Este documento resume o trabalho de uma colega sobre a biblioteca escolar. Elogia a capacidade da colega em identificar aspectos fundamentais para o bom funcionamento da biblioteca, caracterizar o processo de mudança e considerar pontos fortes e oportunidades de melhoria. Aponta que a colega poderia ter refletido mais sobre as fraquezas e ameaças. No geral, o autor felicita a colega pelo seu trabalho.

1. 2ª Parte da tarefa da 2ª sessão de trabalho – 29 de Outubro de
2009
Comentário ao trabalho de um colega
Após a leitura de vários trabalhos, optei pelo da colega Maria João Queiroga, da
Escola Gil Vicente, pelas razões que a seguir identifico:
• Demonstra pertinência na identificação de alguns aspectos fundamentais para
o bom funcionamento da BE;
• Identifica sumariamente os pontos referidos em cada domínio de acordo com a
literatura aconselhada;
• Caracteriza claramente o processo da gestão da mudança, referindo
objectivamente os factores de sucesso, os obstáculos a vencer e as acções
prioritárias a implementar;
• Tece considerações claras sobre aos pontos fortes da BE e revela
desenvolvimento de ideias a implementar na área das oportunidades e
desafios, no sentido do melhoramento constante da BE e do seu papel na
escola;
• Elabora o seu texto com base numa reflexão cuidada tendo em conta os vários
domínios da prática educacional, baseando-se no enquadramento legal em
vigor e nos projectos oficiais da escola.
No trabalho seleccionado verifico, de acordo com a minha visão sobre a realização do
mesmo, pontos menos positivos, tais como:
• Mostra alguma falta de reflexão na identificação das fraquezas e ameaças,
relativamente a várias áreas de conhecimento referidos. A parca referência a
estes domínios pode também ser o reflexo de que a colega Maria João não
sente as tais fraquezas e ameaças e, nesse caso, terá menos obstáculos para
a concretização do seu trabalho na BE;
• Na parte da tabela “Biblioteca Escolar”, refere muito objectivamente os
aspectos relativos à BE que coordena, remetendo pouco para a literatura
aconselhada, o que já não se verifica na parte “Conhecimento na área”.
Para concluir, e de forma mais “light” (recorrendo aos termos em inglês), gostaria de
felicitar a Maria João por ter dado um “layout” mais colorido e apetecível à tabela
matriz.
Trabalho realizado por:
Cláudia Almendra Gonçalves
BE Agrupamento de Escolas Miguel Torga - Amadora