem como objetivo incentivar a leitura entre alunos do 2o ano do ensino fundamental através de atividades como visitas semanais à biblioteca para escolha de livros, círculos de leitura, compartilhamento de livros entre alunos e exposições sobre os livros lidos.
Book "Histórias Fora da Caixa"
O documento descreve o espetáculo "Histórias Fora da Caixa", apresentado pela atriz e diretora Natália Curioletti. O espetáculo usa teatro e literatura infantil para compartilhar histórias com crianças e desenvolver sua imaginação. A personagem Margarida gosta de ler e guarda histórias em uma caixa mágica para serem compartilhadas.
Constituição de acervo para bibliotecas
O documento discute temas relacionados à política de leitura, bibliotecas, mediadores de leitura e acervo literário. Apresenta critérios para escolha do acervo de literatura infantil e juvenil como linguagem literária, pertinência temática e ilustrações. Fornece também indicações para constituição do acervo como catálogos, guias de leitura e especialistas na área.
resenha das obras , escrita por Zito
Este documento resume dois livros sobre filosofia com crianças escritos por Sónia Marques Carvão. O primeiro livro, "A Ferramenta Que Faz os Contos", contém sete contos aplicando a metodologia de filosofia com crianças. O segundo livro, "A Metodologia de 'A Ferramenta Que Faz os Contos'", descreve o método usado no primeiro livro para ensinar filosofia às crianças de forma criativa e estimulante.
Layout a ler+ 2010_vp
O documento descreve as atividades de um projeto de promoção da leitura desenvolvido por um agrupamento de escolas em Portugal. O projeto incluiu a formação de professores, o envolvimento da comunidade, eventos de leitura e atividades para desenvolver as competências de leitura dos alunos.
Olá francisco
Texto escrito pela professora Maria Antónia.
Texto lido pelo aluno Paulo no dia internacional da biblioteca escolar ( 25 de Outubro de 2010, no Cine Teatro de Ponte de Sor )
A biblioteca escolar para mim é...
Os alunos descrevem a biblioteca escolar como um lugar mágico, tranquilo e único onde se pode aprender lendo livros, fazendo pesquisas no computador e vendo filmes, desenvolvendo a imaginação e a criatividade.
A biblioteca para mim é...
No âmbito das comemorações do Mês Internacional das Bibliotecas Escolares, lançámos um desafio que consistiu em completar a frase "Para mim, a Bibloteca é..."
Mibe 5 ano acrosticos 20202021 aeidh
Este documento apresenta acrósticos realizados por alunos do 5o ano de diferentes turmas sobre a biblioteca escolar no âmbito da comemoração do Mês Internacional das Bibliotecas Escolares. Os acrósticos destacam a biblioteca como um espaço de leitura, imaginação, aprendizagem e bem-estar, onde os livros permitem viajar e descobrir outros mundos.
Livro a voz da leitura 01
Este documento descreve um projeto de incentivo à leitura e escrita chamado "A Voz da Leitura" implementado na Biblioteca Balão Mágico do Colégio Estadual Bartolomeu Bueno da Silva em Paranaigua-GO. O projeto visa promover o hábito da leitura reconhecendo sua importância para o desenvolvimento pessoal e social. Alunos compartilham textos sobre como a leitura os transporta para outros mundos e os ajuda a sonhar. O objetivo final do projeto é contribuir
padlet-Dia Mundial do Livro e dos Direitos de Autor.pdf
Ler é uma atividade essencial que transporta o leitor para outros mundos, desperta a imaginação e permite aprender. A leitura ajuda a escapar da realidade e a viver aventuras, mesmo que se esteja parado no mesmo lugar. Os livros são companheiros que ensinam e alegram o coração.
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Mibe 3 ciclo (haicais... ou quase) 2020 2021- aeidh
Este documento contém haicais e poemas curtos escritos por alunos de diferentes turmas do 3o ciclo sobre bibliotecas escolares e a importância da leitura. Os alunos descrevem bibliotecas como lugares mágicos onde podemos viajar através dos livros usando nossa imaginação, e onde encontramos conhecimento, aventura e evasão.
Agenda junho 2010
A Biblioteca Municipal de S. João da Madeira passa a ser uma zona oficial de Bookcrossing, um clube de livros global onde os membros gostam de partilhar livros. A biblioteca vai acolher duas exposições temporárias em Junho e várias atividades educativas como leituras, oficinas e visitas dirigidas a diferentes públicos. O romance "4 & 1 Quarto" é uma das novidades da biblioteca que aborda temas como a sexualidade e as relações humanas.
Agenda junho 2010
A Biblioteca Municipal de S. João da Madeira passa a ser uma zona oficial de Bookcrossing, um clube de livros global onde os membros gostam de partilhar livros. Serão realizadas exposições temporárias e atividades educativas como leituras, oficinas e visitas a lares. Novos serviços incluem áudio-livros e o flanelógrafo, uma atividade para explorar contos através de flanela.
Agenda Junho 2010
A Biblioteca Municipal de S. João da Madeira tornou-se uma zona oficial de Bookcrossing, um clube de livros global onde os membros gostam de partilhar livros. A biblioteca vai acolher duas exposições temporárias em Junho e várias atividades educativas como leituras, oficinas e visitas dirigidas a diferentes públicos. A escritora Rita Saldanho irá falar do seu livro "Princesas, príncipes, fadas e piratas com problemas" no dia 15 de Junho.
Promoção do Livro e da Leitura
1) O documento discute estratégias para promover o gosto pela leitura em crianças e jovens, incluindo atividades em torno de livros, oralidade, escrita e ilustrações.
2) São apresentadas diversas animações de leitura como contar histórias, clubes de leitores e encontros com autores.
3) São fornecidos exemplos de contextos e formas alternativas de ler, como sites sobre literatura e projetos para incentivar a leitura.
Promoo do-livro-e-da-leitura
1) O documento discute estratégias para promover o gosto pela leitura, incluindo atividades em torno de livros, oralidade, escrita e ilustração.
2) São sugeridas várias formas de animação de leitura como contar histórias, debates e entrevistas com autores.
3) São fornecidos exemplos de sites e recursos online para apoiar a promoção da leitura.
Agenda outubro 2010
O documento apresenta a agenda de outubro da biblioteca municipal, com vários eventos incluindo uma conversa com o escritor João Tordo, lançamento de livros, espectáculos, exposições temporárias, programas escolares e para a família e idosos.
O Livro e a Leitura
A biblioteca é descrita como um espaço cheio de possibilidades para aprender, imaginar e fazer amizades através dos livros, podendo servir como uma porta para o passado, presente e futuro. É também um local com histórias fantásticas que podem inspirar aventuras.
Adriana franciellen erika
Acesse mais informações sobre o assunto pelo link:
https://www.leitorbeta.com.br/link.php?baixar=IMPORTANCIA+CONTACAO+HISTORIA+EDUCACAO+INFANTIL
Dia das bibliotecas
As palavras são descritas como pretas como a morte, vermelhas como sangue e de várias cores como um arco-íris. As palavras fazem comunicar, trazem memórias e nos fazem sorrir ou chorar. A biblioteca é descrita como um lugar cheio de informações onde se pode aprender, estudar e voar pela fantasia sem sair do lugar.
Resgate feira do livro rotermund atualizado
A Feira Municipal do Livro teve como objetivos despertar o gosto pela leitura e oportunizar os alunos a conhecerem escritores. O evento contou com a presença do escritor Charles Kiefer e apresentou diversas atividades culturais, incluindo encontros com escritores, contos infantis e uma palestra sobre a importância da literatura gaúcha.
Resgate feira do livro rotermund
O documento descreve os objetivos e atividades de uma Feira Municipal do Livro, incluindo a presença do escritor Charles Kiefer e do escritor Celso Gutfreind. Alunos participaram escolhendo frases e a mascote para a feira, e houve encontros com escritores, contos infantis, e uma palestra sobre os Contos Gaúchos de Simões Lopes Neto.
Sugestão leitura
O documento descreve dois livros infantis sobre bibliotecas e seus mistérios - "Quem Ajuda o Gnomo" e "Um Duelo na Biblioteca". Ele fornece detalhes como os autores, editora, ano de publicação, número de páginas e categoria para ajudar os leitores a encontrarem os livros.
Um minuto de Leitura- Pré e 1º CEB
Este poema descreve a perspectiva dos livros e como eles gostam de interagir com as crianças. Os livros gostam de contar histórias e levar as crianças em viagens através da imaginação. Eles também gostam de dormir com as crianças e ir para a escola com elas. Os livros querem que as crianças apreciem a leitura e a magia que os livros podem trazer.
O livro feliz na biblioteca
O documento conta a história de um livro feliz que vivia na prateleira central da biblioteca. Embora fosse manuseado por várias crianças, o livro gostava disso, pois sabia que não servia só para ser lido, mas também para ser um companheiro. Um dia, uma criança levou o livro sem querer para casa na mochila e o livro não gostou, pois a mochila era desconfortável. Quando a criança voltou à biblioteca, devolveu o livro à prateleira e, desde então, passou
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Segurança Digital Pessoal e Boas Práticas
Em um mundo cada vez mais digital, a segurança da informação tornou-se essencial para proteger dados pessoais e empresariais contra ameaças cibernéticas. Nesta apresentação, abordaremos os principais conceitos e práticas de segurança digital, incluindo o reconhecimento de ameaças comuns, como malware e phishing, e a implementação de medidas de proteção e mitigação para vazamento de senhas.
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Este artigo tem por objetivo apresentar como ocorreu a evolução do consumo e da produção de energia desde a pré-história até os tempos atuais, bem como propor o futuro da energia requerido para o mundo. Da pré-história até o século XVIII predominou o uso de fontes renováveis de energia como a madeira, o vento e a energia hidráulica. Do século XVIII até a era contemporânea, os combustíveis fósseis predominaram com o carvão e o petróleo, mas seu uso chegará ao fim provavelmente a partir do século XXI para evitar a mudança climática catastrófica global resultante de sua utilização ao emitir gases do efeito estufa responsáveis pelo aquecimento global. Com o fim da era dos combustíveis fósseis virá a era das fontes renováveis de energia quando prevalecerá a utilização da energia hidrelétrica, energia solar, energia eólica, energia das marés, energia das ondas, energia geotérmica, energia da biomassa e energia do hidrogênio. Não existem dúvidas de que as atividades humanas sobre a Terra provocam alterações no meio ambiente em que vivemos. Muitos destes impactos ambientais são provenientes da geração, manuseio e uso da energia com o uso de combustíveis fósseis. A principal razão para a existência desses impactos ambientais reside no fato de que o consumo mundial de energia primária proveniente de fontes não renováveis (petróleo, carvão, gás natural e nuclear) corresponde a aproximadamente 88% do total, cabendo apenas 12% às fontes renováveis. Independentemente das várias soluções que venham a ser adotadas para eliminar ou mitigar as causas do efeito estufa, a mais importante ação é, sem dúvidas, a adoção de medidas que contribuam para a eliminação ou redução do consumo de combustíveis fósseis na produção de energia, bem como para seu uso mais eficiente nos transportes, na indústria, na agropecuária e nas cidades (residências e comércio), haja vista que o uso e a produção de energia são responsáveis por 57% dos gases de estufa emitidos pela atividade humana. Neste sentido, é imprescindível a implantação de um sistema de energia sustentável no mundo. Em um sistema de energia sustentável, a matriz energética mundial só deveria contar com fontes de energia limpa e renováveis (hidroelétrica, solar, eólica, hidrogênio, geotérmica, das marés, das ondas e biomassa), não devendo contar, portanto, com o uso dos combustíveis fósseis (petróleo, carvão e gás natural).
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As classes de modelagem podem ser comparadas a moldes ou
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ATIVIDADE 1 - ADSIS - ESTRUTURA DE DADOS II - 52_2024.docx
Em determinadas ocasiões, dependendo dos requisitos de uma aplicação, pode ser preciso percorrer todos os elementos de uma árvore para, por exemplo, exibir todo o seu conteúdo ao usuário. De acordo com a ordem de visitação dos nós, o usuário pode ter visões distintas de uma mesma árvore.
Imagine que, para percorrer uma árvore, tomemos o nó raiz como nó inicial e, a partir dele, comecemos a visitar todos os nós adjacentes a ele para, só então, começar a investigar os outros nós da árvore. Por outro lado, imagine que tomamos um nó folha como ponto de partida e caminhemos em direção à raiz, visitando apenas o ramo da árvore que leva o nó folha à raiz. São maneiras distintas de se visualizar a mesma árvore.
Tome a árvore binária a seguir como base para realizar percursos que partirão sempre da raiz (nó 1).
Figura 1 - Árvore binária
Fonte: OLIVEIRA, P. M. de; PEREIRA, R. de L. Estruturas de Dados II. Maringá: UniCesumar, 2019. p. .
Com base na árvore anterior, responda quais seriam as ordens de visitação, partindo da raiz:
a) Percorrendo a árvore pelo algoritmo Pré-Ordem.
b) Percorrendo a árvore pelo algoritmo Em-Ordem.
c) Percorrendo a árvore pelo algoritmo Pós-Ordem.
Obs.: como resposta, informar apenas os caminhos percorridos em cada Situação:
a) Pré-ordem: X - Y - Z.
b) Em-ordem: X - Y - Z.
c) Pós-ordem: X - Y - Z.
ATENÇÃO!
- Você poderá elaborar sua resposta em um arquivo de texto .txt e, após revisado, copiar e colar no campo destinado à resposta na própria atividade em seu STUDEO.
- Plágios e cópias indevidas serão penalizados com nota zero.
- As perguntas devem ser respondidas de forma adequada, ou seja, precisam ser coerentes.
- Antes de enviar sua atividade, certifique-se de que respondeu todas as perguntas e não se esqueceu nenhum detalhe. Após o envio, não são permitidas alterações. Por favor, não insista.
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- Atenção ao prazo de entrega da atividade. Sugerimos que envie sua atividade antes do prazo final para evitar transtornos e lentidão nos servidores. Evite o envio de atividade em cima do prazo.
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