2. Literacia da informação O objectivo deste guião é ajudar a encontrar a informação que procuras na Internet e alertar para a importância da avaliação dessa mesma informação, disponível em páginas Web.
3. Complementa este pequeno guia, com o documento “Comoelaborar um trabalho de pesquisa?” disponível no nosso blogue e na plataforma moodle da escola.
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5. Escolhe, por exemplo, um destes motores de busca:Portugueses · Aeiou (www.aeiou.pt) · Sapo (www.sapo.pt) · Leme (www.leme.pt) Estrangeiros com versão em língua portuguesa: · Altavista (http://pt.altavista.com) · Google (http://www.google.pt) · Yahoo (http://br.yahoo.com)
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7. 2. Conteúdos / Informações · O conteúdo da página tem qualidade? Está correctamente escrito? Não há erros ortográficos ou sintácticos? Experimenta copiar o texto e colá-lo no Word. Se este tiver muitos erros, é um indicativo da falta de qualidade da informação. · É utilizado vocabulário apropriado, incluindo vocabulário técnico, sem calão? · A informação está devidamente organizada e é de fácil compreensão? · A informação que a página contém é útil para a teu trabalho? · A informação é actualizada frequentemente?(vê a data da última actualização)
8. 3. Autoria / Responsabilidade · O autor / responsável é uma pessoa / instituição credenciada? Se a página pertencer a uma universidade, a um instituto público, ou a um organismo conhecido, normalmente contém informação em que podes confiar. · Por exemplo, se o URL termina em “org”, significa que a responsabilidade é de uma organização não governamental...se termina em “com”, tem fins comerciais... · É possível contactar com o autor? A página fornece contactos dos seus autores? Evita o “copiar e colar”: faz uma leitura e síntese personalizada, de toda a informação recolhida. Utilizar um texto ou uma imagem, sem referir a fonte, é uma forma de plágio, pois estamos a assumir a autoria de uma “obra”que não é nossa.
9. Biblioteca da Escola Secundária José Régio http://biblioteca.esc-joseregio.pt bibjr@esc-joseregio.pt
