O documento discute os principais setores que impulsionarão o desenvolvimento de Mato Grosso do Sul nos próximos 20 anos, incluindo agronegócio, mineração, indústria petroquímica e turismo. Também destaca projetos estratégicos para o estado e discute os desafios e papéis da educação superior para apoiar o crescimento econômico, como a necessidade de melhorar a qualidade do ensino, democratizar o acesso e compatibilizar a oferta com a demanda.

1. Senado Federal
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14 de junho de 2010
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OS CENÁRIOS DE
MATO GROSSO DO SUL
NOS PRÓXIMOS 20
ANOS E O PAPEL DA
EDUCAÇÃO SUPERIOR

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ÁREAS QUE IRÃO PAUTAR O DESENVOLVIMENTOÁREAS QUE IRÃO PAUTAR O DESENVOLVIMENTO
DE MATO GROSSO DO SULDE MATO GROSSO DO SUL
 Pecuária e AgronegócioPecuária e Agronegócio
 Mineração e SiderurgiaMineração e Siderurgia
 Indústria Petroquímica (Petrobrás)Indústria Petroquímica (Petrobrás)
 Indústria SucroalcooleiraIndústria Sucroalcooleira
 Turismo e Turismo de EventosTurismo e Turismo de Eventos
 Floresta PlantadaFloresta Plantada
 Papel e CelulosePapel e Celulose

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Projetos EstratégicosProjetos Estratégicos
1. Construção do Alcooduto desde a Refinaria do
Paraná (REPAR) até Campo Grande-MS
2. Ampliação da Rede Básica de Energia Elétrica
do Estado de Mato Grosso do Sul para
Sustentação do seu crescimento
3. Duplicação da BR-163
4. Federalização, implantação e pavimentação
asfáltica da MS-040, trecho Campo Grande –
Santa Rita do Pardo – Brasilândia – Divisa
MS/SP (Ponte Paulicéia)
5. Pavimentação da BR-359
6. Adequação do Aeroporto Internacional do
Campo Grande-MS – Terminal de Cargas
7. Projeto de Integração e desenvolvimento da
região de fronteira internacional (linha seca)
com o Paraguai
8. Integração Ferroviária do Estado de Mato
Grosso do Sul com o Porto de Paranaguá
9. Ferrovia Panorama (SP) a Porto Murtinho (MS)9
8
7
6
5
4
3
2
1
1
2
4
9
8
7
6
5
3

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SINERGIA ENTRE OS SEGMENTOSSINERGIA ENTRE OS SEGMENTOS

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PAPEL DOS SEGMENTOSPAPEL DOS SEGMENTOS
 Fortalecimento das UniversidadesFortalecimento das Universidades
 Recursos do Pré-salRecursos do Pré-sal – Educação e P&D
 Aumentar os recursos para financiar e estimular aAumentar os recursos para financiar e estimular a XXXXXX
xixprodução do conhecimento científicoprodução do conhecimento científico
 Intensificar a formulação de políticas públicas nas áreas deIntensificar a formulação de políticas públicas nas áreas de
xixEducação e C&TEducação e C&T
 Incentivos fiscais a Empresas que investem em formação eIncentivos fiscais a Empresas que investem em formação e
xixdesenvolvimento de mão de obradesenvolvimento de mão de obra
 Parcerias com a IndústriaParcerias com a Indústria
 Facilitar o acesso à UniversidadeFacilitar o acesso à Universidade
 Programas de BolsasProgramas de Bolsas
 FinanciamentosFinanciamentos
 Interiorização do EnsinoInteriorização do Ensino
EXECUTIVOEXECUTIVO

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 Criação de leis que possam fomentar o ensino e aCriação de leis que possam fomentar o ensino e a
xxpesquisapesquisa
 Audiências Públicas que subsidiem a elaboração deAudiências Públicas que subsidiem a elaboração de
xxnovos projetos legislativosnovos projetos legislativos
 Interatividade com as Instituições de EnsinoInteratividade com as Instituições de Ensino
PAPEL DOS SEGMENTOSPAPEL DOS SEGMENTOS
LEGISLATIVOLEGISLATIVO

7. Senado Federal
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 Planejamento estratégico e visão de futuroPlanejamento estratégico e visão de futuro (sintonia com as tendências
xixde mercado)
COPPE/RJCOPPE/RJ
- 20 anos atrás20 anos atrás: Percepção de oportunidades
- HojeHoje: Referência nacional e internacional em:
● Mudança Climática
● Petróleo
● Energia
● Estudos de Fronteira
 Inserção na ordem global requer domínio do conhecimento,Inserção na ordem global requer domínio do conhecimento,
xxcompreensão dos mecanismos do sistema produtivo mundial ecompreensão dos mecanismos do sistema produtivo mundial e
xxaptidão para assimilar inovações tecnológicasaptidão para assimilar inovações tecnológicas.
PAPEL DOS SEGMENTOSPAPEL DOS SEGMENTOS
UNIVERSIDADEUNIVERSIDADE

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EXIGENTE DE TECNOLOGIAEXIGENTE DE TECNOLOGIA
CENÁRIO ECONÔMICO ATUAL E FUTUROCENÁRIO ECONÔMICO ATUAL E FUTURO

9. Senado Federal
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Falta de Infraestrutura:Falta de Infraestrutura:
Lacunas de Escolas com laboratórios e
oficinas adequadas na quantidade necessária
Alunos Sem Pré-Alunos Sem Pré-
RequisitosRequisitos::
Escolaridade:
Histórico de baixo
desempenho nas
provas de seleção e
dificuldade para
acompanhar os cursos
ExperiênciaExperiência
Profissional:Profissional:
Exigência de
experiência
profissional pelas
empresas é uma
barreira para alunos
recém formados
Falta de Docentes:Falta de Docentes:
Demanda futura superior à oferta,
em especial, nas novas fronteiras.
Docentes são atraídos pelos
salários ofertados pela indústria
GARGALOS NAGARGALOS NA
QUALIFICAÇÃOQUALIFICAÇÃO
PROFISSIONAL EPROFISSIONAL E
EMPREGABILIDADEEMPREGABILIDADE

10. Senado Federal
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DESAFIOS DA EDUCAÇÃO SUPERIORDESAFIOS DA EDUCAÇÃO SUPERIOR
 TRANSFORMAR CONHECIMENTO EM TECNOLOGIATRANSFORMAR CONHECIMENTO EM TECNOLOGIA
 BUSCAR FONTES ALTERNATIVAS DE FINANCIAMENTOBUSCAR FONTES ALTERNATIVAS DE FINANCIAMENTO
 As universidades dependem quase que exclusivamente de recursosAs universidades dependem quase que exclusivamente de recursos
públicospúblicos
 Experiências bem sucedidas de trabalhos de pesquisa foramExperiências bem sucedidas de trabalhos de pesquisa foram
financiadas pela iniciativa privada (ex: COPPE/RJ)financiadas pela iniciativa privada (ex: COPPE/RJ)
 Recursos do Pré-salRecursos do Pré-sal
 COMPATIBILIZAR OFERTA E DEMANDACOMPATIBILIZAR OFERTA E DEMANDA

11. Senado Federal
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 MELHORAR A QUALIDADE DO ENSINOMELHORAR A QUALIDADE DO ENSINO
 Investimentos em infraestrutura, equipamentos e naInvestimentos em infraestrutura, equipamentos e na
xixcapacitação de docentescapacitação de docentes
 DEMOCRATIZAR O ACESSODEMOCRATIZAR O ACESSO
 Investimento na educação básica e de nível médioInvestimento na educação básica e de nível médio
 Concessão de bolsas e financiamentosConcessão de bolsas e financiamentos
DESAFIOS DA EDUCAÇÃO SUPERIORDESAFIOS DA EDUCAÇÃO SUPERIOR

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