1. Sessão 3 – O modelo de AABE em contexto de Escola/Agrupamento
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2ªparte da tarefa
Comentário ao trabalho da colega Maria José Fontes
Maria José,
Resolvi escolher o seu trabalho para minha segunda tarefa
deste módulo 3,porque, entre outros aspectos, apreciei a
prontidão determinada com que respondeu ao desafio, tendo sido a
primeira a colocá-lo no fórum.
A sua análise obedeceu aos pontos pedidos na tarefa:
Análise à realidade da sua Escola
Capacidade de resposta ao processo de AABE
Identificação de factores inibidores do processo
Plano de acção
Partilho consigo um conjunto de preocupações, que de forma
tão realista, manifesta na sua análise: a ainda mais difícil
tarefa de PB em escolas situadas em meios carenciados a todos
os níveis.
O baixo nível de trabalho colaborativo nas nossas escolas
apresenta-se como outro constrangimento comprometedor da missão
da BE. Significa que temos muito a investir nesta área.
Tentando ganhar cada vez mais visibilidade e reconhecimento
dentro da Escola, talvez a Escola se aproprie da BE.
E cada degrau que subir… será sempre motivo para recomeçar
com mais força.
Fernanda Sampaio