9º-ano paises desenvolvidos e paises em desenvolvimento

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9º-ano paises desenvolvidos e paises em desenvolvimento

  1. 1. luís palma de jesus http://geografismos.blogspot.com Escola Secundária Severim de Faria – Évora DESENVOLVIMENTO – SEBENTA DAS MATÉRIAS PARA O 9º ANO SEBENTA DA UNIDADE DIDÁCTICA 1: PAÍSES DESENVOLVIDOS VS PAÍSES EM DESENVOLVIMENTO INDICADORES DE DESENVOLVIMENTO PIB – PRODUTO INTERNO BRUTO: UMA DEFINIÇÃO BREVE DE PRODUTO INTERNO BRUTO (PIB): Para as aulas de geografia de 3º Ciclo servirá uma definição simplificada dos dois conceitos, adaptada do glossário do Eurostat O Produto Interno Bruto (PIB) é a soma dos valores monetários de todos os bens e serviços finais produzidos dentro do território económico de um país, independentemente da nacionalidade dos proprietários – funciona como indicador do desempenho global da economia de um país. FONTE: EUROSTAT. (2010). Metadata: concepts and definitions. Consultado em: 05-01-2010. No site Europa, RAMON Classification List. Website: http://ec.europa.eu/eurostat/ramon/nomenclatures/index.cfm IDH – ÍNDICE DO DESENVOLVIMENTO HUMANO: O QUE É O ÍNDICE DE DESENVOLVIMENTO HUMANO (IDH)? O Índice de Desenvolvimento Humano (IDH) consiste numa medida que sintetiza os diversos índices de desenvolvimento humano. Ou seja mede os progressos registados, em média, num determinado país, em três dimensões básicas do desenvolvimento humano: Uma vida longa e saudável, medida através da esperança de vida à nascença. Nível de conhecimentos, medido através da taxa de alfabetização de adultos e da taxa de escolarização bruta combinada do ensino básico, secundário e superior. Um nível de vida digno, medido através do PIB per capita. (Produto Interno Bruto por pessoa; i.e., a riqueza produzida em média por cada habitante). O IDH neste Relatório abrange 175 países membros das Nações Unidas, juntamente com Hong Kong (uma Região Administrativa Especial da China) e a Autoridade Palestiniana (total 177 classificados). Mas, para um conjunto de países, não existem dados relativamente a um ou mais elementos do IDH. Por esta razão, 17 países membros não puderam ser incluídos nas classificações do IDH este ano. Nota: A ONU conta com 192 países membros desde 2006 (Taiwan e Vaticano não o são). http://www.un.org/en/members/index.shtml http://www.un.org/News/Press/docs/2006/org1469.doc.htm FONTE: PNUD. (2009). Relatório de Desenvolvimento Humano 2009 – Ultrapassar barreiras: Mobilidade e desenvolvimentos humanos. Lisboa: Almedina. Página 1 de 10
  2. 2. luís palma de jesus http://geografismos.blogspot.com Escola Secundária Severim de Faria – Évora DESENVOLVIMENTO – SEBENTA DAS MATÉRIAS PARA O 9º ANO PRINCIPAIS INDICADORES SIMPLES E COMPOSTOS: OS INDICADORES COMPOSTOS (SINTÉTICOS): Índice de Desenvolvimento Humano (IDH) Um índice composto que mede o progresso médio em três dimensões básicas – uma vida longa e saudável, conhecimento e um nível de vida digno. Índice de desenvolvimento ajustado ao género (IDG) Índice composto que ajusta o IDH para reflectir as desigualdades entre homens e mulheres. Índice de pobreza humana (IPH-1) para países em desenvolvimento Um índice composto que mede a privação nas três dimensões básicas captadas no IDH Índice de pobreza humana (IPH-2) para países seleccionados de elevado rendimento da OCDE Um índice composto que mede a privação nas três dimensões básicas captadas no IDH e que capta ainda a exclusão social. OS INDICADORES SIMPLES: Taxa de alfabetização de adultos Percentagem da população com 15 anos ou mais que pode, com compreensão, ler e escrever um texto pequeno e simples sobre o seu quotidiano. Taxa bruta de escolarização Número de estudantes matriculados num nível de educação, independentemente da idade, em percentagem da população com idade escolar oficial para aquele nível. A taxa bruta de escolarização pode ser superior a 100% devido à repetição de anos e à matrícula de alunos com idade inferior ou superior à idade oficial para aquele grau de ensino. Esperança de vida à nascença Número de anos que viveria uma criança recém-nascida se os padrões de mortalidade predominantes no momento do seu nascimento se mantivessem os mesmos ao longo da sua vida. PIB (produto interno bruto) A soma do valor acrescentado por todos os produtores residentes na economia, acrescida de quaisquer impostos sobre o produto (à excepção de subsídios) não incluídos na valorização da produção. É calculado sem incluir as deduções da depreciação do capital físico ou do esgotamento e deterioração dos recursos naturais. RNB (rendimento nacional bruto) A soma do valor acrescentado por todos os produtores residentes na economia, acrescida de quaisquer impostos sobre o produto (à excepção de subsídios), não incluídos na valorização da produção, mais as receitas líquidas do rendimento primário (remuneração de empregados e rendimentos de propriedade) provenientes do estrangeiro. Limiar da pobreza de rendimentos, população abaixo do Percentagem da população que vive abaixo do limiar de pobreza especificado: • 1 USD por dia. • 2 USD por dia. • 4 USD por dia. • 11 USD por dia (por pessoa numa família de três). FONTE: PNUD. (2009). Relatório de Desenvolvimento Humano 2009 – Ultrapassar barreiras: Mobilidade e desenvolvimentos humanos. Lisboa: Almedina. Página 2 de 10
  3. 3. luís palma de jesus http://geografismos.blogspot.com Escola Secundária Severim de Faria – Évora DESENVOLVIMENTO – SEBENTA DAS MATÉRIAS PARA O 9º ANO COMO MEDIR OS NÍVEIS DE DESENVOLVIMENTO ENTRE PAÍSES COMO ESTIMAR O CRESCIMENTO ECONÓMICO DE UM PAÍS: CALCULAR O PRODUTO INTERNO BRUTO (PIB) No Relatório de Desenvolvimento Humano 2009 o PIB é definido como: “A soma do valor acrescentado por todos os produtores residentes na economia, acrescida de quaisquer impostos sobre o produto (à excepção de subsídios) não incluídos na valorização da produção. É calculado sem incluir as deduções da depreciação dos activos de capital ou do esgotamento e deterioração dos recursos naturais. O “valor acrescentado” é o produto líquido de uma indústria depois da soma de todos os produtos finais e da subtracção de todos os produtos intermédios utilizados”. • PIB = Consumo + Gastos + Investimentos + Exportações - Importações CALCULAR O PRODUTO INTERNO BRUTO PER CAPITA (PIBpc)? No Relatório de Desenvolvimento Humano 2009 o PIB per capita é definido como: “Valor do produto interno bruto dividido pela população total a meio do ano”. • PIBper capita = PIB / N em que N é a população de uma determinada economia. COMO ESTIMAR O GRAU DE DESENVOLVIMENTO DE UM PAÍS: CALCULAR O ÍNDICE DE DESENVOLVIMENTO HUMANO (IDH) O desempenho em cada dimensão é expresso em termos de valor entre 0 e 1 (0,000 e 0,999). O IDH é a média dos valores obtidos em cada uma das três dimensões, pelo que o valor do IDH varia entre 0 e 1. Por exemplo, Portugal obteve 0,897 valores no IDH de 2007. Página 3 de 10
  4. 4. luís palma de jesus http://geografismos.blogspot.com Escola Secundária Severim de Faria – Évora DESENVOLVIMENTO – SEBENTA DAS MATÉRIAS PARA O 9º ANO CALCULAR OS INDICADORES DE DESENVOLVIMENTO DERIVADOS DO IDH FONTE: PNUD. (2009). Relatório de Desenvolvimento Humano 2009 – Ultrapassar barreiras: Mobilidade e desenvolvimentos humanos. Lisboa: Almedina. Página 4 de 10
  5. 5. luís palma de jesus http://geografismos.blogspot.com Escola Secundária Severim de Faria – Évora DESENVOLVIMENTO – SEBENTA DAS MATÉRIAS PARA O 9º ANO OS VALORES DO IDH A NÍVEL MUNDIAL O IDH de 2007 publicado no Relatório do Desenvolvimento Humano em 2009. Fonte: www.sacmeq.org/statplanet/StatPlanet.html O PIB per capita em 2010 (Janeiro) – segundo dadosdo FMI . Fonte: www.sacmeq.org/statplanet/StatPlanet.html ÁREAS DE DESENVOLVIMENTO MUITO ELEVADO: Página 5 de 10
  6. 6. luís palma de jesus http://geografismos.blogspot.com Escola Secundária Severim de Faria – Évora DESENVOLVIMENTO – SEBENTA DAS MATÉRIAS PARA O 9º ANO O IDH Muito Elevado (0,900 a 1,000) O IDH Muito Elevado em 2007 publicado no Relatório do Desenvolvimento Humano em 2009. Fonte: www.sacmeq.org/statplanet/StatPlanet.html ÁREAS DE DESENVOLVIMENTO ELEVADO: O IDH Elevado (0,800 a 0,899) O IDH Elevado em 2007 publicado no Relatório do Desenvolvimento Humano em 2009. Fonte: www.sacmeq.org/statplanet/StatPlanet.html ÁREAS DE DESENVOLVIMENTO MÉDIO: Página 6 de 10
  7. 7. luís palma de jesus http://geografismos.blogspot.com Escola Secundária Severim de Faria – Évora DESENVOLVIMENTO – SEBENTA DAS MATÉRIAS PARA O 9º ANO O IDH Médio (0,500 a 0,799) O IDH Médio em 2007 publicado no Relatório do Desenvolvimento Humano em 2009. Fonte: www.sacmeq.org/statplanet/StatPlanet.html ÁREAS DE DESENVOLVIMENTO BAIXO: O IDH Baixo (0,000 a 0,499) O IDH Baixo em 2007 publicado no Relatório do Desenvolvimento Humano em 2009. Fonte: www.sacmeq.org/statplanet/StatPlanet.html Página 7 de 10
  8. 8. luís palma de jesus http://geografismos.blogspot.com Escola Secundária Severim de Faria – Évora DESENVOLVIMENTO – SEBENTA DAS MATÉRIAS PARA O 9º ANO Human development index HDI rank VERY HIGH HUMAN DEVELOPMENT 1 Norway 2 Australia value 2007 Combined gross Life enrolment expectancy Adult literacy ratio in at birth rate education (% aged 15 (years) and above) (%) a 2007 1999–2007 2007 GDP per capita (PPP US$) 2007 0,971 80,5 .. c 98,6 d 53.433 e 0,970 81,4 .. c 114,2 d,f 34.923 96,0 3 Iceland 0,969 81,7 .. c d 4 Canada 0,966 80,6 .. c 99,3 d,g 35.812 5 Ireland 0,965 79,7 .. c 97,6 d 44.613 e 97,5 d 38.694 35.742 6 Netherlands 0,964 79,8 .. c 7 Sweden 0,963 80,8 .. c 94,3 d 36.712 8 France 0,961 81,0 .. c 95,4 d 33.674 9 Switzerland 0,960 81,7 .. c 82,7 d 40.658 0,960 82,7 .. c 86,6 d 33.632 h 10 Japan 11 Luxembourg 0,960 79,4 .. c 12 Finland 0,959 79,5 .. c 101,4 d,f 34.526 13 United States 0,956 79,1 .. c 92,4 d 45.592 e 14 Austria 0,955 79,9 .. c 90,5 d 37.370 15 Spain 0,955 80,7 97,9 i 96,5 d 31.560 94,4 79.485 e 16 Denmark 0,955 78,2 .. c 17 Belgium 0,953 79,5 .. c 94,3 d 34.935 18 Italy 0,951 81,1 98,9 j 91,8 d 30.353 19 Liechtenstein 0,951 .. 20 New Zealand 0,950 k 101,3 .. c c 107,5 d,f 27.336 89,2 d,g 35.130 88,1 d,g 34.401 21 United Kingdom 0,947 79,3 .. 22 Germany 0,947 79,8 .. c 23 Singapore 0,944 80,2 86,8 c 0,944 0,942 79,1 26 Korea (Republic of) 0,937 79,2 27 Israel 0,935 80,7 28 Andorra 0,934 .. 94,4 j 82,2 25 Greece 36.130 .. 80,1 24 Hong Kong, China (SAR) d,f .. d,l 85.382 e,m .. 97,1 j 49.704 e 74,4 o n d 42.306 101,6 d,f 28.517 c 98,5 d 24.801 97,1 l 89,9 d 26.315 65,1 d,l 41.235 e,p .. k .. c c,j 92,8 d 29 Slovenia 0,929 78,2 99,7 30 Brunei Darussalam 0,920 77,0 94,9 j 77,7 31 Kuwait 0,916 77,5 94,5 i 72,6 d j 77,6 26.753 50.200 e 47.812 d,e d,l 32 Cyprus 0,914 79,6 97,7 33 Qatar 0,910 75,5 93,1 i 80,4 74.882 d,e 34 Portugal 0,909 78,6 94,9 j 88,8 d 22.765 35 United Arab Emirates 0,903 77,3 90,0 i 71,4 54.626 d,e,q 36 Czech Republic 0,903 76,4 37 Barbados 0,903 77,0 38 Malta 0,902 79,6 Human development index HDI rank LOW HUMAN DEVELOPMENT value 2007 24.789 .. c 83,4 d 24.144 .. c,o 92,9 17.956 d,q 81,3 d 23.080 92,4 r Combined gross Life enrolment expectancy Adult literacy ratio in at birth rate education (% aged 15 (years) and above) (%) a 2007 1999–2007 2007 GDP per capita (PPP US$) 2007 159 Togo 0,499 62,2 53,2 y 53,9 160 Malawi 0,493 52,4 71,8 j 61,9 d,g 761 161 Benin 0,492 61,0 40,5 j 52,4 d,g 1.312 162 Timor-Leste 0,489 60,7 50,1 ae 63,2 d,g 717 163 Côte d'Ivoire 0,484 56,8 48,7 y 37,5 d,g 1.690 164 Zambia 0,481 44,5 70,6 j 63,3 d,g 1.358 165 Eritrea 0,472 59,2 64,2 j 33,3 d,g 626 166 Senegal 0,464 55,4 41,9 i 41,2 d,g 1.666 167 Rwanda 0,460 49,7 64,9 y 52,2 d,g 866 168 Gambia 0,456 55,7 .. o 46,8 d,g 1.225 169 Liberia 0,442 57,9 55,5 j 57,6 d 362 170 Guinea 0,435 57,3 29,5 y 49,3 d 1.140 49,0 788 171 Ethiopia 0,414 54,7 35,9 i 172 Mozambique 0,402 47,8 44,4 j 54,8 d,g 173 Guinea-Bissau 0,396 47,5 64,6 j 36,6 d,g d,g q 477 49,0 q 1.477 779 802 174 Burundi 0,394 50,1 59,3 y 175 Chad 0,392 48,6 31,8 j 36,5 176 Congo (Democratic Republic of the) 0,389 47,6 67,2 y 48,2 298 177 Burkina Faso 0,389 52,7 28,7 i 32,8 1.124 178 Mali 0,371 48,1 26,2 i 46,9 1.083 179 Central African Republic 0,369 46,7 48,6 y 28,6 d,g 180 Sierra Leone 0,365 47,3 38,1 j 44,6 d 181 Afghanistan 0,352 43,6 28,0 y 50,1 d,g 28,7 i 27,2 182 Niger 0,340 50,8 341 713 679 1.054 d,ag 627 FONTE: PNUD. (2009). Relatório de Desenvolvimento Humano 2009 – Ultrapassar barreiras: Mobilidade e desenvolvimentos humanos. Lisboa: Almedina. Página 8 de 10
  9. 9. luís palma de jesus http://geografismos.blogspot.com Escola Secundária Severim de Faria – Évora DESENVOLVIMENTO – SEBENTA DAS MATÉRIAS PARA O 9º ANO PORTUGAL E O DESENVOLVIMENTO CARACTERÍSTICAS DO DESENVOLVIMENTO PORTUGUÊS: Evolução do IDH em Portugal (1985-2007). Fonte: www.sacmeq.org/statplanet/StatPlanet.html Portugal tem registado um forte crescimento do IDH, desde 1970, bem como dos 4 Índices que o compõem, principalmente nas décadas de 70 e 80. Portugal passou de país não desenvolvido a país muito desenvolvido. LOCALIZAÇÃO DOS PRINCIPAIS CONTRASTES DO DESENVOLVIMENTO PORTUGUÊS: Fonte: Atlas de Portugal. IGP Página 9 de 10
  10. 10. luís palma de jesus http://geografismos.blogspot.com Escola Secundária Severim de Faria – Évora DESENVOLVIMENTO – SEBENTA DAS MATÉRIAS PARA O 9º ANO PROCEDIMENTOS DE ESTUDO: 1. Identificar principais indicadores do desenvolvimento e crescimento económico 2. Leitura do Relatóriodo Desenvolvimento Humano (PNUD-ONU) 3. Calcular IDH 4. Calcular PIB per capita 5. Mapear o IDH 6. Visionamento de documentários 7. Exploração do Google Earth Página 10 de 10

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