O documento resume as atividades realizadas pelo projeto Guarda Parque Mirim no segundo semestre de 2014, que envolveu 73 crianças da Área de Preservação Ambiental Delta do Jacuí. O projeto integrou os movimentos cultural e ambiental através de 8 "Cirandas", que abordaram temas como a biologia e geografia local, reciclagem, água, observação da natureza, entre outros. As crianças também participaram de atividades extras como desfile, visita a empresa patrocinadora e teatro. O relatório apresenta detalhes sobre os objet
O documento discute a importância da preservação de matas ciliares para a sustentabilidade ambiental. Ele descreve os objetivos do projeto de plantio de mudas nessas áreas e explica como a falta de cobertura vegetal nesses locais pode causar problemas como erosão, assoreamento e perda da qualidade da água.
Este capítulo apresenta informações sobre a distribuição da água na Terra e no mundo, destacando que apenas 2,7% da água no planeta é doce e que grande parte está congelada ou embaixo da superfície do solo. Apresenta também dados sobre os principais usos da água doce, como a agricultura que consome 70% dos recursos hídricos mundiais. O capítulo convida o leitor a refletir sobre sua relação com a água.
Este documento apresenta um guia de atividades para educação ambiental sobre água. Ele inclui quatro blocos de atividades: 1) Sensibilização, 2) Pesquisa, 3) Criação, 4) Mobilização. O objetivo geral é envolver as pessoas no cuidado com os recursos hídricos do Brasil e refletir sobre como melhor utilizá-los de forma sustentável.
1) A Associação Seara do Trigo irá construir um novo lar residencial para acolher pessoas com deficiência, financiado pelo governo regional.
2) Realizaram-se vários eventos na Associação Seara do Trigo como a festa de São Valentim e um almoço de amigos.
3) A Associação Seara do Trigo participou no Corso de Carnaval da Câmara Municipal de Ponta Delgada, exibindo trajes tradicionais açorianos.
1) O documento discute a importância da conscientização ambiental e dos problemas causados pelo lixo, bem como os benefícios da reciclagem e do reúso.
2) Ele fornece exemplos de como materiais de mídia como fitas, lonas e CDs podem ser reutilizados ou reciclados.
3) O documento incentiva empresas de comunicação a destinarem corretamente esses materiais a ONGs e empresas de reciclagem.
1) O documento discute a importância da conscientização ambiental e dos problemas causados pelo lixo, bem como os benefícios da reciclagem e do reúso.
2) Ele fornece exemplos de como materiais de mídia como fitas, lonas e CDs podem ser reutilizados ou reciclados.
3) O documento incentiva empresas de comunicação a destinarem corretamente esses materiais a ONGs e empresas de reciclagem.
Este documento apresenta um guia de atividades para educação ambiental sobre a importância da água e a necessidade de conservação dos recursos hídricos no Brasil. O guia é dividido em blocos temáticos com sugestões de atividades para sensibilizar, pesquisar, criar e mobilizar pessoas sobre o tema. A missão proposta é mobilizar a comunidade para cuidar da água doce no Brasil de forma sustentável.
O documento discute a importância da preservação de matas ciliares para a sustentabilidade ambiental. Ele descreve os objetivos do projeto de plantio de mudas nessas áreas e explica como a falta de cobertura vegetal nesses locais pode causar problemas como erosão, assoreamento e perda da qualidade da água.
Este capítulo apresenta informações sobre a distribuição da água na Terra e no mundo, destacando que apenas 2,7% da água no planeta é doce e que grande parte está congelada ou embaixo da superfície do solo. Apresenta também dados sobre os principais usos da água doce, como a agricultura que consome 70% dos recursos hídricos mundiais. O capítulo convida o leitor a refletir sobre sua relação com a água.
Este documento apresenta um guia de atividades para educação ambiental sobre água. Ele inclui quatro blocos de atividades: 1) Sensibilização, 2) Pesquisa, 3) Criação, 4) Mobilização. O objetivo geral é envolver as pessoas no cuidado com os recursos hídricos do Brasil e refletir sobre como melhor utilizá-los de forma sustentável.
1) A Associação Seara do Trigo irá construir um novo lar residencial para acolher pessoas com deficiência, financiado pelo governo regional.
2) Realizaram-se vários eventos na Associação Seara do Trigo como a festa de São Valentim e um almoço de amigos.
3) A Associação Seara do Trigo participou no Corso de Carnaval da Câmara Municipal de Ponta Delgada, exibindo trajes tradicionais açorianos.
1) O documento discute a importância da conscientização ambiental e dos problemas causados pelo lixo, bem como os benefícios da reciclagem e do reúso.
2) Ele fornece exemplos de como materiais de mídia como fitas, lonas e CDs podem ser reutilizados ou reciclados.
3) O documento incentiva empresas de comunicação a destinarem corretamente esses materiais a ONGs e empresas de reciclagem.
1) O documento discute a importância da conscientização ambiental e dos problemas causados pelo lixo, bem como os benefícios da reciclagem e do reúso.
2) Ele fornece exemplos de como materiais de mídia como fitas, lonas e CDs podem ser reutilizados ou reciclados.
3) O documento incentiva empresas de comunicação a destinarem corretamente esses materiais a ONGs e empresas de reciclagem.
Este documento apresenta um guia de atividades para educação ambiental sobre a importância da água e a necessidade de conservação dos recursos hídricos no Brasil. O guia é dividido em blocos temáticos com sugestões de atividades para sensibilizar, pesquisar, criar e mobilizar pessoas sobre o tema. A missão proposta é mobilizar a comunidade para cuidar da água doce no Brasil de forma sustentável.
O documento descreve um projeto de leitura interdisciplinar sobre o livro "Água Viva" para alunos do maternal e fase 1 e 2. O projeto tem como objetivo ensinar sobre preservação ambiental de forma lúdica, abordando temas como poluição da água, importância da natureza e ações que podem ser tomadas. Serão realizadas atividades nas áreas de linguagem, artes, música, matemática e ciências usando a história como base.
O documento descreve um projeto de leitura interdisciplinar sobre o livro "Água Viva" para alunos do maternal e fase 1 e 2. O projeto tem como objetivo ensinar sobre preservação ambiental de forma lúdica, abordando temas como poluição da água, importância da natureza e ações que podem ser tomadas. Serão realizadas atividades nas áreas de linguagem, artes, música, matemática e ciências usando a história como base.
O documento descreve as atividades de um projeto educacional sobre a natureza realizado por uma turma do Grupo 3 de uma escola de educação infantil. O projeto incluiu atividades como: observação da natureza na escola, cultivo e acompanhamento do crescimento de feijões, experiências sobre o ciclo da água, aprendizado sobre plantas nativas da escola, vivências sobre a cultura indígena e festa junina.
O documento resume as atividades de um projeto educacional realizado por uma turma do Grupo 3 da Educação Infantil sobre o tema "Conhecendo a Natureza". O projeto incluiu atividades como: observação da natureza na escola, plantio e cuidado de feijão, experiências sobre o ciclo da água, festa junina, estudos sobre a cana-de-açúcar e seu processo de produção. O objetivo foi promover o conhecimento das crianças sobre o meio ambiente e a natureza por meio de experiências prá
[1] O documento relata as atividades realizadas pelo Projeto Turma do Sítio nos meses de novembro e dezembro, incluindo uma confraternização de fim de ano, uma ação social com vários serviços para a comunidade e uma festa de encerramento das atividades com prêmios para as crianças.
Livro de autoria de Alexandre Oliveira Gomes e João Paulo Vieira Neto. Aborda a história, a cultura e aspectos sociais da comunidade de pescadores de Prainha do Canto Verde, no município de Beberibe, Ceará, Brasil. O local é uma RESEX (Reserva Extrativista), com uma bela história de resistência e superação.
Uma ceia medieval foi realizada na escola onde alunos, pais, professores e funcionários recriaram um sarau na corte do rei D. Dinis, com dança, música, teatro e poesia. Os convidados apreciaram o evento organizado pelo departamento de ciências sociais e humanas com a colaboração de vários membros da comunidade escolar.
O editorial apresenta a primeira edição do ano de 2013 do jornal EJA, destacando que trará informações sobre a escola e a comunidade, além de textos escritos pelos alunos para mostrar suas habilidades de escrita.
O documento descreve o projeto "Escola Sustentável Parceira do Programa Nascentes" desenvolvido pela Escola Estadual "Capitão Horácio Antonio do Nascimento" em Tabapuã. O projeto tem como objetivos promover a educação ambiental, conscientizar sobre a importância da sustentabilidade e do uso correto dos recursos naturais. As atividades incluem debates, pesquisas, apresentações e ações práticas voltadas para a preservação da água e do meio ambiente.
O documento descreve as atividades realizadas pelo Projeto Caiubi de Educação Ambiental no Colégio Estadual Wolff Klabin entre 2003 e 2007, incluindo oficinas, limpeza de arroios, mapeamento ambiental, produção de materiais educativos e discussão de valores como solidariedade, liberdade e paz.
A UMAPAZ tem como objetivo fomentar a educação ambiental e para a paz na cidade de São Paulo. Sua atividade "Aventura Ambiental" leva grupos para passeios no Parque da Aclimação, onde realizam dinâmicas e discussões sobre temas ambientais e a história do parque, com o objetivo de sensibilizar os participantes.
Livro “ÁGUA – Um retrato do universo hídrico que nos cerca – Santana de Parna...Plural Indústria Gráfica
O livro “ÁGUA – Um retrato do universo hídrico que nos cerca – Santana de Parnaíba” é a primeira edição da Coleção Mundo Jovem, da PLURAL Indústria Gráfica.
Voltado para o ensino Fundamental II das escolas do Município de Santana de Parnaíba, a Coleção Mundo Jovem tem como principal objetivo propor uma reflexão sobre o papel dos jovens como agentes transformadores e multiplicadores na sociedade, contribuindo para um mundo mais sustentável, através de cartilhas multidisciplinares elaboradas e impressas pela PLURAL.
Os temas abordados e o conteúdo das cartilhas foram definidos com base na participação colaborativa de professores e coordenadores pedagógicos da rede de ensino, profissionais da Secretaria de Planejamento e Meio Ambiente, Secretaria de Cultura e Turismo e do Centro de Memória e Integração Cultural, representantes de ONGs e sociedade civil, a partir de oficinas que foram organizadas por uma consultoria contratada pela PLURAL para a construção do material.
Iniciativa e realização: PLURAL Indústria Gráfica.
Todos os direitos reservados. A reprodução não autorizada desta publicação, no todo ou em parte, constitui violação de direitos autorais (Lei 9.610/98)
O documento descreve um espetáculo teatral chamado "O Jardim de Ozom", produzido pela Cia. Kapa de Teatro e Dança. O espetáculo aborda temas ambientais e a importância da cooperação entre seres humanos e natureza de forma lúdica e educativa para crianças. Ele usa música, dança e teatro para ensinar sobre reciclagem e a relação de dependência mútua entre humanos e plantas.
Este documento descreve um projeto interdisciplinar sobre educação ambiental focado na Serra do Estrondo em Paraíso do Tocantins. O projeto tem como objetivo desenvolver a consciência dos estudantes sobre a importância de preservar os patrimônios naturais locais. A metodologia inclui atividades em várias disciplinas como história, artes, geografia e português. O projeto também inclui uma caminhada ecológica e um momento cultural para apresentar os resultados.
O documento descreve as atividades de um projeto educacional chamado "Conhecendo a Natureza" realizado por um grupo de educação infantil. O projeto teve como objetivos promover o conhecimento do meio ambiente, estimular a observação da natureza e desenvolver atitudes de respeito pelo meio ambiente. As crianças participaram de várias atividades como plantar feijão, entender o ciclo da água e conhecer a cultura indígena.
Este boletim informativo contém 3 artigos principais:
1) Uma homenagem às mães no Dia das Mães com uma poesia sobre a maternidade.
2) Informações sobre os direitos das crianças segundo a Declaração Universal dos Direitos da Criança.
3) Um artigo sobre a Festa da Cereja no município de Resende, incluindo detalhes sobre a colheita e importância econômica e cultural da cereja na região.
O relatório descreve uma oficina realizada para discutir a sustentabilidade ambiental com alunos de duas turmas. A oficina incluiu dinâmicas interativas, apresentações teóricas e um vídeo. As dinâmicas envolveram os alunos, mas as apresentações foram menos interessantes. Os alunos da turma EJA se engajaram mais do que a turma regular, que tinha conflitos internos. No geral, a oficina contribuiu para a conscientização ambiental dos alunos.
O documento descreve um projeto de ecoeducação sobre os 5R's (responsabilizar, repensar, reciclar, reutilizar e reduzir) na produção de lixo em Afogados da Ingazeira, PE. O projeto será aplicado com alunos do ensino médio e tem como objetivo mobilizar a comunidade para minimizar os impactos do lixo urbano no rio local e tornar a escola e cidade mais sustentáveis.
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O documento descreve um projeto de leitura interdisciplinar sobre o livro "Água Viva" para alunos do maternal e fase 1 e 2. O projeto tem como objetivo ensinar sobre preservação ambiental de forma lúdica, abordando temas como poluição da água, importância da natureza e ações que podem ser tomadas. Serão realizadas atividades nas áreas de linguagem, artes, música, matemática e ciências usando a história como base.
O documento descreve um projeto de leitura interdisciplinar sobre o livro "Água Viva" para alunos do maternal e fase 1 e 2. O projeto tem como objetivo ensinar sobre preservação ambiental de forma lúdica, abordando temas como poluição da água, importância da natureza e ações que podem ser tomadas. Serão realizadas atividades nas áreas de linguagem, artes, música, matemática e ciências usando a história como base.
O documento descreve as atividades de um projeto educacional sobre a natureza realizado por uma turma do Grupo 3 de uma escola de educação infantil. O projeto incluiu atividades como: observação da natureza na escola, cultivo e acompanhamento do crescimento de feijões, experiências sobre o ciclo da água, aprendizado sobre plantas nativas da escola, vivências sobre a cultura indígena e festa junina.
O documento resume as atividades de um projeto educacional realizado por uma turma do Grupo 3 da Educação Infantil sobre o tema "Conhecendo a Natureza". O projeto incluiu atividades como: observação da natureza na escola, plantio e cuidado de feijão, experiências sobre o ciclo da água, festa junina, estudos sobre a cana-de-açúcar e seu processo de produção. O objetivo foi promover o conhecimento das crianças sobre o meio ambiente e a natureza por meio de experiências prá
[1] O documento relata as atividades realizadas pelo Projeto Turma do Sítio nos meses de novembro e dezembro, incluindo uma confraternização de fim de ano, uma ação social com vários serviços para a comunidade e uma festa de encerramento das atividades com prêmios para as crianças.
Livro de autoria de Alexandre Oliveira Gomes e João Paulo Vieira Neto. Aborda a história, a cultura e aspectos sociais da comunidade de pescadores de Prainha do Canto Verde, no município de Beberibe, Ceará, Brasil. O local é uma RESEX (Reserva Extrativista), com uma bela história de resistência e superação.
Uma ceia medieval foi realizada na escola onde alunos, pais, professores e funcionários recriaram um sarau na corte do rei D. Dinis, com dança, música, teatro e poesia. Os convidados apreciaram o evento organizado pelo departamento de ciências sociais e humanas com a colaboração de vários membros da comunidade escolar.
O editorial apresenta a primeira edição do ano de 2013 do jornal EJA, destacando que trará informações sobre a escola e a comunidade, além de textos escritos pelos alunos para mostrar suas habilidades de escrita.
O documento descreve o projeto "Escola Sustentável Parceira do Programa Nascentes" desenvolvido pela Escola Estadual "Capitão Horácio Antonio do Nascimento" em Tabapuã. O projeto tem como objetivos promover a educação ambiental, conscientizar sobre a importância da sustentabilidade e do uso correto dos recursos naturais. As atividades incluem debates, pesquisas, apresentações e ações práticas voltadas para a preservação da água e do meio ambiente.
O documento descreve as atividades realizadas pelo Projeto Caiubi de Educação Ambiental no Colégio Estadual Wolff Klabin entre 2003 e 2007, incluindo oficinas, limpeza de arroios, mapeamento ambiental, produção de materiais educativos e discussão de valores como solidariedade, liberdade e paz.
A UMAPAZ tem como objetivo fomentar a educação ambiental e para a paz na cidade de São Paulo. Sua atividade "Aventura Ambiental" leva grupos para passeios no Parque da Aclimação, onde realizam dinâmicas e discussões sobre temas ambientais e a história do parque, com o objetivo de sensibilizar os participantes.
Livro “ÁGUA – Um retrato do universo hídrico que nos cerca – Santana de Parna...Plural Indústria Gráfica
O livro “ÁGUA – Um retrato do universo hídrico que nos cerca – Santana de Parnaíba” é a primeira edição da Coleção Mundo Jovem, da PLURAL Indústria Gráfica.
Voltado para o ensino Fundamental II das escolas do Município de Santana de Parnaíba, a Coleção Mundo Jovem tem como principal objetivo propor uma reflexão sobre o papel dos jovens como agentes transformadores e multiplicadores na sociedade, contribuindo para um mundo mais sustentável, através de cartilhas multidisciplinares elaboradas e impressas pela PLURAL.
Os temas abordados e o conteúdo das cartilhas foram definidos com base na participação colaborativa de professores e coordenadores pedagógicos da rede de ensino, profissionais da Secretaria de Planejamento e Meio Ambiente, Secretaria de Cultura e Turismo e do Centro de Memória e Integração Cultural, representantes de ONGs e sociedade civil, a partir de oficinas que foram organizadas por uma consultoria contratada pela PLURAL para a construção do material.
Iniciativa e realização: PLURAL Indústria Gráfica.
Todos os direitos reservados. A reprodução não autorizada desta publicação, no todo ou em parte, constitui violação de direitos autorais (Lei 9.610/98)
O documento descreve um espetáculo teatral chamado "O Jardim de Ozom", produzido pela Cia. Kapa de Teatro e Dança. O espetáculo aborda temas ambientais e a importância da cooperação entre seres humanos e natureza de forma lúdica e educativa para crianças. Ele usa música, dança e teatro para ensinar sobre reciclagem e a relação de dependência mútua entre humanos e plantas.
Este documento descreve um projeto interdisciplinar sobre educação ambiental focado na Serra do Estrondo em Paraíso do Tocantins. O projeto tem como objetivo desenvolver a consciência dos estudantes sobre a importância de preservar os patrimônios naturais locais. A metodologia inclui atividades em várias disciplinas como história, artes, geografia e português. O projeto também inclui uma caminhada ecológica e um momento cultural para apresentar os resultados.
O documento descreve as atividades de um projeto educacional chamado "Conhecendo a Natureza" realizado por um grupo de educação infantil. O projeto teve como objetivos promover o conhecimento do meio ambiente, estimular a observação da natureza e desenvolver atitudes de respeito pelo meio ambiente. As crianças participaram de várias atividades como plantar feijão, entender o ciclo da água e conhecer a cultura indígena.
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2) Informações sobre os direitos das crianças segundo a Declaração Universal dos Direitos da Criança.
3) Um artigo sobre a Festa da Cereja no município de Resende, incluindo detalhes sobre a colheita e importância econômica e cultural da cereja na região.
O relatório descreve uma oficina realizada para discutir a sustentabilidade ambiental com alunos de duas turmas. A oficina incluiu dinâmicas interativas, apresentações teóricas e um vídeo. As dinâmicas envolveram os alunos, mas as apresentações foram menos interessantes. Os alunos da turma EJA se engajaram mais do que a turma regular, que tinha conflitos internos. No geral, a oficina contribuiu para a conscientização ambiental dos alunos.
O documento descreve um projeto de ecoeducação sobre os 5R's (responsabilizar, repensar, reciclar, reutilizar e reduzir) na produção de lixo em Afogados da Ingazeira, PE. O projeto será aplicado com alunos do ensino médio e tem como objetivo mobilizar a comunidade para minimizar os impactos do lixo urbano no rio local e tornar a escola e cidade mais sustentáveis.
Semelhante a 2 Movimentos no Delta do Jacuí - Guarda Parque Mirim - Relatório 2014 (20)
2. SUMÁRIO Dados do Projeto
Apresentação
Cirandas
Ciranda 1 – Redescobrindo os Movimentos
Ciranda 2 – Movimento Reciclado
Ciranda 3 – Canção de Dentro
Ciranda 4 – A vida do Rio, do Parque, do Delta
Ciranda 5 – Diálogos Entrelaçados
Ciranda 6 – A Estética do Olhar
Ciranda 7 – O Delta por Dentro e por Fora
Ciranda 8 – Gincana Artístico-Ecológica
Atividades Extras
Desfilamos
Fomos ao Teatro
Visitamos a Triunfo Concepa
Fomos ao Cinema
Impacto Social
Inputs – nossa matéria prima
Process – como fizemos
Outputs – nossos números
Outcomes
Agradecimentos
Ficha Técnica
01
3. 02
APRESENTAÇÃO
Ao olhar o trabalho realizado no segundo
semestre de 2014 com 73 crianças, moradoras
da Área de Preservação Ambiental Delta do
Jacuí, ficamos empolgados com o caminho
percorrido até aqui. Foi com ênfase nas Artes
Integradas, promovendo a descoberta da
própria expressão corporal, da musicalidade
da natureza e da integralidade do ser - que é
nele, no outro e no ambiente, um todo – que o
projeto 2 Movimentos no Delta do Jacuí foi
vivenciado por nós, seus atores.
É preciso falar dos começos para entender-
mos de que lugar estamos agora observando.
No princípio, em 2010, houve 1 movimento em
direção a um objetivo: sensibilizar a comuni-
dade para o cuidado com o meio ambiente do
Delta, através das crianças. Podemos dizer
que este movimento, depois de semeado, foi
regado em 2013, a partir da execução amplia-
da do projeto Guarda Parque Mirim. Continuá-
vamos com 1 movimento – o ambiental, origem
das preocupações locais e globais.
O objetivo estava em andamento. As crianças,
as escolas, os pais, os setores público e priva-
do, indiretamente, estavam satisfeitos com os
resultados iniciais. Conseguimos aproximar a
população da área de preservação, que é sua
casa.
Nossa pretensão e entusiasmo foram além, e,
em 2014, propusemos a introdução de mais
um movimento. Complementar. Inclusivo.
Alargador. O movimento cultural somou-se a
ambiental para alcançarmos um objetivo
ainda mais ousado: fazer o indivíduo desco-
brir-se natureza.
Com a realização do Ministério da Cultura,
através da Lei de Incentivo a Cultura, patrocí-
nio da Triunfo Concepa e apoio da Asso-
ciação dos Moradores da Rua Martinho Poeta
e da Secretaria Estadual do Meio Ambiente
do Rio Grande do Sul, apresentamos como foi
este caminho e quais foram seus resultados.
Rosélia Araújo Vianna
“Onde há Paz, há Cultura
e onde há Cultura, há Paz.”
Nicholas Röerich
4. SEMEAR O FUTURO
“O projeto Guarda Parque Mirim, que a Triunfo Concepa tem o prazer de patrocinar há duas edições, não é
para nós apenas um direcionamento de recursos de Responsabilidade Social. Esse projeto nasceu com a
participação da concessionária, é fruto da interlocução da empresa com a Associação de Moradores
Martinho Poeta, com a Coordenação da APA Delta do Jacuí, com as escolas e demais agentes. Nosso
envolvimento se dá pela consonância do GPM com três dos cinco eixos estratégicos de atuação do
Instituto Triunfo, responsável pelas diretrizes de atuação da empresa no planejamento, execução, apoio e
monitoramento de projetos socioambientais. Os eixos atendidos são Educação, Desenvolvimento Cultural e
Conservação Ambiental.
O Parque Estadual Delta do Jacuí integra a nossa concessão de uma forma muito peculiar. A BR-290 corta
o Delta, e nosso desafio é que esse impacto seja mais positivo do que negativo. Não é tarefa fácil, mas
atuamos 24 horas por dia recolhendo lixo, preservando vegetação nativa, conservando a rodovia para
minimizar a possibilidade de acidentes envolvendo a natureza e o homem. Cuidamos da parte que nos
cabe, mas sem nunca perder o olhar sobre todo o Parque.
Neste contexto, para nós da Triunfo Concepa, ajudar crianças a entenderem seu papel no ambiente onde
estão inseridas, prepará-las para o futuro não apenas como moradores, mas como agentes de preservação
e cidadania, nos mobiliza e enche de orgulho. Temos certeza que as crianças que se tornaram Guarda
Parques Mirins serão agentes de mudança de suas realidades. Olharão diferente para a natureza, para o
entorno onde vivem, para o papel que desempenham na sociedade. Isso ficou claro em 21 de setembro do
ano passado, Dia da Árvore, quando os meninos e meninas do projeto visitaram a sede da Triunfo Concepa
e distribuíram desenhos e sementes de árvores aos nossos colaboradores. Na alegria do ambiente sério
inundado de crianças, tivemos a certeza da importância de semear o futuro com responsabilidade.”
Thiago Vitorello
Diretor Presidente da Triunfo Concepa
03
5. 04
O movimento ecológico trouxe questões práticas: Onde e como é o Delta do
Jacuí? Quem é e o que faz um Guarda Parque? Como posso apoiar o cuidado
com o meio ambiente? E o movimento artístico-cultural trouxe o sentir das
respostas: Tudo está contido no ser integral e integrado.
Trabalhar em Cirandas foi o método adotado para que pudéssemos
integrar os movimentos cultural e ambiental, as descobertas
coletivas e individuais e os saberes de cada participante.
CIRANDAS
Ciranda 1 – Redescobrindo os Movimentos
6. Entendendo a biologia e a geografia do Delta do Jacuí percebemos o
quanto é necessário reciclar nossos hábitos. O rio movimenta a gente,
e a gente movimenta o rio. Trabalhamos com resíduos sólidos
coletados nas margens do rio e os integramos a nossa dança.
Ciranda 2 - Movimento Reciclado
05
7. 06
De que águas falamos? De onde vem e para onde vão as águas que passam
por nós? Nossos convidados do Departamento Municipal de Água e Esgoto de
Porto Alegre esclareceram muitas coisas. A música que tínhamos dentro veio a
tona na forma de experimentação de instrumentos prontos e criados. E com a
composição proposta pela Professora Helena, cantamos e tocamos.
Ciranda 3 – Canção de Dentro
Crianças cirandas delta do jacuí
as águas se visitam por aqui
vejo porto alegre atraente
diferente como nunca vi
fauna flora
gente contente
e o arco iris por aqui.
8. E o que não se reutiliza, se recicla!
Descobrimos a potência dos
materiais orgânicos e nos
potencializamos fazendo arte.
Exercitamos nossa capacidade
expressiva com circo e teatro.
Ciranda 4 – A vida do Rio,
do Parque, do Delta
Como a fauna e a flora do Delta do Jacuí
se juntam com nossas artes integradas?
Misturamos os 2 movimentos para
inventarmos novas conexões. Dançamos,
cantamos, nos remexemos muito! Agora
eu sou um bicho, agora sou uma árvore.
Ciranda 5 – Diálogos Entrelaçados
07
9. 08
Podemos reflorestar! Somos o que plantamos, então plantaremos vidas em
movimento! Observando as mudas descobrimos nossa vocação para ser natureza.
Observando a bailarina espanhola soubemos que podemos ser o que quisermos.
Nosso mundo se expandiu para além do nosso território.
Ciranda 6 – A Estética do Olhar
10. Vimos nossa casa pelo lado de fora. Para muitos foi a primeira viagem ao encontro
da totalidade do ambiente. Pois fomos! Embalados pelas águas e pela dança
seguimos na descoberta de nossa integralidade. O que está fora está dentro. E o
que está dentro, está fora. Aumentamos nossa consciência de responsabilidade.
Ciranda 7 – O Delta por Dentro e por Fora
09
11. E chegou a hora final! Com brincadeiras, exercícios e muito mais
movimentos. Com as escolas misturadas, nos agrupamos em equipes coloridas.
Todos vencemos a gincana das descobertas. Todos vibramos em um tom mais
verde agora. As artes integradas foram o caminho para ampliar a presença do
Delta do Jacuí em nossas vidas. Somos mais Delta, agora.
Ciranda 8 – Gincana Artístico-Ecológica
10
12. ATIVIDADES EXTRAS
Cinema
Desfile
Concepa
Teatro
Pudemos exercer outras atividades por estarmos
participando do projeto 2 Movimentos no Delta do Jacuí.
Foram os convites gentilmente feitos que nos deram
oportunidades diferenciadas de interação.
Desfilamos – Dia 07 de setembro, estivemos presentes
na Ilha da Pintada. Exercitamos nossa atividade cívica.
Fomos ao Teatro – Dia 23 de setembro, assistimos a
montagem teatral de “O Patinho Feio”, a convite do Teatro
Novo DC. Entendemos como nos comportar e o que
esperar enquanto plateia de teatro.
Visitamos a Triunfo Concepa – Dia 23 de setembro,
visitamos a sede administrativa da Triunfo Concepa.
Fomos recebidos pelas equipes e pela Diretoria e a eles
entregamos lembranças pelo Dia da Árvore. Nossos
desenhos e as sementes orgânicas foram sugestões para
que os 2 Movimentos sejam integrados em suas vidas.
Fomos ao Cinema – Dia 29 de novembro, assistimos o
filme “As Aventuras do Avião Vermelho”, inspirado na obra
de Érico Veríssimo. O convite veio da Diretora de Cinema
Lisiane Cohen. Pudemos experimentar nosso lado plateia
de cinema, e ainda encontrar o escritor Luiz Fernando
Veríssimo, em pessoa. Arte, literatura, encontros. Novos
movimentos surgirão em nossas vidas.
11
14. Juliano ZanchinElias da SilveiraAdão ZimmermannAlex Alves
José Augusto Hirt
Coordenador
Equipe Ambiental
Ana Paula Dienstmann
Escola Maria
José Mabilde
Maria da Graça Berta
Escola Almirante
Barroso
Tamyris Souza
da Silva
Escola Hiroshima
INPUTS
EQUIPE
CONVIDADOS
ESCOLAS
UNIFORMES
COMUNICAÇÃO
Marcos Gattiboni
Graziela Silveira
Equipe de
Educação do DMAE
Marcelo Cabeda
Professor
Oceanógrafo
José Adrian
Gregera
15. Equipe Pedagógica
Carolina Laydner
Ana Feliccia
Coordenadora
OUTPUTS
PROCESS
CRONOGRAMA
Redescobrindo
os Movimentos
Movimento
Reciclado
Canção de
Dentro
A vida do Rio,
do Parque, do Delta
Diálogos
Entrelaçados
Gincana
Artístico-Ecológica
O Delta por Dentro
e por Fora
A Estética
do Olhar
3 ESCOLAS ENVOLVIDAS 1 RAMPA DE ACESSIBILIDADE
CONSTRUÍDA
4 PUBLICAÇÕES EM MÍDIA
ELETRÔNICA E IMPRESSA
73 CRIANÇAS PARTICIPANTES
72 HORAS/AULA
O desenvolvimento desse projeto está descrito com detalhamentos na próxima página.
10 HORAS DE ATIVIDADES EXTRAS
200 MUDAS NATIVAS PLANTADAS
1081 CURTIDAS NO FACEBOOK
R$307,85 CUSTO POR CRIANÇA
PARTICIPANTE POR MÊS
530 FOI O ALCANCE DA PUBLICAÇÃO
MAIS VISTA NA PÁGINA DO FACEBOOK
Equipe Artística
Fabiane Severo Helena Pedroso Maria Waleska
Van Helden
Coordenadora
João Lima
6 ENCONTROS DE INTEGRAÇÃO DE EQUIPES
30 PROFISSIONAIS ENVOLVIDOS DIRETAMENTE
4 MIL PESSOAS IMPACTADAS DIRETA
E INDIRETAMENTE NA ÁREA DE ABRANGÊNCIA
16. CRONOGRAMA
ENCONTROS DATAS CIRANDAS
TEMAS/
CONHECIMENTOS METODOLOGIAS RESPONSÁVEIS RECURSOS
1 20 e 21/8
Ciranda Ecológica
Ciranda de Arte
Acolhimento/Entrega dos
crachás/Apresentação do
Projeto/Objetivos e
Expectativas do Projeto/
Quem será o
Guarda-Parque Mirim?
Combinados de Trabalho
Expressões Estéticas:
“Redescobrindo os
movimentos” – Expressão
corporal
Combinados de Trabalho
Roda de Conversações
com apresentação de slides
Jogos de improvisação
Guarda-Parques,
Biólogo e Engenheiro
Florestal
GEDA: Fabiane
Severo
Sala para
encontro
Projetor de slides
Espaço ampliado
2 03 e 04/9
Ciranda
Ecológica
Ciranda de Arte
APA/Parque
História, biologia e
geografia local
Expressões Estéticas:
“O Rio”:
Movimento Reciclado
Apresentação de
slides/expositiva-dialogada
Coleta de materiais
recicláveis nas margens do
rio Jacuí – Transformação
dos mesmos em materiais
cênicos
Formas criativas em dança
Guarda-Parques,
Biólogo e Engº
Florestal
GEDA:
Maria Waleska Van
Helden
Projetor de slides
Mapa imantado
Espaço
ampliado
externo
3 17 e 18/9
Ciranda
Ecológica
Ciranda de Arte
Água: constituiçāo do
ambiente hídrico, suas
características e
particularidades
História Local
Expressões Estéticas:
Canção de Dentro
Conversações
Apresentação de slides
Animação
Produção de narrativas e/em
canções
DMAE e SEMA
GEDA:
Helena Beatriz
Caldas Pedroso
Sala para
encontro
Projetor de
slides/
Multimídia
Espaço
ampliado
4 01 e 02/10
Ciranda Ecológica
Ciranda
das Artes
Homem e a natureza: Uma
boa ação de pessoas no
Delta
Como transformar o lixo
orgânico em algo rentável,
de uma maneira prática?
A vida do Parque, do rio,
do Delta
Roda de Conversações
Reflexivas
Diálogos e Interfaces
Dramaturgia e Técnicas
Circenses
Oceanólogo
Me. Marcelo Cabeda
GEDA: João Lima
Sala para
encontro;
multimídia
espaço ampliado
17. 5 14 e 16/10
Ciranda
Ecológica
Ciranda das Artes
Ciranda da
Equipe
Fauna e Flora: Constituiçāo
dos ambientes da vida,
suas características e
particularidades
Movimento, Circo, Música
e Diálogos
Alinhamentos, Avaliações,
Celebração
Rodas de Conversações e
vídeo
Produções artísticas
entrelaçadas
Roda de Conversações
Biólogo, Engº
Florestal,
Guarda-Parques e
GEDA
Convidados: MINC
GEDA: João Lima,
Maninha Pedroso,
Fabiane Severo e
Maria Waleska
Todos
Multimídia e sala
de encontros
Espaço amplo
Aparelho de som
Espaço do lanche
coletivo
Aparelho de Som
6 29 e 30/10
Ciranda Ecológica
Ciranda das Artes
Estética do espaço: plantio
de mudas
A Estética do Olhar – Geda
acompanhando o plantio
de mudas
Plantio de mudas
Diálogos e Interfaces
Rodas de conversações
sensíveis
Guarda-Parques,
Biólogo e Engº
Florestal
GEDA:
(organização
artística-surpresa)
Espaço amplo
SEMANA
DIFERENCIADA
POR
ENCONTROS
COM
COMUNIDADES
06/11/14
19h
06/11/14
08/11/14
Na Z5
Ciranda das
Famílias
Operação Delta
na Ilha do Pavão
Jogo do Ciclo do
plástico da
Braskem
Após,acompanha
mento da ação
do “Pescando o
Lixo”
Avaliação e
escutas das famílias
Ajuda dos Guarda-Parques
Mirins na distribuição de
mudas e na
conscientização dos
moradores
Semana do Lixo Zero da
Prefeitura de Porto Alegre
Reunião com os pais e
equipe
Parte das crianças das
escolas Almirante e Mabilde
Convite a todos os GPM
SEMA/ Equipe/
Coordenação/
Professores
disponíveis
No CAR Ilhas
GPMuniformizados
GPMuniformizados
7 13/11
Manhã
Cirandas
nas Águas
O Delta por dentro e por
fora: visita técnica no
entorno das Ilhas/olhar
estético sobre o Delta do
Jacuí
Passeio de Barco SEMA / Coordenação
da Gênese Social/
GEDA: João Lima e
Waleska
Locaçāo de barco
para passeio
8 27/11/14
Tarde
Cirandas
em Gincana
Gincana
Ecológica-Artística:
Gincana Organizada Toda a equipe/
Presidente da
Associação de
Moradores
Programa de
Gincana e
recursos
adequados
18. DEPOIMENTOS
Foi muito interessante participar do Projeto Guarda-Parque
Mirim 2014 – 2 Movimentos no Delta do Jacuí - pois
interagimos de uma maneira diferente com as crianças
envolvidas, sendo os encontros realizados em forma de
cirandas com trocas de conhecimento, sobre o meio ambiente,
mais dinâmicos entre os monitores e os alunos participantes
usando a linguagem da Biologia e das Artes para conectar o
aluno com a importância da preservação da natureza.
Eng. Fltal. José Augusto Nunes Hirt
“O projeto Guarda Parque Mirim foi muito importante para as crianças, pois
eles estão em contato com a natureza, com as artes e, principalmente,
porque plantou uma sementinha de responsabilidade nas crianças junto ao
cuidado com a natureza, as plantas e os animais aqui da Ilha da Pintada.”
Professora Ana Paula Dienstmann – Escola Maria José Mabilde
“Eu gostei do projeto pelas brincadeiras, da flora,
da fauna e das teorias. Eu achei tudo muito legal!”
Aluna Brenda Rodrigues – Escola Hiroshima
“Na edição 2014 do Guarda Parque Mirimvárias melhorias e inovações foramimplementadas:
Os trabalhos de expressão corporal edesenvolvimento da musicalidade foraminstrumentos de muito valor para transmitir amensagem dos cuidados e respeito com anatureza.
Outro fator de grande avanço foi a introduçãoda orientação pedagógica abrangendo todosos instrutores envolvidos e melhorando acomunicação entre eles e as crianças doGuarda Parque Mirim.
Os passeios e visitas em maior número noGPM 2014 mostraram novos horizontes epossibilidades aos participantes.Por fim, o aprimoramento na qualidade evariação dos lanches distribuídos foiigualmente um fator de atração para todos osenvolvidos.”
Claudia Cabeda Hagel
“Participar deste projeto foi uma experiência produtiva e intensa. O aprendizado ocorreu da interação aluno- professora, havendo uma
troca de informações entre ambas as partes. As crianças se mostraram colaborativas, participaram das aulas com vontade e
disponibilidade para interagirem. Gostaria de relatar a grande importância da equipe dos guardas parque, que nos receberam de
forma cooperativa, participando das aulas ministradas, e vice-versa, assim como os professores das escolas envolvidas neste projeto.
Uma grande rede integrada, com representantes de diferentes áreas do conhecimento: dança, música, assim como apreciação de
espetáculo de dança flamenca, filme e exposições de informações sobre o meio ambiente em “Power point”, ministradas pelos
guardas parques. O Meio ambiente que abriga este projeto proporcionou contato direto com a natureza local, fornecendo-nos
“ferramentas” para trabalhar de modo diferenciado das aulas do currículo formal das escolas.
Nas aulas de música formamos uma banda de percussão de sucata: garrafas de plástico, colheres, latinhas, cuias etc.
Trabalhamos arranjos de percussão e voz coletiva na música composta pela professora Helena, traduzida em forma de canção.
Observei o comportamento coletivo dos alunos de forma coesa, colaborativa, como se fossem um time, onde um ajuda o outro,
aceitando as limitações de cada colega, com generosidade e cumplicidade.”
Professora de música – Helena Pedroso
OUTCOMES
20. 19
Projeto Cultural aprovado no Ministério
da Cultura nº. 147114
Portaria 0429/14, de 08/07/2014
Publicação no Diário Oficial da União em 09/07/2014
Valor Aprovado: R$134.840,00
DADOS
DO PROJETO
Triunfo Concepa - Concessionária da
Rodovia Osório Porto Alegre S.A
Thiago Vitorello
Diretor Presidente e Diretor de Engenharia
e Operações
Rosmery Zamboni
Diretora Administrativo Financeira e de Relações
com o Mercado
Daniela Cidade
Gerente de Comunicação e Responsabilidade Social
PATROCÍNIO
21. Agência de Comunicação – Sexteto
Alessandra Becker
Alessa Flores
Fabiana Becker
Escritório Contábil – Faccionni
Contabilidade
Felipe Faccionni
Lidia Guimarães
Relações Públicas
Bruna Teixeira
Designer Gráfica do Relatório
Evelise Luz
Coordenação Artística
Maria Waleska Van Helden
Coordenação de Meio Ambiente
Eng. Ambiental José Augusto Nunes Hirt
Coordenação Pedagógica
Profa.Dra. Ana Feliccia
Coordenação Geral
Rosélia Araújo Vianna - Gênese Social
20
FICHA TÉCNICA
AGRADECIMENTOS
A Claudia Cabeda, Diretora da Associação dos Moradores da Rua Martinho Poeta
Ao Biólogo Rafael Caruso Earling, Chefe da Divisão de Unidade de Conservação/SEMA
A Ana Paula Rocha, Coordenadora de Comunicação da Triunfo Concepa
A Diretora Clara Reis, da Escola Almirante Barroso
A Diretora Jurema Garzella, da Escola Maria José Mabilde
Ao Diretor Lucio João Sausen, da Escola Hiroshima
Ao Diretor Ronald Rhade, do Teatro Novo DC
A Cineasta Lisiane Cohen, Diretora do filme As Aventuras do Avião Vermelho
Aos Gincaneiros da Equipe Vegas