O documento discute iniciativas para promover o uso de tecnologias de aprendizagem online na Universidade de Lisboa (UL). Ele analisa fatores que moderam a relação entre formação e uso, como volume de trabalho excessivo e falta de reconhecimento. O documento propõe quatro eixos de ação: divulgação, formação de professores e alunos, sistemas de apoio e monitoramento.

1. Programa e-learning na UL
Novas iniciativas
3 julho 2012

2. Em retrospectiva...
Estudo de análise de factores
moderadores da relação
Formação - Utilização
3 julho 2012

3. Factores moderadores da utilização de LMS
- Excessivo volume de trabalho = Plataformas online (extra)
- Ensino como perturbação à investigação
. Investimento na area cientifica
(qualificação pedagógica e proficiência tecnológica)
- Práticas estabelecidas vs Inovação tecnológica
Competências professores - Competências dos Alunos
- Mais-valia para aprendizagem ≠ Mais-valia para o Ensino
- Falta de reconhecimento institucional
3 julho 2012

4. Em retrospectiva...
Estudo de análise de factores
moderadores da relação
Formação - Utilização
3 julho 2012

5. Eixos de atuação
1. Ações de divulgação/comunicação
2. Iniciativas de formação
Docentes | Alunos
3. Sistemas e recursos de apoio
4. Monitorização e avaliação
3 julho 2012

6. Eixos de atuação
1. Ações de divulgação/comunicação
2. Iniciativas de formação Docentes | Alunos
3. Sistemas e recursos de apoio Networking
. Nacional
4. Monitorização e avaliação . Internacional
3 julho 2012

8. Eixos de atuação
1. Ações de divulgação/comunicação
Descentralização
2. Iniciativas de formação
Diversificação
3. Sistemas e recursos de apoio . conteúdo
. formato
4. Monitorização e avaliação
Follow-up
3 julho 2012

9. Eixos de atuação
Plataforma multiserviços e
multifuncional online
1. Ações de divulgação/comunicação
2. Iniciativas de formação Netp@
3. Sistemas e recursos de apoio
4. Monitorização e avaliação ?
3 julho 2012

10. Eixos de atuação
1. Ações de divulgação/comunicação
2. Iniciativas de formação
3. Sistemas e recursos de apoio
4. Monitorização e avaliação
3 julho 2012

11. Eixos de atuação
1. Ações de divulgação/comunicação
Impacto nos estudantes
2. Iniciativas de formação . Envolvimento
. Satisfação
3. Sistemas e recursos de apoio . Result. académicos
4. Monitorização e avaliação
‘Case-studies’
3 julho 2012

12. Programa e-learning na UL
O maior risco é ficar onde estamos!
3 julho 2012